统编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》同步练习题（含答案）

统编版三年级语文上册第课《秋天的雨》同步练习题（含答6案）

一、基础巩固（看拼音，写词语1yan liaogou huaxian niiyou piaoqing danxTn wenfeng shoupiao lud（选出下列加点字读音相同的一项（）2（钥匙是否（喇叭小刺（（（（A B（缤纷海滨（一枚权利（（（（C D（下列词语中书写全部正确的一项是（）3（清凉留意颜科油票（果树菊歌曲气味香甜（过冬丰收一盒票香（争A BC D着好闻黄梨勾住油亮（下面诗句中，（）不是描写秋天景物的4（空山新雨后，天气晚来秋A（两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天B（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨C（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重D（小朋友的脚，常被那香味勾住的意思是什么,（）5果树的枝条把小朋友的脚绊住了A小朋友们爬到树上去摘水果吃B小朋友被水果的香味吸引住了C秋天的水果把小朋友拉住了D在下列句子中的横线上填词语，最恰当的是哪一项城市是6,1_________有志青年大显身手的天地这次，我见到了的大草原，那迷人的风光让我流连忘返2______新能源汽车奔驰在的道路上3_____广阔宽阔辽阔广阔宽广辽阔广阔辽阔宽阔宽阔宽广广阔A BC D形近字组词7盘优错岩虾挺盆忧措崖吓廷演奏琴柔受激寅奉琵桨爱缴选词填空8轻轻悄悄秋天的雨，地打开了秋天的大门1我军趁着夜色地埋伏在敌军阵地的前沿2,留意在意秋天的雨，趁你没，打开了秋天的大门这些小事他是不大的34在括号里填上合适的量词9—枫叶一菊花一松鼠一秋雨一衣裳一喇叭（词语连线10橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声（完成句子11（）她伤心得捶胸顿足（照样子写句子）（1（）手推车一边这样想着，一边费力地跑来跑去（用加点词语造句子）（（（（2（）孙中山笑了笑说学问学问不懂就要问为了弄清楚道理就是挨打3也值得（加标点）（）大街上真热闹（此句子开头，试着写几句话，更具体生动）4（学完《秋天的雨》这一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流12（）毛毛虫《秋天的雨》作者抓住秋天的特点，以为主线，从秋天的到来写起，写了秋天，秋天的景象，还有深秋中各种、准备过冬的情景从整体上描绘了一个、、的秋天小豆子:秋天的雨，是一把秋天的雨藏着非常好闻的秋天的雨，吹起了的小喇叭小蜜蜂:秋天的雨，带给大地的是一曲，带给小朋友的是一首小甲虫:秋天的雨，有一盒的颜料你看，它把黄色给了树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的

二、阅读提升一课内阅读秋天的雨,节选，秋天的雨,有一盒五彩缤纷的小你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇明扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红B,的枫叶像一枚枚邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢，菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头按课文内容在括号里填上恰当的词语13这段话是围绕哪一句话来写的，用画出来14______联系上下文，理解词语意思15五彩缤纷________________________________________________________（想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢，照样子写一写16它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎执

八、、O

（二）课外阅读会飞的蒲公英童年的我，在夏天的时候,常常和妈妈去小木屋后面的山坡山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿小花儿怪逗人的，圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花儿妈妈说，这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去，闯荡飘荡,妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空，闯荡飘荡…（用画出括号中恰当的词语17（根据短文内容在括号里填上表示颜色的词语18（）（）的杜鹃的迎春的牵牛0。