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文本内容:
涅里中心小学第二届英语阅读节活动方案
一、指导思想为了进一步推进涅里中心小学英语课题《乡村小学生英语阅读品格培养的实践研究》，有效促进我校小学生英语品格的养成，激发学生的阅读热情，在获取知识、开阔视野的同时，实现学生的精神成长，让校园成为孩子们英语学习的乐园，从而提升我校学生的英语阅读素养，以“英语阅读节”活动为契机，结合我校实际情况，决定开展“English reading,mind reading.（英语阅读，心灵阅读）”为主题的英语阅读节活动
二、活动目标
1.通过阅读节相关活动，提高学生对英语的兴趣；
2.让学生在活动中逐步养成良好的读书习惯；
3.帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位
二、活动主题English reading,mind reading.（英语阅读，心灵阅读）
三、活动时间2019年12月16日——12日31日
四、活动安排
（一）营造英语视听环境
1.各班出一期英文黑板报，营造英语氛围，愉悦学生身心截止日期12月20日（考核人吴如月）
2.
三、
四、
五、六年级制作圣诞、新年祝福为主题的贺卡送给父母、老师截止时间12月31日（负责人各班英语老师）
3.推送“竞成娃英文电台”绘本朗读作品（负责人范勤霞）
4.准备英语节徽章、奖品、奖状，发给获奖学生（负责人徐丹）
（二）组织英语实践活动
1.线上线下并进，品英语绘本阅读之乐
（1）开展好持续默读活动，营造积极向上的英语阅读氛围每天利用早读或午读活动时间，带学生到北极星英语绘本馆进行阅读让学生在宽松、愉悦的读书环境中，潜移默化地受到英语的熏陶，培养浓厚的英语学习兴趣为学生营造浓郁的英语读书氛围参加年级
五、六年级阅读安排五年级周
一、
二、三入馆阅读；周
四、五提前借阅在班级阅读六年级周
四、五入馆阅读；周
一、
二、三提前借阅在班级阅读具体负责老师涉及年级的各班英语老师，相互协调好入馆时间阅读注意事项
1.保持馆内整洁，不随意乱扔垃圾
2.阅读完绘本后，请放回原位要求各班级英语老师拍学生阅读照上传《阅读品格》微信群，备注班级以及阅读时间考核老师范勤霞
（2）坚持打卡阅读，养成良好阅读习惯推荐学生通过伴鱼绘本、向日葵阅读APP,阅读打卡，并分享班级群参加年级
三、四年级考核老师徐丹具体负责老师涉及年级的各班英语老师要求在《阅读品格》微信群以朋友圈截图形式，发图打卡
2.分享绘本阅读之美开辟“英语阅读节汇报展”专栏学生把自己的读书笔记成果（单词大师、故事导图、阅读卡…）进行展示，并制作成绘本读书小报供大家学习和分享参加年级三-六年级要求在A3纸上完成，各班选取3-5幅作品，以年级为单位进行评选评出一，二，三等奖，颁发证书与奖品作品上交截止时间2019年12月31日负责老师徐丹
3.开展英语阅读之赛开展英语阅读风采展示活动，在班级和年级中进行英语阅读风采展示活动,进行评比和奖励
①小小英语达人秀参加对象三年级学生负责老师许玲燕具体要求另见活动方案
②小小英文绘本演绎者参加对象四年级学生负责老师吴如月具体要求另见活动方案
③英语阅读风采秀参加对象五年级学生负责老师徐璟具体要求另见活动方案
④最佳英文朗读者参加对象六年级学生负责老师于翠具体要求另见活动方案“小小英语达人秀”活动方案三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习兴趣浓厚，基于我校的课题研究,以绘本阅读、phonics教学与我们的现行教材相结合推进教学在学校第二届英语阅读节中，我校开展涅小“小小英语达人秀”活动，将课本话题与phonics绘本主题相结合的方式，进行校园英语阅读传递
一、活动时间12月25日上午
二、参加对象三年级全体学生
三、活动内容
1.整班课文朗读
2.Phonics表演
四、活动要求
1.全员参与
2.服装、道具自备
3.由许玲燕老师组织抽签，按抽签顺序进行，现场拍照
4.班级教师做好PPT页面
五、活动地点各班教室
六、奖项设置本项比赛设班集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名“小小英文绘本最佳表演者”活动方案四年级的学生经过一年的英语学习，已经有了一些英语基础以及英语阅读的能力在我校英语绘本阅读课题的引领下，学生对英语阅读的兴趣浓厚，基于我校的现在的市级课题研究，结合在学校第二届英语阅读节中，我校将启动涅小“小小英文绘本最佳表演者”活动，将绘本阅读表演进行校园英语阅读传递
一、活动时间12月27日上午（暂定）
二、参加对象四年级各班学生小队
三、活动内容自选绘本内容，进行阅读，并表演出来
四、活动要求
1.每班表演一个绘本内容提前将表演内容报给吴如月老师，由吴如月老师安排抽签
2.服装、道具自备
3.吴如月老师做好ppt宣传
五、活动地点四楼多媒体教室
六、奖项设置本项比赛设参与表演者集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名“英语阅读风采秀”活动方案基于我校市级课题研究，培养学生良好英语阅读品格，给予良好的英语阅读体验，结合在学校第一届英语阅读节中，我校将启动涅小“英语阅读风采秀”活动，将绘本阅读阅读进行校园英语阅读正能量传递
一、活动时间12月30日上午（暂定）
二、参加对象五年级全体学生
三、活动内容自选绘本内容，进行阅读
四、活动要求
1.每班提前将阅读内容报给徐璟老师，由徐璟老师安排抽签
2.服装、道具自备
3.班级教师做好PPT页面
五、活动地点各班教室
六、奖项设置本项比赛设班级集体奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名“最美英文绘本朗读者”活动方案“总有一种声音让你感受冷暖，总有一种文字让你心潮奔涌，总有一种感动让你热泪盈眶……”，央视播出的大型文化节目《朗读者》用最平实的情感读出文字背后的价值，感染着人，鼓舞着人，教育着人，并告诉我们朗读，属于每一个人在学校第二届英语阅读节中，我校开展涅小“最美英文朗读者”活动,将经典英文绘本进行校园传递
一、活动时间12月31日上午（暂定）
二、参加对象六年级各班学生参赛代表
三、活动内容自选绘本内容，进行阅读
四、活动要求
1.每班先进行海选，选出两名选手参加比赛
2.提前将阅读内容报给于翠老师，由于翠老师安排抽签
3.服装、道具自备
4.于翠老师做好活动PPTo
五、活动地点四楼多媒体教室
六、奖项设置本项比赛设个人奖一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。
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