《药》教学课件

《药》教学课件教学目标123理解小说背景与主旨分析主要人物形象提升批判性思维能力通过分析《药》的历史背景和社会环境，理深入解析小说中华小栓、老栓夫妇、夏瑜等解小说的创作意图和深层主旨，把握鲁迅先人物形象的塑造手法和象征意义，理解人物生对社会现实的批判和思考行为背后的思想根源作者简介鲁迅鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人，新文化运动的重要先驱他是一位杰出的文学家、思想家、革命家，被誉为民族魂鲁迅早年留学日本，原本学医，后弃医从文，立志以文艺改变国民精神他的作品锋芒毕露，辛辣犀利，深刻剖析中国社会的病态与国民的劣根性创作背景时代背景历史背景发表情况《药》创作于1919年，正值五四运动爆发之际，辛亥革命（1911年）虽然推翻了清王朝的统这是中国近现代史上一次重要的思想解放运动治，但并未从根本上改变中国社会的半殖民地当时的中国社会正处于新旧思想激烈碰撞的时半封建性质民主共和的理想很快被军阀割据期，传统与现代、迷信与科学的冲突日益凸显和袁世凯的复辟所打破，革命成果被窃取，革命者的牺牲似乎没有换来真正的社会进步作品简介《药》以辛亥革命时期的一个小城为背景，讲述了革命者夏瑜被杀害后，愚昧的老栓夫妇为了治疗儿子华小栓的肺病，买了沾有夏瑜鲜血的馒头给儿子食用的故事小说通过人血馒头这一令人震惊的情节，深刻揭示了中国民众的愚昧无知和麻木不仁，批判了封建迷信思想对人民的毒害，同时也表达了作者对革命前途的忧虑和对革命者悲惨命运的同情作品以冷峻的现实主义笔触，通过象征手法，展现了辛亥革命失败后中国社会的精神状况，是鲁迅对国民性的深刻剖析和无情鞭挞故事梗概开端凄冷的清晨1一个寒冷的秋日清晨，华小栓的父亲老栓早早起床，匆匆赶往刑场他的目的是为生病的儿子买一个据说可以治病的人血馒头处决的是一名叫夏瑜的革命党人，老栓花了半块洋钱从刽子手那2发展吃药里买到了蘸有夏瑜鲜血的馒头老栓回到家中，他和妻子小心翼翼地将这个人血馒头给儿子华小栓吃下华小栓患有肺病，面色苍白，气息奄奄他咽下这个高潮墓地相遇3特殊的药后，父母满怀期待，希望儿子的病能因此而痊愈然而，华小栓的病情并没有任何好转的迹象半年后的清明节，华小栓的母亲来到荒凉的义冢地祭奠已经去世的儿子在那里，她遇见了前来祭奠儿子夏瑜的老妇人两位母亲在悲痛中相遇，却无法理解彼此的悲伤夏瑜的坟头上有一个开放的红花，象征着革命的火种依然存在结构分析第一部分买药第二部分吃药第三部分墓地情节从清晨写到上午，描写老栓去买人血馒头从上午写到傍晚，描写华小栓吃下人血馒时间跳转到半年后的清明节，描写两位母亲的全过程这部分通过老栓的行动和观察，头的过程这部分通过华小栓的病态、老在墓地的相遇这部分是全文的点睛之笔，展现了刑场上的情景和围观者的麻木冷漠，栓夫妇的期待与失望，表现了封建迷信的荒通过两位母亲的对比和红花的象征，深化了引出了夏瑜这一重要人物谬和小家庭的悲剧主题主要人物华小栓老栓夫妇夏瑜肺病患者，老栓的儿子他是旧中国病态社代表着旧中国的普通农民，他