实用的小班教案模板锦集十篇

实用的小班教案模板锦集十篇小班教案篇1设计思路《幼儿园教育指导纲要》（试行）为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解一一活动的开发和创新不在于名称的新奇，不在于材料的花哨，而在于活动能真正的引发幼儿参与的兴趣，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有经验建立一定的联系因此，我们要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发现新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的氛围在我们的日常生活中孩子接触到的各式瓶子种类繁多，我们常常看见他们抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加因此，我从幼儿的兴趣出发，结合我班的年龄特点和发展水平，设计了本次活动，让孩子在愉快的玩一玩，说一说，动一动的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中活动目的

1、引导幼儿积极参与活动，感受玩瓶子带来的乐趣

2、引导幼儿在活动中摆一摆、数一数瓶宝宝，促进其小肌肉的发展及对数的初步感知

3、鼓励幼儿大方与同伴和老师交往

4、培养幼儿运用已有的知识经验解决自己在活动中遇到的问题活动准备

1、每幼儿各式瓶子四至五个；

2、各种豆子若干；

3、瓶子做的物品几个（娃娃、拉力器、花篮、餐具等）；

4、录音机、磁带；

5、字、词卡活动过程

1、师（出示瓶子）这是什么？这里面有许多秘密，小朋友想不想知道？（复习双语所学的字词）幼儿每说对一次，教师便出示一件用瓶子做的东西，引起幼儿认读及对瓶子的‘兴趣

2、师瓶子做的东西漂亮吗？老师这有许多爸爸、妈妈和阿姨们不用的瓶子，小朋友想不想玩一玩？（幼儿自由玩）请个别幼儿说一说他是怎么玩的

3、师瓶子好玩吗？小朋友还在什么地方看见过瓶子？它们是什么样的？可以用来做什么？（请幼儿说一说）

4、（出示篮子，里面装有各种瓶子），师你们猜一猜里面藏了些什么？（掀开遮布）哇，是什么样？瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟的，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？我们一起来帮瓶宝宝戴上合适的帽子好吗？（每个幼儿两个瓶子,三至四个盖子），幼儿操作，并相互检查戴得正确与否

5、师小朋友真能干，帮瓶宝宝找到了自己的帽子，瓶宝宝还想请小朋友帮帮它，愿意吗？瓶宝宝饿了，想吃豆子，它最喜欢吃豆子了，小朋友能不能喂瓶宝宝吃豆子，但不能给瓶宝宝吃太多，这样肚子会痛的（幼儿动手制作打击乐器）

6、师瓶宝宝吃饱了吗？吃了东西的瓶宝宝还会发出声音，小朋友用瓶宝宝来为我们歌曲“Hello”、“大猫和小猫”打节奏

7、师瓶宝宝还想和小朋友一起玩，小朋友愿意吗？（请幼儿自由选择瓶子到户外去玩）放音乐小班教案篇2活动目标

1.初步学习舞狮步法碎步

2.尝试跟随鼓点做动作活动准备鼓，场地活动过程

一、回忆自己看过的舞狮动作并做热身师猜猜，老师今天变成了谁？你们真聪明，我就是狮妈妈，你们做我的狮宝宝，好吗？师狮宝宝们，开动小脑筋想一想，你看过哪些舞狮子的动作？我们一起来学学看吧！

二、学习舞狮步法碎步

1.教师示范师今天呀，狮妈妈要教你们一个新的本领学会了这个本领呀，你们就会变得更厉害师看见地上的线了吗？狮妈妈要学螃蟹横着跑步，跑的,时候两只脚的速度要很快很快，快到线的时候就用力跳过它

2.幼儿自主练习师狮宝宝们，你们也来试试吧，看看谁先学会这个本领

3.教师讲评，幼儿再次练习师刚才我发现某某狮宝宝已经学会了这本领，我们一看！没有学会的小朋友你们要加油哦！

三、小狮子“碎步”秀师看，这是什么？现在开始，我们一边听着鼓声一边做动作当鼓敲得很快时，狮宝宝就走碎步，当鼓很大声地敲一下时，就跳过这根线

四、放松活动小班教案篇3活动目标

1.理解绘本内容，了解地底下生长着许多好吃的植物，学习讲述这些植物的名称

2.在情景故事引导下，尝试大胆地在集体面前表述，并能积极参与活动活动准备小一鼠玩偶；PPT;实物番薯、萝卜等活动过程

一、介绍角色，引出绘本请小朋友来认识一个可爱的小动物小震鼠

二、师幼共读，理解绘本

（一）小假鼠碰到番薯

1.“啪啦啪啦，小霰鼠在干嘛？（学学小鼠是鼠挖土的样子）

2.“啪啦啪啦一一砰！”小霰鼠撞到了什么？（番薯）吃过番薯吗？什么味道的？

（二）、小鼠是鼠碰到萝卜

1.“啪啦啪啦砰！”这回它撞到了什么好吃的呢？你从哪里看出来这是萝卜？

2.你吃过萝卜吗？

（三）、还有什么好吃的L.小辗鼠挖土的时候还会碰到什么好吃的东西呢？。