统编版三年级语文上册《语文园地六》教案

统编版三年级语文上册《语文园地六》教案

一、教材分析

1.教材说明《语文园地六》是统编版三年级语文上册的教材，本课是该教材中的一篇阅读课文该课文主要讲述了一只爰干净的小猴子在树上住的故事，通过一个小故事，向学生传达了正确的卫生观念和环保意识

2.教学目标1了解小猴子爰干净的品质；

2..培养学生的卫生观念和环保意识；3培养学生的阅读能力和口语表达能力.

4.教学重点理解小猴子的品质；

1.理解正确的卫生观念和环保意识

2.

4.教学难点培养学生的口语表达能力

二、教学准备教师准备:教学课件、教学录音、备课笔记和习题；

1.学生准备:教材、笔记本、学习用品

2.

三、教学过程

1.自主学习1学生阅读《语文园地六》这篇课文，并思考以下问题:小猴子的品质是什么，小猴子为什么喜欢在树上住，.2学生自主思考、讨论，并录音自己的思考和想法.

3.听、说、读1教师播放课文录音，学生跟读并模仿录音的语调、语速和语音；.2学生对课文进行朗读，教师进行点评和纠正，培养学生的阅读和口语能力.

3.听、写、读教师读出课文中的句子，学生听写；

1.学生互相交流检查答案，教师进行点评和纠正

2.

4.听、说、写、读教师指定一个学生为“小猴子，其他学生为“观察者；

1.通过角色扮演，让小猴子”表现出爰干净的品质，并引导观察者”发

2.现并描述“小猴子’’的优点；扮演结束后，让观察者”呈现出发现的小猴子”的品质，培养学生的口语表达能力

3.

5.课外拓展布置小组讨论或个人写作任务，探讨儿童应如何保护环境和遵守卫生规则，拓展学生的思维和素养

四、教学反思通过本节课的教学，学生对小猴子爰干净的品质和正确的卫生观念和环保意识进行了学习和掌握，也较好地培养了学生的阅读和口语表达能力但教学过程中发现，一些学生的口语表达能力较差，建议在以后的教学中加强口语表达的练习和培养此外，课后课外的拓展任务也可以更加灵活和多样化，以帮助学生更好地理解和掌握课文中的知识点。