们愚昧、迷信、会的象征，代表着沉睡的群众小栓被动保守，却又充满着对儿子的真挚爱意他们地接受父母的安排，吃下人血馒头，最终相信人血馒头可以治病，反映了封建社会病情加重而死，象征着在封建迷信和愚昧无中普通民众被愚昧无知所束缚的悲剧命运知的环境中无法获得真正救赎的国民大众他们是封建社会的受害者，也是这种社会制度的维护者夏瑜形象夏瑜是《药》中最特殊的人物，他虽然几乎没有直接出场，但却是整个故事的核心他的形象主要通过其他人物的言行和反应来间接展现革命者的孤独与坚定夏瑜作为一名革命党人，在黑暗的社会中孤军奋战小说中提到他总是站着，仰着头，嘴里念念有词，表现出他面对死亡的从容与坚定即使在生命的最后时刻，他依然保持着革命者的尊严和信念理想与现实的悲剧冲突夏瑜为了唤醒民众而奋斗，却最终成为了治病的药这种悲剧性的对比，揭示了先进分子与落后群众之间的巨大鸿沟，也反映了辛亥革命失败的深层原因——群众的不觉醒象征意义老栓夫妇形象传统守旧迷信愚昧老栓夫妇恪守传统观念，对新事物缺乏理解和接他们坚信人血馒头可以治病，反映了当时社会受能力他们生活在一个封闭的精神世界中，被迷信思想的盛行这种迷信不仅无法真正解决问旧有的思想和习俗所束缚题，反而加速了悲剧的发生父母之爱时代悲剧尽管愚昧无知，老栓夫妇对儿子的爱却是真挚深老栓夫妇既是封建迷信的受害者，也是这种思想厚的他们为了儿子的健康不惜冒险、花钱购买的传播者他们的悲剧命运折射出整个民族的悲人血馒头，反映了在扭曲社会中的纯真人性剧，是旧中国民众集体形象的缩影群众形象分析麻木不仁的围观者小说中描写了大量围观夏瑜被处决的群众，他们表现出惊人的冷漠和麻木看客们只关心热闹，对革命者的牺牲漠不关心，甚至带着猎奇的心理去观看处决这些人物形象集中体现了鲁迅所批判的国民劣根性鲁迅笔下的围观者们行为怪异，精神麻木，如同行尸走肉般存在，他们是中国社会的沉默的大多数，是革命难以推进的深层原因小城众生相小说中的茶馆顾客、路人、店主等小人物形象，构成了一幅生动的小城众生图他们各自安于现状，对社会变革漠不关心，甚至对革命者充满敌意和误解人血馒头的象征意义迷信的极致革命的牺牲人血馒头象征着封建迷信思想的极端表现，反革命者夏瑜的鲜血染红了馒头，象征着革命者映了民间长期以来对血的神秘崇拜和迷信这为唤醒民众而流血牺牲然而，这种牺牲在当种荒谬的信念在当时社会有着广泛的市场，揭时并没有得到理解和珍视，反而被异化为治示了科学知识的匮乏和迷信思想的盛行病的手段，暗示了革命的悲剧性社会批判觉醒的代价人血馒头连接了革命者与普通民众，象征着觉醒的代价和社会变革的艰难夏瑜以自己的生命和鲜血换取民众的觉醒，但效果却远未达到预期，反映了革命道路的曲折复杂小说环境描写凄冷的清晨拥挤的茶馆小说以微黄的秋光和冷气开始，营造出凄清冷寂的氛围这种环境描写不仅是对自然茶馆是小说中重要的场景，它是民众聚集和信息交流的场所茶馆中人声嘈杂，充满着对景象的再现，更是对社会精神状态的暗示，象征着革命失败后的低沉和压抑革命党的议论，反映了普通民众对革命的误解和偏见阴郁的监狱与刑场荒凉的墓地小说中对