人教版长城教学课件

长城中华民族的脊梁-教学目标与重难点知识目标能力目标情感目标•了解长城的历史、地理分布及建筑特点•能够准确把握课文的主要内容和结构•激发对中华民族优秀文化遗产的热爱•掌握课文中的重点词语和句子•提高朗读能力，能有感情地朗读课文•培养民族自豪感和文化认同感•理解长城作为中华民族象征的文化价值•能运用所学词语进行仿写和表达•感受中华民族的伟大精神和创造力教学重难点重点难点•理解长城的建筑特点和历史文化价值•理解长城作为民族象征的深刻内涵•掌握课文中描写长城的精彩词句•把握课文的结构，理清主要内容•培养对传统文化的热爱和认同感课前导入你了解长城吗？21,196152300+公里长度省区跨越年历史长城全长超过

2.1万公里，途经河北、北京、内蒙从春秋战国时期开始修相当于绕地球赤道的一半古、山西、陕西、甘肃等建，历经秦汉至明清，已15个省区市有2300多年历史长城与端午节、汉字一样，是中华文化的重要符号，是世界新七大奇迹之一它不仅是一项伟大的工程壮举，更是中华民族精神的象征通过今天的学习，我们将一起走近这个伟大的建筑，感受它的雄伟与壮观，了解它所承载的深厚历史文化内涵长城印象视频导入请欣赏下面这段长城风光视频，感受长城的壮丽与雄伟观看视频时思考

1.视频中的长城给你留下了什么印象？

2.长城有哪些建筑特点引起了你的注意？

3.你认为为什么长城能成为中华民族的象征？长城沿线风光壮美，四季景色各有特点春天山花烂漫，夏日绿树成荫，秋季层林尽染，冬天白雪皑皑尤其是八达岭、慕田峪、司马台等知名景区，更是吸引了无数国内外游客前来观光长城不仅展现了中国古代建筑的宏伟气势，也彰显了中华民族坚韧不拔的精神品质通过这段视频，我们可以直观感受到长城的磅礴气势和宏伟壮观，这将有助于我们更好地理解课文内容，感受长城的文化魅力课文整体感知快速默读——现在，请同学们打开课本，用3分钟时间快速默读课文，完成以下任务任务一任务二任务三边读边思考长城是什么样子的？它给人什标出文中让你印象最深的一句话，并准备与用一句话概括长城给你的整体感受么感觉？大家分享默读要求

1.认真阅读，不出声，不动唇

2.注意把握课文的主要内容

3.思考长城的特点和价值

4.遇到不理解的词语可以画出来默读是阅读的基本能力，通过默读可以快速获取文章的主要信息，形成对文章的整体印象在默读过程中，要注意把握文章的主要内容，理解文章的中心思想学生自读交流小组交流活动交流内容交流要求•分享你标出的印象最深的句子•小组内每位同学都要发言•说说长城给你的感受（壮丽、雄•尊重他人意见，认真倾听伟等）•发言要有理有据，可以引用课文原句•讨论长城的哪些特点最令你印象深刻•选出小组代表准备向全班分享•交流你对长城的了解和认识通过小组交流，同学们可以互相学习，取长补短，深化对课文的理解，激发表达欲望在交流过程中，要善于倾听他人的意见，也要勇于表达自己的观点，形成良好的互动氛围教师引导鼓励学生运用令人震撼、气势磅礴、蜿蜒起伏、雄伟壮观等词语来表达对长城的感受，丰富学生的词汇量，提高语言表达能力课文结构梳理第二部分（第自然段）3-4第一部分（第自然段）1-2长城的结构形态描述长城的建筑特点、形状和给人的视觉感受长城的概况介绍长城是什么、在哪里、有多长等基本信息第四部分（第自然段）6第三部分（第自然段）5长城的文化象征阐述长城作为中华民族象征的文化价值长城的建造艰辛讲述长城的修建过程及劳动人民的艰辛付出课文采用总分总的结构，先概述长城的基本情况，再分别从结构形态、建造过程两方面具体描述，最后升华为长城作为民族象征的文化价值，层层递进，条理清晰通过梳理课文结构，我们可以更清晰地把握课文的主要内容，理解作者的写作思路，这对于我们理解课文内容、感受长城的壮观和文化价值有很大帮助第一部分详解什么是长城？长城是我国古代最伟大的防御工程它始建于春秋战国时期，秦始皇统一中国后，将北方各国的长城连接起来，形成万里长城明代是长城修筑的鼎盛时期长城的定义长城的历史•我国古代最伟大的防御工程•始建于春秋战国时期（公元前7世纪）•世界上规模最大的军事防御系统•秦始皇统一中国后连接北方各国长城•被誉为地球上的脊梁•明代是长城修筑的鼎盛时期•历经2000多年的建设与修缮知识延伸长城不是一次性建成的，而是在漫长的历史过程中逐步修建和完善的各个朝代都有修筑，其中以秦朝和明朝规模最大明长城是现今保存最完好、规模最宏大的一段，也是大多数人参观游览的部分长城的地理分布长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒于华北和西北的崇山峻岭之中，跨越了河北、北京、山西、陕西、甘肃等省市万里长城名副其实长城全长二万一千一百九十六点一八千米，是世界上最长的古代防御工程21,

