实用的大班语言教案4篇

实用的大班语言教案篇4【活动反思】幼儿对活动十分感兴趣，非常积极地投入到本次活动的准备当中，和爸妈了解了一些有关野生动物的资料，在活动中，我利用了多段视频引导幼儿积极思考并讨论，认识了陆地上最大的野生动物和海里最大的食肉鱼类，幼儿对动物的生活习性和外部特征很容易就接受了，结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮，全体教师也参与到了其中，激发了幼儿保护动物的意识，我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和掌握,25个孩子在活动中全部聚精会神，效果十分好大班语言教案篇2活动目标

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵活动准备

1、幻灯片幼儿园的一天

2、诗歌磁带活动过程

一、导入

1、启发性谈话小朋友的成长变化回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗

2、观看幻灯片幼儿园的一天提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最快乐的事

3、教师请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌中是怎么说的？

二、展开

1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段诗歌里的小朋友是怎么说的？你记住了哪几句？教师再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的.教室里，读书、写字多么神气！

3、教师你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢？引导幼儿大胆说自己的心里话，一同欣赏诗歌的第三段

4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》请幼儿和老师一起朗诵

三、结束部分教师小结，集体唱歌曲《老师再见了》，活动自然结束附儿歌毕业诗今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，学习更多的知识和道理争取早日戴上红领巾亲爱的老师阿姨，我有很多话想对您说我刚来这里时，瘦瘦小小，有时还发小脾气今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您！再见吧，老师！再见吧，阿姨！以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！大班语言教案篇3【活动目标】

1、理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗优美的词句

2、尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境【活动准备】

1、组织幼儿种植植物的嫩芽，并观察记录小芽的生长过程

2、散文诗挂图

3、《春野》背景音乐

4、阳光、春风、雨露、嫩芽的.头饰

5、幼儿用书【活动过程】

1、谈话请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况1从土里钻出来的芽像什么？2怎样才能让小芽快快长大？

2、教师有感情的朗诵散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境1小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了？他们是怎样对待小嫩芽的？2小嫩芽慢慢的变的怎样了？

3、结合挂图欣赏散文诗，进一步理解其中的内容1小嫩芽像谁？太阳的照耀使他温暖，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可他为什么还害怕？2太阳、春风、雨露分别对他说了什么？引导幼儿学说对话3小嫩芽为什么变的勇敢了？她是怎样做的？为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了？4阅读幼儿用书，鼓励幼儿与同伴一起有感情的朗诵散文诗

4、鼓励幼儿与同伴分角色进行表演1引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容2引导幼儿随背景音乐《春野》相互欣赏各组的表演【活动延伸】请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景大班语言教案篇4

一、活动目标

1.能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节

2.学会运用“难解难分”“满头大汗”等词汇

3.尊重他人的发言，乐意在集体面前，体验漫画的诙谐趣味

二、活动准备图片一套

三、活动过程

（一）、设疑导入今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩猫兄弟俩去哪里了？（边出示图片一）

（二）、观察感知理解图片并讲述

1、图一感知讲述对象，并自由讲述师原来猫兄弟俩在这里啊！

（1）提问猫兄弟长得什么样子的？它们遇到了什么？

（2）集体中讲述幼儿个别讲述谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？结合图片教师示范性讲述白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来

2、图二感知讲述对象，并自由讲述师花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会接下来花猫和白茅猫会发生什么事情？（边出示图片二）

（1）提问花猫和白猫它们在做什么？小老鼠在做什么？鱼它在哪里？

（2）集体中讲述幼儿个别讲述谁愿意来讲讲这幅图呢？结合图片教师示范性讲述白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看

3、图三感知讲述对象，并自由讲述师花猫白猫怎么样了？（边出示图片三）丰富词汇“难解难分”“乱成一团”

（1）提问它们在做什么图片上还有什么？2集体中讲述幼儿分组讲述请小朋友和旁边的小朋友讲讲花猫白猫它们怎么了，等下老师请个别的小朋友来为我们讲讲，看哪一组小朋友讲得最好！。