美术教案范例6篇

美术教案范例篇6美术教案篇1教学目标、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的1美术作品、培养学生的创新意识和设计、制作能力

2、培养学生感受美、体验美、表现美的能力3教学重难点、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票

1、引导学生运用各种表现手法创作邮票2教具学具绘画工具教学过程

一、组织教学、谜语导入，趣味引题1师听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使、揭示主题（精美的邮票）

2、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子

1、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子

2、宣布下课美术教案篇34活动目标、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图

1、引导幼儿初步理解年画所表达的含义

2、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和3的气氛和人们的美好愿望活动准备、《年年有余》挂图幅

11、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音乐磁带、录2音机、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内3容，并参观过新华书店的各种挂历、年画、师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅；五角星挂4件若干活动过程

一、初步感知年画的特点、在《喜洋洋》的背景音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏活1动室里的年画展览，自由地交谈、议论、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍今天欣赏2的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯、提问你看了这些年画有什么感觉？（高兴、快乐，有种过3年的感觉等）（评析开放式宽松的环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受）

二、欣赏《年年有余》年画的内容、指《年年有余》这幅画，要求幼儿仔细观察

1、提问这幅画上有些什么？让幼儿自由议论再发言2教师小结画面上画了一个可爱的小男孩，手里抱着一条大鲤鱼，笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上，旁边还有大大的‘荷叶和结着桃子的桃树（评析让幼儿自由议论，引起幼儿讲述年画内容的兴趣，教师简短的小结，帮助他们理清了年画内容的思路）

三、欣赏《年年有余》的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛、提问这幅画主要画的是什么？画家把它画在画面的什么地1方？、用白纸挡住旁边的荷叶和桃树，引导幼儿体会画面的饱满2感，再分别露出左边的荷叶和右边的桃树，引导幼儿体会画面的均衡感、提问你看了这幅画有什么感觉？为什么你看了这幅画会感3到心情很愉快呢？启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛、欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐（片段）4提问你觉得哪一段音乐与这幅画相配？、放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或5让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画（评析用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的快乐）美术教案篇5

一、教材分析本课是人美版小学四年级下册十二课内容本课属于“造型•表现系列，通过本课教学，使学生简单了解降落伞的相关知识及原理，知道降落伞的组成在制作小小降落伞的教学活动中，学习设计不同造型的降落伞，并能从生活中选材，培养创新能力让学生在美术活动中，灵活运用美术知识完成作品，在游戏中激发对科学知识的兴趣，培养学生热爱科学的情感

二、学生分析四年级学生是一个勇于思考，爱玩也爱学习的年纪他们具备了一定的美术素养和基础，动手实践能力相对较强而且他们主动探索知识的欲望也相对较强在美术教学课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感而且通过四年的学习,学生已经掌握了剪、贴、画等本领，学习方式也更加灵活

三、教学目的、知识与技能学习设计和绘制降落伞的基本方法，简单了解1降落伞的原理和用途学会用多种材料制作降落伞、过程与方法搜集资料来了解降落伞，灵活运用不同材料及2装饰来制作降落伞、情感态度价值观通过学习制作降落伞，培养探究学习的能3力

四、教学重点了解降落伞结构，利用身边可用材料，学习设计和制作一个别致的降落伞，在游戏中了解降落伞的基本原理和用途

五、教学难点降落伞的制作及装饰效果

六、教法多媒体的运用，近距离感受降落伞，在教学中，采用引导法，鼓励法，直观演示法来完成作业的设置及评价，采用创设情景，以比赛的形式来完成

七、学法本课综合采用多种学习方法，搜集资料，自主完成小组合作，互相探究游戏比赛，竞争学习能很好的调动学生的积极型

八、教学用具教师用具学生的优秀作品，剪刀、双面胶、透明胶带、一次性纸盘，装饰用彩纸，线绳，一件小重物学生用具课前搜集降落伞的相关资料，剪刀、双面胶、透明胶带，比较薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料，装饰用材料，线绳，一件小重物

