统编版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案

统编版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案知识目标了解小兴安岭地理环境及其所特有的动植物资源

1.掌握描述自己家乡的一个题材的语言技巧，以及写好自然描写短文的2基.本要素能力目标发现生活周围的美，感受自然的魅力，培养对自然的关注和感恩情感

1..培养自己写作的能力，提高书写与表达水平2情感目标培养学生热爱生活，热爱自然的情感L.培养学生团结合作、互帮互助的精神3准备工作准备好学习道具:一张地图，图中需要标出小兴安岭的位置L准备一些与小兴安岭有关的图片素材，如小兴安岭的山脉、动植物等课前导入

2.向学生展示地图，问学生从地图中能读到哪些信息指出小兴安岭的位置

1.引导学生讨论小兴安岭的自然环境，以及可能存在的动植物资源课堂内容

2.第一部分:小组合作研究将学生分组，每个小组负责研究小兴安岭的一种动植物资源，并记录下自己的发现、观察和体验

1.第二部分:学生进行小组内交流，分享信息，共同整理出小组的报告阅读《美丽的小兴安岭》

2.展示文章，询问学生对小兴安岭的印象

1.分段让学生朗读，师生一起探讨文章的语言技巧及描述自然的方法

2..师生共同分析文章结构，并找出在文章中存在的用词和表达方式3学生模仿文章，结合自己了解的信息和体验，写一篇短文，描述自己家乡的一处自然景色

4.第三部分:小组展示学生按照小组划分，每个小组派一名代表上台，展示该组关于小兴安岭的研究报告

1.，所有学生评估各小组的报告给予意见和建议

2.课后反思老师和学生共同讨论课堂情境和感受，总结方法和技巧，寻求改进方案

1.向家长发送家长信，介绍本节课的主题、内容和教学目标，以及学生本次课堂表现与家长共同探讨如何帮助学生更好地学习、生活和成长

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