凉衣服教学课件

幼儿园凉衣服教学课件课程导入你好，衣服！小朋友们，今天我们要认识一些特别的朋友，它们每天都陪伴着我们，保护我们的身体，让我们保持干净舒适猜猜它们是谁呢？没错，就是我们身上穿的衣服！衣服是我们生活中不可缺少的好朋友它们有各种各样的颜色、形状和用途有的衣服是红色的，像熟透的苹果；有的是黄色的，像灿烂的太阳；还有的是蓝色的，像清澈的天空每天早上，我们穿上干净整洁的衣服去幼儿园；下雨天，我们穿上雨衣不怕淋湿；冬天，我们穿上厚厚的棉衣不怕寒冷；夏天，我们穿上凉爽的短袖不怕炎热衣服真是我们的好帮手！活动目标简介认识基础颜色培养分辨和分类能力通过直观、生动的方式，帮助幼儿认识并区分红色、黄色、蓝引导幼儿根据衣物的颜色特征进行观察、辨别和归类，发展幼色三种基本颜色，为日后学习更多颜色打下基础儿的逻辑思维能力和认知能力体验排序规律和动手乐趣培养生活自理能力通过晾衣服的游戏，让幼儿发现简单的排序规律，培养幼儿的观察力、推理能力和动手操作能力教学准备教具准备红色、黄色、蓝色中号衣服各若干件（可使用实物或彩纸剪•制）三个与衣服颜色相对应的塑料篮子（红、黄、蓝）•一根适合教室悬挂的晾衣绳•若干衣夹（木制或塑料）•《洗衣歌》音乐播放设备及音频•学具准备每位幼儿一张作业卡（卡上印有晾衣绳图案）•红、黄、蓝三色小衣服或袜子贴纸•安全订书机若干（教师辅助使用）教室环境布置在教室内搭建模拟晾衣区，悬挂晾衣绳，摆放色彩鲜明•的衣物和对应颜色的分类篮子，创设生活化的学习情境小组展示用的晾衣绳•生活情境导入生活经验提问小朋友们，你们家里谁给你们洗衣服呢？（引导幼儿回答妈妈、爸爸、奶奶、外婆等）对了，家里的大人们经常帮我们洗衣服那么，洗完的衣服为什么要拿出去晾呢？不能直接穿吗？（鼓励幼儿自由发言）师小明说洗完的衣服是湿的，不能直接穿，这个回答真棒！师小红说晾在太阳下的衣服会变干，还会有太阳的味道，真是细心的观察！是的，我们的衣服洗完后需要晾干才能穿阳光不仅能让衣服变干，还能杀死衣服上的细菌，让我们的衣服更加干净卫生今天，我们就来学习怎样晾衣服！洗衣歌热身《洗衣歌》歌词搓一搓，搓一搓，把衣服洗干净；拧一拧，拧一拧，把水都拧干净；甩一甩，甩一甩，衣服抖抖更平整；挂一挂，挂一挂，晒得香喷喷教师带领幼儿一边唱歌，一边做出相应的动作搓衣服、拧衣服、甩衣服、挂衣服，让幼儿在歌曲和动作中感受洗衣、晾衣的全过程活动指导鼓励幼儿大胆表演，通过模仿洗衣、拧衣、晾衣的动作，调动幼儿的参与积极性，为后续活动做好铺垫注意观察幼儿的情绪状态，及时给予鼓励和肯定认识颜色红色衣服黄色衣服蓝色衣服小朋友们，看这是什么颜色的衣服？对，这是这件衣服是什么颜色的？没错，是黄色的！黄这是什么颜色的衣服呢？对，是蓝色的！蓝色红色的衣服！红色像什么呢？像鲜艳的苹果，色像什么呢？像金色的阳光，像可爱的小鸭像什么呢？像蓝蓝的天空，像清澈的海水，像像热情的太阳，像喜庆的中国红！子，像甜甜的香蕉！美丽的蓝宝石！颜色辨认游戏闪电手游戏规则教师随机举起一件衣服，请幼儿迅速说出衣服的颜色回答正确且最快的幼儿获得闪电手称号逐渐加快举起衣服的速度，增加游戏的趣味性和挑战性颜色分类游戏分类活动流程教师示范将三个不同颜色的篮子摆在前面，分别是红色篮子、黄色篮子和蓝色篮子教师拿起一件红色衣服，思考片刻后放入红色篮子中，边做边解释这是红色的衣服，应该放在红色的篮子里幼儿参与邀请幼儿轮流上前，从混合的衣服堆中选择一件，说出其颜色，并放入对应颜色的篮子中难度提升当基本分类完成后，可增加一些颜色较深或较浅的衣物，如深红色、浅黄色等，引导幼儿讨论它们应该放在哪个篮子里集体检查分类完成后，全班一起检查每个篮子里的衣服颜色是否正确，发现错误及时纠正教师引导要点注意观察每位幼儿的参与情况•对表现积极的幼儿给予及时表扬•对有困难的幼儿提供适当提示•鼓励幼儿用完整的语言表达•初识排序妈妈晾衣服的奥秘观察与发现小朋友们，看一看这张图片这是妈妈在晾衣服的场景晾衣服不只是把衣服挂起来那么简单，妈妈们常常会按照一定的规律来晾仔细看看，这些衣服是怎么挂的？它们的颜色有什么特点？你能发现什么规律吗？让我们一起来数一数，从左边开始第一件是什么颜色的？第二件呢？第三件呢？继续往后看，这些颜色有没有重复出现？引导幼儿观察图片中衣物的排列规律，培养幼儿的观察力和初步的规律认知能力通过提问引导幼儿自己发现红黄蓝的重复排列模式规律思考提问图片上有几件衣服？让幼儿数一数图片上的衣服总数引导幼儿从左到右，一件一件地数，培养幼儿的数数能力小朋友们，我们一起来数一数，这张图片上一共有几件衣服？