196.186,

259.68,

851.8长城全长（千米）明长城长度（千米）海拔（米）相当于从北京到纽约直线距离的两倍明代长城保存最完好，是现今主要的旅游景点珠穆朗玛峰的高度，作为对比显示长城之长万里长城不仅仅是一个形容词，而是有确切数据支撑的事实按照中国古代的计量单位，一里约等于500米，全长

2.1万多公里的长城确实当得起万里的称号如果将长城的砖石首尾相连，可以绕地球赤道一半还要多不到长城非好汉这句脍炙人口的话出自毛泽东主席的《清平乐·六盘山》，表达了对长城的赞美和对中华民族精神的歌颂，也激励着一代又一代中国人勇往直前、不畏艰难思考问题为什么我们称长城为万里长城？这个称呼有什么含义？第二部分长城的结构特点长城的主要结构建筑材料与特点•城墙主体部分，高大坚固•材料夯土、砖石为主•敌楼用于瞭望和驻守•特点因地制宜，就地取材•垛口用于射击和观察•工艺精湛的砌筑技术•烽火台传递军情信号•设计充分利用地形地势•关隘交通要道的防守据点长城不仅是一道城墙，而是一个完整的防御体系城墙是长城的主体，一般高7-8米，宽5-6米，顶部可并行5-6匹马敌楼建在城墙上，一般每隔几百米设一座，用于驻军和瞭望垛口是城墙顶部的矮墙，供士兵射箭和观察烽火台多建在险要处，用于传递军情关隘设在交通要道，是防御的重点长城的修筑充分考虑了地理环境，山区多用石块，平原多用土坯，体现了古人的智慧和创造力长城的砌筑技术精湛，许多段落至今仍保存完好，展示了中国古代建筑的高超技艺典型建筑元素解析烽火台垛口关隘烽火台是长城上的重要通讯设施，一般垛口是长城城墙顶部的矮墙，呈齿状排关隘是长城上的重要防守据点，通常设建在高处，白天燃烟，夜晚点火，用于列，高约1米士兵可以藏身在两个垛在交通要道，形成一夫当关，万夫莫传递军情烽火台之间的距离通常在5口之间，通过垛口射箭或观察敌情，同开的险要之地著名的关隘有山海公里左右，保证信号能够看清这种传时又能保护自己不受敌人的攻击垛口关、居庸关、嘉峪关等关隘一般有城递方式迅速有效，是古代军事通讯的重的设计体现了防御工事的精妙构思门、城楼、瓮城等复杂结构，防御能力要手段极强长城的这些建筑元素各有功能，相互配合，形成了完整的防御体系它们不仅具有军事防御作用，也体现了中国古代建筑的智慧和技艺这些结构的设计考虑了实用性、安全性和耐久性，是古代军事建筑的杰出代表通过对这些典型建筑元素的了解，我们可以更深入地认识长城的结构特点和防御功能，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力像一条巨龙形象比喻赏析长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，给人以震撼的感受比喻的恰当性表达效果•形状相似长城蜿蜒起伏如同龙身•生动形象使静态建筑充满生命力•气势相似雄伟壮观如龙腾飞•气势磅礴突出长城的宏伟壮观•文化象征龙是中华民族的图腾•文化内涵呼应中华文化传统•精神象征龙代表力量与智慧•情感共鸣激发民族自豪感将长城比作巨龙是一个非常贴切的比喻从形态上看，长城沿着山脉起伏蜿蜒，就像一条巨龙盘踞在崇山峻岭之中；从文化象征上看，龙是中华民族的图腾，长城与龙都代表着中华民族的精神和力量；从情感表达上看，这个比喻既突出了长城的宏伟壮观，又赋予了它生命力和精神内涵这个比喻不仅仅是对长城外形的描述，更是对其文化意义的提升，让读者在感受长城壮观的同时，也能感受到它所承载的中华民族精神第三部分建造过程的艰辛长城是中国古代劳动人民用血汗和智慧建造起来的修筑长城需要大量的人力和物力，劳动人民肩挑背扛，克服了难以想象的困难，才完成了这项浩大的工程1春秋战国时期（公元前7-3世纪）各诸侯国开始修筑长城抵御北方游牧