少先队工作计划模板十篇

3、以“我是小小志愿者”为主题，继续开展红领巾志愿活动通过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校园

4、以上级的文件和通知精神，组织队员积极参加各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识少先队工作计划模板篇3

一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的一大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶

二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效

三、具体措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动并及时检查反馈，发现问题及时指正

2、抓好学校常规，创建积极向上校风继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进在学校营造“学礼仪，讲文明,懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育

3、抓好心理健康教育，形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处

（二）、以活动为载体，注重体验,提高学生道德素养

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日“建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心“献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等

2、开展各种青少年法律宣传教育活动充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识

3、开展安全教育和自护教育要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患

4、加强未成年人思想道德建设开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感

5、开展文明礼仪养成教育为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1.强化班主任队伍建设和班级管理

（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动

（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作

（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度

（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展

2.重视课堂主渠道建设重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育

3.重视德育主阵地建设加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队定期开展培训，为少先队活动添彩做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嚓亮更振奋;利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质少先队工作计划模板篇4

一、指导思想本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶

二、工作重点以分层活动框架为重点，深入推进少先队特色建设继续以全国少先队“十二五”课题为抓手，深入推进“协和”文化框架下“特色文化”建设工作做好少先队活动课程全国试点工作，把本学期的少先队活动课程方案征集和评比工作等一系列工作做细、做实做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础，继续培养队员良好的礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯，把善善志愿服务岗工作做得更好进一步提高辅导员的思想、业务水平举行多种形式的交流会，以培训活动和同心圆俱乐部成员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能竞赛等方式，提高青年辅导员的专业技能水平

三、具体措施

（一）深入推进少先队特色建设

1、全力推进“文化”建设，推进“阳光智慧少年”争章活动,以“—校园阳光四季交响曲”的夏秋冬三季交响曲活动为重点展开夏季感恩生命交响曲（红色）阳光感恩季9月（感恩行动礼仪月）开展季子礼学院、尊师礼仪节、“争当好习惯善善”启动仪式等活动秋季悦读生命交响曲（金色）阳光美读季10月（领巾飘飘爱队月）少先队建队日十一三一年级队员入队仪式n月（走近文学美读月）以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和创作为重点开展美读节活动冬季智慧生命交响曲（银色）阳光创想季12月（哈利波特创造月）开展科技节主题系列活动1月（欢庆新年迎新月）开展“元旦”主题联欢活动2月（中国年味体验月）开展寒假少先队七彩假日活动

（二）深入推进少先队活动课程全国试点工作作为全国少先队活动课全国试点学校，本学期将继续全面深入做好一周一节的少先队活动课研究和实施

1、组织全校辅导员学习《少先队活动课程纲要（试行）》内容培训并指导辅导员有效开展好一周一节少先队活动课下发本学期各年级的少先队活动课《计划书》

2、开展全校少先队活动课评比活动，举行青年辅导员少先队活动课同题异构竞赛

3、继续开展少先队活动课案例征集活动，将优秀的少先队活动课案例结集成册，初步形成学校少先队活动课校本教材

4、在学区各年级设立的少先队活动课重点试点中队、试点中队辅导员中，开展试点活动研讨观摩活动，发挥试点中队的引领作用

5、建立好少先队活动课督查评比机制，将少先队活动课开展情况纳入《优秀少先队辅导员（班主任）评比》、红旗中队评比

6、重点制定和实施各中队小干部少先队活动课的分层培训和每月例会制度

7、按照以往惯例，开展各级中队主题观摩活动承担一学区（镇级观摩）二学区（片区级观摩）三学区（镇级观摩）四学区（片区级观摩）主题按照《少先队活动课程计划书》内容，1-3年级开展少先队基础知识学习主题实践活动；4-5年级围绕“社会主义核心价值观”1-2个关键词展开主题队会校、镇级活动时间10月--12月；片区级活动时间H月初校级中队主题活动要求根据大队部每月教育重点、本中队特色文化、少先队活动课程要求自主选择，如期开好中队主题观摩活动

（三）做好少先队常规工作，夯实少先队工作基础

1、精心安排好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话推荐组织好中队承担每周的升旗工作一方面从细节处培养队员的荣誉观、集体观；另一方面也树立榜样，导行队员的德育实践和德育体验

2、学校已经具备做好心理健康咨询室的条件本学期将扎实开展好心理健康咨询和辅导做好生命教育工作

3、加强小干部队伍建设结合少先队工作一日常规检查评比的开展，并通过大队部例会、队长学校指导小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中获得历练通过召开各中队小干部座谈会，了解小干部队伍现状、中队风貌等，增强小干部的服务意识、带头意识、责任意识本学期少先队大队部继续以小岗位让小干部在角色体验中大胆创新,承担责任，锻炼能力少先队工作计划模板篇5

一、指导思想以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶

二、工作重点

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人

2、加强红领巾监督岗管理力度，充分发挥少先队队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人

（二）进一步加强少先队自身建设

1、加强辅导员队伍建设

（1）提倡做学习型辅导员学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径应做到以下几点

一、要认真积极参加上级组织的培训工作

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务

三、要读书，学习，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件

2、积极探索少先队文化建设

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性

（2）利用好班级板报，学校宣传栏等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节

（三）进一步深入推进少先队活动本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备

（四）拓宽教育途径，形成教育合力利用好家长会、家长学校，密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作少先队工作计划模板篇6新学期新气象我深知班主任在学校中的地位是多么重要，班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任

一、指导思想执行党的‘教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观

二、学生现状分析本班共有14名学生每个学生都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄还小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养

三、工作目标第

一、建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作第

二、狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成提高学生学习的主动性为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性第