一、

二、

三、

四、

五、六！没错，一共有六件衣服它们是什么颜色的？引导幼儿说出每件衣服的颜色，并按顺序说出来从左边第一件开始，这些衣服分别是什么颜色的呢？对，是红色、黄色、蓝色、红色、黄色、蓝色你发现了什么规律？鼓励幼儿思考这些颜色的排列是否有规律，引导幼儿发现红黄蓝的循环模式小朋友们，你们注意到了吗？这些颜色好像在重复出现第一组是红黄蓝，第二组也是红黄蓝这就是一种规律！排序规律发现教师总结发现的规律小朋友们观察得真仔细！我们一起来看看妈妈晾衣服的规律红色第一件是红色的衣服黄色第二件是黄色的衣服蓝色第三件是蓝色的衣服请小朋友们为自己的发现鼓掌！你们真是太棒了！你们不仅认识了红色、黄色和蓝色，还发现了妈妈晾衣服的秘密规律然后，这个规律又重复了一次红色、黄色、蓝色这就是一红一黄一蓝的规生活中处处有规律，当我们用心观察，就能发现这些有趣的规律律妈妈晾衣服的时候，喜欢按照这个规律来晾，这样看起来整整齐齐，非常美这种观察力和发现能力非常重要，会帮助我们学习很多新知识观规律实践如果还有两个位置呢？规律延伸思考小朋友们，看这张图片，晾衣绳上已经挂了六件衣服红、黄、蓝、红、黄、蓝如果晾衣绳上还有两个空位置，我们应该继续挂什么颜色的衣服呢？师谁能猜一猜，第七件应该挂什么颜色的衣服？幼儿甲应该挂红色的！师为什么要挂红色的呢？幼儿甲因为前面是红、黄、蓝、红、黄、蓝，下一个应该又是红色师回答得真好！那第八件呢？幼儿乙应该是黄色的！师对，按照红、黄、蓝的规律，第八件应该是黄色的通过这个活动，幼儿学会了根据已知规律预测未知元素，培养了逻辑思维和推理能力这种规律认知能力不仅在数学学习中很重要，在日常生活中也有广泛应用分组排序实操作业卡活动说明分发材料每位幼儿或每小组发一张作业卡，卡上印有晾衣绳图案同时发放红、黄、蓝三色的小衣服或袜子贴纸任务说明请幼儿按照刚才学习的红黄蓝规律，在晾衣绳上依次贴上对应颜色的衣服或袜子贴纸操作要求贴纸要贴整齐，注意红黄蓝的顺序不要搞错，可以重复多组教师指导巡回指导每位幼儿或每小组的操作情况，对有困难的幼儿给予帮助，对表现好的幼儿给予表扬活动中的教师指导要点观察幼儿是否理解了规律的概念•注意幼儿是否能正确识别三种颜色•关注幼儿的精细动作能力•鼓励幼儿之间的合作与交流•适时给予肯定和鼓励•挂衣服作品展示作品展示与评价当所有幼儿完成作业卡后，教师帮助各组或各位幼儿用订书机将作品挂到教室中央的展示绳上，营造一个丰富多彩的晾衣场引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，进行自我评价和相互评价你觉得自己的作品做得怎么样？