九、教学过程

（一）组织教学

（二）导入新课同学们，告诉大家一个好消息！我们绿城要举办第一届天空跳伞比赛邀请我们四年级的学生参加你们想参加么？但是参加的选手要带上自己设计制作的降落伞师你想拥有一个属于自己的降落伞么？这节课，我们就来学做降落伞板书课题设计意图参加降落伞比赛，一下子抓住学生的心，学生非常感兴趣学生都想赶紧做一个降落伞好参加比赛，为下面的教学打好铺垫

（三）讲授新课、了解、分享收集的降落伞资料小组完成1要制作降落伞，首先我们要了解它课前老师分组请学生搜集降落伞的相关资料、降落伞的起源与发展A请相应小组代表介绍、降落伞的原理B请相应小组代表介绍、降落伞的.分类C请相应小组代表介绍、降落伞的用途D请相应小组代表介绍感受起源，了解原理，了解降落伞的种类，知道降落伞的用途师总结设计意图在这一环节，学生的主体性充分体现请学生当小老师，给学生讲解他们课前搜集的资料，是对学生的一个充分锻炼师在旁补充出示相应课件、初步感受降落伞的形，色2（）找一生上台画降落伞，生总结降落伞组成1分伞面、伞绳、重物三部分师板书（）欣赏降落伞现实图片2总结形状（圆形、长方形）颜色鲜艳，靓丽，五彩缤纷……设计意图本环节带领学生进一步观察降落伞，使学生具像了解它的组成，伞面形状及色彩、分析书中降落伞外形及装饰3生活中的降落伞多姿多彩，但是有同学做出了比这更新奇漂亮的降落伞，我们赶紧去看看吧！欣赏书本页25你又发现了那些形状的降落伞？正方形，六边形他们的降落伞漂亮么？感受不同伞面形状，感受装饰效果、教师演示制作降落伞的步骤4师边制作边讲解注意事项，强调伞绳一定要系正，保持平衡，这样下降时才平稳最后调整线绳的位置并添加重物，根据下降速度调整重量请学生总结制作步骤师板书步骤构思1制作伞面2连接伞绳3添加重物4装饰5设计意图通过观察教师的现场制作，进一步感受降落伞的制作要领及步骤为下面的动手制作打下基础

四、作业设置我们对降落伞已经有了总体上的了解，下面就请同学们抓紧时间设计并制作一个漂亮的降落伞吧！师巡视辅导设计意图用参加比赛来完成作业，学生积极性更高能很好的调动竞争意识，制作更好的作品

五、展示评价每组先比赛选出一名获胜者，每组优胜者上台进行最后比赛师准备天空草地背景评选出最美降落伞，最安全降落伞等师颁发奖品并请获奖者发表感言设计意图在这一环节，老师担当主持人角色，为比赛服务在组评和班评，师评中使学生当裁判，发挥主动意识美术教案篇6活动目标、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体1现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的2感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信教学重点选用园的形体材料构成动物头饰教学难点掌握毛线类材料的粘贴固定方法活动准备、发动幼儿收集园形的废旧材料（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜1筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）、制作头饰用的.长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、2乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等、投影机和有关资料

3、设置环境摆设画有小动物形象的拱门，地面放置个48〜10藤圈，块荷叶形板，吊挂个皮球，布置成小动物幼儿3〜42〜3园活动过程、游戏进入活动场地1教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点、进园的联想2引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体并指出自己扮演的动物中哪部分是园的、引出课题3制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会、组织幼儿设计方案4观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发、观看投影5从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息、解决教学难点6帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法、幼儿制作头饰7师过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的为什么？师小结同学们都说得很好邮票是一个国家的名片现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？师小结对，邮票有收藏价值又设计的很精美大家都很喜欢今天我们就来认识“精美的邮票”

