统编版四年级语文上册《文言文》《囊萤夜读》教案

统编版四年级语文上册《文言文》《囊萤夜读》教案

一、教学目标掌握《文言文》课文中的生字和词语；

1.理解《囊萤夜读》的故事情节；

2.能够通过朗读练习提高语音语调和语感；

3.能够通过文言文的阅读，提高语感和阅读能力

4.

二、教学重点和难点教学重点《文言文》中生字和词语的掌握，朗读练习；

1.教学难点《囊萤夜读》的故事情节的理解和文言文的阅读难度

2.

三、教学步骤课前准备

3.1本课是一篇文言文阅读课，教师可提前制作好与课文相关的同时准备好相关教学工具，如黑板、粉笔等PPT,导入新课

3.2教师可通过介绍《文言文》中的生字和词语或者通过互动提问的方式，让学生兴趣引导下了解并熟悉课文，引导学生积极主动融入教学内容中课堂互动

3.3教师可以利用已经实现掌握的生字和词语为切入点，组织学生进行阅读和朗读练习，同时可以逐字逐句解释部分生僻字词，方便学生更好地理解文言文的内容扩展拓展

3.4通过介绍和阅读《囊萤夜读》一文，让学生理解其中的情节，同时让学生发现其中的美好寓意，激发学生的学习兴趣总结归纳

3.5教师可以通过提问的方式进行总结讨论，帮助学生更好地理解和掌握阅读《文言文》的方法和技巧

四、课外拓展学生可以尝试自己独立进行文言文的理解和朗读，加强自己的阅读技

1.巧和学习能力；学生可以自主搜索相关文言文的阅读内容，不断提高自己的学习能力和思考能力

2.

五、教学误区讲解生字和词语时不能陷入死记硬背，而应该注重其应用和理解；

1.在讲解故事情节时，应该注重学生的思维参与，避免出现单向传授的情况

2.

六、教学后记本课节通过对于文言文的阅读和理解，为学生提供了一个拓展思维和加深理解的机会在学生进行朗读训练的同时，也能够提高学生的语感和语言表达水平。