哪里做得好？哪里可以做得更好？•你最喜欢哪一组的作品？为什么？•他们的作品有什么特别的地方？•通过作品展示和评价，幼儿不仅能够感受到成就感，还能学会欣赏他人的作品，发展审美能力和表达能力同时，也能从同伴的作品中获得新的灵感和想法分类与排序错误改正错误案例一颜色分类错误教师展示一张图片红色篮子里放了一件蓝色衣服讨论问题这里有什么不对的地方？•应该怎么更正？•为什么要按颜色分类？•幼儿可能的回答蓝色衣服不应该放在红色篮子里，应该放在蓝色篮子里因为我们要按照颜色来分类，这样找衣服的时候才方便错误案例二排序规律错误教师展示一张晾衣绳图片红、黄、蓝、红、蓝、黄讨论问题这串衣服的排列有什么问题？•应该怎么调整？•遵循规律有什么好处？•幼儿可能的回答后面三件衣服的顺序不对，应该是红、黄、蓝，而不是红、蓝、黄按照规律排列，看起来更整齐美观，也能帮助我们记忆和预测通过分析错误案例并进行更正，加深幼儿对分类原则和排序规律的理解，培养幼儿的批判性思维和解决问题的能力同时，也让幼儿明白错误是学习过程中的正常现象，重要的是发现错误并改正创新分组活动分组比赛活动设计将全班幼儿分成两组衣服组任务按照红黄蓝的规律在晾衣绳上晾小衣服每位幼儿轮流上前，选择正确颜色的衣服挂到晾衣绳上•要求遵循规律，不能出错•动作要快，衣服要挂整齐•袜子组任务按照红黄蓝的规律在晾衣绳上晾小袜子每位幼儿轮流上前，选择正确颜色的袜子挂到晾衣绳上•活动总结分享要求遵循规律，不能出错•比赛结束后，请两组代表分享动作要快，袜子要挂整齐•你们是怎么合作的？•比赛规则两组同时开始，看哪组最先正确完成任务要求不仅速度要快，而且必须按照规律正确排遇到了什么困难？•序，衣物要挂得整齐你最喜欢这个游戏的哪个部分？•从中学到了什么？•生活技能延伸帮助家人晾衣服小朋友们，今天我们在幼儿园学习了怎样按颜色分类衣物，以及如何按照规律晾衣服这些都是非常实用的生活技能，我们可以把它们带回家，帮助爸爸妈妈做家务在家里，你可以帮爸爸妈妈分类要洗的衣物（深色、浅色分开）•递衣夹给大人，帮忙晾衣服•学习叠简单的衣物，如手帕、袜子等•把干了的衣服从晾衣绳上取下来•这些小帮手的工作看似简单，但却能大大减轻爸爸妈妈的负担，同时也能锻炼你们的动手能力和责任感爱惜衣物，养成好习惯除了帮忙晾衣服，我们还应该学会爱惜自己的衣物，养成良好的卫生习惯衣服脏了要及时换洗•不在衣服上乱涂乱画•运动出汗后的衣服要及时换下•衣服穿完要整齐地放好或挂好•洗衣晾衣小达人小帮手荣誉奖章为了鼓励幼儿将今天学到的技能应用到实际生活中，我们设立了洗衣晾衣小达人荣誉奖章获得奖章的条件