二、讲授新课、观察、欣赏邮票的特点1师邮票美不美？它和一般的画有什么不同？师小结同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素师邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？师小结邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物有的.是画的，有的是剪纸邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形、作业2提出设计要求，小组讨论1观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动活动评价、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请名幼儿说说谁的头12〜3饰最可爱，为什么？、指导幼儿欣尝件作品，分析如何选用园的形体构成有21〜2趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育

3、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动4师看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？（）提出作业要求图案造型生动，形象饱满，主题突出,色2彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理

三、学生作业，教师辅导

四、作业展示表扬优秀作业

五、小结今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票美术教案篇2

一、教材分析本课属于“设计.应用“领域通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展开发学生的创造潜能，重视学生实践能力的培养日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的学习，促使学生进一步关注生活，关注设计的功能目的本课教材共两页，展示了大量用纸盒制作的家具作品，另有纸盒变沙发的示意图将两个读书的小朋友安排在一张用纸盒制作的两用单人床上,更活跃了版面，增添了童趣教材右下角的两把现代设计座椅，提示师生可以查找资料，用作参考和欣赏

二、教学目标通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展

三、重点难点重点打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品难点家具作品的新颖、美观，造型多样

四、课时安排课时2

五、德育渗透培养学生相互合作的精神

六、材料准备学生收集各种大小商品的、包装盒、彩色纸、剪子、胶水等

七、教学过程、小组研究展示家具图片1（）请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃……1（）你们收集了什么样子的家具？它们最有特点的地方是什2么？由哪几部分组成的？（）继续欣赏不同造型的同类家具例如多种造型的椅子，说3说椅背有哪些造型？椅面有哪些形状？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的造型吗？、探究纸盒家具2（）请大家猜猜这里有什么？（学生猜）快快打开看看！1（哇！分小组说说是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……）（）现在请小组同学来研究一下，你们面前的家具是用哪些2形状的纸盒制作的？使用了什么方法？分小组研究，可拆开分析（小组教具铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子）（）分组介绍，总结制作方法3课件展示制作方法挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合、分小组研究创作3（）请各小组选择一套家具，全组分工合作完成1（）小组研究讨论分别说说家具各部分的形状？选择适2合的纸盒，想想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题你还能想出和作者不一样的制作方法吗？（）学生讨论交流3（）你认为制作纸盒家具都应该注意什么？4（）欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法

5、古代家具与现代家具对比欣赏，了解家具文化4（）现在的家具和古代的家具有哪些地方不同？1用途功能多，造型简洁、色彩多样（）文化介绍家具的产生，家具材料的多样性，不同年代、2国家家具的风格（）提出作业要求各小组制作出一套造型新颖、漂亮的家具，3并将它们布置在你们的“新家”中、学生制作

5、展评6全班家居展览会，互动交流，为最好的作品投票不，评选出集体奖和家具设计奖、拓展7（）这些家具是用什么材料制作的？1（）用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术2作品？（纸盒动物、飞盘、指偶）（）请大家到生活中找一找利用废旧材料变出的艺术品或生3活用品

八、教学后记课后记在欣赏了一些造型特别的家具后，学生的设计制作家具的积极性被迅速调动了起来，每一组都希望制作一个拥有不同风格家具的温馨的家他们的确是带着对家的爱来对待作品的美术教案篇3教学目的通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐教学重、难点瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子教学课时一课时教学材料教师用具瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，开纸若干16张剪刀一把学生用具常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水教学过程:

一、组织教学组织学生整齐摆放好学习用具，做端正

二、激趣导入、今天，老师带来一个新朋友（出示图）他是谁？一一蓝猫1儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？一一开花瓶店卖花瓶这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？一一好看的、漂亮的、揭示课题一一漂亮的瓶子（板书课题）2

四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子

四、学生表现、作业布置1蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）、学生剪绘2步骤如下对折瓶子，画出半个瓶子造型a剪出造型b勾边纹，画花纹c教师巡视指导以下几个情况瓶子大小？花纹造型？

五、小结，讲评。