民族的入侵，燕、赵、秦等国都有修筑这时的长城多为单独的防御工事，尚未连成一体2秦朝（公元前221-207年）秦始皇统一中国后，派大将蒙恬率30万大军北击匈奴，并连接和修筑北方长城，形成了最早的万里长城这一时期的长城修筑规模宏大，但劳民伤财，给人民带来巨大负担3汉朝（公元前202年-公元220年）汉武帝时期大规模修筑和加固长城，向西延伸至今新疆地区汉长城成为当时最长的长城，对抵御匈奴入侵起到重要作用4明朝（1368-1644年）明朝是长城修筑的鼎盛时期，修筑了规模最大、工程最为浩大的一段长城今天我们看到的大部分长城遗址都是明代修建的明长城不仅修筑技术更加精湛，规模也更加宏大长城的修筑是一项艰巨的工程，需要大量的人力、物力和财力古代没有现代化的机械设备，所有工作都依靠人力完成，工人们要在崇山峻岭之间搬运沉重的石块和砖瓦，工作条件极其艰苦据史料记载，仅秦朝修筑长城就动用了数十万劳工，其中不少人因劳累过度而死亡材料选择与运输难题主要建筑材料艰难的运输长城的主要建筑材料包括石块、砖块、夯土和灰浆建筑材料的运输是一大难题工人们需要在崎岖的等不同地区因地制宜，就地取材山区多用石山路上搬运沉重的石块和砖瓦，有时甚至需要在悬块，平原则多用夯土和砖块砖块一般在附近烧崖峭壁间作业没有现代机械，全靠人力肩挑背制，石块则就地开采扛，艰辛程度难以想象特殊的工艺长城的砌筑工艺非常精湛砖石之间的灰浆中加入了糯米汁，增强粘合力某些地区还在灰浆中掺入蛋清或桐油，使长城更加坚固耐久这些特殊工艺是古人智慧的结晶长城修筑的难度不仅在于其规模宏大，更在于施工环境的艰苦工人们要在高山峡谷中作业，有的地方甚至需要悬挂在悬崖上施工没有现代的安全设备，工人们冒着生命危险完成工作此外，长城修筑的时间跨度长，工程持续数年甚至数十年，工人们需要常年在恶劣环境中工作长城能够历经两千多年风雨仍然屹立不倒，与古人精湛的建筑技艺密不可分砖石之间的灰浆中添加特殊材料，增强了粘合力和耐久性；城墙的内部结构科学合理，能够有效抵抗风雨侵蚀；选料精良，用料考究，确保了建筑的质量这些都体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力团结协作精神体现长城是中国古代劳动人民用血汗和智慧建造起来的01万众一心长城的修筑需要大量人力，从工匠到普通劳工，从军队到百姓，各行各业的人都参与其中他们齐心协力，为共同的目标而奋斗，展现了中华民族的团结精神02分工合作长城修筑有严密的分工体系设计师负责规划，工匠负责技术指导，士兵和民工负责搬运和施工，各司其职，协调配合，形成高效的工作团队03坚韧不拔面对艰苦的工作环境和巨大的工作量，建造者们展现出不畏艰难、坚韧不拔的精神他们克服重重困难，最终完成了这项伟大的工程04智慧创新在长城修筑过程中，劳动人民发挥智慧，创造了许多先进的建筑技术和工艺，如特殊的灰浆配方、科学的排水系统等，这些都是集体智慧的结晶众人拾柴火焰高，长城的修筑是中华民族团结协作精神的生动体现没有千千万万劳动人民的共同努力，就不可能完成这样规模宏大的工程长城不仅是一项伟大的建筑，更是中华民族精神的象征，它告诉我们团结就是力量，只有万众一心，才能创造奇迹今天，我们学习长城精神，就是要继承和发扬中华民族团结协作、不畏艰难的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗课文阅读指导朗读与停顿重点词语正确读音常见易错词语朗读技巧•雄伟（xióng wěi）不读xiōng wěi•注意语调读出长城的雄伟壮观•蜿蜒（wān yán）不读wǎn yán•注意停顿在逗号、句号处停顿•险峻（xiǎn jùn）不读xiǎn jǐn•注意重音强调关键词，如巨龙雄伟•肩挑背扛（jiān