1.在家中主动帮助家人分类、晾晒衣物

2.能够按照颜色或其他特征正确分类衣物

3.能够按照一定的规律晾晒衣物

4.表现出对家人劳动的感恩和尊重

5.通过家长反馈确认幼儿的表现家长可以通过拍照或书面记录的方式，反馈幼儿在家中的表现幼儿园将根据反馈情况，为表现优秀的幼儿颁发洗衣晾衣小达人荣誉奖章奖章设计奖章以卡通风格设计，正面是一个可爱的衣夹和衣物图案，周围环绕着洗衣晾衣小达人的字样背面可以写上幼儿的名字和获奖日期家庭作业建议拍照记录请家长在家中创造机会，让幼儿参与晾衣服的活动，并用相机或手机拍下幼儿帮忙晾衣服的照片可以记录幼儿分类衣物、递衣夹、挂衣服等不同环节的表现分享体验鼓励幼儿在下次活动中带着照片回幼儿园，与老师和小朋友们分享自己在家晾衣服的经历引导幼儿讲述自己是如何帮助家人的，遇到了什么困难，有什么有趣的发现等家长反馈请家长填写简短的反馈表，记录幼儿在家中的表现，包括幼儿的积极性、独立性、是否能正确应用所学知识等这些反馈将帮助教师了解幼儿的学习效果，调整后续教学通过家庭作业，我们希望能够加强幼儿园教育与家庭教育的联系•让幼儿有机会在真实生活情境中应用所学知识•培养幼儿的生活自理能力和责任感•增强家长对幼儿学习内容和进步的了解•促进亲子交流和互动•数学拓展更多规律排序尝试新的排序规律小朋友们，除了红黄蓝的规律，我们还可以尝试其他有趣的排序规律红红黄蓝黄蓝在晾衣绳上按照红、红、黄、红、红、黄的规律在晾衣绳上按照蓝、黄、蓝、蓝、黄、蓝的规律晾衣服晾衣服请小朋友们思考如果继续这个规律，第七件和第请小朋友们思考这个规律中，每三件衣服有什么八件应该是什么颜色？特点？红黄黄蓝尝试更复杂的四元素规律红、黄、黄、蓝、红、黄、黄、蓝请小朋友们动手操作，看看能否正确完成这个规律通过尝试不同的规律排序，幼儿可以发展更复杂的规律认知能力•增强逻辑思维和推理能力•提高观察力和注意力•体验数学活动的乐趣•服饰多样性认识裙子裤子上衣裙子通常是女孩子喜欢穿的衣服有的裙子是长的，裤子有很多种短裤、长裤、运动裤等夏天天气热上衣包括恤、衬衫、毛衣等恤轻便舒适，适合日T T有的是短的夏天可以穿凉爽的短裙，冬天可以穿保时，我们可以穿短裤；冬天天气冷时，我们需要穿长常穿着；衬衫整洁大方，适合正式场合；毛衣柔软保暖的长裙参加特别的场合，比如生日派对或节日庆裤来保暖去幼儿园时，我们通常穿舒适的运动裤，暖，适合寒冷的冬天不同的上衣适合不同的季节和典，可以穿漂亮的公主裙方便活动和游戏场合引导幼儿讨论你最喜欢穿什么样的衣服？为什么？

