小班户外体育游戏教案范文六篇

小班户外体育游戏教案范文六篇【篇一】小班户外体育游戏教案活动目标、学习沙包的多种玩法

1、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物

2、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐3趣活动准备沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方活动过程

一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动

二、进行部分、幼儿与老师一起“玩沙包”1双臂张开，头顶沙包走1双脚夹沙包跳2双膝夹沙包跳3把沙包放在背上爬

4、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣2轻轻地跳）幼儿跟随教师一个跟着一个练习轻轻跳过小桥几遍之后，组织幼儿找“动物”做朋友，坐在“椅子”上适当休息（析这组活动材料对双脚连续向前跳的练习宽度进行了适当控制游戏中教师提出的问题“皮球宝宝要怎么从桥上跳过去”将动作直接指向“双脚连续向前跳”，有利于调动幼儿已有的跳跃经验；“能不能跳到桥外面？为什么”这个问题强调了游戏规则“要在指定的范围内双脚连续向前跳”同时，导入“鱼宝宝在睡觉”的情景，提醒幼儿要“轻轻跳过小桥”，对动作的要求又有新的提高这些要求便于幼儿通过练习掌握“在一定范围内双脚直线连续向前跳”的技能）、尝试跳过其他不同宽度、形状和材质的小桥，进一步提升身体平2衡能力师我们带动物朋友回家做客好吗？咦，这里多了好几座桥,（教师简单介绍“桥”）你想跳过哪座桥，就带着动物朋友去试试吧师你刚才跳的是哪座小桥你是怎么跳的？鼓励幼儿大胆表达，同时可针对幼儿的练习情况灵活进行小结师小动物还想过一过其他的小桥，咱们带着它再去跳一跳幼儿自由尝试，教师观察指导，及时提醒幼儿在指定范围内双脚连续向前跳、组织幼儿休息（幼儿抱着“小动物”，做拍一拍、摇一摇等动3作哄它睡觉，最后自然放下“小动物”，来到场地一边）（析这组活动材料的宽度、形状、材质各不相同，以“带动物宝宝回家做客”的情景，鼓励幼儿练习双脚连续向前跳巧妙添加的动物毛绒玩具小巧轻便，不但不会影响幼儿单手持物跳，还能丰富游戏内容，吸引幼儿主动尝试与练习由于幼儿在完成基本动作的同时还要灵活调整身体运动方向，因而面临更大挑战）

四、放松身体，结束活动、皮球撒气1师大皮球玩得高不高兴？累不累？哧一一皮球没气了！（摊开身体、躺在地上放松，做滚一滚、蹬一蹬等动作）、师幼一起随乐曲《敲咚咚》做放松动作

2、幼儿带着“小动物”回家，活动自然结束3（析在激烈的运动之后，幼儿自然形象地模仿“皮球撒气”进行放松，并随着欢快的乐曲敲打身体各个部位，在轻松愉悦的氛围中结束活动）【篇五】小班户外体育游戏教案【活动目标】、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈

1、练习钻、跳、平衡等基本技能

2、让幼儿体验合作的快乐

3、培养幼儿健康活泼的性格

4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质5【活动准备】、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头1饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个、背景音乐课件、动画课件2【活动过程】

一、设计背景带领幼儿做热身活动师天气真好，到草地上玩一会（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣、幼儿自由探索玩圈并互相学习1师小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧师你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试师你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩师你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过师你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈师你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车、师幼探索玩圈2师圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试还可以这样玩（师用腰转圈）、合作玩圈，体验合作的乐趣3（）开火车1师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上（）钻圈

2、两个幼儿相互钻圈a、钻（地笼），进一步练习钻的技能b

三、游戏一一拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则

1、师带领幼儿游戏2

四、结束部分师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂反思在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比较成功【篇六】小班户外体育游戏教案【活动目标】、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确1性与命中率，发展手眼协调能力、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴2合作游戏的乐趣、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣4【活动准备】、小篮球人手个

11、高低不同的篮球架

2、音乐磁带、录音机3【活动过程】

一、热身运动教师与幼儿一起拿着小篮球进场在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动

二、学习原地双手胸前投篮的方法教师示范讲解双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距米，持球做用投篮方

1.5〜2法进行传有弧度球的练习指导重点投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力

三、学习原地跳投的方法教师示范原地跳投动作准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐幼儿徒手模仿练习幼儿结伴站好，两人相距米，持球做原地跳投动作

1.5〜2指导重点指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量

四、投篮游戏指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐米）

1.5〜2指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里指导幼儿把篮球投进呼啦圈里指导重点用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远

五、游戏“抢球”教师介绍玩法集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人规则教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴师幼游戏

六、结束活动教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室、教师讲解，示范投掷方法（正面投）

3、组织幼儿反复练习4

三、游戏追沙包教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑

四、活动结束教师组织幼儿做放松运动

五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好【篇二】小班户外体育游戏教案踢球

一、活动内容踢球

二、活动目标初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接穗子的方法

1..增强动作协调性和灵活性2

三、活动准备每个幼儿一个犍子

四、活动过程.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧

1.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人2玩的不一样教师边演示边对幼儿说”大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚

3.一滚，到处跑，踢一踢，就前进”.幼儿交流你是怎么用脚踢球的？4幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责5接球然后互换角色.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互6配合协调的重要性.进行放松活动7教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背【篇三】小班户外体育游戏教案爱护小树【活动目标】、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调