tiāo bèi káng）•注意情感表达对长城的敬佩和赞美朗读示范长城（停顿）像一条巨龙（停顿），蜿蜒在崇山峻岭之中（停顿），气势雄伟（停顿），给人以震撼的感受（停顿）朗读是理解课文的重要方式，通过有感情的朗读，可以更好地体会作者表达的思想感情在朗读长城这篇课文时，要注意读出长城的雄伟壮观，表达对中华民族伟大创造的敬佩和赞美朗读时还要注意语速的变化描写长城概况时可以语速稍快，描写长城的壮观和建造艰辛时应放慢语速，加重语气，以表达敬佩之情结尾部分表达长城作为民族象征的意义时，语调要略微提高，表达自豪感重点词句讲解连绵起伏举世闻名气势雄伟释义形容山峦或地势相连不断，一起一落用释义为全世界所知道和赞叹形容非常有名，释义形容规模宏大，给人以强烈震撼感的样来描述长城沿着山脉蜿蜒伸展的样子声誉极高子造句远处的群山连绵起伏，如同一幅美丽的画造句长城是中国举世闻名的古代建筑，吸引了造句故宫的建筑群气势雄伟，展现了中国古代卷无数游客前来参观建筑的精湛技艺重点句式解析长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，给人以震撼的感受这句话运用了比喻的修辞手法，将长城比作巨龙，生动形象地描绘了长城的形态和气势句子结构完整，层次分明，先用比喻点明长城的形状，再用蜿蜒描述其走向，接着用气势雄伟概括其总体特点，最后用给人以震撼的感受表达对长城的评价，逻辑严密，层层递进这句话是课文的点睛之笔，既形象地描绘了长城的外观，又表达了对长城的赞美之情，让读者仿佛看到了一条巨龙盘踞在崇山峻岭之中的壮观景象句段赏析与背诵经典段落品读长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，给人以震撼的感受城墙宽阔坚固，敌楼高大雄伟，烽火台遍布长城沿线长城是中国古代劳动人民用血汗和智慧建造起来的修筑长城需要大量的人力和物力，劳动人民肩挑背扛，克服了难以想象的困难，才完成了这项浩大的工程写作特点背诵技巧•修辞丰富运用比喻、排比等修辞手法•分段背诵先分小段记忆，再连起来•结构完整外形描写+内部结构+建造过程•理解记忆理解内容，不死记硬背•语言精炼用词准确，句式多样•联想记忆将文字与画面联系起来•情感真挚表达对劳动人民的敬佩•反复诵读多读几遍，加深印象这段文字是课文的精华部分，它既描绘了长城的壮观景象，又讲述了长城的建造过程，表达了对古代劳动人民的敬佩之情通过品读这段文字，我们可以感受到作者的情感和态度，领悟到长城作为中华民族象征的深刻内涵背诵这段文字，不仅可以积累优美的语言表达，还可以加深对长城文化的理解和认同在背诵过程中，要注意理解内容，感受情感，将文字与画面联系起来，这样记忆会更加深刻知识拓展长城的作用1军事防御促进交流长城的主要功能是军事防御，用于抵御北长城沿线的关隘也是重要的贸易通道，促方游牧民族的入侵长城上的烽火台和敌进了农耕区和游牧区的经济文化交流许楼可以观察敌情，及时传递信息；城墙和多关口设有市场，成为物资交换的场所垛口可以掩护士兵作战；关隘可以控制交长城不仅是阻隔的界线，也是连接的桥通要道这些设施形成了完整的防御体梁，促进了不同民族、不同地区的交流与系融合边界标志长城在一定程度上标志着古代中国农耕文明和北方游牧文明的分界线，也是古代中国政权的北部边界它不仅是物理上的分界，也是文化上的象征，代表着中华文明的延续和发展长城的作用不仅限于军事防御，它在政治、经济、文化等方面都发挥了重要作用从政治上看，长城是统一多民族国家的象征，体现了中央政权的权威；从经济上看，长城沿线形成了特殊的经济带，促进了南北贸易；从文化上看，长城是中华文明与北方游牧文明交流融合的见证长城的修筑虽然耗费了大