1.不同的季节，我们应该穿什么样的衣服？

2.参加不同的活动（如运动会、生日派对），我们应该穿什么样的衣服？

3.通过认识不同类型的服饰，幼儿不仅能够丰富词汇，还能了解衣物与季节、场合的关系，培养初步的生活常识和审美能力语言表达训练我最喜欢的衣服请每位幼儿思考并描述自己最喜欢的一件衣服，说明喜欢的原因鼓励幼儿用完整的句子表达，并尽可能详细地描述衣服的特点示例引导我最喜欢的是一件红色的恤它上面有一只可爱的小猫图案这件恤是奶奶送给我的生日T T礼物我喜欢它是因为它很舒服，而且小猫看起来很可爱我穿上它去公园玩的时候，很多小朋友都说好看教师可以引导幼儿从以下几个方面描述衣服的颜色、图案、材质•衣服的来源（谁送的、在哪里买的）•喜欢这件衣服的原因•穿这件衣服的场合或回忆•语言发展目标通过这个活动，幼儿能够练习使用完整的句子表达自己的想法•学习使用形容词描述物品特征•增强口语表达能力和自信心•学会倾听他人的分享•拓展与衣物相关的词汇•讨论环节晒衣服的小窍门为什么要抖一抖再晾？引导幼儿思考并讨论洗完的衣服为什么要先抖一抖再晾？可能的回答抖一抖可以让衣服上的褶皱变少•抖一抖可以让衣服晾得更平整•抖一抖可以甩掉多余的水分，让衣服干得更快•抖一抖可以让衣服展开，不会粘在一起•怎样让衣服晾得更快更整齐？请幼儿分享自己在家中观察到的晾衣服小窍门可能的回答把衣服放在通风好的地方，会干得更快•晴天的时候，把衣服晾在阳光下•使用衣夹固定好衣服，防止被风吹走•恤可以从下摆开始挂，裤子可以从裤腰挂起•T不同类型的衣服可以分开晾，容易找•通过这个讨论环节，幼儿不仅能够分享自己的生活经验，还能学习更多实用的生活小窍门教师可以对幼儿的分享进行适当的补充和解释，帮助幼儿理解这些小窍门背后的原理，培养幼儿的生活智慧和科学思维观察力赛PK游戏规则初始展示教师在晾衣绳上按照特定规律（如红黄蓝红黄蓝）挂好衣服，让幼儿观察并记忆闭眼时间请所有幼儿闭上眼睛或转过身去教师变化教师快速更换1-2件衣服的位置或颜色，打乱原有规律发现变化幼儿睁开眼睛后，要尽快发现变化并举手描述变化被选中的幼儿需要准确描述看到的变化第三件蓝色衣服变成了黄色或红色和黄色的位置交换了难度递增游戏可以逐渐增加难度，如增加衣服数量、缩短观察时间、增加变化的衣服数量等能力培养相关情景剧表演情景剧妈妈的小帮手邀请幼儿参与角色扮演，表演一个关于洗衣、晾衣的家庭情景剧角色设置•妈妈/爸爸负责洗衣服•小朋友妈妈/爸爸的小帮手•旁白讲述故事情景剧剧本简介旁白星期天，妈妈准备洗衣服妈妈（模拟洗衣动作）这么多衣服要洗，好辛苦啊小朋友妈妈，我来帮你吧！妈妈真是我的好孩子！你可以帮我递衣夹和分类衣服小朋友（分类衣服）红色的放这里，黄色的放那里...妈妈（晾衣服）你看，我们可以按照红黄蓝的顺序来晾，这样看起来很漂亮小朋友（帮忙递衣夹）我在幼儿园学过这个！妈妈（表扬）你真棒！长大了，会做家务了！通过情景剧表演，幼儿不仅能够巩固所学知识，还能体验家庭生活中的角色互动，感受家人之间的关爱与合作情景剧结束后，可以引导幼儿讨论在家里，你是怎样帮助家人做家务的？家人是怎样表扬你的？这样的讨论有助于幼儿将课堂学习与实际生活联系起来劳动与礼仪教育感念家人辛劳小朋友们，通过今天的活动，我们学习了晾衣服的方法和技巧你们知道吗？在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶或外公外婆每天都要为我们洗很多衣服，这是一项辛苦的劳动洗衣服的过程很复杂收集脏衣服

1.分类（深色、浅色）

2.放入洗衣机或手洗

3.添加洗衣液

4.漂洗

5.拧干

6.晾晒

7.

