新统编版三年级语文下册第8课教案《池子与河流》教学设计板书

精品文档（可编辑）值得下载新统编版三年级语文下册第课教案8《池子与河流》教学设计板书本帖最后由于编辑新统编版三年Ija级la语n文g下册20第19-3课-教10案2《0:池16子与河流》教学设计板书8池子与河流教学目标，8*认识淘、涯等个生字读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字L

9.理解诗歌表达的意思分角色朗读课诗歌

2.结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个，3教学重点，理解诗歌表达的意思教学难点，结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个，教学准备，教师，搜集视频，制作课件学生，预习课文教学时数课时教学过程，

一、激趣导入，引入课题,11/4精品文档（可编辑）值得下载同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事知道吗，寓言故事也可以用诗歌L的形式来表达板书课题2,知道池子指的是什么吗，出示〃池子〃在词典中的解析,？池塘,？浴池,？舞池,？寺庙,1,中烧香的香池,2,诗歌中的池子指的是什么呢，让我们去诗歌中寻找答案,二3,、初读课文，学习生字.借助课后生字表，自由朗读课文并标出这首诗歌有多少个小节

1.结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么,2【设计意图，〃池子〃一词的理解有一定难度，平时习惯说〃池塘〃〃水池〃为学生出示词典中的注释，让学生结合上下文来准确理解池子的意思，有意识的促使学生养成使用工具书的好习惯，以提高自学能力】.请九名学生接读课文,每人一小节师随机正音3预设点，〃应〃字正音出示,应验、应该〃池子〃到底指的是什么,引导学生了解〃池子〃就是指池塘,1,,22/,4精品文档（可编辑）值得下载找一找哪几个小节是池子说的话,哪些是河流说的话，

三、角色朗读，初识观点,3,.分角色朗读池子与河流的对话

1.学习池子说的话2自由朗读第小节,想一想，池子要河流抛弃怎样的生活,1,池子为什么提1-议5河流抛开原有的生活,2,全班交流从河流的语言中可以感受到自己很满意如今安逸、清闲、平静的生活,3,.学习河流说的话3自由朗读第、小节,想一想，河流赞同池子的提议吗,,L〃我是一条伟6大7的河流，那是因为我遵循着这条规律〃河流遵循的是什么自然规律，,2,.池子与河流最后的结局分别是怎样的，4

四、辨析观点，总结寓意.你觉得池子与河流谁说的话更有道理，说说理由

1.想一想,生活中有没有像池子与河流这样的人吗，

2.思考，你从这首诗歌中懂得了什么道理生活与学习中，我们又该怎样做呢，33/4精品文档（可编辑）值得下载4/4。