量人力物力，但它对维护国家安全、促进民族融合、发展经济文化都起到了积极作用，是中华民族智慧的结晶知识拓展长城文化与旅游2八达岭长城慕田峪长城嘉峪关位于北京市延庆区，是明长城中保存最好的一段，也是最早对外位于北京市怀柔区，以雄伟险峻著称，有长城坡陡，如上天梯位于甘肃省嘉峪关市，是明长城西端的重要关口，有天下第一开放的长城景区因地势险要，城关雄伟，是长城的精华所在之说这里的长城依山就势，蜿蜒起伏，形态多样，是摄影爱好雄关之称这里地势险要，是古代丝绸之路上的重要关隘嘉每年接待游客数百万，是不到长城非好汉的打卡地者的天堂特别是箭扣段，被称为长城最美的一段峪关城楼巍峨壮观，气势恢宏，是长城沿线最壮观的关城之一长城是中国最重要的旅游资源之一，每年吸引数以千万计的国内外游客长城旅游不仅带动了当地经济发展，也促进了中华文化的传播和交流游客在参观长城的过程中，不仅可以欣赏壮美的自然风光，还可以了解丰富的历史文化，感受中华民族的伟大精神1987年，长城被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，成为世界文化遗产，这不仅是对长城历史文化价值的认可，也为长城的保护和开发提供了国际平台如今，长城保护工作得到了政府和社会各界的高度重视，各种保护措施不断完善，确保这一宝贵的文化遗产能够永续传承中华民族的象征长城是中华民族的象征团结一心坚不可摧长城的修筑凝聚了无数劳动人民的心血和智慧，是团结长城历经数千年风雨仍屹立不倒，象征着中华民族坚韧协作的结晶它象征着中华民族同心同德、万众一心的不拔、百折不挠的精神无论面对多么艰难的环境和挑团结精神，正是这种精神支撑着中华民族度过一次次危战，中华民族总能克服困难，不断前进机文化传承智慧创新长城是中华文化的重要载体，承载着丰富的历史文化内长城的设计和建造体现了古代劳动人民的智慧和创造涵它象征着中华文化的绵延不断和生生不息，是民族力它象征着中华民族善于思考、勇于创新的智慧，这文化自信的重要源泉种智慧是中华文明得以延续发展的重要保障长城之所以成为中华民族的象征，不仅因为它的规模宏大、历史悠久，更因为它所体现的精神内涵与中华民族的品格高度契合长城精神是中华民族精神的重要组成部分，它激励着一代又一代中国人不畏艰难、奋勇前进万里长城永不倒这句话不仅是对长城本身的赞美，更是对中华民族坚韧不拔精神的歌颂在新时代，我们要继承和发扬长城精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗长城在文艺作品中的形象诗词中的长城李白《古风》毛泽东《清平乐六盘山》·但令长城永不倒，何用汉将守濠关天高云淡，望断南飞雁不到长城非好汉，屈指行程二万赏析表达了对长城坚固的赞美和对民族精神的歌颂，希望长城能够永远保护赏析表达了革命者坚定的信念和不畏艰难的精神，以登长城为比喻，激励人国家安全们勇往直前歌曲中的长城《长城谣》《长城长》这首歌讲述了长城的壮观和建造者的艰辛，表达了对祖国的热爱和对先辈这首歌歌颂了长城的雄伟和中华民族的伟大精神，表达了对祖国的热爱和的敬仰歌词中一砖一瓦都是血汗浇灌生动描绘了劳动人民的付出对未来的期望歌词中长城长啊长城长，长城那个长又长朗朗上口，富有感染力长城作为中华民族的重要象征，在文学、音乐、绘画等各种艺术形式中都有丰富的表现这些作品从不同角度赞美了长城的雄伟壮观，歌颂了中华民族的伟大精神，表达了对祖国的热爱和对未来的期望通过这些作品，长城的形象更加丰富和立体，其文化内涵也得到了更广泛的传播和弘扬读写训练一仿写名句原句长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，给人以震撼的感受仿写要点仿写示例

