教育局国际化人才培养工作总结

教育局国际化人才培养工作总结教育局国际化人才培养工作总结20—年10月起，经过层层考试面试的选拔，我有幸被总行选中，并得到营业部推荐，以国际化人才项目第七期学员的身份，与其它16位全国各地的同事一起，飞赴加拿大多伦多大学参与为期9个月的培训工作之后能有一段如此完整的时间去学习，反思，提升十分难得，因此对于这次机会我非常珍惜，早早就在心里将以往工作中考虑到的要点难点列了表，有针对性地制定自己的学习计划，要全力以赴，学有所成9个月时间，说长不长，说短不短，各种新鲜理念，事项层出不穷，这既是对我的挑战，也激起了我的奋斗心反思这段时光，收获满满毋庸置疑，前期在北京金融学院的3个月听说读写全方位训练给我们创造了非常好的英语预热环境，也让我们对未来的国外生活有了比较好的适应能力现在回想，无论是情景英语，翻译训练还是口音连读都能在国外找到可以应用的场合，比较实用同时在加拿大我一方面可以通过各种课堂阅读交流有针对性地积累专业词汇，另一方面可以在日常生活中亲身体验各种场景,

四、按照政策规定，认真做好工资福利工作

1.为全县在职教职工办理正常晋升薪级工资4241人，为名大中专毕业生直接确定专业技术职务进行登记审查上报工作，为全县义务教育学校4241名在职教职工审核了绩效工资基础性津贴,为全县义务教育学校152名离退休教职工审核了离退休人员生活补贴

2.根据省人事厅、财政厅有关文件精神，审批遗属生活困难补助30户,34人

3.经过核实档案，按规定为170名到达退休年龄的教职工办理了退休手续

五、其他工作

1.安排公务员2人到县委党校参加学习培训；

2.积极做好原民办或者代课教师等生活补助问题共发放生活补助270多万元，涉及人数2185人

3.接受20__年秋季毕业生档案202份

4.对全县教育系统的离休教师5人进行了慰问

5.积极部署安排全县教育系统岗位设置工作

6.参与县局有关星级学校创建（幼儿园）评估（初评）工作完成对英文应用，反应能力的各项训练想想自己居然能在期末考试时用3个小时写完近30页的全英文电子商务企业咨询报告,从一开始怎么落款都不会到熟练地通过电子邮件以标准的格式与各种人士打交道，可以打客服电话半个小时不停歇地向客服代表描述自己遇到的通讯收费问题这些日常交流所带来的对自己语言能力的反馈，使得自己更有信心去使用英语，也更明白使用的诀窍在多伦多大学的培训分为两个部分前期的定制课请业界专业人士从银行业，资本市场，税收，投资政策，领导力，交流沟通，文化背景等多个角度介绍了中加的差异，也让我对宏观环境有了比较全面的把握依稀记得我和RBC投行部的高管讨论投行业务的产品到底如何个性化，和个金部的理财顾问咨询后台系统如何给他们提供业务支持，和税务专家了解转移定价应该如何界定其合理性和合法性我看到了我们的差距，也看到了我们很多业务的发展前景中期的选修课程让我有机会从自己的兴趣出发，结合自己的岗位需求去探索其它的知识领域我个人就选择了自己感兴趣的大数据，电子商务，房地产投资，国际贸易融资等专业课程大数据，电子商务让我对如何利用互联网+科技提高业务的效率与准确性形成自己的看法，房地产投资则使我触类旁通了解到我国住房登记系统发展的滞后性成为制约产权批量转移的一个重要因素并最终应用在我们的小组论文里国际贸易融资则让我对如保函,信用证等国际业务的参与方、单据流程有了大致了解，完成了我对锻炼自己成为国际化人才的一项初步要求通过课程的学习，课下的交流，小组作业的配合，实习以及平常社会活动的参与，我有幸认识了各行各业的人士，有加拿大第一大银行RBC风控和投行部的前辈，社保基金投资项目的管理人，NationalBank旗舰行行长及台湾华人商会原理事长，在多大商学院Rotman就读的金融界的师兄，咨询界，法律界，国际贸易界的资深人士从他们口中聆听教诲，向他们咨询各项业务的操作经验，在他们的引荐下参观或参与到不同的场合，并向他们介绍ICBC乃至中国的现状和影响力这样的互动机会我觉得很难得，也很珍惜建立起来的联络和友谊，希望未来以此为起点，能够有更多合作，交流的机会利用假期和周末时间探索多伦多乃至加拿大更广阔的地域，看卡尔加里作为石油之都，如何吸引世界各地包括中国的能源企业在当地投资，并因为当年太平洋铁路修建引入大量华工后形成华人聚集区看温莎作为加拿大与美国底特律隔河相望的汽车之都如何走过工业化的兴旺与衰败看温哥华作为目前最吸引华人移民的花园城市如何进行合理的城市规划，促进文化多元融合看宗教，建筑如何在加拿大广大的土地上扮演社区聚集，道德监管，文化传播以及历史象征等重要角色有时间便行走或停驻在这里遍布各地的公共图书馆和展览馆里用自己的脚步去丈量历史，用自己的语言与当地的居民交谈，这样的探索让我切实感受到社会环境里一些微妙而细节的区别并深思其影响综合整个学期的经历，我通过了所有必修，选修课的考试，检验了自己的学习成果；以组长身份和我的组员们分工协作，高质量的完成了总行的论文要求并在最终的论文展示中拿到优秀；我将自己的时间安排得满满当当，社交，活动，旅行探索一一实践;甚至考虑到回国后工作任务一定会很艰巨，我努力健身，培养良好的锻炼习惯毕业典礼的结束也许真的意味着我们这次培训项目在加拿大段的终结，但我却会将我在这里学习，思考，领悟到的一切带回去，融入我的工作，生活里，让它焕发更大的能量教育局国际化人才培养工作总结

