幼儿园80后主题活动方案6篇

幼儿园80后主题活动方案优秀6篇幼儿园80后主题活动方案篇1活动目标

1、通过观察、动手操作活动材料，发现眼睛的错觉现象

2、能将发现的和看到的错觉现象，用较连贯的语言表达出来

3、感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿积极参与科学探索活动的兴趣

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣活动重点难点活动重点通过操作发现图像的变化并用语言讲述活动难点能够通过观察延伸至生活并用语言表达活动准备

1、教具两组圆环组合图一幅；方格黑白图片一张；直尺一根；各种错觉图片若干；投影仪、电脑

2、幼儿错觉游戏材料若干小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双面转片；陀螺、滚桶若干；动画小书若干本活动过程

2、上午请一名老师戴上圣诞帽，到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽

3、900各班在活动室集中，开始圣诞节联欢会

4、结束后每位幼儿发一个圣诞果，圣诞帽，道具，挂历，H30通知家长接孩子回家，明天继续上课

四、活动需要彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物，道具等

五、幼儿园氛围创设幼儿园环境布置将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰，饰好的配备彩灯，彩带和圣诞装饰物，并对大门和入门走廊进行布置

六、人员安排园长照相，安排次序副园长后台播放碟片，安排次序指导员主持节目小二班调一名教师观护学前班幼儿其它教师观护本班幼儿保育员门口接待，把好门关，防止幼儿外出幼儿园80后主题活动方案篇

5、导入游戏爬呀爬师小朋友，我们一起来玩个爬呀爬的游戏吧！“师爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上……”幼儿随指令马上指点相应得不同部位

二、体会、了解眼睛的用途，感知错觉现象带来的乐趣

1、师眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么有趣的事情呢？”

2、引导幼儿观察、发现错觉现象师刚才小朋友都讲述了自己看到过的有趣的现象，现在我请你们来看一幅有趣的图，请小朋友睁大眼睛仔细瞧，说说你都看到了什么？1观察两组圆环，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉现象

①图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小？一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的圆环一个比一个大，另一组圆环以紫色的圆环为的圆环，里面的圆环一个比一个小

②将两个紫色的圆环重叠对比，是一个大一个小吗？教师小结由许多大圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较大,由许多小圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较小，通过对比得知,原来两个紫色的圆环是一样大的这是一种错觉，是眼睛给我们变的”魔术！2出示黑白格子图，请幼儿观察讲述提问你们看到了什么？这些线条有什么不同吗？教师用量尺验证线条，总结原来线条都是平的，我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术3出示双面转片玩具

①发给每位幼儿一个双面转片的玩具，请幼儿观察自己双面转片的图案，操作并观察图案的变化

②请幼儿讲一讲自己的发现并和同伴交换玩4为幼儿发放滚筒、陀螺、转筒等玩具，进一步体会眼睛的错觉现象

3、出示投影，依次出示不同的.错觉图片，请幼儿观察并讲述“你看到了什么？你有什么样的感觉？你觉得他们像什么？”请幼儿讲述自己的发现总结这些都是错觉现象，是我们的眼睛在变魔术

三、出示教师自制的动画小书通过快速翻阅使幼儿体验错觉游戏的快乐，并将其引申至动画片的制作原理，感受错觉游戏在生活中的运用幼儿园80后主题活动方案篇

2、活动时间:—年—月19日

二、活动地点:

三、活动对象1-3岁散居婴幼儿

四、活动目标为孩子创设一个宽松、丰富的游戏环境，指导家长引导孩子运用各种小器械进行活动，体验游戏带来的快乐，在充分运动身体的同时，促进身体的协调发展；为家长创设一个交流、学习的空间

五、活动准备

1、家长每人一份具体的活动安排表

2、“早教小报”每人一份

3、联系村妇女干部，通知「3岁孩子及家长，准时前来参加活动

4、各个游戏的内容、材料分别落实于幼儿园的早教指导员

5、活动签到表、告知书、贴花纸

六、活动流程1900-915家长带孩子来园签到，了解本次活动的具体安排，鼓励幼儿接受健康检查2）915-1000在教师的指导下，家长带孩子有序地进行各区域的游戏活动3）1000-1030户外运动4）1000T

0.30家长领取相关资料离园

七、相关工作人员安排和活动场地安排

1、签到（大门口）任—

2、晨检（保健室）徐—

3、各活动区域人员安排室内区域指导人员大1班教室钟—大2班教室富—大3班教室徐—大4班教室赵—带操教师富—曹—负责制作早教小报，谈—负责摄像和全面安排请各区域的负责老师设计好相关的.游戏方案和准备好所需材料，并于活动后一周内写好观察记录

八、活动内容与要求

（一）卫生保健宝宝体？要求宝宝愿意接受保健老师的检查，家长能协助老师，并主动向老师了解孩子的身体发育情况，保健老师能耐心解答家长的相关问题

（二）室内区域活动幼儿园80后主题活动方案篇3目标

1.对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望

2.发展观察、比较的能力和语言表演能力

3.了解现代通讯工具是多种多样的知道它能给人们的生活、工作带来方便准备电话机、手机、子母电话机、教师名片电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪过程

1.通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点⑴引出课题（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客（手机铃声响起）谁愿意接着个电话？电话里告诉你什么？提问第一个电话是用什么接听的？第二个电话又是用什么接听的⑵比较电话机和手机的相同与不同之处请幼儿仔细观察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方（小朋友可以把你的发现告诉旁边的小朋友）教师小结电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线发射和接受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更方便

2.根据已有经验，让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码）⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等）⑶还有什么特殊情况也需要打电话？（报警no、火警H

9、查电话

114、查时间

117、天气预报121等）⑷象这些紧急电话能随便打吗？为什么？

3.了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告诉其他人？（幼儿讲述后看录像）⑶这些东西都是干什么用的？⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）

4.激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友也来做个小小发明家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的发明哦！幼儿园80后主题活动方案篇4圣诞节新年立刻就要到了，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑丰盛经典的美食，风趣幽默的神话传说，慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往,12月25日，让我们尽情的欢乐在这个节日圣诞节虽是基督教徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温热，开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动

一、活动目标

1、渲染欢乐气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力

2、加强对孩子西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处

二、活动时间和地点20—年12月23日和12月25日幼儿园b栋活动室

三、活动内容12月23日

1、收齐幼儿手工制作卡片

2、通知幼儿明天带一个苹果来园

3、上午联欢会彩排12月24日

1、根据圣诞节的传统赠送苹果，寓意新的一年平平安安，我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动

2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动

3、下午发通知，通知明天家长来园参加联欢会12月25日

1、事先在学前班，大班联系好4名幼儿，请他们730渗入渗出园，由大班老师带领带上圣诞帽子，在幼儿园门口当圣诞老人，给每位渗透园的幼儿发一颗糖。