幼儿园教案及教学反思合集

幼儿园教案及教学反思合集我们为你收集整理了幼儿园教案及教学反思和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚，教案课件的编写是体现教师教学水平的方式之一教案可以让学生们能够在上课充分投入敬请参阅本文！幼儿园教案及教学反思篇1小班数学活动小鸡作客小班数学活动小鸡作客

（一）活动目标

1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣

2、乐意与同伴交流分享自己的发现

3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往

（二）活动准备

1、布置好小猫和小兔的家

2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个

（三）活动指导

1、“小鸡做操”，复习4以内的数

2、“作客”，掌握4以内的数量价，在自我意识发展上常常表现出以自我为中心，他们只从自身考虑，不太在意别人的感受，表现出自私、自大等等第二，整个活动环节清晰，层层递进活动一直围绕着朋友树，首先从创设了专门的情境冲突、自我反省；接着是到通过媒体故事解析、解决问题；然后是心理表达以及最后的游戏体验等等活动环节的设计，这样很好的达到了预设的目标第三，就是这个活动的亮点--------------“机器人”游戏在第这个活动环节中，教师通过让孩子玩一个“机器人”的游戏，就是把活动前准备好的纸胳膊让幼儿带上，然后去品尝自己喜欢的食物，结果，幼儿都不能把食物吃到嘴里，教师就引导幼儿想办法让自己都品尝到食物这个环节创设了新的矛盾冲突,让幼儿体验到只靠自己是吃不到食品的，必须想到别人，帮助别人，人才会帮助你，这样才能得到朋友生动有趣的品尝活动，让幼儿初步认识到，只有自己付出，才有回报即要为别人着想，帮助别人让别人感到开心同时，自己也会得到别人的帮助，并从中体验同伴间的快乐这里，我也有几个小小的建议第一，就是在第三个环节，在朋友树中了解受欢迎的程度中，我觉得还是要让幼儿来说说为什么他有这么多五星的原因第二，在整个活动中，我觉得让孩子回答的心理感受还不够多省心声明

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1、运动参与激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来;

2、运动技能使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；

3、身体健康发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;

4、社会适应培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神活动准备与幼儿数量相同的沙包适合年龄大班活动过程

一、激趣导入师孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介绍玩法师（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩

1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右）

2、分小组汇报自己的玩法

3、教师整理小朋友的玩法

三、玩沙包

1、抓沙包目的锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量玩法幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行看谁的抓包的次数多

2、抛接沙包目的练习臂力，发展灵敏性玩法幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住依次方法反复进行熟练后可以增加拍手的次数

3、顶沙包目的锻炼幼儿的平衡能力玩法幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来

4、踢沙包目的练习单脚站立、提高协调能力玩法幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起

四、游戏结束，整理场地活动二沙包的创新玩法活动名称沙包的创新玩法活动目标

1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法

2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维

3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识活动准备沙包若干活动场地适合年龄大班活动过程

一、练习传统玩法，幼儿自由练习

二、创新玩法玩法一夹包跳目的练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性玩法幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点玩法二送礼物目的发展幼儿的奔跑的速度玩法把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者玩法三螃蟹走目的发展幼儿动作的协调性和合作性玩法两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者玩法四谁呀？目的提高幼儿的快速反应能力玩法在大沙包的六个面贴1-6的数字幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行玩法五蚂蚁搬豆目的锻炼幼儿的身体协调性玩法将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来依次进行，先进行完的为胜者玩法六巧运地雷目的训练幼儿的身体的灵活性玩法地上画两个圈，两圈相距1—2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里游戏依次进行

三、结课整理场地教学反思在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会

1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与

2、活动形式采用了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目标充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐

3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识

4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力大班游戏公开课教案《玩沙包》含反思这篇文章共5422字相关文章《大班教案《传帽游戏》》大班教案《传帽游戏》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法，感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快，会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《传帽游戏》教案吧《大班教案《蚂蚁搬家》含反思》大班教案《蚂蚁搬家》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养合作意识,学习爬行动作，提高身体的协调能力，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神，快来看看幼儿园大班《蚂蚁搬家》含反思教案吧幼儿园教案及教学反思篇5《大班音乐优秀教案《小小邮递员》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的:

1、培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往可启发幼儿用多种方式（如图“示，手势等）表现七个音的高低

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3、体验想象创造各种图像的快乐

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯活动准备信件，音乐磁带，七个音游戏过程

1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏;扮”小小邮递员”的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动

2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，文.章出自屈a老师教.案网”幼儿说一句“（叔叔，阿姨）您家来信了，接信的幼儿说谢谢，您辛苦了邮递员说”不用谢，再见！”

3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始教学反思在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣题目是你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背效果不是很好正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受于是我就利用多媒体工具制作了这个flasho活动第一环节是介绍邮递员，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的注意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果在最后的环节当中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信整个活动思路比较的清晰，活动准备的比较好不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有及时的处理好大班音乐优秀教案《小小邮递员》含反思这篇文章共2761字幼儿园教案及教学反思篇6活动目标

