幼儿园传统节日教案7篇

幼儿园传统节日教案篇7活动目标

1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容

2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编活动准备根据儿歌内容制作的幻灯片三幅活动过程

1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言）

2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习

3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌

4、迁移已有经验进行创编，体验快乐（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述）活动目标

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化;

五、评价幼儿活动教学反思为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐幼儿园传统节日教案篇7活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演

3、尝试根据古诗情境进行绘画

4、发展幼儿逻辑思维能力

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识

2、材料准备《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏（评在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼）

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手（评稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗）

（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推（评以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解）

4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

6、愿意参加活动，感受节日的快乐活动准备

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》活动过程1导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化2引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日强调中秋节是丰收节，团圆节⑶探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料4议一议我家怎样过中秋”以小组为单位进行讨论讨论结束，请小组派代表讲述5”团团圆圆过中秋一摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐6最后环节听故事《常娥奔月》相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福后羿因此受到百姓的尊敬和娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥一天，后羿从西王母那里得到了不死药据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安从此，中秋节拜月的风俗在民间传开教学反思每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日月到中秋分外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情活动目标

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐活动准备人手一份泥工工具以及刻、印的工具活动过程

1、谈话八月十五中秋节

2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹——引出孩子们活动兴趣

3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法a、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹b、用印模的方法做月饼

4、孩子们操作老师指导鼓励孩子们大胆绘制花纹

5、月饼展览会一一孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好？为什么？活动目标

1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

3、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美

4、学习基本的用餐礼仪，体验和亲人、同伴一起分享的快乐

5、知道节日时人们主要的庆祝活动

6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备

1、布置中秋的背景图，悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

2、桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、桃猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖幼儿每人一个小碗，一把小勺

3、幼儿园学会唱歌曲活动过程

1、猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀”请你猜猜是什么？

2、教师介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说《嫦娥奔月》相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药据说，服下此药，能即刻升天成仙然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来待后羿率众人走后不久，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了

3、师你们知道中秋节要跟谁一起过吗？（家人）我们小朋友今天也要跟家人一起过一个快乐的”水果沙拉中秋节”讨论

1、你吃过的水果沙拉里有什么水果是什么样子的有什么味道？

2、做水果沙拉需要做一些什么准备工作？

3、教师逐一介绍所用材料和工具，说明主义事项

4、畅想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的制作水果沙拉

1、请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓等

2、将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝结束部分让幼儿和爸爸妈妈一起做一次水果沙拉全家品尝播放音乐《爷爷为我打月饼》活动目标

1、了解、认识各种各样的月饼

2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力

3、让幼儿知道节日的时间

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐活动准备阅读区幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片手工区橡皮泥、月饼盒，彩纸商店各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘活动过程

一、出示月饼，引起幼儿兴趣看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗你们吃过月饼吗？你吃的月饼是怎么样的？它的形状、味道是怎么样的？（让幼儿自由说一说）然后出示相关的图片

二、介绍区角材料，提出活动要求手工区在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮？包好就可以拿到商店卖如果卖完可以用橡皮泥制作月饼商店这是月饼商店，店里有谁请幼儿扮演阅读区书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的

三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导

四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具。