三、重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会第

四、保持良好的卫生习惯班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩个人卫生实行监督

四、具体措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教,在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信少先队工作计划模板篇7

一、指导思想认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶

二、教育主题热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效

三、工作重点

1、继续加强少先队的基础阵地建设发挥我校校报、班级展示墙、公示栏、校园广播等宣传阵地的作用本学期，按照学校要求，少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好班级展示墙的宣传作用，要为学校的德育教育、常规管理服务宣传阵地建设要定期更换，有品位，以吸引更多的学生目光，从而成为学校育人的一个亮点在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小主持”

2、切实加强班干部、队干部队伍建设班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理因此，本学期将每月举行一次班干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份少先队基本常识；io月份少先队干部的条件；n月份:少先队干部必备的能力；12月份队干部职责）

3、严格执行升国旗制度本学期，严格执行国旗下讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，护旗手由每班选出表现突出的同学担任

4、继续抓好学生的日常行为规范深化“习惯养成教育系列训练”活动开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动逐步养成10个良好的习惯微笑对待每一个人；每天为父母做一件力所能及的事；见到老师、客人主动打招呼；及时感谢别人的帮助；自觉遵守校规校纪；说了就要努力做；能主动捡起地面上的纸；集体的事人人有责；用过的东西放回原处；做好早晨的卫生清扫和课间维护，干干净净迎接每一天继续坚持《小学生日常行为规范》学、背、做活动，从使用文明用语、进校门敬队礼问好、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习、生活环境、最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范继续完善学生行为规范检查制度，早晨在校门前设立礼仪文明示范岗，课间在楼道内继续设立纪律监督岗，午间在食堂设立执勤岗，实行执勤行政领导日日查执勤管理制度配合行政值周老师，做好常规检查如卫生、课间纪律、两操、就餐纪律、放学路队等情况通过抽查的方式检查红领巾的佩戴情况，同时利用校园广播站大力表扬一周涌现的突出好人好事

5、开展“雏鹰假日小队一一实践服务进社区”活动加强少先队活动基地的建设，拓宽少先队的社会教育领域，积极创造条件，继续利用双休日、节假日开展“雏鹰假日小队一一实践服务进社区”活动，组织学生积极参与小区环境文明和精神文明建设活动，深入小区做好宣传实践，维护小区公共秩序，搞好小区环境保护，为提高小区居民素质，创建文明小区做贡献通过活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长

6、加强对学生的安全和法制教育切实用好《法律知识读本》，加强对学生遵纪守法教育，增强法律意识，争做“知法、懂法、守法”合格小公民以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传与此同时，安全教育也极为重要，召开集中安全宣传会，提高学生、家长的安全意识，还要利用班队会时间做好宣传，避免偶发事件的发生，每周星期四的晨会时间统一进行法制教育，除由学校、班主任进行讲解以外，每学期还将聘请我校的法制副校长进行授课少先队工作计划模板篇8

一、指导思想依据学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存学会做人“加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育

二、班级基本情况本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校转进1人，来自四川）

三、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施

2、突出教育这个中心，提高教学质量

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展

四、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想教育

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改,做到所学知识及时消化

6、抓好期末复习，迎接期末考试

7、平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是因此，教师必须时常与他们交心（是单独谈）这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习

8、子生辅导差生，促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生,但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同每当我表扬差生进步时，总是要说“谁辅导的谁现在怎么怎么样了”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣少先队工作计划模板篇9

一、指导思想根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展

二、目的要求少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长

三、活动要求不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的

四、具体措施

1、抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动

2、继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的.奖励对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决,不予评选文明生每班每月评选一名

3、继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载

4、办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励，合格为1分（分高、中、低三个级，方法同上，每个段评出2个班为优秀）

5、学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行

6、凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励

7、本期少先队大队部活动安排九月份

1、制订本期少先队工作计划

2、组建少先队大队部，成立“三结合”领导小组

3、开展组织优质班会课观摩活动十月份

1、开展爱我龙坪、建塑料城征文活动

2、组织观看爱国主义影片

3、组织班队开展爱惜生命的安全教育班队会H月份召开期中总结大会十二月份

1、吸收新少先队员

2、开展庆祝元旦班队会少先队工作计划模板篇10一.本班少先队队员情况分析制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清楚本班学生在这学期共45人，转出去3个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为规范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的学生守则，能很好地遵守纪律二.工作分类

一、五项竞赛工作制定详细的班级卫生工作计划这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明

1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励而评分的标准则是一星期的竞赛成绩组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励

2、设立“三带”检查员三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换

3、班长进行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比把评比情况告知教师让小干部真正动起来秩序、两操、纪律等方面的检查并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛

2、重视班级文化的建设充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动搞好班级文化建设，每月更换和评比板报

3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作

4、重点加强中队建设规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用

5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平

（三）加强养成教育，提升育人氛围

1、深入开展学生常规的养成教育活动组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强日常行为习惯的检查督导,严格执行班级的评比细则，促进各校精神文明建设本学期在行为规范方面具体做到在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话

2、加强社会主义核心价值观的教育以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面（国家、社会、公民）要求和习近平总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题推荐自己身边的“最美少年”个人和集体

3、加强行为规范的养成教育以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐

4、多方位做好安全教育利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网

5、加强对学生的心理健康教育继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育

（四）利用各种节日、纪念日，开展育人活动

1、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育如9月10日我国第31个教师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题教师节庆祝活动;9月第三周是第一届全国推广普通话宣传周，学校将积极营造育人氛围，以班为单位召开“说好普通话，圆梦你我他”的主题班会9月20日是我国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，举行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评比活动元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会活动

2、以《福建省“少先队先锋行动“五年规划》为指导，开展“学行锋见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋见行动”中队主题活动通过活动培养学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。