职称申报个人业务自传范文六篇

职称申报个人业务自传范文六篇职称申报个人业务自传1旧的一月将过去，即将迎来新的月份所以也意味着我10月份的工作要结束了，该对工作进行总结了这个十月真的就是一眨眼的时间就过去了以下是我对自己10月份的工作进行的总结:

一、创新教学模式本月我在课堂的教学上有了创新，我身为语文老师，教四年级的学生语文在经过一个月的观察，我发现这群学生对语文的学习没有产生很大的兴趣，所以在10月份里，我就创新了教学模式，让学生们对学习语文提高兴趣课堂上，我会让学生去进行课文的带读，更好的激发了学生的学习积极性，更好的去激发学生学习的主动性通过学生的带读，能鼓励他们去学习语文，这样上课的效率就更高了，学生的参与性也就大了

二、加强个人的学习作为老师，我更加明白只有不断的去学习，才能更好的教好四年级的语文所以在十月份里，我读了不少的书籍，让自己积累更多的知识，在课堂上的时候才能进行举一反三，也才能让学生对我更加的敬佩，进而带领他们深入学习语文平时会积极的请教其他老师，不断的研究语文教学方法，让自己的教学更加的顺利因此本月来，我懂的了更多的教学技巧，在上课的时候学发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定20—年至20—年，担任20_级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓20__年到20__年，均被评为学校先进教育工作者其中20_年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖20—年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN1815-4778,20_年第18期68页）；20_年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN1815-4778,20__年第3期44页）；20__年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；20_年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖20—年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖；

2、培训提高情况本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力20—年春季，参加四川省教育厅和英特尔公司组织的培训，取得英特尔未来教育培训合格证20__年再次参加绵阳市教师培训中心举办的英特尔研修班培训，成绩合格20_年7月，参加绵阳市骨干教师培训，取得绵阳市首批骨干教师合格证20_年8月，参加绵阳市第二期教导主任培训，取得合格证20_年9月至20年3月，参加通识性培训，取得绵阳市基础教育课程改革培训上岗证（证书编号20760209）20—年4月，参加绵阳市中学教师现代教o育技术培训，取得现代教育技术合格证（编号0012619）20—年8月，参加中小学教师职称计算机应用能力考试，取得职称计算机C级证书（编号050420624）20年再次参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得合格证（证书编号51460120_060700602）20_年12月，参加四川省语委普通话等级测试，取得普通话水平二级乙等证书（编号B0622121662另外，我每期均按时参加三台县教师进修学校组织的教o材教法、教育学、心理学、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时

四、其他方面除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、“普九”工作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩20—年荣获三台县招生自考工作先进个人；20年荣获三台县招生自考工作先进个人；20_年荣获三台县招生自考工作先进个人；1998年荣获三台县语言文字工作先进个人;20_年被评为景福镇优秀共产党员；从20—年至20_年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工作者五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假综上所述，按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了—中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献职称申报个人业务自传4本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业自晋升为二级教师以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力现总结如下

一、做一名觉悟高的教师作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己

二、做一名科研型的教师“学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师自20—年凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于20_年贵州特岗教师在大方县荆竹小学但我从来没有就此停止学习，20—年参加贵州自学考试，今年一月毕业证即将拿到同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课

三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育真正的教育其实是爱的教育任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，连续多次获得校级“流动红旗”

四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在课堂上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者重视课堂教学中的情感沟通，珍视学生情感体验，在平等对话中教学教育是艺术，艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的职称申报个人业务自传5光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了二十二几年回顾近十几年的工作，我感慨万千这二十几年，是我默默耕耘的二十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年天道酬勤，一份耕耘也有一份收获但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结

一、基本情况刘提海，男，现年42岁1992年7月毕业于贵州仁怀师范1992年8月至2001年7月任教于杨兴乡大城小学，2001年8月至2014年7月任教于杨兴乡中心小学，2014年8月至今任教于杨兴乡中心小学2003年12月被聘为小学高级教师

二、政治思想作为一名光荣的人民教师，我一直坚持党的四项基本原则，遵守国家法律法规，以党的教育方针为指导，坚持实事政治学习，努力实践党的“三个代表”，热爱教育事业，对工作兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，享受在后，不讲任何条件，只是尽自己最大的努力把工作做好

三、工作能力为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师我深知立志易，成事难，自身的素质和能力是关键在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，阅读大量教学经验论文，深钻教材，认真研读教学目标，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点因此，我认真学习《新教材教法》的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，培养学生的综合能力课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后一些具有创新意识的习题，师生共同探讨并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著

四、工勤情况教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红在工作时间里，我严格遵守学校纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间即使生病，只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作多少个春秋，多少个寒署，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家

五、教学业绩功夫不负有心人，尽管在环境比较差的条件下，经过自己的努力，在2008年我乡举行的教学质量比武大赛中，我所执教五年级数学科平均分以

64.11的成绩荣获全乡第一名，2009年在遵义市第十六届小学语数竞赛中，我班学生刘乐乐、袁顺尧、冯凯等学生分别荣获市级一等奖、二等奖和县级一等奖

六、我今后的目标是在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是谦虚谨慎，戒骄戒躁在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美职称申报个人业务自传6自20—年12月晋升小学一级教师资格以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业在工作中，我严格要求自己，工作兢兢业业、任劳任怨，积极圆满地完成了上级交给的各项教育教学任务现将我任现职以来的工作总结如下

