我爱洗澡的中班教案汇总10篇

我爱洗澡的中班教案汇总篇10我爱洗澡的中班教案【篇11

一、活动目标

1.学习用自然的嗓音、愉快的情绪演唱歌曲

2.尝试根据自己的经验创编歌词和动作

3.体验创编的快乐

二、活动准备

1.小鸭木偶

2.音乐磁带、录音机

三、活动过程

（一）通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情景教师出示木偶小鸭，讲述小鸭跌倒弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法

（二）教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词、学唱歌曲

1.教师以小鸭的身份范唱歌曲，引导幼儿理解并说出歌词内容

2.教师以帮助小鸭洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲

3.教师带领幼儿边做洗澡的动作边演唱歌曲

4.教师提问“你们还知道哪些动物时怎样洗澡的？”幼儿交流后可创编新歌词，继续演唱幼1:检查一下幼2没有泡泡了就干净了（提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗，强调身体清洁对健康的重要）

5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作师让我们也一起洗个澡吧！我爱洗澡的中班教案[篇5]设计意图最近，我们一直在进行主题活动《常见的工具》，而“纸和笔”是其中的一个小主题通过一段时间的学习，孩子们已经对身边常见的纸有了基本的了解在玩纸的过程中，孩子们也渐渐发现了纸有厚薄、软硬等不同的材质特征但是对于纸的吸水性，孩子们还只是有一些零星的经验；而纸的材质和吸水性之间的关系,孩子们则还不是很清楚因此，我想通过此次活动，让孩子对不同纸的吸水性以及和材质之间的关系有清晰而系统的了解同时,引发孩子关注身边各种纸，培养他们好奇、探究的品质活动目标

1、感知不同纸的吸水性以及和材质之间的关系

2、乐于参与活动，愿意在动手、动脑中大胆表现自己的想法活动准备

1、纸板、牛皮纸、面巾纸、糖纸、复印纸、铅画纸、卡纸、蒸笼纸等

2、水盆、抹布若干活动过程

一、导入呈现各种纸，请幼儿介绍这些纸的名称教师今天老师带来了很多纸宝宝，你认识它们吗？它们叫什么名字啊？（请一到两个幼儿说出黑板上的纸宝宝）关键提问猜猜这些纸宝宝到了水里会怎么样？为什么？（幼儿可能会回答“湿掉”“潮了”“湿了”“烂了”等，老师则继续追问为什么会这样呢？如果幼儿回答不出原因，老师可提示“纸宝宝到了水里会吸水吗？吸了水的纸宝宝就会怎么样啊？）小结原来纸有吸水的本领，它的这种本领，我们叫它吸水性（如果幼儿表示赞同老师的想法，或者幼儿自己说出纸到了水里会吸水，那么老师就小结）

二、展开探究各种纸有无吸水性

1、猜一猜教师这些纸宝宝都会吸水吗？（幼儿意见不统一）追问那哪些宝宝纸会吸水，哪些纸宝宝不会吸水呢？教师我们将会吸水的纸宝宝放在打钩的黑板上，把不会吸水的纸宝宝放在打叉的黑板上你们的椅子下面也藏着一些纸宝宝，你们能帮自己椅子下面的纸宝宝找到自己的家吗？请你先来猜猜看，再帮他们分分家（幼儿分别拿出自己椅子下面的纸，将他们放到自己认为合适的地方教师有的人认为纸板吸水，有的人认为纸板不吸水，既然你们有不同的意见，那我们就把纸板放在这个问题板上，等会用小实验来确定它到底是吸水还是不吸水（老师将幼儿有不同意见的纸放在打问号的地方，表示有待验证）

2、试一试教师大家刚才对这些纸有不同的意见，那我们就来做个小实验，看看它们究竟吸不吸水（老师一一呈现实验的几种纸）教师等会儿请你们先从这几种纸宝宝中选一种（此处老师要强调）纸；然后到后面的桌子上找个水盆，把纸宝宝放到水盆里，看看它们到底吸不吸水呢；最后把纸宝宝拿出来放在中间的盘子里，然后擦干手再回来（教师巡回指导，可提醒幼儿“动作轻轻的、柔柔的，不要将水洒出来哦！”）关键提问你洗的什么纸？它到水里之后吸水了吗？（一个人到黑板这里来回答之后，请他帮这个纸宝宝送到正确的家里去

（三）自由结伴表演唱幼儿分成小组，用互相帮助洗澡的办法，边表演边唱歌

（四）活动延伸请家长提供塑料小动物玩具、大水盆，让幼儿实际操作，为“小动物”洗澡活动反思小鸭是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也相对比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作因此，我在我们班开展了《小鸭洗澡》的音乐教学活动本次活动我设定了三个目标

1、学会演唱歌曲

2、喜欢表演，愿意在同伴面前进行表演

3、根据自己的经验创编歌词和动作，体验创编的快乐从活动的目标上来看，符合幼儿年龄特点和我班幼儿的能力水平特别是第二点目标的制定，对我班幼儿的能力有一个提升作用，因为我班的孩子比较容易怯场，在人多的地方不能很大方的表现自己，因此我制定了这样的目标，希望从平时的教学中能够有意识的锻炼孩子的现场表现力而从活动的效果上来看，三点目标基本能达到但是相对于前两个目标来看，第三个目标的完成有些不足因为材料的局限，没办法为幼儿提供真实的鸭子让幼儿认识,因此在本次活动一开始，我就通过播放图片让孩子们对鸭子有个初步的了解，以便于接下去活动的开展接下来我用边唱边表演的方式来诠释这首歌曲，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，但是避免不了的出现的一些不足

