统编版小学语文四年级上册《题西林壁》教学设计

统编版小学语文四年级上册《题西林壁》教学设计【教材分析】本诗是诗人苏轼游庐山时在西林寺墙壁上所写的一首题壁诗:诗，人从不同的角度观察庐山所看到的庐山各不相同由此发出“只缘，身在此山中〃的感叹【教学目标】正确认读“题、侧、峰、庐、缘〃等生字:会正确书写〃题〃，L.能正确流利有感情的朗读诗歌:理解诗歌的意思能正确背诵，诗歌,.能2理解诗中所揭示的哲理3【教学重点】能正确流利:有感情的朗读诗歌:理解诗歌的意思【教学难点】能理解诗中所揭示的哲理【教，法】以读促思法启发点拨法创设情境法【学，法】读悟结合法想象体会法联系生活法【教学准备】多媒体课件【教学过程】

一、诗意导入引出课题我们生活在一个诗的国度:读诗能陶冶我们的情操:增加我们，的知识今天我L们一起学习一首古诗《题西林壁》板书生书空，教学书写“题〃.理解诗题:题目是什么意思呢？【设计意图】以读诗的感悟导入:唤起4学生的阅读经验:让学生，带着原有的体验走进课堂:理解诗题的意思:有助于学生理解诗歌内，容】

二、初读诗歌:理解诗意。