小班教案小兔抱抱

的，孩子能根据自己的经验表达感受爱而且教师充分关注到了每个孩子，让孩子有机会分享自己的经验，最后环节设置的非常恰当

5、最后活动效果让幼儿实际感受到了与人亲密接触的感受，幼儿对话感兴趣,积极主动参与活动大胆表达和表现幼儿在社会认知、社会情感、社会行为等方面得到不同程度的发展在生活中获得新经验

6、不足之处目标设定包括幼儿间相互帮助，我觉得游戏活动中体现不够小班教案小兔抱抱（篇2）幼儿园小班健康活动教案小兔抱抱

一、活动目标

1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣

2、体验与同伴游戏的快乐

二、活动准备

1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈

2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐

三、活动过程

1、师（头戴兔妈妈头饰）我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？

2、师（微笑着张开双臂做拥抱状我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）

3、师我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞甩甩头-一转转手-一扭扭腰-一摆摆尾-一跳一跳一一抱一抱）

4、小兔抱抱1）、师兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离）2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧师（对另一半幼儿）兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回）

5、大灰狼来了1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍2）、师不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞）3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍4）、师大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法）5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束（来源教案网）小班教案小兔抱抱（篇3）活动目标

1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性

2、有喜欢小兔子、关心小动物的情感

3、丰富词语毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳活动准备

1、动画片可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程

一、引发兴趣观看动画片小兔子，真可爱

二、观察小兔子

1、提问兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）

2、提问兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

三、抱抱小兔子

1、教师你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？

2、提问

（1）小兔子全身长满了什么？（毛）

（2）身上的毛是什么颜色的？

（3）抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

五、结束部分教师我们和小兔子一起去散步好吗？带着兔子和孩子们一起散步小班教案小兔抱抱（篇4）活动目标

1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性

2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感

3、丰富词语毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳活动准备

1、动画片可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程

一、引发兴趣观看动画片小兔子，真可爱

二、观察小兔子

1、提问兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）

2、提问兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

三、抱抱小兔子

1、教师你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗

2、提问

（1）小兔子全身长满了什么？（毛）

（2）身上的毛是什么颜色的？

（3）抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

五、结束部分教师我们和小兔子一起去散步好吗？带着兔子和孩子们一起散步教学反思

1、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟悉，情绪极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟悉，消除陌生感，尽快适应幼儿园生活

2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作这一活动先起到一个活跃气氛的目的接着兔宝宝们和老师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进行自主的活动，以消除彼此之间的陌生感最后一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这就要求孩子以最快的速度占据圈位孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进行了合作交流，又学会了原地双脚跳的技巧小班教案小兔抱抱（篇5）活动目标

1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性

2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感

3、丰富词语毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳活动准备

1、动画片可爱的小兔子

2、草、白菜、胡萝卜若干活动过程:

一、引发兴趣观看动画片小兔子，真可爱

二、观察小兔子

1、提问兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）尾巴（短短的）

2、提问兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

三、抱抱小兔子

1、教师你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗

2、提问:

（1）小兔子全身长满了什么？（毛）

（2）身上的毛是什么颜色的？

（3）抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）

四、喂喂小兔子

1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

五、结束部分教师我们和小兔子一起去散步好吗？带着兔子和孩子们一起散步。