一、积极引进国外智力，推进国际交流与合作20—年度协同有关院系完成学校短期引智项目10项，共聘请11位外国专家来我校开展学术交流与访问，其中美国国家工程院院士1人，澳大利亚社会科学院院士、人文学院院士1人，IEEEFellow3人次;组织申报20—年度外国文教专家学校特色项目1项、学校重点引智项目12项;新聘请长期英语语言外国专家6人，与上一年度仅有2名长期英语语言专家相比，增长率为200%,有效地满足了学校英语语言与文学教学需要

二、探索国际合作办学新模式，努力培养国际化创新型人才电气工程及其自动化专业在本科层次上与英国爱丁堡大学、曼彻斯特大学等五所大学及美国佛罗里达国际大学、密苏里大学合作举办2+2办学项目会计学专业在本科层次上与澳大利亚昆士兰大学举办2+2办学项目20—年开始实施4+0合作办学新模式，营造了更好的国际化教学环境20_级61名学生已在国外完成后两年培养，获得外方荣誉学位及我校学士学位;20—级、20级共计118名学生在国外继续攻读后两年学业；目前2+2国际合作办学项目国内在校生158名在工作人员短缺的.情况下，本单位勇于克服困难，积极承担工作任务，学生管理和学风建设工作仍然取得了进步

三、进一步规范因公出国（境）管理工作根据上级主管部门相关管理规定，进一步规范因公出国（境）审批程序，努力提高办事效率，为教职工顺利出访执行学术交流等任务提供支持20—年我校保定校区教职工因公临时出国（境）18个团组，共计24人次，比上一年度有较大提高

四、充分发挥学校优势，做好商务部援外培训工作做好每一期援外培训项目的同时，注重挖掘和开发综合效应,把援外培训工作与推进学校的国际化战略、提升自身国际化能力结合起来，逐步在校际交流、能源合作和扩大影响等方面形成良性互动格局20—年成功举办了三期商务部援外培训项目，包括坦桑尼亚电力系统运营与管理研修班、非洲法语国家电力官员研修班和巴西电力特高压技术规划与发展研修班，培训学员来自11个发展中—国家，共计65人

五、努力做好在校来华留学生的教育培养工作20—年共有三名刚果（布）留学生顺利完成了工业工程专业本科学业，取得学士学位同时，进一步加大来华留学生招生宣传力度，积极开拓招生渠道，并已向四名拟来华留学生发放了预录取通知书目前一名玻利维亚籍智利庞迪菲亚天主教大学博士研究生正在电力系进行为期3个月的交流学习