1.保持句式结构主体+比喻+状态+特点+感受黄河像一条金色的巨带，奔腾在广阔的平原之上，气势磅礴，给人以壮丽的感受

2.选择恰当的比喻对象珠穆朗玛峰像一位巍峨的巨人，矗立在喜马拉雅山脉之中，雄伟高大，给人以崇敬的感受

3.使用生动的动词和形容词

4.表达真实的感受故宫像一座红墙金瓦的城池，静卧在北京城中心，庄严肃穆，给人以厚重的感受学生练习请同学们选择家乡的一处建筑或风景，仿写长城像一条巨龙...这句话，要求

1.运用比喻修辞手法

2.使用准确的动词和形容词

3.表达真实的感受

4.语句通顺，结构完整提示可以选择的对象有江河湖海、山川平原、建筑景点等描写时要注意抓住对象的特点，选择恰当的比喻，表达真实的感受读写训练二写一段关于长城的小短文写作要求内容要求表达要求•描述长城的样子（外形、结构等）•语句通顺，表达清晰•表达对长城的感受（震撼、敬佩等）•运用课文中学过的词语•可以联系长城的历史和文化价值•可以运用比喻、拟人等修辞手法•可以想象自己参观长城的场景•字数在100-150字之间示例作文我站在八达岭长城上，放眼望去，长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，给人以震撼的感受城墙宽阔坚固，敌楼高大雄伟，烽火台遍布长城沿线想到这是中国古代劳动人民用血汗和智慧建造起来的，我不禁肃然起敬他们肩挑背扛，克服了难以想象的困难，才完成了这项浩大的工程长城不仅是一项伟大的建筑，更是中华民族精神的象征，让我为自己是中国人而感到自豪写作提示可以从视觉、听觉、触觉等多角度描写长城，使文章更加生动形象；可以结合自己的亲身经历或通过书籍、影视了解到的内容来写；表达感受时要真实自然，不要空洞套话课堂总结与回顾1长城的基本概况2长城的结构特点长城是我国古代最伟大的防御工程，始建于春秋战国时期，全长长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟它由城墙、敌

