突发地震应急救援预案范文

突发地震应急救援预案范文突发地震应急救援预案范文1

一、目标任务为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设

二、演练领导机构

（一）领导小组负责人闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

（二）指挥组总指挥;赵金彪（—级4专业）组长（—级5专业）组长（—级6专业）组长（—级4专业）组长（—级5专业）组长（—级6专业）组长其他疏散人员楼梯口各班班长1迅速了解、收集和汇总震情、灾情和地震动态并及时报告防震救灾应急救援工作领导小组指挥部，经防震救灾应急救援工作领导小组指挥部批准后，及时报区防震救灾工作领导小组办公室2负责与局防震救灾工作领导小组办公室和相关应急机构保持联系；处理其他涉及抗震救灾的工作3负责传达、落实局防震救灾工作领导小组对抗震救灾的指不04负责组织协调全校教育系统抗震救灾设备、物资的筹集、调配和救灾人员的调动5组织学校防震减灾工作的信息采集和报送工作

3.防震救灾应急救援工作领导小组指挥部各职能小组组成及主要职责1应急疏散小组组成及主要职责组长各校校长成员教导主任、后勤主任、所有上课教师、班主任和值周教师主要职责

①以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操尝绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在

④尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

⑤负责预防和扑救可能发生的火灾；3安全治安保卫小组组成及职责组长副校长或后勤主任副组长安全兼管员成员俣安和门卫工作人员主要职责

①破坏性地震发生后，负责重点部位的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏；

②负责维护学校治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作4应急物资筹措及供给小组组成及职责组长成员主要职责负责做好抗震救灾物资、师生生活急需物资的组织、储备、调拨、管理以及援助物资的接收和分发工作，确保师生的基本生活5医疗防疫组组长成员主要职责按局抗震救灾指挥部医疗防疫组的安排，开展学校建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查监测灾区学校的饮水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情6师生安置组组长成员各小学校长主要职责负责按局抗震救灾指挥部灾民安置组的要求，负责师生疏散、师生避难所的搭建和师生遇难者的善后工作7通讯联络及宣传报道组组长潘发成成员海铁金宋小明杜文洋主要职责按照教育局抗震救灾指挥部通讯信息组、宣传报道组的要求，负责编印防震减灾知识宣传材料，搞好地震知识的宣传普及；负责抗震救灾工作的宣传报道和信息报送工作

五、地震灾害的报告一通讯联络

1.学校确定杜文洋为防震减灾应急救援联络员，设立防震减灾报告电话，建立24小时值班制度

2.灾害发生后，在停电情况下，文件、材料、信息的报送必须书写工整，由校长签字，加盖公章后，上报教育局

3.学校防震减灾应急救援联系电话:

三、演练对象大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点—年11月26日下午，主楼五楼

五、演练内容情景模拟全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时；

六、实施过程一就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作1学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤2在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义3以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练4安全撤离动作要领当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的.时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课成员—职责

1、全面负责应急疏散演练工作；

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；

3、合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律

2、应急疏散演练工作小组1组织协调组组长—成员安全办公室相关人员职责

1、负责演练方案的制定；

2、做好演练过程的协调指挥；

3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的‘联系沟通等；

4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等张贴疏散路线图和疏散标识；

5、组织开展疏散演练质量自评工作;

6、负责演练的考评和总结工作2宣传报道组组长—成员—楼层值班职责

1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

2、负责演练的摄影、计时、记录等3疏散引导组组长—成员各级部组长各班主任楼层值班职责

1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；

2、及时扶助摔倒及受伤师生；

3、及时报告疏散过程中的重大险情；

4、疏散完成后协助其他各组工作4抢险救护组组长—成员—职责

1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；

2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;

3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导5后勤保障组组长—成员—楼层值班职责

1、制作准备疏散路线图和疏散标识；

2、布设演练场地对集结场地进行区域划分和标示；

3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；

4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；

5、负责演练信号音源的采集与发布；

6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施

八、应急疏散路线安排

1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生

2、集结地为教学楼南操场

九、演练的程序及内容

1、演练准备1指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查2安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除3各班主任对本班学生身体情况问询检查4抢险救护组负责对教师问询检查

2、避险演练1现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险反复2听到信号后，在教室含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令师生优先选择课桌实验台下方进行避险避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌椅旁下蹲避险3在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等4其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态避险演练时间90—120秒

3、疏散演练1广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）

（2）在课堂的任课老师立即发出指令“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”教师在确认无人遗留后最后离开教室

（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散

（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行

3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置:

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置

（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置

4、若情况严重，总指挥的应对程序为

（1）及时停止演练现场总指挥通过校园广播发出指令“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”

（2）全力进行伤员救治组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o

（3）视情决定是否上报上级相关部门

5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医突发地震应急救援预案范文5

一、演习时间、参加人数、地点、内容时间20_年4月22日930——1030人数全体幼儿和教职工地点幼儿园内内容地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

