幼儿园小班《橡皮泥》教案

幼儿园小班《橡皮泥》教案幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇一」制作目的培养幼儿的技巧和艺术气质愿意参加活动，感受节日的快乐让幼儿知道节日的时间制作对象圣诞老人制作准备各种颜色的橡皮泥、火柴棒制作过程

1、取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；

2、根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；

3、用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴;

7、教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草）

四、讲评

1、以青蛙妈妈的口吻进行讲评呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像

2、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品

3、将幼儿的作品用双面胶一一贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观活动反思《纲要》在艺术教育要求提到”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验

4、取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；

5、再给圣诞老人捏一个慈祥的头；结束语孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生教学反思新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日一圣诞节幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇二」教学目的

1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感

2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神

3.培养学生的动手动脑能力教学重点

1.彩泥制作方法的掌握及其运用

2.彩泥的色彩搭配教学难点:利用彩泥大胆地造型教学准备教具范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等教学课时2课时教学过程

一、回忆导入小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些

二、启发讨论

1.拍手歌彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？

2.学生自由回答，老师小结植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

1.出示材料，并引导学生配色（以蝴蝶为例）想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、亥I）、切、割等方法），做出一个蝴蝶

2.启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等（添加的景色也可用绘画的方式）

四、交流探究学习

1.师看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）

2.分小组交流讨论想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

五、欣赏开阔视野，拓宽思路

1.欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？

2.欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？

3.集合集体的意见，进行小结你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇三」活动目标

1、试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧

2、冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力

3、用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神活动重难点探究橡皮泥造型的技巧对幼儿审美能力和创作能力的培养活动准备橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥活动过程

一、导入活动同学们，你最喜欢哪种水果是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）

二、基本活动

1、借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程；

2、教师示范，讲解制作方法；

（1）用红色的橡皮泥揉成圆球；

（2）然后用手掌压扁，在对折压扁成半圆形；3把绿色的橡皮泥搓成小细条;4把小细条贴在半圆形红色的橡皮泥边上;5都贴好后再次揉搓黑色的小点点，做西瓜的子

三、结束活动;

1、幼儿分组捏制

2、教师到幼儿中间辅导活动延伸:模仿基础上可以发挥自己的想象进行创作，如整个西瓜的样子、苹果、樱桃等水果活动反思:做为幼儿教师应该在一次橡皮泥活动中让幼儿自主的发挥自己的想象来尝试做各种各样的东西，不应该只是西瓜或水果幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇四」活动目标

1、尝试比较橡皮泥球的大小，对橡皮泥进行排序

2、喜欢玩橡皮泥，感受和橡皮泥球变化的乐趣

3、引导幼儿积极与材料互动，体验橡皮泥活动的乐趣

4、乐于探索、交流与分享活动准备红、黄两色，大小不同橡皮泥团若干个；扭扭棒若干；竹签1根；小垫板12核心知识点比较大小、排序活动过程

一、捏泥团，比大小

1、出示2个颜色、大小不同的橡皮泥球提问它们一样吗？哪里不一样？

2、将橡皮泥搓成圆球，和同伴相互比大小儿歌搓搓搓，变变变，12345,变成一个红团团（黄团团）和老师比一比，和同伴比一比谁的团团大，谁的团团小提问我手上的泥球大小变过吗？和你比就小了，和他比又大了，好奇怪呀

3、玩泥团幼儿把一个泥团变成2个大小不同的橡皮泥球说说哪个大，哪个小

二、泥团排排队

1、加个泥团团拿出一盘泥团团，幼儿选一个，和自己的两个泥团团一起排排队说说你的团团是怎么排队的（从大到小、从小到大）

2、泥团变变变提问泥团排好队像什么？在材料盘里选择小配饰，装饰自己的泥团团幼儿园小班《橡皮泥》教案「篇五」活动目标

1、引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能

2、培养幼儿的观察、动手及表现能力

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备一次性盘子人手一只，橡皮泥若干每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）录音机及录有青蛙叫声的磁带活动过程、引起兴趣

1、美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布）

2、青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布）

二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征

1、小蝌蚪穿什么衣裳？

2、小蝌蚪长得什么模样？

3、它们游水的姿态是怎么样的？

三、幼儿操作

1、青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像这样吧，我们用橡皮泥来试一试

2、幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察

3、请12名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程〜

4、教师小结刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上

5、请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像

6、引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么（水草和石子）。