六、校际合作与交流20_年，与美国普渡大学、日本群马大学等国外高校达成了新的合作意向和协议

七、建立健全外事规章制度为进一步规范外国专家、外宾接待等经费管理以及学生持因私护照赴境外学术交流管理，制定发布了《华北电力大学外国专家经费管理办法》、《华北电力大学外宾接待经费管理办法》和《华北电力大学学生持因私护照赴境外学术交流管理办法（暂行）》教育局国际化人才培养工作总结20—年，在县教育局的直接领导和上级主管部门的指导下，—县教育局人事股积极工作，努力完成各项工作任务，现将一年来的有关工作小结如下

一、进一步加强学校领导班子建设

1.坚持校长培训制度，校长任职持证上岗按照十二五期间干部培训要求，实行校长培训上岗根据省、市教育部门安排，组织安排了以下几个层次的校长培训

①推荐3名校长由局长亲自带队参加—市组织北师大承办的高中校长培训班，4名初中校长参加—市初中校长岗位培训；

②安排了我县第九期小学校长岗位培训，组织96名小学校长培训，目前正在利用周末时间进行培训

2.配合局党组进行学校班子考察对部分中心学校、初中、中心小学的领导班子进行考察调整工作，共调整初中正副校长、中心小学校长15人，中心小学副校长、完小校长、幼儿园园长人44人

二、依法加强教师队伍建设和管理

3.按期完成20__年面向社会认定教师资格工作从今年开始教师资格证考试升级为国考，坚持标准，严格把关，保证质量，对学历、普通话证书、考核不合格等人员，不予报名全县共申报教师资格证考试271人，通过考试81人口

2.坚持抓好继续教育工作为提高教师的业务水平，适应国家基础教育课程改革的.需要,我们要求全体教师参加继续教育全县共安排1930名教师参加继续教育的集中培训和校本培训，并按时给予认定学时组织了3590名教师参加人社局部门组织的网络继续教育学习

3.加强教师队伍管理，稳定教师队伍1加强教师职业道德建设根据省、市教育主管部门统一安排和要求，我局制定了师德教育活动的实施方案，分阶段实施，通过多渠道、多形式开展师德教育活动20—年教师节期间，共推荐评选出224名优秀教师和优秀教育工作者作为县级以上表彰,其中被评为全省模范教师的1人，被评为河南省最美乡村教师1人，被评为河南省优秀教师2人，河南省优秀教育工作者1人，被评为—市优秀教师33人，被评为—县优秀教师的166人，被评为—县优秀教育工作者的20人通过以上先进集体和先进个人的推荐评选活动，进一步地提高了我县教师队伍的整体素质和师德水平2做好年度考核工作按照有关文件规定，对全县教职工按规定进行了年度考核，并确定了相应等次，全县共参加考核4241人，其中优秀等次640人，合格等次3601人3加强职称评聘管理工作

①严把评审推荐关今年，我县教师职评实行空岗申报，坚持评审标准，对各单位推荐的申报人员，严格把关，对资格不符、材料缺项或弄虚作假以及来信反映有问题并经查实人员，取消申报评审资格经过审查，推荐到市教育局参加评审的材料有申报中小学高级教师62份，申报中小学一级教师147份初级教师材料正在上报

②加强聘用管理对20_年评审批准的43名中小学高级教师、名中学一级教师办理了资格证书20—年3月共为43名高级职称教师、142名中级职称教师、57名初级职称教师办理了聘任手续4做好市级学科带头人和骨干教师的推荐评选工作根据市教育局统一加强对学科带头人和骨干教师的评选、管理和考核工作，全县共有25人申报参加—第一届学科带头人的评选推荐，其中16人被评为市级教育系统学科带头人

三、配合做好师范类毕业生招聘工作根据省教育厅统一安排，我县今年9月22日到河南师范大学参加硕师计划招聘，共招聘25名根据县人事局统一安排，接受安排2名三支一扶人员分别到乡和乡任教。