二、演习领导小组及应急小组成员组长副组长组员各班班主任及配班教师

三、准备工作

1、准备警报声；

2、各班教师组成二组负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离

五、演练的.具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求1听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；2教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；3教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后不许漏下一名幼儿4地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下

2、重点危险地带专人把守楼梯口、楼道转弯处班级人员分工明确队伍前、中、后位置安排到位

3、集中大操场要求各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束突发地震应急救援预案范文6为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据《中华人民共和国防震减灾法》规定，特制定地震应急预案

一、防震减灾工作领导小组地震应急指挥部组长副组长成员各班主任及其他教师职责

1、全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力；

2、制定地震应急预案，并组织演练；

3、负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；

4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；

5、负责向上级汇报灾情，争取援助

二、防震减灾工作组织机构及职责防震减灾工作领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组

（一）、办公室组成及职责组长成员职责

1、承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达,的教师打开前门，靠后门的同学打开后门20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）教师喊“开始撤离！”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况（灾情）及时、准确地报告校领导疏散原则

（1）、以年级（楼层）为单位，疏散

（2）、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关）

①靠近门的学生先疏散，

②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生

2、正式演练前一天的准备工作通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）下情（灾情）上报职责;

2、承担领导组在地震发生后提出的‘具体应急工作方案；

3、协调各专业组之间的应急救援工作；

4、制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;

5、负责宣传，承担领导组的日常事务；

6、组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练；

7、进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应，负责接待及后勤保障工作；

8、安排应急期间的值班工作

（二）、应急疏散组组成及职责组长成员为突发地震时在校的所有上课教师、班主任职责:

1、地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；

2、制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等，利用学校操场和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教室的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散；

3、组织开展师生避震、疏散、简单救护等演练；

4、妥善安置受伤师、生工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作;

5、疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作应急信号员职责管理、发布应急信号

（三）抢险救灾组组成及职责组长成员当班任课教师、各班主任在第一时间组织学生进行紧急疏散和学生伤亡统计、上报及安抚学生工作，除校抗震救灾指挥部领导组要求的人员到规定地集合外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括非当班教师、后勤工作人员等职责

1、负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员;

2、抢救重要财产、档案等；

3、开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;

4、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；

5、负责可能发生的火灾预防和扑救

（四）安全保卫组组成及职责组长成员职责地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作,避免哄抢和人为破坏；负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作

三、震前应急准备震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预—发布时的紧急情况下完成

1、应急工作领导组办公地点及通讯方法指挥部办公室设在学校广场正中位置

2、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；少先队利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传

3、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案

4、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练

5、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控突发地震应急救援预案范文7

一、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害

二、演练时间20_年—月—日

三、演练地点学校课堂、操场

四、演练内容

1、应急避震演练

2、应急疏散演练

五、演练指挥部

1、指挥长—副指挥长—

2、各班级疏散演练指导员（班主任）

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”学校操场

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

3、各应急组组长1信号组后勤处负责人，负责信号人员安排2疏散线路沿线工作组教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成

②处理学生疏散过程中的偶发事件3疏散集中地点指挥组负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥

4、摄影—

5、医护—

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训1对老师培训了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令2对学生培训各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点

（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传

2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点

3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功

七、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

八、演练步骤

1、演练指挥部人员就位，组织指挥各应急组相关人员就位待命指挥长启动程序各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求

2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号

（1）应急避震应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节2应急疏散应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点操场，下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后,学生要蹲下，保护头部3清点人数—下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告

九、演练总结

1、请—校长总结讲话

2、请现场指导专家对现场演练进行点评

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室突发地震应急救援预案范文8

一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境

二、组织机构

（一）疏散演练领导小组

1、总指挥—成员

2、演练人员职责分工总指挥—负责两个校区疏散、自救的协调与指挥副指挥—负责本部疏散、自救的协调与指挥一负责后里校区疏散、自救的协调与指挥疏散—负责师生疏散抢救—负责伤员抢救和记录疏散时间后勤—负责后勤保障广播音响—负责整个演习广播，—现场讲解联络协调—对疏散到操场学生的安抚与人员清点宣传摄像—负责各个环节的拍照工作

（二）各班班主任做好活动前防震教育

1、教给学生基本的防震知识

2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的‘不正确动作和姿势

3、提前训练学生迅速有序疏散流程逃生一一集中操场一一清点人数一一报告安保主任

（三）演习具体安排【负责老师】各班当堂任课老师【演习流程】

1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生,要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势

2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”一一校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告

3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生

4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作四疏散路线及顺序安排前幢教学楼逃生线路按出操线路疏散全体师生到学校操场中央集中—校区后幢教学楼逃生线路按出操线路疏散全体师生到学校操场中央集中—校区学生逃生线路按出操线路疏散全体师生到学校操场中央集中职责维持疏导秩序先到先撤，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全

三、演练安排

1、内容1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象全校师生及员工

3、时间20—年—月一日上午大课间

4、警报信号应急避震和疏散以警报声作为启动信号地震发生的信号短促哨声，代表发生地震，学生应急避震地震发生后1分钟，组织疏散的信号一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。