我会叠衣服小班教案5篇

我会叠衣服小班教案篇5我会叠衣服小班教案篇1活动目标

1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的

2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服

3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣活动重点让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的活动难点幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服活动准备

1、知识准备对整理衣服有一定的了解

2、物质准备课件、衣服若干件活动过程

一、开始部分教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干

二、基本部分

1、观看视频房子里有好多凌乱的衣服，教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动1幼儿讨论解决的方法

2、教师小结，再以娃娃还不会为由根据幼儿提示做示范师“小朋友们真能干！可是我们的娃娃还不会呢，我们一起来教教它好吗？”（教师出示衣服，在叠之前介绍袖子，衣襟，强调叠衣服时要先将衣服放平在后面的叠的过程中教师边根据儿歌边叠衣服，先给幼儿一个概念）

（三）在叠的过程中学习相应的儿歌

1、师“小朋友们真厉害！原来叠衣服也有儿歌那你们刚才听仔细了吗？”

2、带领幼儿学习儿歌一只袖子盖上来，两只袖子盖上来,大大被子盖好了，我的衣服叠好了

（四）幼儿自行操作，加以巩固师“娃娃的衣服可真多，小朋友们帮帮它好吗？每人拿一件帮它叠起来”

1、幼儿操作，教师在旁指导（让幼儿边操作边念儿歌）在幼儿自行操作的过程中，教师要有针对性的进行指导，对不同水平的幼儿要给予适宜的指导，使幼儿充满自信的、进行操作

2、教师请幼儿将自己的衣服放在前面，大家集体讨论，交流，说说哪些衣服叠的好，哪些需要改进，再请叠的好的幼儿去指导叠不好的幼儿，培养互相帮忙的情感

3、进行一场比赛，加以巩固

（五）活动结束以小朋友帮娃娃叠好衣服，娃娃请小朋友到他家做客结束活动

（六）活动延伸在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服

（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服

2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服

（1）观看衣服操，进行讨论交流

（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操儿歌伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好

（3）随音乐给衣服做操，巩固操作

3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予止4月O

三、结束部分将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上我会叠衣服小班教案篇2活动目标

1、通过在说说、唱唱、做做的过程中，让幼儿学会叠衣服

2、乐意在日常生活中养成自己的事情自己做的良好习惯，体验成功的快乐活动准备制做ppt图片，各种带有帽子、拉链的衣服活动过程

1、设置情境，让幼儿观察乱的衣服教师你们看到桌子上放了很多什么？这些衣服摆放的整齐吗？今天老师请宝宝来帮帮忙，来叠衣服

2、观察ppt图片，幼儿学说儿歌的内容教师那叠衣服我们先做什么？（先把衣服放桌上放平，适当让幼儿示范）根据幼儿的回答，教师说出儿歌内容，让幼儿学说如把拉链和起来，我们就用一句好听的话叫关关门，衣服有几个门？我们关几次呢？教师关关门，关关门

3、完整的‘让幼儿说出儿歌的内容，熟悉内容，教师示范歌曲内容教师与幼儿多说儿歌内容23次〜教师今天老师把这首儿歌变成了一个好听的歌曲，听老师把它唱出来教师让幼儿边学唱歌曲，边用身体做出动作

4、让幼儿分组边叠衣服边唱出歌曲内容教师交代要求让幼儿自由找位置站好学叠衣服教师播放音乐，巡回指导幼儿叠衣服的情况活动反思此活动幼儿通过观察ppt,学说儿歌的内容，幼儿很感兴趣，很快说出儿歌的内容，我采用了身体的动作来唱出叠衣服的步骤,在幼儿自由示范的过程中，发现个别幼儿把帽子点点头往后翻了,整个活动幼儿掌握的较好，只是叠衣服还未熟练我会叠衣服小班教案篇3设计意图天气渐渐变冷，孩子们都穿上了外套，午睡时孩子们脱下外套随手一扔，东一件西一件或者堆在一起，起床时找衣服特别麻烦，于是就设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导孩子把衣服叠好，放在指定位置，养成良好的生活习惯活动目标

