幼儿园知危险会避险交通安全教案7篇

践能力

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识

2、能认识有关的交通标志、交通设施

3、人行道与人行横道的区别

三、教学准备

1、红黄绿号牌一套

2、教学课件

3、布置场景材料红绿灯号牌、交通标志头饰等

4、学习星（红色）、安全星（黄色）

四、教学过程

（一）创设情景，激情老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？

1、看录像《篮球女孩》

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、是呀，车祸就是杀手在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家今天我们就来学习新课《平安回家》出示课题遵守交通规则齐读课题过渡平安回家首先要学会走路我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

（二）看动画一一《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书交通标志）对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好（做游戏红绿灯下）

3、扮演红绿灯小朋友我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（师课件出示路牌、禁止通行等标志）你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位师你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星（指名说说）

3、小结我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家

（五）我是交通安全员那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过马路的，安不安全？说得好的同学老师奖他一颗交通安全星，好吗？（出示课件出示5个场景视频，师讲述，学生判断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？小朋友们真能干，不仅自己注意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导我们班的小朋友已经学会怎样平安回家,高兴吗？

（六）总结延伸小朋友在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家小朋友不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，为了让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！幼儿园知危险会避险交通安全教案篇5活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力活动准备

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》活动过程

1、手指游戏，稳定幼儿情绪“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1,好了，睁开小眼睛”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了”

5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？“（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过“（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它”

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍）

10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束幼儿园知危险会避险交通安全教案篇6

一、活动目标

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法

二、活动准备

1、精心布置活动场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道

三、活动过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的.对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束幼儿园知危险会避险交通安全教案篇7教案分类大班语言表达培养表现内容了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆能大胆地向别人发问教案编辑科学知识语言教学李老师内容出处莆田市荔城区第一实验幼儿园小朋友们都喜欢小汽车，尤其是男孩子，家里面有各种各样的小汽车玩具，虽然大家玩了这么多小汽车，但是有多少小朋友了解小汽车的知识呢？我们从这一点着手，激发孩子们的好奇心,通过本片教案的学习，让孩子们对小汽车的知识有一定的了解给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容？汽车的基本构造，车子的组成部分，发动机、车轮等等，以及汽车的历史，谁发明的等等，汽车的种类，轿车、越野车、卡车等等，附带讲一下交通安全知识教案准备

1、各种车辆的照片、玩具车

2、实物轿车

3、自制的花车教案流程

一、看看讲讲我喜欢的车

1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，向大家介绍介绍你喜欢的车幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流

2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗？

二、大胆提问，了解车的基本特征和用途

1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多秘密，今天,—的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越多越好，知道的事情就越有趣

2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车老师可以提示孩子观察“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分接着，老师可以提示孩子“大班安全教案你们有什么问题吗？”“你想知道什么事呢？”等，引发孩子提问

3、幼儿交流自己发现的秘密和问题老师可以引导个别回答，如“谁知道”；集体讨论“你们说这是怎么回事老师、家长可以共同参与讨论

三、看看想想想要的车车在我们生活中是不可缺少的.，我们几乎每天都要用到车你心里喜欢什么样的车呢？请小朋友把心里想要的车画出来或做出来如果可以，让孩子乘上车，外出兜一小圈风通过小汽车的学习，引申出交通安全知识的普及

1、不要把马路当运动场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们“平安使者”提示小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！

2、远离下水井大班健康教案城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患“平安使者”提示小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井

3、不要在汽车尾部玩汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，有的小朋友可能会问司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车，很可能会把车后的孩子撞倒“平安使者”提示小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩

4、遵守交通规则交通规则是人们生命的保护神，过马路叱尤其没有大人在身边的情况下，一定要遵守交通规则孔里的东西攥出来，绝不能用力吸或用手挖如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙

（六）学做鼻子保健操师让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次

（七）户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉附故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来猪妈妈告诉它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒服的一天，噜噜在家玩，觉得没意思咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开始发白，幼儿园知危险会避险交通安全教案篇2活动目标

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力活动准备

1、多媒体课件交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志

2、事先让幼儿收集有关的安全标志

3、每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程

一、找安全标志

1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考1为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？2除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？3请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志

二、议安全标志

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

3、议一议没有安全标志的危害1想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害2总结每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行

4、游戏看谁找的,准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片

三、设计安全标志

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义幼儿园知危险会避险交通安全教案篇3活动目的

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识活动过程

（一）、导入新课提问

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务

（二）、学生汇报

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料

①学生介绍乘车、乘船的有关知识

②播放视频“车中的危险”

2、学生介绍各种交通标志及相关法规

①学生用课件或图片介绍各种交通标志

②学生介绍相关的交通法规

3、学生介绍文明乘车方面的资料

①学生表演小品“在公共汽车上”

②学生讨论

4、学生介绍重大交通事故的案例（请学生分析他们违反了法规中的那些条款）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况

（三）、师生小结提问今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务幼儿园知危险会避险交通安全教案篇4

一、教学目标认知目标初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识行为目标培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行能力目标培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实。