1.理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐

2.能叫出同伴的名字

3.体会与同伴和老师拥抱的快乐活动准备

1.幻灯片

2.音乐《抱一抱》活动进程

1.出示幻灯片今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗？（出示幻灯片1）这是谁啊？我们跟他打个招呼吧！小熊你好小熊说小朋友们好，你们真有礼貌！（出示咯咯声）小熊在咯咯笑呢！你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴事呢？

2.讲故事过度小朋友们的想象力真是太丰富了，他到底遇到什么高兴事了！那现在老师就告诉你们，请听故事《大大的拥抱》

（1）幼儿讨论作客的礼仪鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！

（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量A、游戏一“种萝卜”玩法幼儿每人种三棵萝卜指导幼儿分散操作，教师简要点数评价指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量

（3）去小猫家作客，感知4以内的数A、游戏二“吃小虫”玩法指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数指导引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”

3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧”

（一）活动目标

1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣利用幻灯片讲故事，提问

（1）都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了？（根据故事内容以此提问）天亮了，谁给了嘟嘟一个大大的拥抱呢他感觉怎样？

（2）嘟嘟又给谁大大的拥抱了？（根据故事内容以此提问）小结奥原来拥抱可以给送给你喜欢的人，关心的人，不管用抱别人还是别人拥抱你，我们都会感到很温暖，很快乐、很幸福

3、大声说出好朋友的名字，并拥抱，说出自己的感觉

（1）抱朋友，小朋友你们喜欢拥抱吗？那你们最想把你的拥抱送给谁呢？

（2）那你们想不想把你的拥抱送给你的好朋友呢？那就请你的好朋友，先来大声说出你好朋友的名字后，再给他一个大大的拥抱好吗？（同时老师也要抱抱孩子，并问问孩子拥抱后的感觉）

4、小朋友这么喜欢拥抱，那我们玩一个《抱一抱》的游戏吧先示范，在一组几对小朋友玩游戏，在全体一起玩（一段音乐一次）

5、结束小朋友，你们感到幸福了吗？感到快乐了吗？那就让你给我们之间在多一些拥抱吧（音乐）现在请把你大大的拥抱送给我们身边的老师好吗《亲一亲抱一抱》活动反思本次公开课我选的的是《亲一亲抱一抱》，由于小班孩子们刚入园，和同伴间老师间的互动不是太多，也不怎么会交流，所以我选这节课，就是让孩子们通过这节课来与老师、同伴间加深交流，从而加深感情和信任感本节课我以小熊嘟嘟来我班做客，然后放小熊咯咯的笑声，他肯定有高兴的事为开始，导入进本课让幼儿带着问题边放幻灯片去听故事接着我提出都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了？嘟嘟又给了谁大大的拥抱了？他什么感觉？以此来让幼儿跟着老师在复习一遍故事然后我让孩子们，说出好朋友的名字，并把拥抱送给自己的好朋友，同事问一下他们的感觉接着我和孩们玩游戏《抱一抱》我先请一组上来玩一下，为的是让小朋友都了解游戏，从而学习游戏最后我请小朋友一起玩游戏，孩子们玩得很投入，为了不让他们乱起来，我把最后抱抱谁，抱抱—,抱抱一个小朋友改为抱抱你的好朋友这样大家都抱抱，顶多有三人或四五人抱一起，不会出现全班抱一个小朋友拥挤的现象本节课有成功也有不足，不足之处是我在讲故事时，可以站着讲，更加夸张的动作，那样故事会更形象些，那样也会照顾到全体幼儿还有对孩子拥抱老师和小朋友时教师应适时的去引导孩子们怎样去积极的拥抱别人，和怎样去积极的迎接别人的拥抱,在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更精彩总之在一节课不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，我应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显幼儿园教案及教学反思篇7健康加油站活动目标

1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构

2、经过谈话和交流，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品

3、乐意向同伴介绍自我的营养餐活动过程

一、游戏导入

1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏（小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？……此刻，教师那里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就能够到教师那里随便拿）

2、幼儿自由上台拿小纸片

3、教师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物

4、教师小结，提出疑惑（小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是教师喜欢吃的，那你们明白这些东西吃了适宜吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）

二、营养大学堂

1.观察营养宝塔（出示挂图）引导幼儿看营养结构图

2、互动交流谁能告诉大家我们每一天吃的最多的应当是什么？（米坂、馒头、面包和面条，还有玉米等）的确，这些粮食做的食物能够让我们长力气那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品）教师还要告诉大家我们每一天吃东西也要讲规律也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少

三、我的营养食谱

1、设计一张营养食谱，向同伴介绍

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理,是否有利于健康经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”幼儿园健康教育活动

（二十）买食品要注意什么活动目标

1、了解买食品时应当注意的事项

2、经过自我探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期

3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识活动准备

1、每位幼儿准备一份小包装的食品

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有

3、请一位小朋友排练情景表演一包膨化食品活动过程

1、幼儿观看小朋友表演一包膨化食品------幼儿观看教师表演教师在前面表演，资料大致如下小朋友手里拿着一包膨化食品，说“今日，我在商店里买了一包膨化食品”然后，打开食品袋吃这包食品，之后，假装肚子痛

