统编版三年级语文上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界（小学考试资料）

二、

1.

二、学会选材能作为本次习作可选材料的打“？”我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的（）1,2,经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程（）3,晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情（）4,小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些（）

三、阅读欣赏，学习方法阅读短文，完成练习1,我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放五色梅开出的花非常别致一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了五色梅有顽强的生命力只要剪下一枝泡在水里,过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅它就是这样“传宗接代的五色梅的茄是娇弱的，但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来我觉得好玩,上去要摸奶奶告诉我说:“别摸，茄上有刺，会扎着的我不在乎，把奶奶的话当耳旁风我用手一碰,坏了！许多小刺扎在了我的手上这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件,不屈不挠的旺盛的生命力（）本文中五色梅的特点是什么？（）（多选）1A,姿态娇美B,神奇有趣C,生命力强D,可爱活泼E,茄上有刺（）本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（）（多选）2A,五色梅的叶子B,五色梅的根C,五色梅的花D,五色梅的枝E,五色梅的茄

（3）作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出相关的句子抄写在下面

（4）第

3、4自然段分别是围绕哪句话来写的,请用“——”画出来

（5）用“——“画出文章的中心句，并说说它在文中有什么作用

（6）作者是怎样说明五色梅的茄上有小刺的？小刺起什么作用？（）A,举事例说明保护自己B,描写小刺的样子显示它的美C,用奶奶的语言说明显示它的厉害）（）本文的结构方式是（7A,总一分B,分一总C,总一分一总2,分析方法

（1）读了《我喜欢的五色梅》，我发现写事物前要仔绅，还要注意事物的

（2）事物的特点一般是通过哪些方面来体现的？（）（多选）A,外形B,生活习性C,用途D,结构变化

（3）如何把事物写生动？下列说法正确的打“？”，错误的打“x”？应该按照一定的顺序来写（）可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等（）？不能加以联想和想象（）相同的事物可以对比着来写（）题:确定你要写的内容1,习作指导立意:表达你对某事物的赞美之情戒喜爰之情2,3,方法:要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写参考答案习作:我们眼中的缤纷世界-I

27.■•・AB••，、二l.lACE2ACDE3远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服4五色梅有顽强的生命力五色梅的茄是娇弱的，但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃5我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力总结全文,表达作者对五色梅的喜爱之情6A7C观察变化2,12JABCD

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