教师个人述职报告15篇9篇

教师个人述职报告篇（篇）159时间过得飞快，来到了20—年年底回顾这一年，有喜悦有欢乐，但更多的是对工作和生活的无限憧憬，感叹教育的辛劳和所得现把这一年的工作汇报如下第一部分基本情况本人小学高级教师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，—区小学美术中心组成员20_年7月起担任教师发展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部在校长室的领导、部门协作和全体教师的合作下，20—年部门基本完成了期初的计划第二部分德、能、勤、绩、廉情况作为一名党员教师，我爱岗敬业教师是一个无私奉献的职业从我选择成为一名教师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、处处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献在学校教育管理岗位上，我从一名新生开始，在近五年的管理工作中，逐渐清晰管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工不够强大，影响了教师整体的教学能力水平，这是无法马上解决的现状，怎么办？改进措施一是学校继续进行调研，给予这些教师针对性的指导运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会，摆问题、说实话，进行建设性的研讨交流二是学校继续提供机会，让更多的教师参与培训，开阔眼界比如市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内教师的发展比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗，比如骨干委培、工作室培养等，让这些教师把教育智慧带回来分享给组内教师四是继续进行校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中鼓励落后教师积极参与，在实践中得到历练、发展五是继续进行校级的聚焦主题的专场活动，把好教师推出来,亮出来，让落后教师跟着学一学、试一试，使教师课堂教学效能得到提升教师个人述职报告精选15篇3尊敬的领导、亲爱的同事们大家好！在20_年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体述职如下

一、理论学习方面通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的—网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思

二、体育教学方面一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩

三、业余训练方面篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大为备战—区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰

四、学校群体工作在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课

2、率队参加—区田径运动会获四个单项前六名

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评

4、圆满组织学校第一届校运会

5、圆满完成学校一年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！谢谢大家！述职人—20—年一月一日教师个人述职报告精选15篇4尊敬的各位领导、评委大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助下面我将工作和学习情况向大家作以汇报

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养干好本职工作，恪尽一个教师的职责提出了学校无小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人没有爱，就没有教育的教育口号，并一直努力实践着热爱学生，以情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方,放飞理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中

二、钻研教学，探索课改，努力做到学高为师我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风，恪守学高为师、德高为范的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高此外，我十分重视学困生的转化工作我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学

三、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐心，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着几百双精敏的，善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵影响深远

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质总之，在教育教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职，但与领导和评委的要求还有一定差距，希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正，我会在今后的工作中更加努力，按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务教师个人述职报告精选15篇5尊敬的校领导您好！我是—小学—班的英语教师很感激校领导在以往的教学工作中对自己不留余力的支持，作为英语教师让我明白自身肩负的职责多么重要，毕竟由于大部分学生对学习英语的兴趣不高以至于成绩都不太理想，我也为了这类问题的解决花费了不少心思并使其得到改善，现对我在英语教学工作中的表现进行以下述职报告

一、思想方面我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守，作为教师本就有着教导学生的职责，当学生在学习过程中遇到难题的时候应该要积极去进行引导，即便学生对课程内容不感兴趣也要帮助他们巩固好基础才行，所以我能够认真做好备课工作并经常与其他英语教师进行探讨，主要目的便是为了从中学习英语教学工作的经验，而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式，对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的

二、工作方面能够认真分析学生对英语科不感兴趣的原因并改进自身的教学方式，事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的，因此平时我都是采取死记硬背的方式来让学生强化记忆，尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟悉，再加上平时的早自习也会进行晨读和听写的缘故逐渐提升了学生的成绩，但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要继续努力才行

三、存在不足由于我在教学的过程中比较注重大多数学生的学习进度，这也导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度，身为教师却在工作中出现这类状况无疑是有些不太负责的，另外我在班级纪律的管理方面做得不够好，这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律，长期存在这类问题很容易对教学效果产生不好的影响

四、改进措施今后我应该积极展开家访工作从而了解学生的家庭状况，毕竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处，再加上学生自身不够重视的话则很难获得成绩的提升，所以我要积极和家长进行沟通以便于尽快解决这类问题，另外我要多向班主任老师请教从而了解纪律管理方面的经验英语教学工作中的努力也是为了帮助学生巩固好基础，只有这样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾，我也得积极引导学生重视自身的学习才行此致敬礼！教师个人述职报告精选15篇6本人陈静，现年26岁，本科学历，中共党员，于2006年8月参加工作，先后在西街中心小学、新华中学任教，至今已从事教育教学工作四年回顾这四年，既忙碌，又充实，我感悟颇多，有许多值得总结和反思的地方现将近年的工作做一总结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更加美好

一、工作经历本人自2006年8月至2009年7月，在西街中心小学承担教育教学工作，先后担任四年年级班主任并主要承担数学和英语科教学，2009年8月至今在新华中学承担教育教学工作，一直担任五年级班主任并主要承担五年级数学科教学

二、工作表现

（一）思想政治方面四年来我始终坚持定期学习党的各项政策、理论，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己同时本人积极向党组织靠拢，于2009年光荣地加入了中国共产党我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教作，努力为广大教师和学生服务，为学校的教学质量提升和发展贡献自己的绵薄之力在学校党支部的委员工作中，发挥协助和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力量积极参与社区党员活动，在社区活动中努力做好工作在管理岗位上，我永远是一名新兵，有许多的内容需要我一直去学习但是我也会一直努力去做好，争取出色完成各项工作，比如