一、提高自己的思想觉悟作为一名中共党员，我始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业对于工作我从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成在工作中，我遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的人民教师

二、做一名学习型的年轻教师面对不断更新，变化的社会，我一直坚持不断学习，做一名学习型的小学年轻教师自20—年8月参加工作以来，我积极不断地参加了各种培训学习20_年03月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习，并于20—年01月取得了大专毕业证之后，20_年03月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习，并于20_年01月取得了毕业证书，在此之间，我还参加金沙县组织的普通话培训，并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等20_年03月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智？小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训20年05月我还参加了贵州师范学院继续教育学院组织的历史5天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训现在正在参加奥鹏教育远程培训

三、钻研教学，探索课改在大力倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是年轻教师，我时刻都要求自己要与时俱进，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做好充分的准备同时自己还要积极地将所学新知识，新理念用于教学实践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识

三、培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱的教师有爱才有教育真正的教育生问问题时，我也有了更多的解决方法

三、关注学生，帮助学生学习本月，我更加关注学生，发现学生们的问题，并及时的解决，让学生在学习的道路上更加的有信心平时下课后，我会在教室多留几分钟，方便学生问问题，帮他们解答课间的时间，我也会主动的帮助班上的一些成绩落后的学生学习，给他们补课因此一个月下来，学生们语文成绩都有大幅度的上升，而且他们对语文的学习也更加的热情了所以在这个月里，我也知道只有对学生足够的关注，他们才会觉得自己在学校的学习是有用的，不会气馁，更不会轻易放弃学习10月将落幕，虽然这个月我的工作还算可以，但是也有发现自己的不足，所以我在下个月里会努力的纠正过来，让自己的语文教学更加的顺利新的n月，我知道还有更大的挑战，但是经历了两个月的教学，我知道工作只会做的更好，我一定会让他们的语文成绩得到提升的职称申报个人业务自传2本人自一年一月任主管护师以来，坚持以病人为中心的服务宗旨，全心全意为广大患者服务，严格要求自己，遵纪守法，恪守职业道德，遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责在护理岗位上敬业爱岗，认真负责，踏实奉献，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，一直以向上的态度不断学习其实是爱的教育任现职以来，我除了担任一些学科的教学外，还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作在这些工作中积累了不少经验为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础在工作中，不但注重知识的教学和学习能力的培养，更注重学生的政治思想教育从学生一进校门，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时（:小学教师申报副高级职称工作总结）预见，妥善解决作为教师，要在生活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师职称申报个人业务自传充实自己，以关爱的态度对待每一个病人，以服务的态度与大家共事，受到患者和同事的好评，多年出满勤，从无差错事故发生，无违法乱纪行为在临床护理工作中，认真履行主管护师的岗位职责，严格执行各项护理规章制度和技术操作规程，业务技术熟练，业务能力较强对各种多发病、常见病病人能够按照新的医学模式为患者提供整体护理，采取各种形式加强健康知识宣教，使病人能够获得基促进健康的有关知识能够积极协助科室负责人做好临床护理质量检查及技术指导，能够解决本科室护理业务上的疑难问题，指导并参与重、危、疑难患者的抢救急护理，协助拟定业务培训计划，并参与讲课认真带教实习、进修及下级护士，为年轻护士的培养尽到了应有的责任在供应室任护士长工作期间，能够以身作则，善于管理、科学管理、规范管理完善了各层次工作人员培训计划及落实，考核记录、建立各岗位、各区域流程与质量标准，对质量为题进行分析，提出改进措施—年供应室在二室达标中，顺利通过省、市的验收，并得到了专家的好评工作中不断总结护理经验，先后发表护理业务论文2篇同时加强新知识、新业务的学习，把整体护理、循证护理运用到工作实践中，取得了良好的社会效益和经济效益任现职以来很好的履行了主管护师的岗位职责，并将在以后的工作中不断进步更好的为广大患者服务职称申报个人业务自传3—,男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中一员，大学双专科毕业1985年6月毕业于四川省三台师范学校,同年7月分配到三台县—学校任教，先后在—学校、—学校、—中学工作从20_年起担任—中校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管20—级、20—级年级工作任教中学政治（思想品德）学科，20_年6月取得中学一级教师资格现将本人任现职以来的工作情况总结如下

一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表20_年被评为—优秀共产党员20—年一一20__年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，20—年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题,来引导和训练学生开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在20_级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；20_年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；20_年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动成功举办20—级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断20_年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN1815-4778,20_年第18期68页）；20_年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN1815-4778,20_年第3期44页）；20—年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；20—年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖20—年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖；

4、扶持后辈，关心教师，共同进步“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任

5、与时俱进，重视科研，质量兴教在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上

（二）教育能力作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”从教22年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们。