1、教师所提供的钢琴伴奏速度有点快，导致孩子们在跟着伴奏唱的时候，总是跟不上伴奏的速度;

2、在让幼儿自由为歌曲创编相应的动作时，孩子们的创造力没有得到很好的体现，大部分孩子都是跟着老师的动作来做;

3、为幼儿提供的教学视频音量比较小对于音乐方面教学的活动，对我来说还是一门比较生疏的功课，教师应该如何的把握重难点，如何有效的针对活动内容提出问题层层推进是我要学习的一项重要内容相信通过这个活动后,我会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力我爱洗澡的中班教案【篇2】【活动目标】

1、能安静地倾听故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程

2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性【活动准备】故事《好脏的哈利》PPTo【活动过程】

一、出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”

1、教师出示封面，引导幼儿观察狗毛师你看到了什么？师其实，这是同一只狗它的名字叫“哈利”引导幼儿向小狗问好教师补充原来它是什么样子的，后来是什么样子的？（边指，边提问）（教师请幼儿观察介绍，并小结原来，它是身上只有黑点的白狗，后天他变成了身上有白点的黑狗）

2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的？

3、过渡究竟发生了什么事？我们一起来听故事吧

二、幼儿欣赏故事，初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程

（一）分段欣赏故事《好脏的哈利》

1、播放故事《好脏的哈利》第一部分，引导幼儿安静倾听与幼儿讨论

（1）师哈利到过哪些地方？（幼儿说的时候播PPT图片）

（2）师哈利的小主人为什么认不出哈利来？（哈利太脏了，毛的颜色发生了变化）

2、播放故事第二部分，与幼儿讨论:

（1）师哈利怎么办呢？它有哪些绝活？

（2）你会不会？能不能表演一下？（动作表演模仿哈利的样子，激发孩子的活动兴趣，同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪）

（3）师如果你是哈利，你会用什么办法（）让主人认出来？

3、播放故事第三部分，与幼儿讨论师后来哈利是怎样让自己变回来的？

（二）完整欣赏故事《好脏的哈利》

1、完整倾听，帮助幼儿把故事情节串联起来，巩固对故事的理解师这个好听的故事叫《好脏的哈利》，让我们一起完整地听一遍故事，好吗？

2、简单谈话，鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法，了解清洁的重要性师你喜欢哈利吗？为什么？（引导幼儿说出哈利不爱洗澡，不讲卫生，我们不喜欢，后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了，我们就喜欢了）

3、师你喜欢洗澡吗？洗好澡以后感觉怎样

4、幼儿讲述后教师进行总结洗澡以后真舒服，真干净，我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝，好吗？我爱洗澡的中班教案[篇3]【活动设计】幼儿对玩色活动总是有着很浓厚的兴趣而现在的色彩绘画工具有许多种类，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等本活动旨在突破单一的色彩工具，尝试将水粉颜料与其它绘画工具（蜡笔）结合起来以多种技法（湿画法、撒盐法）使用，让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果活动设计中，我以游戏为载体，以幼儿生活为源，用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学【活动目标】

1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象

2、尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果

3、体验玩色的乐趣【活动准备】排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布，范例【活动过程】

一、导入课题

1、师夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了猜猜会有谁呢（启发幼儿自由想象）

2、师你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧！教师巡回指导，找出画的好的作品作范例

二、讲解示范师出示范画（已有一个简单的蜡笔画形象）我也找到了一个饮料宝宝做朋友瞧它玩得多开心呀！

1、师宝宝们玩得真开心可是天气太热了，（）宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧一一用排笔蘸清水打湿画纸

2、师洗完澡可得赶紧穿上衣服想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服？动作要快，不然宝宝会着凉的！——上色（请一幼儿和老师一起上色）

3、师为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧！一一撒盐法要求用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上a、“爽身粉”是什么呀？一一盐b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画这种用盐作画的方法就叫撒盐法

4、师那撒盐法的效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察“盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？”（盐会吸收水分，留下像雪花、蒲公英状的痕迹）

三、幼儿创作，师巡回指导

1、正确使用排笔，控制好水分

2、上色动作快，注意色彩的衔接

3、撒盐要均匀且量少

四、欣赏交流作品把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示请幼儿说说喜欢哪个宝宝？为什么？

五、结束师让宝宝们睡个觉，休息一下吧我们也要到教室里去给小手洗个澡了！我爱洗澡的中班教案【篇4】幼儿园中班健康教案设计我爱洗澡

一、目标

1、学习清洁身体的方法

2、培养洗澡的好习惯

二、准备

1、歌曲《我爱洗澡》

2、电脑、电视机

三、过程

1、提问导入师小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？幼洗澡师一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？幼1肥皂和毛巾幼2我妈妈给我用沐浴露的师洗澡要清洁哪些部位？幼1洗身体幼2洗头，洗脚，洗屁屁

2、讨论怎么洗得干净？师要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢？

3、创编动作师刚才小朋友说的很棒，那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗？（洗头双手抓头；洗手臂双手交叉擦洗手臂；洗身体双手从头往肚子擦洗；洗脚双手从大腿往下擦洗；冲水打开水龙头从头到脚冲）

4、检查师洗好澡了，可有没有洗干净呢？怎么知道？。