统编版 三年级语文下册 第四单元 15 小虾 教案 （共1课时）

小虾

15.会认个字，能正确读一口缸、空隙、掀开、背上、末端、19一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大教学目标

2.体会文中细致生动的描写的好处.了解小虾的生活习性及各种有趣的活3动，体会作者的喜爱之情4学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好教学重点处了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之教学难点情制作课件教学准备教学时数课时教学步骤教学内容

1.今天，让我们一起走进第课，去看看作者笔下的小虾115（板书课题:小虾）.请同学们伸出手指和老师一起板书课题齐读课题

2.这是一篇略读课文，课文前为我们出示了相关要求，我请

一、导入新课3一位同学读一读这就是本课对我们的要求，请看大屏幕，我们一起读一遍朗读课文第三自然段主要写了什么，1把课文中写得细致生动的语句抄下来2有了目标，学习起来就会事半功倍这节3课就让我们用

二、自己发现美的眼睛，用我们充满智慧的大脑一起走进课文，一起初读课去看看作家笔下的小虾文，.想要读好课文，得先扫除拦路虎，课前同学们预习整体1感知了课文，这些词语你都认识了吗，出示:一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部请同学们先自己练习读一读1指生读:有什么想提醒大家的,应该注意2哪个字的读日/齐读.把这些词语放进课文，你还认识它吗,3请同学们自由2

二、初读朗读课文，读准字音，读通句子课文，.我们先来看其中的第三自然段，请一位同学读一读，其他同学思考:整体3第三段主要写了什么，感知（续。