统编版三年级语文上册《习作这儿真美》教案

统编版三年级语文上册《习作这儿真美》教案

一、教学目标学习本课文的内容，能够理解所读文字的含义和作者的情感表达

1.练习运用这儿、那儿、这里、那里等指示代词

2.通过写作练习，提高学生的口头表达和写作能力

3.

二、教学重难点教学重点

1.理解和掌握课文内容，培养学生对美好事物的情感认知•掌握指示代词的应用方法，让学生在口头表达和写作中熟练运用•教学难点

2.让学生理解和表达一片白茫茫”的意境•启发学生在写作中丰富表述、作文得当•

三、教学过程

1.导入1引导学生回忆上节课学习的内容，提醒学生如何运用所学的语言知识表达自己的感受.

2.学习课文1播放课文朗读视频，并提示学生跟读

2.教师与学生共同分析课文内容，解析重要句子和词语，帮助学生理解课文意义.3指导学生朗读课文，重点培养学生的语音语调和语感.

4.词汇学习学生了解这儿、那儿、这里、那里”等指示代词的意义和用法

1.指导学生掌握指示代词的应用方法，并在教师的引导下进行学习和练习

2.

4.写作练习给学生一篇类似于课文的故事，提醒学生掌握合理表达情感的方法和技巧

1.引导学生进行想象和创作，构思自己的独立故事，要求在写作中运用所学的语言知识和指示代词表达自己的情感

2.

四、板书设计学习过程学习内容导入回忆上节课学习的内容学习课文课文朗读、理解课文内容词汇学习掌握指示代词的用法写作练习写作技巧指导、创作独立故事

五、教学反思本节课的整体效果比较好，学生在教师的引导下，顺利完成了语文学习和作文练习作为授课教师，我意识到在理解和运用指示代词时，学生仍有一定的困难，在之后的教学中需要更加注重指示代词的应用方法和练习此外，在作文练习过程中，我观察到有一部分学生的表达仍有些简单，在之后的教学中需要引导学生在创作时更加注重〃生动、形象、细致〃的原则，提高作文的表达和语言水平。