统编版三年级语文上第19课海滨小城（教学设计教案）

.海滨小城19教材分）《海滨小城》《海滨小城》是一篇写景的美文作者按由远及近的顺序，分别描绘了海天远景图、海上日出图、渔船归来沙滩图、小城庭院图、小城公园图、小城街道图作者正是用这一幅幅的画面，抓住其中景物的特点，展现了海滨小城的美丽景色本课在语言表达上也很有特点作者运用棕色、白色、灰色金黄色”等一系列表示颜色的词语，写出了海滨之美;以总起句的方式概括了小城庭院、公园、街道的特点在教学中，要通过多种形式的朗读，将学生带入文字勾勒的画面，从而了解课文写了海滨小城的哪些景象，以及这些景色的特点，体会总起句的作用，进而积累语言，仿照课文练习表达选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法教学目.认识本课滨、鸥”等个生字，正确认读多音字臂，会写“灰、•渔等个生字，会写海滨、街道”等个词语

111316.结合插图学习课文，理解课文内容了解课文描写的主要景物及其样子

1.能找出第自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思24s

6.体会作者热爰家乡的感情，增强环境保护意识3教学重难点-教学重点:理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，••从中体会作者对家乡的热爱之情.教学难点:能通过学习课文，体会作者热爰家乡的感情，增强环境保护意识1课时安课时第一课时2课时目.认识本课滨、鸥”等个生字，正确认读多音字臂，会写灰、渔”•等个生字,会写海滨、街道”等个词语

111316.结合插图学习课文，理解课文内容了解课文描写的主要景物及其样子1-激趣导入，引入新课.课件出示大海的视频及图片，学生欣赏1教师引入:蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队这一切是多么美耶、多么诱人~.课件出示校树、凤凰树、榕树的图片学生欣赏

2.衔接揭题:临海的小城里那些枝树叶子散发出了清香，凤凰树开出了美丽花朵;小城公园3里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人;小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面这一切又是那么自然、清新、洒脱同学们，不想去瞧瞧吗，好老师就带你们一同去一海滨小城〜二初度感知，认读字词.听老师范读课文，边听边标记自己不会读的生字、新词，标注自然段序号.听了老师的朗读，大家感受到海滨小城的美了没有，想不想自己试着读一读，1（学生自由朗读课文，读准字音，读通句子）.课件出示课后生字、新词2海滨浩瀚灰色海鸥飘扬镀金渔民胳臂遍地理睬躺着满载靠岸喧闹桂树橄榄树凤凰亚热带初夏榕树石凳每逢除以。