监狱和刑场的描写简洁而有力，灰白色的夜色、黑影等词语的运用，营造出墓地是小说的最后场景，它荒凉、冷清，象征着死亡和遗忘在这里，两位母亲的相遇和一种阴森恐怖的气氛，暗示着社会的黑暗和革命的艰难夏瑜墓前的红花，构成了强烈的象征意味，暗示着希望与绝望的交织视角与叙事手法全知视角白描手法象征与暗示《药》采用第三人称全知视角，叙述者站在鲁迅擅长运用白描手法，以简练的语言勾勒小说大量运用象征和暗示手法，使作品具有上帝的位置，可以洞察所有人物的行为和心出生动的人物形象和场景小说中没有过多丰富的内涵和深度人血馒头、红花、十字理这种视角使得小说能够从多个角度展现的修饰和评价，而是通过客观的描述，让读架等意象，都具有深刻的象征意义，凝聚了人物和事件，增强了叙述的客观性和全面性者自己去感受和思考作者对社会和人生的思考如对老栓的描写老栓低着头，擎着饭例如，小说既能描写老栓的行动和心理，也碗……寥寥数笔，就勾勒出老栓谨小慎微的能展现茶馆中众人的反应，还能呈现两位母形象；对华小栓的描写两眼直直地盯着亲在墓地的情感，从而构建起一个多层次的那饭碗……简单几句，就表现出病人对药叙事空间的渴望对话与细节赏析简练而富有内涵的对话细节描写的艺术小说中的对话简短而有力，每一句话都承载着丰富的信息和情感例如鲁迅善于通过细节描写揭示人物性格和思想例如这些没有杀头的罪名，怎么忽然杀起头来？华小栓的病态表现他坐在炕上，张着嘴，脸上现出了凶相……两手搭在膝头，一动也不动，脸上的肌肉也不动，只有眼珠转动这些细节生动地描绘出一个肺病患者的形象，也暗示了革命党！长衫人大声说，两眼直视着对面的短衫人他的精神状态这段简短的对话，揭示了当时社会对革命党人的态度和认识，反映了统治阶级对革命的镇压和普通民众的无知与恐惧主题一批判国民劣根性麻木不仁1小说中的围观者对革命者的处决表现出惊人的冷漠和麻木，他们仅仅将其视为一场热闹，展现了国民精神的沉沦和道德的堕落迷信盲从2老栓夫妇深信人血馒头可以治病，反映了民众受封建迷信思想的束缚，缺乏科学认知和理性思维，易被愚昧传统所支配冷漠自私茶馆中的众人对革命和革命者充满误解和敌意，只关心自己的安逸生活，对社会的痛苦和变革漠不关心，表现出普遍的自私心理奴性思维小说中的人物普遍缺乏独立思考能力，习惯于服从和盲从，内心深处存在着根深蒂固的奴性思维，这是阻碍社会进步的精神枷锁主题二革命与觉醒《药》的另一个重要主题是对革命道路的思考和对民族觉醒的呼唤鲁迅通过夏瑜的形象和命运，展现了辛亥革命的悲剧性和革命者的孤独革命的孤独与失败夏瑜作为革命党人，在处决前总是站着，仰着头，显示出革命者的坚定和尊严然而，他的牺牲并没有得到民众的理解和支持，反而被扭曲为治病的药，这反映了当时革命的孤立无援和社会环境的恶劣觉醒的必要性与艰难性小说通过对民众麻木不仁的描写，强调了觉醒的必要性夏瑜的牺牲就是为了唤醒沉睡的民众，但效果却微乎其微，这揭示了觉醒道路的艰难曲折希望的象征主题三母爱与悲剧华小栓的母亲夏瑜的母亲华小栓的母亲代表着传统的母爱，她为了儿子的健康不惜花钱买人血馒头，反映了在封建社会