小班教案爱洗澡的孩子（5篇）

小班教案爱洗澡的孩子（5篇）小班教案爱洗澡的孩子篇1活动目标、知道勤洗澡可以保护皮肤

1、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡

2、养成良好生活卫生习惯3活动准备音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张活动过程

一、引入今天老师要给大家介绍一位新朋友猪小弟小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？

二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？1（脏兮兮）、后来他干了什么？（洗澡）2第二遍听音乐验证小朋友说的对不对提问、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？3

三、组织幼儿讨论《我爱洗澡》的课件活动过程

一、音乐导入教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地

二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣提问、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲？

1、你们平常喜欢洗澡吗？2

三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作提问“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来”教师哼唱音乐，幼儿发散表演

四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作提问“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧？”、幼儿完整的倾听音乐

1、单人尝试

2、集体尝试

3、集体讨论小结4“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些地方还需要改进一些？”

五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞小朋1友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？”、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞

2、集体完整地跳舞3

六、游戏快乐洗澡、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣

1、教师讲解游戏玩法，集体游戏2七活动延伸表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子活动反思活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中整个活动较好的完成了目标；tb3你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）

四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）小班教案爱洗澡的孩子篇2活动目标、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程

1、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐

2、培养良好的卫生习惯

3、体验游戏的快乐4重点乐意模仿洗澡的过程难点大胆的用动作来表现洗澡的过程活动准备录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只活动过程、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动1师我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程2师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍（动作有所变化）

3、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，4好吗？、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的5提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次动作变换小结小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动结束放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞教学反思在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱小百科洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病热水澡水温不宜太高，一般以的温水为宜洗35〜4rc的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的保护性菌群全部洗掉，容易引起皮肤瘙痒等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得病洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴小班教案爱洗澡的孩子篇3活动目标、知道勤洗澡可以保护皮肤

1、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡

2、养成良好生活卫生习惯

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识5活动准备音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张活动过程

一、引入今天老师要给大家介绍一位新朋友猪小弟小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？

二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？1（脏兮兮）、后来他干了什么？（洗澡）2第二遍听音乐验证小朋友说的对不对提问、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？3

三、组织幼儿讨论你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的……）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）

四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）活动反思在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净在提问的过程中，教学问题出现了，针对中班幼儿的学习特点，在此环节我应该采取个别提问，鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法,可我在这个环节没有让幼儿个别回答而是让幼儿集体回答，没有体现幼儿个性的发展，这种集体式的问答方式适合小班幼儿的学习特点，或许由于之前实习期间与小班幼儿接触较多，还有就是对中班幼儿学习特点和年龄特点掌握的不好在今后的教学活动中，我将努力探索中班幼儿的学习特点，改进教学模式小班教案爱洗澡的孩子篇4设计思路天气逐渐转热，孩子们的运动量也增大了很多有时我会听到孩子们自己会说我已经满头大汗了接着会有孩子说我晚上洗澡的大家都纷纷说我也洗的……于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯活动目标、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词

1、乐于用肢体语言表现洗澡的情景

2、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯3活动准备音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风活动过程

一、进场老师带领幼儿听着《母鸭带小鸭》的音乐进入音乐室

二、复习导入、复习歌曲《我是小金鱼》让幼儿来当小明星，用好听的声音演1唱歌曲、复习歌表演《我的好妈妈》2

三、欣赏学唱歌曲、完整欣赏歌曲，理解歌词师小朋友看，谁来啦？（教师戴上1鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝）鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢？（洗澡）怎么洗呀？让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的重点引导幼儿认真倾听欣赏，能跟着歌曲节奏点点头、你听到了什么？小鸭是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？还需要2洗哪里？小结洗洗头呀，大家来洗头！洗洗脸呀，大家来洗脸！、出示图片，讲解歌词内容3

四、尝试创编歌词小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀？重点引导孩子大胆表达，尝试模仿歌曲中歌词来演唱（洗手一一洗洗手呀，大家来洗手）（洗脚一一洗洗脚呀，大家来洗脚）

五、演唱歌曲师（幼儿每人一条小毛巾）让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧！重点指导能有自然地声音演唱，能跟着老师做一些简单的动作

六、游戏巩固师鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧（幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着小毛巾洗澡）重点指导鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作师哦，洗干净咯，我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝！小班教案爱洗澡的孩子篇5设计意图炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动，对此，幼儿具有丰富的生活经验为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标活动目标、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的.习惯

1、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演

2、了解保持个人卫生对身体健康的重要性

3、培养良好的卫生习惯

4、初步了解健康的小常识5活动准备。