学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思

学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思1首先，备课组认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，根据学生实际情况制定本学期教学计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，研究教材教法、学情学法，把教学研究工作落到实处其次，认真完成每一堂课，着力提高课堂效率，课堂上做到精讲多练，课后及时批改和讲评作业以及存在共性问题，认真做补缺补差工作平时积极辅导学生，鼓励学生创新思维、独立思考，教学中激发学生的学习兴趣，培养学生历史学科能力，加强学法指导，提高学习效率第三，按时组织备课组活动，认真落实备课方案，组织年轻教师上汇报课，所有备课组的老师都积极参与听课评课，集体交流，共同探讨，互相学习，共同进步，促进了教学水平的提高本学期期中考试后，备课组还认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，学生们大多数考试成绩都很好，积极好学，但是也存在个别学生不够认真学习，而且学生两头的差距比较大，有些学生成绩很差，经过分析并集体探讨后我们备课组对教学进行合理的安排，针对性开展下一阶段的教学工作最后，充分开发利用教学资源，延展丰富历史课堂，为了更好的呈现40分钟的课堂，教师平时就应该注重储备，我们备课组的老师们经常阅读各种教育教学的相关书籍，多方扩充信课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣做到讲练结合，努力提高了复习效率每一个班级的学生数都在50人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通在学生的作业本上我很少划，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期待，希望他们在期末的.考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油！学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握在今后的工作中，我将投身于我的工作中，做好每一件小事，为自己的学生负责，也为自己负责至此，我的心稍有轻松，想想学生，我又觉得任重道远我会努力的，我一定会努力的学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思5119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间在上课过程中随机点名,以防学生“挂课不上课”对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题，并进行解决,利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业每次，作业的提交人数都能达到90%以上直播期间，老师没有办法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证作业不能面批，完成的质量也不高虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为理想的教学手段，希望大家都能充分利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思6在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得

1、备课精心钻研教材，细心备课；做到重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获

2、授课一是从问题出发进行教学问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智从而使学生达到“三自，即自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要二是情感教学深刻领会”亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导

3、创造成功体验的机会一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心

4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识团队合作我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的

1、制定切实可行的复习计划具体要求是明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果复习分三个阶段基础复习、专题训练、摸拟测试第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视重视易混、易错知识点；重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的第二阶段专题训练要求抓好考点这一阶段设立了五个专题一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力第三阶段模拟测试通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个针对学生能力不同，进行不同系列的练一一评——练的教学活动

2、及时进行复习阶段验收对每部分复习都有2套资料基础回顾；拓宽发展；每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的

3、复习时处理好五个关系大纲、考纲、教材三者之间的关系；讲与练之间的关系；个人与集体的关系；外订资料、网络资源、自编题的关系；尖子生与学困生的关系以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思720—年度下学期期是个收获的学期，回首这一学期来，我按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务期末复习工作也顺利进行做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

一、扎实做好教学常规工作

（1）课前备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

（2）组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业

（3）课后做好辅导工作到初三这段时间，学生特别爱动、好玩，自控能力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足晓之以情，动之以理

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动尤其在听岳麓区化学十佳教师的评选时，真正领略到了十佳的风采，感受到了自己于十佳的差距也找到了自己努力的方向

三、认真学习，努力提高自己的业务水平在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进每位教师都充分利用学校的网络资源，使用多媒体课堂教学，让多媒体教学与传统教学相得益彰，取得良好的教学效果总之，本学期我们初二历史备课组严格按照学校要求，大家互相学习，取长补短，齐心协力，顺利开展教育教学工作，在我们的努力下，学生学习历史的兴趣提高，行为习惯和学习态度有了很大的改变，在夯实基础上有所提升，为学生初三的历史学习奠定良好的基础我们相信，尽管工作中有不完善的地方，但是只要有信心，肯付出，一切都会越来越好，在今后的工作中，我们将一如既往用心努力，争取获得更好的成绩学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思2我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评现简单总结如下

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成每位教师的电教课比例都在90以上每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩

五、以老带新，互相促进，互相提高杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师

六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表；叶月丽等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》,获一等奖在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思3一年即将过去，新的一年即将来临，站在岁末年初，需要回顾这一年来的工作，下面是搜集整理的体育教学期末工作总结,欢迎阅读作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中,能多为学校争光我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束了，回顾这一学期，我最大的感觉就是充实这一学期我认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一学期以来自己的学科教学进行总结在这学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，严格要求自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步为了下一学年的教育工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己做得更加完善体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求

1、穿运动服上课

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数

3、没有老师的批准不得擅自离开练习区

4、下课检查人数，清点器材在教学过程中，我根据新课程《体育与健康》的标准，进行教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，特别是高三学生即将面临高考通过每节体育课的锻炼，使那些有运动能力差的学生消除了自卑心理，这有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展在整个体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在练习高抬腿后加速跑中，可允许学生的高抬腿做得慢些，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神在本学期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系努力在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼学期期末教学工作总结学期期末教学工作总结与反思4向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂。