统编版四年级语文上册《短诗三首》教案

统编版四年级语文上册《短诗三首》教案

一、教学目标.了解短诗的基本特征和韵律

1.通过学习三首短诗:让学生了解诗歌构成的艺术特征:培养学生的审美意识

2.让学生通过听、读等多种方式来掌握短诗3

二、教学重难.培养学生的思维能力:通过组词、作文等形式进行拓展点

4.教学重点:通过学习三首短诗:让学生了解诗歌构成的艺术特征:培养学生的审美1意识.教学难点让学生通过听、读等多种方式来掌握短诗:发挥学生的思维能力通过2组词、作文等形式进行拓展

三、教学流程

1、导入短诗教师通过多媒体向学生展示优秀的短诗引导学生了解短诗的基本特征和韵律引入到新课《短诗三首》

2、课文学习第一首，《游泳》.听录音

1.理解诗意

2.逐句解释

3.背诵诗歌4第二首，《阳光》.听录音

1.理解诗意

2.逐句解释

3.背诵诗歌4第三首，《小兔子》.听录音

1.理解诗意

2.逐句解释

3.背诵诗歌

43、拓展思维以《游泳》为题目展开思考学生自主完成配词作业，以《阳光》为题目展开思考:学生自主完成组词作业，以《小兔子》为题目展开思考学生自主完成作文

4、作业布置和反馈教师布置相应的作业:学生按时完成:教师进行作业测评:给出反馈意见

四、板书设计板书设计板书设计

五、教学评价该教案通过课前导入、课文学习、思维拓展等方式:充分引导学生理解三首短诗的诗意和方法:切实提高了学生的思维活跃能力和审美素养同时:教师对学生的每次表现进行经常性的反馈和评价:对教学评价起了良好的作用。