8.收起晒干的衣服学会感谢与主动帮忙叠好或挂好

9.作为懂礼貌的小朋友，我们应该这么多步骤，需要花费很多时间和精力所以，我们要感谢家人为我们所做的一切当家人为我们洗好衣服时，记得说谢谢•爱惜自己的衣物，不随便弄脏•主动帮助家人收集脏衣服•学习简单的整理衣物技能•按照今天学到的知识，帮助家人晾衣服•通过劳动与礼仪教育，培养幼儿的感恩之心和责任意识，让幼儿明白家人的付出不是理所当然的，应该心存感激并力所能及地提供帮助这不仅是生活技能的培养，也是品德教育的重要组成部分反思与成长规律发现颜色认知我们学会了观察和发现简单的排序规律，如红黄蓝的循环模式，并能够按照规律预测后续元素我们学会了识别红色、黄色和蓝色，并能根据颜色特征进行分类颜色是我们认识世界的重要方式之一生活技能我们学习了晾衣服的基本方法和技巧，掌握了一项实用的生活自理能力感恩意识我们认识到家人为我们所做的辛勤劳动，学会了感恩和主动帮助合作分享家人通过分组活动和游戏，我们体验了合作的乐趣，学会了与他人分享和交流分享趣事与收获请幼儿分享在今天的活动中遇到的有趣事情或最大的收获可以引导幼儿从以下几个方面思考•今天最喜欢哪个活动？为什么？•学到了什么新知识或新技能？•遇到了什么困难？是如何克服的？•有什么想法要在家里实践？生活中还有哪些有趣的排序？鞋子排序家里的鞋柜中，可以按照大小、颜色或用途来排列鞋子比如，爸爸的鞋子最大，妈妈的鞋子中等，小朋友的鞋子最小，可以从大到小排列玩具分类玩具可以按照种类（如积木、玩偶、车子）或颜色分类整理把同类玩具放在一起，不仅看起来整齐，找玩具时也更方便图书排列图书可以按照大小、颜色或主题来排列在幼儿园的图书角，我们常常看到按照不同主题（如动物、植物、交通工具）分类的图书迁移能力培养通过探讨生活中的其他排序与分类例子，幼儿能够•将所学规律应用到其他情境中•发展归纳和迁移能力•认识到规律和秩序在生活中的重要性•培养整理和组织能力•增强逻辑思维能力歌曲总结与放松再唱《洗衣歌》活动即将结束，让我们再次一起唱《洗衣歌》，回顾今天学习的内容，同时放松身心搓一搓，搓一搓，把衣服洗干净；拧一拧，拧一拧，把水都拧干净；甩一甩，甩一甩，衣服抖抖更平整；挂一挂，挂一挂，晒得香喷喷这次，我们可以加入更多的动作和表情，让歌唱更加生动有趣可以邀请几位幼儿到前面来，带领大家一起唱歌做动作通过音乐活动，不仅能够舒缓幼儿的情绪，还能以愉快的方式巩固所学内容音乐节奏和动作配合有助于幼儿记忆歌词内容，同时也能增强幼儿的音乐感知能力和表现力在歌曲结束后，可以简单总结今天的活动今天我们学习了颜色分类、规律排序和晾衣服的方法，大家表现得都很棒！希望小朋友们回家后能够把所学的知识用到生活中，成为爸爸妈妈的小帮手感谢与鼓励成为生活小主人亲爱的小朋友们，今天我们一起学习了颜色认知、规律排序和晾衣服的技能你们都非常认真地参与了每个活动，表现得很棒！通过这些活动，我们不仅学会了基本的生活技能，还培养了观察力、思考力和动手能力这些能力对你们的成长非常重要希望大家能够把今天学到的知识带回家，成为真正的生活小主人主动帮助家人做力所能及的家务•学会整理自己的衣物和玩具•培养良好的生活习惯•感恩家人的付出•记住，一个优秀的小朋友不仅在幼儿园表现好，在家里也应该是爸爸妈妈的好帮手！家长引导建议尊敬的家长们请在家中为孩子创造实践机会，鼓励他们参与家务劳动，如分类衣物、递衣夹、晾小件衣物等当孩子表现出积极性时，请给予及时的表扬和鼓励即使孩子做得不够完美，也请肯定他们的努力通过亲子互动，共同体验劳动的乐趣，培养孩子的生活自理能力和责任感，为他们的成长奠定坚实基础。