1、体验自己会叠衣服的成就感

2、学习叠衣服的基本方法活动准备课件、外套人手一件活动过程

一、引入播放课件，提问画面中小朋友在干什么？小男孩睡觉前是怎么做的？小女孩睡觉前是怎么做的？你喜欢哪个小朋友？为什么？

二、学习叠衣服

1、幼儿人手一件衣服，尝试叠衣服

2、请叠的好的小朋友给大家展示，与大家分享

3、教师与幼儿一边叠衣服一边编儿歌关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，点点头，弯弯腰，衣服叠好了

4、播放课件，幼儿看画面中小朋友边说儿歌边叠衣服，叠好后放整齐

5、请小朋友把叠好的衣服放在指定的‘地方

三、小朋友回家帮妈妈叠衣服活动反思整个活动孩子们参与的积极性很高，充分体验了自己会叠衣服的喜悦不足的是孩子与大家交流分享的时候，幼儿的语言表达能力不强，还需逐步培养我会叠衣服小班教案篇4

一、活动目标

1.通过多媒体让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯

2.通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉

3.通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心

4.培养幼儿与他人分享合作的‘社会品质及关心他人的情感

5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

二、活动准备

1.玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子

2.多媒体课件

三、活动过程

1.出示娃娃表演引出课题1）多媒体播放我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”提问小电影里的小红怎么了？（幼儿表达）小红哭着叫妈妈做什么？（帮忙穿衣服）〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论红红做得对吗？她应该怎样做就是能干宝贝？（学习自己穿）

2.看图片并启发幼儿讨论讲述我们应该怎么样穿衣服？师图片里的小宝贝是怎么穿衣服的？幼抓住衣服领幼套在衣服袖子里

3.出示实物让幼儿来认识衣服的正反面师看，这里有一件小朋友的衣服，请观察仔细老师用手抓住了哪里？幼抓住了衣服最上面师那就是衣领师谁来告诉老师衣服哪面是正面哪面是反面？幼我妈妈说有洞洞看到的是反面师可以套进我们小手的是反面，前面有图案和小口袋的是正面

4、老师用多媒体结合儿歌介绍穿衣服的方法及要领师那我们再来看看小电影里的宝贝怎么教你们穿衣服？师生共同欣赏多媒体师小结原来是抓领子，盖房子，一手钻进衣袖子，下摆对整齐，扣扣子，大家都是好朋友师你们想学穿衣服做个能干宝贝们吗？

5、让幼儿练习正确穿衣服1）给娃娃穿衣服2）边念儿歌边做动作3）自己穿衣服

四、启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么

1.“—小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维）

2.穿衣比赛“原来小班的小朋友也这么能干好，现在我们来比赛穿衣，看谁穿得又快又好得到能干宝贝的笑脸花活动延伸

1、角色游戏娃娃家

2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤,家长奖给幼儿笑脸花比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？教学反思对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造教师可以多画一些图案供他们参考我会叠衣服小班教案篇5

一、设计意图午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节随着冬季的来临，孩子们穿的衣服越来越多，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、折叠外衣、放好外衣等一系列的事情.每天中午，吃完饭散步回到午睡室孩子们快速地爬上自己的床，很快都钻到被窝里了不一会儿，衣服都脱下来了，有的是自己脱的，有的是好朋友、老师帮忙的，再一看，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我们根据小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导幼儿学习折叠衣服的基本方法，并养成良好的生活习惯

二、活动目标

1、学习折叠衣服的基本方法

2、提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感

三、活动准备

1、布娃娃一个，放衣服的篓子一个

2、圆领套衫每人一件，3秒表四个

四、活动过程

（一）情境讲述在活动室里布置一个篓子，里面有放乱的衣服若干件，教师出示布娃娃师“小朋友们好！我是娃娃，欢迎你们到我家做客！可是，你们看，因为我不会叠衣服，所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了小朋友们，你们会叠衣服吗？你们教教我好吗？”

（二）初步学习叠套衫

1、教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。