中母亲对子女的无条件爱与牺牲然而，夏瑜的母亲则代表着更为深沉的母爱，她不仅爱自己的儿子，也理解和支持儿子的革命理想她在墓地中的出现，表明她对儿子牺牲的这种爱因为受到迷信思想的影响而变得扭曲，最终无法挽救儿子的生命理解和对革命事业的认同，这种母爱超越了个人情感，具有了社会意义典型细节品读买药行径的荒唐与真实墓地一幕的悲怆与警示小说开篇描写老栓去买人血馒头的场景极具震撼力他在黎明前匆匆赶往刑场，用半块洋钱从刽子手那里买到馒头，然后小小说结尾处的墓地场景是全文的点睛之笔两位母亲在墓地的相遇，构成了强烈的对比和象征华小栓的母亲注意到夏瑜墓前心翼翼地带回家，这一系列行为既荒唐又真实的红花，发出了谁家的坟上有这样好看的花呢的感叹，这句看似简单的话语实则意味深长这段描写揭示了封建社会中迷信思想的盛行和医疗条件的落后，同时也表现了普通民众在面对疾病时的无奈和挣扎老栓的行为虽然荒谬，但在当时的社会环境中却是可以理解的，这正是鲁迅批判的对象——不是个人，而是造成这种行为的社会制度和思想传统文本语言特色白描手法讽刺手法鲁迅善于运用白描手法，以简练的语言勾勒出生动的人物形象和场景小说中充满辛辣的讽刺，鲁迅通过对比和反衬，揭示社会的荒谬和人他不用过多的修饰和评价，而是通过客观的描述，让读者自己去感受性的扭曲如革命者的鲜血成为治病的药，这种荒诞的现象本身就是和思考例如华小栓坐在炕上，张着嘴，脸上现出了凶相……寥寥对社会的深刻讽刺又如茶馆中众人对革命党的误解和偏见，也是对数笔，就勾勒出一个病态少年的形象社会舆论的辛辣讽刺象征手法细节描写小说大量运用象征手法，使作品具有丰富的内涵和深度人血馒头象鲁迅特别注重细节描写，通过细微之处揭示本质如老栓买馒头时的征着封建迷信和革命的牺牲；红花象征着革命的希望和生命力；十字谨小慎微、华小栓吃馒头时的贪婪、夏瑜处决前的坚定姿态等，这些架象征着牺牲和救赎这些象征意象相互交织，构成了一个丰富的象细节都具有深刻的象征意义，表现了作者对人物内心和社会本质的洞征系统察十字架意象解读《药》中最具象征意义的意象之一是墓地里的十字架小说结尾描写道这里远远望见一个洋鬼子模样的人，手里拿着一束花，慢慢地走过来……走过十字架面前，他还点一点头这个看似平常的细节，实则蕴含着丰富的象征意义牺牲与救赎十字架在西方文化中是耶稣受难和救赎的象征夏瑜的坟上有十字架，暗示他如同耶稣一般为拯救民众而牺牲然而，与耶稣的牺牲不同，夏瑜的牺牲并未得到民众的理解和信仰，这反映了中国革命的特殊困境文化的碰撞与交融洋人在中国墓地出现，象征着中西文化的碰撞与交融辛亥革命本身就受到西方民主思想的影响，而革命的艰难也部分源于这种外来思想与中国传统文化的冲突希望与未来洋人对十字架点头，表示对牺牲者的尊重和认同这一细节暗示了革命虽然在国内不被理解，但在世界范围内却有着共鸣和支持，这给中国革命带来了某种希望小说思想延展传统与现代的冲突教育与启蒙的重要性社会变革的复杂性《药》深刻揭示了中国社会传统思维与现代观小说强调了教育与启蒙的重要性老栓夫妇之鲁迅通过《药》展现了社会变革的复杂性和艰