一、加强日常监控管理学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，学生的学业成绩不是很理想，这是发展道路上正常现象，我们找准弱点和不足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效部门在这些方面做了工作

1、加强“教学五环节”管理，提高教师教学工作的自觉性本学期继续加强课程教学推进中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通及时、经常化，对于建议和问题尊重学科第一负责人意见，协商解决切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升落实每日回家作业备案制度课时安排符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的情况发生查作业布置严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时教师课堂作业设计求精课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间回家作业设计重“趣”趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性3月份进行了一二年级的作业布置情况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改查作业批改在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性语文学科在这个方面进行了有益的探索,特别是对作文的批改进行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性

2、突出学科重点1语数英学科抓实“日常”“课堂”“质量”不折不扣上好每一堂课，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识2英体美科技等学科抓实“运用”“训练”“成绩”不无故占用、挪用通过强化学生的训练等途径促使学生的知识与技能提高，充分展示学科特色，积极组织日常训练及比赛,出成绩，出好成绩

（3）综合实践活动学科抓实“规范”“素养”“兴趣”紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）培养学生的兴趣爱好

3、加强质量检测与监控工作加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一一二次的学科质量调研，进行常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作配合上级做好小学阶段的调研测试工作，-年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质健康监测等工作我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力

二、抓好校本教研，优化研学一体校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推进比如语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体教师参与备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获经验普及到年级组其他老师，在班级中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组研究能力、教师个体发展空间，尤其在青年教师成长方面可以给予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道，得到实实在在帮助通过组内邀请课、校级研究课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他教师都有幸进入到实小的组内教研中，并聆听了许多高端讲座这样的优质资源，对于我们英语教师的专业素养提高有非常好的作用一学期来各教研组在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，每位教师在实践中学会思考,做到“研有所获，获有所用“，走自我发展之路

三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践课堂教学研究实践是促进教师提升课堂质量、实现教师成长的重要平台，为使每一位教师都有参与课堂教学研究和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动、见习教师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评选、区学科教学比赛等各个平台，使每一位教师总有机会平台对自己的课堂教学进行研究性实践面向全体我们在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享在青年培养中对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师提供更多展示、交流才华的机会通过区级班、区级骨干班、校际交流、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习教师培训、听课评课、公开课展示、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年教师的专业成长积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出20__年，我校教师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人；“一师一优课”获得教育部优质课；生态区、共同体及区级以上层面的教学展示5人次20—上半年，罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成绩；范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评选获得好评，被推荐到部级平台参加评比三位年轻的教研组长杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教育联盟组长跟岗活动中积极参与，收获良多体育组的倪剑波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课展示，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨交流，都获得了好评

四、加强拓展探究型课程管理，丰富学生成长体验除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课程上,部门也进行了有效管理1快乐走班课程，做到有结果，更重过程在“马小豆快乐走班”课程中，老师们在兴趣基础上积极发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆喜欢，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，学生的学习积极性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺利开展支持教师一专多能，体现教师智慧；鼓励学生积极参与，获得不一样的体验2继续支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果一二年级是中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的喜欢因为引进了专业的象棋老师，在课程的发展上有了得天独厚的优势部门要求执教的老师要精心备课，耐心辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，学生的棋艺有很大进步下半年，要鼓励老师进行校本化教材的研究、整理，并积极创设与社会资源或外校的对抗交流，加强学生的实战技术，继续扩大学校象棋特色的知名度书画课程是外聘的老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对学生上课情况、工具准备、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查，发现问题和上课教师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发现个别学生纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次交流，上述问题得到了有效解决第三部分其他工作

1、加强特色建设，发展个性特长，做好马小豆社团建设工作上学年学校共开设了15和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，管理也要跟上，过程中加强了组织管理通过课余来开展活动，并选拔苗子积极参与比赛，培养了学生学习的兴趣，进而开发学生的智力，也激发了学生为校争光的集体荣誉感期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程的学业成果，并进行了全体学生的课程评价，其中介绍“编织班”代表学校参与区级的少先队活动，获得好评各个学生社团在市、区、镇、联盟校等各层面的比赛中，超一百人次获奖，有的项目是“零的突破”，真是可喜可贺

2、学校科艺体工作全面开花，逐渐显露成效学校在科艺体工作中，扎实推进，依托全体成员和团队力量，取得了长足的进步我们申报了区级科技特色校，我们在体质健康达标验收中，也有很大进步第四部分存在问题与努力方向

1、对教师群体的两头全程监控问题我校教师目前有各层面的骨干教师若干，其中区级骨干2名,区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育教师1名我们给骨干教师提供了平台，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参与、全程监控上有所欠缺，比如骨干教师的课堂教学的长程效果对比，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明;在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何；骨干教师的教学质量等等，缺少比较合理的计划性的全程监控还有落后教师或者年轻教师的全程监控问题，关注度不够，在调研发现问题后，抓落实的执行力上欠缺改进措施后续需要在问题诊断后，制定相应的计划，切实落实对骨干教师、落后教师的全程监控通过挖掘骨干教师的相关数据和经验，关注亮点，出典型案例通过对落后教师的蹲点式调研，发现问题，找准切入点，在改进的过程中及时关注并加以指导，抓行为落实要依托学科大组长，进行有效的监控

2、教师课堂教学效能的提升力问题我校学校年轻教师居多，教学经验不足，教学骨干的能力还。