1、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及2活泼爽朗的性格，培养团队精神、教育幼儿应该爱护小树3【活动预备与环境创设】、制作小树一棵

1、场地布置如右图2【活动过程】

（一）开始部分做预备运动，活出发体师小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑（跳跃运动）

（二）基本部分、出示小树，引出游戏1师小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树今天我们玩的游戏就和这小树有关游戏的名字叫“爱护小树”在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈、老师交代游戏规则2师老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒所以To我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树圈上的小朋友就要手拉手边走边念“小树，小树，我们都爱护”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如请你来护树

一、

二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重、教师提要求3师扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得1见扶树的小朋友要在数完“

一、

二、三”后才能松开小树2圈上的小朋友不能推挤

3、开始游戏4教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则、分组进行游戏5幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会三结束部分教师对活动情况进行评价师小朋友今天玩的开心么？大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则（找出未能扶住小树的原因）我要表彰—他反应很快,注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒【篇四】小班户外体育游戏教案【活动设计】“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常,我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动我们以“跳跳乐”为活动主题，创设了一系列皮球宝宝的游戏情景幼儿在模仿大皮球跳的过程中，轻松理解了“双脚连续向前跳”的动作要领，掌握了动作技能，并通过在不同游戏环节的大胆尝试和体验在多种活动材料组成的环境中进行有效练习，提高身体平衡能力，增强腿部力量【教学目标】、学习双脚连续向前跳的动作，发展身体平衡能力，增强腿部力量

1、尝试不同的玩法，巩固双脚连续向前跳的动作

2、体验与同伴游戏的快乐3【教学准备】、在地上画一个大圆圈

1、设置四种小桥（）两座直线形泡沫垫小桥长米，宽厘21330米（）一座波浪形纸板小桥长米，宽厘米（）一座折线24403形海绵小桥长米，宽厘米（）一座直线形木板小桥长米，44042宽厘米，高厘米

255、平衡木四座（分别摆放在桥的两边），各种动物毛绒小玩具人手3一个、乐曲《甩葱歌》《敲咚咚》4【教学过程】

一、热身活动，模仿皮球进行双脚连续原地跳、幼儿跟随教师在场地中一个跟着一个做走跑练习如直线走小桥、1曲线走、变换方向跑、变速跑、走过平衡木等、幼儿集体做热身操2师请出我的小手摆一摆（幼摆一摆，摆一摆），请出我的小腰弯一弯（幼弯一弯，弯一弯），请出我的屁股扭一扭（幼扭一扭，扭一扭），请出我的膝盖蹲一蹲（幼蹲一蹲，蹲一蹲），请出我的小脚转一转（幼转一转，转一转），请出我的身体动起来（幼动呀动，动呀动）我们一起变变变，变变变，变成一个大皮球、幼儿跟随教师模仿皮球进行双脚连续原地跳3师现在我是皮球妈妈，你们是皮球宝宝，我们一起来学皮球跳跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……转着圈跳跳跳，跳跳跳……嘿！（析在走跑练习和身体各部位的热身准备中，师幼自然转换角色，变成皮球妈妈和皮球宝宝，初步进行“双脚连续原地跳”的动作练习.为后面“双脚连续向前跳”和“跳得稳”作铺垫）

二、玩游戏“找朋友”，初步学习双脚连续向前跳、教师示范玩法，幼儿观察双脚连续向前跳的动作1师现在，皮球妈妈要来找朋友了你们站在圈上，仔细看妈妈是怎样找朋友的（教案.出自屈老.师教案.网.）预备！（教师屈膝预摆）开始！（教师用双脚连续向前跳的动作跳到一位幼儿面前，和这位幼儿拥抱）我找到谁做朋友了？我是怎么找朋友的、个别幼儿进行示范2师你会像我这样找朋友吗？谁来试一试？师（根据个别幼儿的示范动作进行小结）皮球宝宝要双脚一起跳，一起落地，跳得稳稳的、集体练习双脚连续向前跳3师你们会不会这样跳现在，请皮球宝宝跟着妈妈一起这样跳着出去玩吧教师带领幼儿在音乐声中练习双脚连续向前跳音乐停止，教师发出指令“找一个朋友抱一抱”教师注意观察幼儿跳的动作，灵活进行总结与提示、幼儿坐在“椅子”（平衡木）上休息，做揉膝、拍腿、转脚踝等4放松动作（析先由教师和个别幼儿示范.让幼儿观察双脚连续向前跳的动作，同时渗透基本动作要领一一要双脚一跳得稳稳的游戏中，教师的邀请“你会像我这样找朋友吗？”“你会不会这样跳”能够调动起幼儿的练习热情接着，幼儿模仿大皮球，跟随皮球妈妈玩“找朋友”游戏，自由地练习双脚连续向前跳.在愉快的氛围中轻松掌握动作要领）

三、玩游戏“过小桥”，尝试在不同宽度、形状的小桥上练习双脚连续向前跳、在米长、厘米宽的直线形泡沫垫小桥上练习双脚连续向前1330跳师这里有两座桥，桥那边有许多小动物在等着我们过去玩皮球宝宝要怎么从桥上跳过去呢？能不能跳到桥外面？为什么？谁来跳给大家看看？师桥下面有鱼宝宝在睡觉我们跳的时候要注意什么？（要。