念的激烈冲突老栓夫妇代表着根深蒂固的传所以迷信人血馒头，根本原因在于缺乏科学难性革命不仅是政治制度的更替，更是思想统思想，而夏瑜则象征着新兴的革命力量这知识和理性思维这提醒我们，在今天的社会观念的变革和国民精神的重塑这一洞见对当种冲突在当代中国社会仍然存在，只是表现形发展中，普及科学知识、提高全民族的文化素代中国的社会改革仍有启示意义任何改革都式有所不同今天，我们依然需要处理好传承质和批判思维能力，对于国家的进步和民族的需要考虑社会的接受能力和心理承受力，需要与创新的关系，既不能全盘否定传统，也不能复兴仍然具有决定性意义充分尊重历史发展的规律和社会变革的复杂性盲目崇拜西方相关补充资料辛亥革命史料简介鲁迅早年革命思想转变辛亥革命爆发于1911年10月10日，是中国近代史上一次重大的资产阶级民主革命它推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，鲁迅早年留学日本，原本学医，希望通过医学救治国人的身体疾病然而，在观看了一部日本人放映的电影后，他深受触动，看到中国同胞麻建立了中华民国木不仁地围观同胞被处决的场景，意识到中国人的病根不在身体而在精神革命的主要领导人是孙中山，他创立的中国同盟会是革命的主要组织力量辛亥革命虽然取得了政治上的初步胜利，但由于种种原因，革命成这一经历促使鲁迅弃医从文，立志通过文学作品唤醒国民的精神，治疗国民的精神疾病《药》中对围观者麻木不仁的描写，正是这一思想的果很快被袁世凯窃取，革命最终没有完成反帝反封建的历史任务生动体现《药》中的夏瑜就是辛亥革命时期无数革命志士的缩影，他们为民族的解放和进步而牺牲，却未能得到民众的理解和支持鲁迅通过夏瑜的悲剧命运，深刻揭示了辛亥革命失败的社会根源影视改编与再现经典改编片段赏析1956年的电影《药》是最著名的改编作品之一，由上海电影制片厂摄制，导演桑弧影片忠实地还原了小说的情节和人物，尤其是对刑场和墓地两个关键场景的处理极为出色刑场场景中，导演通过光影对比和人物表情的特写，强化了处决的残酷和围观者的麻木夏瑜被处决的瞬间，画面并未直接展示，而是通过围观者的反应和声音暗示，这种含蓄的处理方式与鲁迅的文学风格高度契合墓地场景则通过两位母亲的对比和红花的象征，表现了小说的深层主题导演特别强调了红花在画面中的视觉冲击力，使其成为整个影片的视觉焦点和精神象征镜头语言与文学解读影视改编在保留文学作品思想内涵的同时，也通过独特的镜头语言进行了创造性转化例如，电影通过蒙太奇手法，将华小栓吃人血馒头与夏瑜被处决交叉剪《药》作为中国现代文学的经典作品，多次被改编成电影和电视剧这些影视作品辑，强化了两者之间的联系，增强了讽刺效果通过视听语言，将小说中的人物形象和思想内涵进行了生动再现中高考真题例析2022年高考全国卷2019年高考全国卷2017年高中会考【原题】从《药》的两个场景中，分析鲁迅【原题】简析《药》中人血馒头的象征意【原题】分析《药》中夏瑜形象的特点及其对国民劣根性的批判（20分）义（15分）意义（15分）【解析】答题要点

