秦观、荀子《劝学》对比阅读练习及答案

秦观、荀子《劝学》对比阅读练习及答案秦观和荀子都是古代著名的文学家和教育家，他们的作品《劝学》都是鼓励人们学习的名篇下面我们将对两篇《劝学》进行对比阅读练习及答案

一、秦观《劝学》原文“学不可以己青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，敕以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋予望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也”

二、荀子《劝学》原文“君子曰学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水木直中绳，敕以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也故木受绳则直，金就砺则利君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋予望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也善假于物也积土成山风雨兴焉；积水成渊蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉故不积度步无以至千里；不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步；弩马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折；锲而不舍金石可镂蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也”

三、对比阅读练习及答案这两篇《劝学》都表达了什么主题？

1.答案这两篇《劝学》都表达了学习的重要性以及鼓励人们不断学习的主题两篇文章在论述方式上有何不同？

2.答案秦观的《劝学》采用了比喻和类比的手法，通过形象的比喻和贴近生活的例子来阐述学习的道理整篇文章富有感染力和启发性，读来让人深受教益相比之下，荀子的《劝学》更注重逻辑推理和理论阐述他从自然规律和社会规律的角度出发，论证了学习的重要性文章结构严谨、条理清晰、用词精准，给人留下深刻的印象两篇文章在内容和结构上有何相似之处？

3.答案两篇文章在内容上都强调了学习的重要性以及坚持不懈学习的必要性在结构上，《劝学》采用了总分总的结构形式，开篇点题并提出中心论点“学不可以已”，接着通过一系列的比喻和类比来阐述学习的道理；最后再次强调中心论点并收束全文这种结构形式在两篇文章中都有体现两篇文章在语言风格上有何不同？

4.答案秦观的《劝学》语言平实且贴近生活实际，采用了通俗易懂的方式来表达学习的重要性和方法论上的建议整篇文章语气委婉、循循善诱、娓娓道来让人倍感亲切和易于接受。