21196.18千米，东起山海关，西至嘉峪关，跨越15个省区市楼、烽火台、关隘等组成，构成了完整的防御体系3长城的建造过程4长城的文化价值长城是中国古代劳动人民用血汗和智慧建造起来的修筑长城需要长城是中华民族的象征，体现了中华民族团结一心、坚韧不拔的精大量的人力和物力，劳动人民肩挑背扛，克服了难以想象的困难神，是中华文明的重要载体和文化自信的源泉通过本课的学习，我们了解了长城的历史、地理分布、建筑特点和文化价值，认识到长城不仅是一项伟大的建筑工程，更是中华民族精神的象征我们应该珍视这一宝贵的文化遗产，传承和弘扬长城精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗课文主旨本文通过介绍长城的基本情况、结构特点和建造过程，表达了对古代劳动人民的敬佩之情，歌颂了长城作为中华民族象征的文化价值，激发读者的民族自豪感和文化认同感拓展思考新时代的长城精神长城精神的当代价值1团结一心2坚韧不拔在抗击新冠疫情、抢险救灾等重大事件中，全国人民万众一心，同舟共济，展现了在脱贫攻坚、科技创新等领域，中国人民攻坚克难、不断突破，展现了坚韧不拔的中华民族的团结精神意志品质3创新智慧4文化自信在航天航空、人工智能等前沿领域，中国科学家不断创新，展现了中华民族的智慧在文化传承与发展中，中国人民坚定文化自信，推动中华文化创造性转化和创新性和创造力发展如何传承和发扬长城精神个人层面社会层面•学习中华优秀传统文化•加强文化遗产保护与传承•培养坚韧不拔的意志品质•开展长城文化的研究和宣传•积极参与文化遗产保护•将长城精神融入精神文明建设•在日常生活中践行团结协作•推动长城文化的国际交流长城精神是中华民族精神的重要组成部分，在新时代仍然具有重要的现实意义我们要深入理解长城精神的内涵，将其转化为推动个人成长和社会发展的动力在实现中华民族伟大复兴的征程中，长城精神将继续激励我们砥砺前行，创造更加辉煌的未来作业与练习12背诵全文或重点段落收集长城相关资料选择课文中的精彩段落进行背诵，如第3-5自然段，理解长城的结构特点和建收集长城相关的诗词、故事、图片等资料，制作成小册子或电子文档可以按造过程背诵时注意语调和情感表达，真正理解内容照历史、建筑、文化、旅游等方面进行分类整理，丰富对长城的认识34阅读拓展书籍创作与表达阅读《写给儿童的中国历史》《漫画长城的故事》等适合儿童阅读的图书或绘选择以下一种形式进行创作1写一篇游记，想象自己游览长城的经历和感本，了解更多关于长城的知识，拓展视野，培养阅读兴趣受；2画一幅长城图画，表达对长城的理解和想象；3创作一首诗歌，歌颂长城的雄伟和中华民族的伟大精神家长参与鼓励家长与孩子一起完成收集资料的任务，可以共同观看长城相关的纪录片或电影，增进亲子互动，同时加深对长城文化的理解这些作业和练习旨在帮助同学们巩固课堂所学知识，拓展对长城的认识，培养语文核心素养通过多种形式的学习和表达，激发对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化认同感请同学们认真完成作业，在下一堂课上交流分享学生展示与交流展示内容资料分享作文朗读作品展示展示收集到的长城相关诗词、故事、图片等资朗读自己创作的关于长城的小短文或游记，表达展示自己创作的长城绘画、手工或其他形式的作料，介绍自己的收集过程和收获可以分享一些对长城的理解和感受在朗读过程中注意语音、品，介绍创作意图和表现手法可以说明自己想鲜为人知的长城故事或诗词，丰富大家的知识语调、语速，表达真挚的情感要表达的长城的哪些特点或精神交流要求展示者听众•语言清晰，表达流畅•认真倾听，尊重他人•展示内容有特色和创意•积极思考，准备提问•展示时间控制在3分钟以内•评价客观，给予鼓励•自信大方，与听众有互动•取长补短，互相学习通过展示与交流，同学们可以分享各自的学习成果，互相学习，共同进步这不仅能够巩固所学知识，也能培养表达能力和自信心在交流过程中，要注重倾听和尊重，积极思考和提问，形成良好的互动氛围教师将根据展示内容的质量、表达的流畅度和创意性给予评价和鼓励，并适时引导同学们发现彼此的优点和不足，促进共同提高感受与展望长城连接着我们的过去、现在和未来，是中华民族的脊梁，是我们文化自信的源泉学习收获未来展望•了解了长城的历史和文化价值•继续探索中华优秀传统文化•掌握了课文的重点词句和写作特点•积极参与文化遗产保护•感受到了中华民族的伟大精神•培养坚韧不拔的意志品质•增强了民族自豪感和文化认同感•为实现中国梦贡献力量教师寄语亲爱的同学们，通过《长城》一课的学习，我们不仅了解了长城的历史和文化价值，更感受到了中华民族的伟大精神长城是中华民族的象征，是我们文化自信的源泉希望大家能够珍视这一宝贵的文化遗产，传承和弘扬长城精神，将其转化为推动个人成长和社会发展的动力作为新时代的少年，你们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任希望你们从小培养对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化认同感，努力学习，茁壮成长，将来为祖国建设贡献自己的力量正如长城精神所教导我们的那样团结一心，坚韧不拔，勇于创新，开拓进取！。