一、刑场场景民众【解析】答题要点

一、象征封建迷信思【解析】答题要点

一、夏瑜虽然没有直对处决的围观态度麻木不仁，表现为猎奇想的极端表现；

二、象征革命者的牺牲与接出场，但是通过其他人物的言行和反应心理和娱乐心态；

二、墓地场景两位母民众的不理解；

三、象征社会变革的艰难间接展现；

二、夏瑜形象具有坚定的革命亲的对比反映了社会阶层的隔阂和普通民与复杂；

四、结合小说主题，阐述鲁迅对信念和牺牲精神；

三、夏瑜象征着先进的众对革命的不理解；

三、总结鲁迅揭露麻国民性的批判和对革命前途的忧虑革命力量和觉醒的知识分子；

四、夏瑜的木、愚昧、迷信等国民劣根性的批判意图悲剧命运揭示了革命的艰难和社会的冷漠课堂讨论问题123如果你是小栓父母，你会如何选人血馒头现象当今还存在吗？小说结尾的红花象征什么？择？这个问题引导学生联系现实，思考当代社会这个问题引导学生深入解读文本的象征意义这个问题旨在让学生换位思考，理解历史条中是否仍存在类似的迷信或愚昧现象可以可以讨论件下人物行为的复杂性可以讨论讨论•红花作为革命火种和希望的象征意义•在封建迷信盛行、科学知识匮乏的环境•当代社会中的各种伪科学、迷信和谣言，•红花与周围环境的对比所体现的思想冲中，普通民众面对疾病时的无奈和挣扎如某些所谓的神药、秘方突•父母对子女的爱与社会环境、知识水平•网络时代信息传播的速度与辨别真伪的•华小栓母亲对红花的态度所暗示的思想之间的矛盾能力之间的矛盾萌芽•如果生活在当时，我们自己会否也受到•科学普及教育的重要性和面临的挑战类似的思想影响•如何在尊重传统文化的同时，摒弃其中•今天的我们面对类似情况，会有哪些不的迷信成分同的选择拓展阅读推荐鲁迅其他作品近现代革命文学对比《呐喊》集中的其他小说巴金的《家》描写了一个封建大家庭的衰落和新一代青年的觉醒与反抗•《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，通过狂人的视角，揭露封建礼教的吃人本质茅盾的《子夜》以上海为背景，描绘了民族资本主义在内忧外患中挣扎的图景•《阿Q正传》刻画了一个典型的国民性格，深刻揭示了中国旧时代社会各阶层的精神状态老舍的《骆驼祥子》通过祥子的悲剧命运，揭示了旧中国底层劳动人民的苦难•《故乡》通过我回故乡的经历，表现了社会变革中人与人之间的隔阂和理想与现实的矛盾丁玲的《太阳照在桑干河上》描写解放区农村土改中的阶级斗争和思想转变《彷徨》集中的代表作•《祝福》通过祥林嫂的悲剧命运，批判封建礼教对妇女的摧残•《伤逝》通过涓生与子君的爱情悲剧，揭示知识分子的软弱和妥协知识归纳小结1作品背景•创作时间1919年，五四运动爆发之际•历史背景辛亥革命失败后，社会处于新旧思想激烈碰撞的时期2文本结构•发表情况最初发表在《新青年》杂志上，后收入《呐喊》•三部分结构买药（刑场）、吃药（茶馆）、墓地情节•叙事视角第三人称全知视角3人物形象•写作手法白描、象征、对比、讽刺等•华小栓肺病患者，象征沉睡群众•老栓夫妇保守愚昧农民代表4主题思想•夏瑜革命志士，觉醒者•围观群众麻木不仁，冷漠自私•批判国民劣根性麻木、迷信、冷漠等•思考革命道路革命的孤独与艰难•呼唤民族觉醒通过批判唤起思考课后作业与思考123阅读感想调查研究创作实践请结合自己的阅读体验，写一篇不少于300调查现实生活中的迷信现象，形成一份调尝试以《药》中的某个人物为视角，创作一字的读后感，重点谈谈查报告篇短文•阅读《药》后的情感体验和思想触动•选择一个或多个生活中常见的迷信现象•可以选择华小栓、老栓、夏瑜或夏瑜的进行调查母亲等角色•对小说中某个人物或情节的深入分析•收集相关数据和案例（可通过访谈、问•通过换位思考，想象并表达这个人物•小说对你个人思想或行为的启发卷或网络调研）的内心世界•如何将小说中的思考与当代社会现实联•分析这些迷信现象产生的原因和可能带•保持与原作风格和历史背景的一致性系起来来的影响•思考如何通过教育和科普来改变这些现象结语及师生寄语医药不能救愚昧，觉醒方能自强希望通过学习《药》，同学们能够•培养独立思考的能力，不盲从权威，不迷信传言鲁迅先生通过《药》这部作品，为我们展示了一个世纪前的中国社会图景，揭示了国民劣根性和社会痼疾，同时也寄托了对民族觉醒和进步的期望•建立科学的世界观和方法论，用理性的态度看待问题今天，当我们重读这部经典，它仍然具有强烈的现实意义和警示作用•增强社会责任感，关注社会现实，积极参与社会建设•传承鲁迅精神，保持批判意识，推动社会进步在科技高度发达的今天，迷信和愚昧并未完全消失，只是以新的形式存在我们仍然需要鲁迅先生的批判精神和人文关怀，需要保持理性思考和批判意识，不断提升自己的科学素养和人文素质。