2、引导幼儿讨论这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自我的经验发表自我的观点

3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说:“小朋友，你是食物中毒了“医生拿过小朋友手中的食品，观察上头的文字说“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服”

4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期——我们到商场里选购食物时，要注意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记——怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢——幼儿观察自我带来的小袋食物，幼儿自我观察、寻找食品的生产日期和保质期

5、组织幼儿讨论在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？——幼儿自由讨论明白要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记经过比较相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性教案设计频道推荐幼儿园教案|幼儿园教学计划

2、乐意与同伴交流分享自己的发现

3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往

（二）活动准备

1、布置好小猫和小兔的家

2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个

（三）活动指导

1、“小鸡做操”，复习4以内的数

2、“作客”，掌握4以内的数量

（1）幼儿讨论作客的礼仪鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！

（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量A、游戏一“种萝卜”玩法幼儿每人种三棵萝卜指导幼儿分散操作，教师简要点数评价指导幼儿“拔萝卜”，继续练习点数4的数量

（3）去小猫家作客，感知4以内的数A、游戏二“吃小虫”玩法指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在“碗”里点数指导引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再“吃小虫”

3、“小小鸡蛋把门开”，表演结束活动“小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧”宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度

三、体验劳动和工作的快乐活动准备电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙活动过程

一、做个饼干屋小员工谈话引入情景，激发幼儿的游戏兴趣

二、开心分饼干

1、按形状分类

（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像

（2）明确第一项工作任务-一请小员工将饼干按形状进行分类感受分类的乐趣

（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦

2、按颜色及形状分类

（1）接到订购电话，明确第二项工作任务

（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作大班一红色包装的圆形饼干中班一黄色包装的正方形饼干小班一绿色包装的长方形饼干托班一蓝色包装的三角形饼干

（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果

3、游戏《我喂动物吃饼干》请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干

三、神秘礼物请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状安安全全玩滑梯活动目标

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机

2.编排情境表演活动过程:

1.导入活动，激发兴趣兔妈妈“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）”

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯

（1）兔妈妈“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

（2）兔妈妈“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯）活动建议:

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识活动区活动

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角,对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械幼儿园教案及教学反思篇2中班音乐教案《走路》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲，能用优美自然的声音演唱，把握好节奏，学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演，快来看看幼儿园中班音乐《走路》含反思教案吧活动目标

1、能用优美自然的声音演唱，把握好节奏

2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲

3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲

5、经过舞蹈活动促进全身运动活动准备物质准备小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰各六个;花仙子服饰一套;创设森林音乐会的情景；小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片各一张、节奏图卡知识准备熟悉歌词并会分角色边说歌词边表演作为入场词活动过程

1、创设情景，引出歌词，导入课题幼儿分角色带好小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰进入活动室，每一类小动物站一队教师扮演森林音乐会主持人花仙子开始活动尊敬的各位来宾，亲爱的小动物朋友们，大家早上好！我是本届音乐会的主持人花仙子姐姐，欢迎大家来到森林音乐会的现场,今年的音乐会我们有请到了许多小动物朋友们，下面有请他们闪亮登场！花仙子按歌词顺序一一介绍小动物们，小动物随花仙子介绍边说入场词边做相应动作进入活动范围小兔入场词小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鸭入场词一一小鸭走路摇呀摇呀摇小乌龟入场词一一小乌龟走路慢吞吞小花猫入场词一一小花猫走路静悄悄花仙子你们边走边说的是什么呀？真好听，快教教我吧！分别请小兔、小鸭、小乌龟、小花猫复述自己的入场词，帮助幼儿复习歌词

2、体验音乐（再次理解歌词、审美愉悦），引导幼儿学习歌曲并进行歌表演《走路》1花仙子真好听，真好听，说的我都想唱出来了！教师弹琴，示范唱歌曲《走路》，连唱两遍幼儿欣赏2提问花仙子姐姐唱的好不好？好你们想学吗？想教师分句演唱，幼儿跟唱两遍3师幼合唱花仙子大家学得真认真，唱的真好听我们一起唱起来吧!幼儿与教师一起合唱歌曲两遍4出示节奏卡图片请幼儿跟老师边念歌词边打节奏，引导幼儿发现歌曲的节奏特点小兔和小鸭的节奏都是|xx|xx|xxxx|x-|；小乌龟的节奏是|xxx|xxx|xx|x-I；小花猫的节奏是|xxx|xxx|xxx|x-I5边唱边打节奏请小动物跟花仙子一起来唱《走路》，提醒幼儿唱歌的时候要用最好听的声音去歌唱幼儿园教案及教学反思篇3上个星期，我们二幼对课程资源库的教学活动进行了展示，那现在我就来评析一下对其中的一个《朋友树》的教学活动第一，本次活动的选材很适合大班幼儿的年龄特点由于大班的幼儿认知水平有限，他们在心理上还极不成熟，自我意识还处在萌芽状态不少孩子缺乏对自我和他人的正确评。