雷雨教学课件 生字

《雷雨》生字教学课件课文简介《雷雨》一课出自人民教育出版社出版的《语文》二年级下册第十八课这是一篇生动描写夏天雷雨变化的课文，详细叙述了夏季雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象变化课文通过细腻的描写，向我们展示了大自然的神奇与美丽雷雨前天气闷热，动物有特殊表现；雷雨中风大雨急，树木摇晃；雷雨后空气清新，天空出现美丽的彩虹整篇文章语言简洁生动，适合二年级学生理解和学习教学目标识字目标写字目标能力目标会认压、乱、垂、虹等个生字，会写垂、蜘蛛等个生字，掌培养朗读与观察大自然的兴趣，412掌握它们的读音和基本含义握正确的笔顺和书写规范提高语文综合应用能力通过本课的学习，学生将掌握雷雨相关的词汇，能够运用这些词汇描述天气变化同时，培养学生的观察能力和语言表达能力，激发他们对自然现象的好奇心和探索精神生字总览412认读重点生字书写生字本课需要认读的生字有压、乱、本课需要会写的生字包括垂、垂、虹这些字在课文中频繁出蜘、蛛、越、逃等个汉字12现，是理解课文内容的关键这些字是二年级学生必须掌握的基础汉字这些生字不仅在课文中出现，也是日常生活中常用的字通过本课的学习，我们将从字形结构、读音、组词等多个方面掌握这些汉字，为进一步阅读和写作打下基础生字一压基本信息读音（一声）•yā结构左右结构•部首厂•笔画数画•6常见组词压力（）精神或身体承受的重量感•yālì按压（）用力按下去•àn yā压抑（）情绪被束缚不能释放•yāyì压缩（）使体积变小•yāsuō生字二乱基本信息读音（四声）•luàn结构上下结构•笔画数画•7常见组词混乱（）没有秩序，杂乱无章•hùn luàn乱跳（）没有规律地跳动•luàn tiào纷乱（）杂乱，不整齐•fēn luàn慌乱（）惊慌失措•huāng luàn这是一个上下结构的汉字，上面是舌的变形，下面是乙在《雷雨》课文中，乱字主要用来描述雷雨中风雨交加时的景象风乱吹，雨乱下，表示风雨没有规律、方向不定地吹落乱字表达了自然现象的无序性和强烈程度生字三垂基本信息读音（二声）•chuí结构上下结构•部首土•笔画数画•8常见组词垂直（）与水平方向成度角•chuízhí90低垂（）向下垂落•dīchuí垂头（）头向下低•chuítóu垂柳（）枝条下垂的柳树•chuíliǔ这是一个上下结构的汉字，上面是千的变形，下面是土生字四虹基本信息读音（二声）•hóng结构左右结构•部首虫•笔画数画•9常见组词彩虹（）雨后天空出现的七彩光带•cǎi hóng虹桥（）像彩虹一样的桥•hóng qiáo虹膜（）眼睛中的一部分，有颜色的部分•hóng mó写字指导垂笔顺步骤先写上部垂字头，从左到右写一横

1.从上到下写一竖

2.从左上到右下写一撇

3.从右上到左下写一捺

4.写下部土字，先从左到右写一横

5.从上到下写一竖

6.最后从左到右写底部一横

7.书写要点注意上下部分的比例，上部占字的三分之二，下部占三分之一•上部垂字头要写得较宽，下部土字要写得较窄•整个字的重心略偏上，要保持字的平衡•竖画要写得直，横画要保持水平•捺画要舒展有力，表现出下垂的感觉•写字指导蜘蛛1蜘字的写法左边是虫字旁，表示与昆虫有关；右边是知字，表示发音写时注意虫字旁三点要均匀分布•右边知的撇捺要舒展•总笔画数画•142蛛字的写法左边是虫字旁，表示与昆虫有关；右边是朱字，表示发音写时注意虫字旁与蜘中的写法保持一致•右边朱字的撇和捺要写得舒展•总笔画数画•12蜘蛛一词在课文中描述了雷雨前蜘蛛的活动变化，是观察自然现象的重要内容这两个字都是形声字，左边的虫表示意义，右边的知和朱表示读音写字指导越基本信息读音（四声）•yuè结构左右结构•部首走•笔画数画•12笔顺步骤先写左边走字旁

1.再写右边戉（）

2.yuē常见组词越过（）跨过，超过•yuèguò跳越（）跳跃过去•tiào yuè越来越（）程度逐渐加深•yuèlái yuè写字指导逃基本信息读音（二声）•táo结构左右结构•部首辶（）•chuò笔画数画•9笔顺步骤先写左边辶（走之底）

1.再写右边兆

2.常见组词逃跑（）跑着离开•táo pǎo逃脱（）摆脱束缚•táo tuō逃避（）躲避责任或困难•táo bì书写要点左边辶要写得紧凑，捺画要有力•右边兆的三撇要写得清晰，不要连在一起•整个字的重心略偏右，但要保持平衡•注意与形近字逸、追区分•在课文中，逃字主要用来描述雷雨前动物的行为，如昆虫纷纷逃走这个字表示离开或躲避的动作，生动地刻画了动物对自然变化的敏感反应雷雨前的景象自然环境特点雷雨来临前，自然环境会发生明显变化天气变得异常闷热，空气仿佛凝固了一般，给人一种强烈的压抑感天空逐渐被乌云覆盖，太阳光变得暗淡，整个世界似乎笼罩在一层厚重的气氛中动物的异常表现蚂蚁活动蜘蛛行为其他昆虫蚂蚁排成长队，爬得越来越快，蜘蛛急忙收起网，躲藏起来，预许多昆虫表现出不安的状态，有仿佛在匆忙逃离某种危险感到即将到来的风雨的加快活动，有的寻找避难所课文插图识字看图找字活动请仔细观察课本中雷雨前的插图，找出与下列生字相对应的景物压蜘蛛找出图中表现压抑感觉的乌云或天空找出图中的蜘蛛和蜘蛛网越逃找出图中表现蚂蚁爬得越来越快的情景找出图中昆虫逃走的画面情境理解通过观察插图，我们可以更直观地理解课文描述的雷雨前景象插图中的每个细节都与课文内容紧密相连，帮助我们更好地理解生字在具体情境中的应用雷雨中的景象自然环境剧烈变化雷雨来临时，自然环境发生了剧烈的变化天空中电闪雷鸣，大雨倾盆而下强风呼啸，树木剧烈摇晃，房屋在雨帘中变得模糊不清整个世界仿佛陷入了一片混乱之中风雨特点风的特点雨的特点雷电特点风力强劲，方向不定，呈现出乱吹雨滴粗大，密集地垂落下来，形成闪电划破天空，雷声轰鸣，给人强的状态树枝被吹得左右摇晃，有一道道雨帘雨水从屋檐、树叶上烈的视觉和听觉冲击些小树几乎被吹倒不断滴落，地面很快积起了水洼识字活动看图找字活动设计通过看图找字的方式，加深对生字的理解和记忆教师展示雷雨场景的图片，学生在图中找出与所学生字相关的事物压乱垂虹找出图中表现压抑感觉的乌云或找出图中表现乱的元素，如杂乱找出图中表现垂落的雨滴或下垂找出图中的彩虹，欣赏它的美丽色低沉的天空感受压字在气象描的树枝、无序的风向等体会乱的植物理解垂字的动态感彩了解虹字与自然现象的联系述中的应用字的形象性活动延伸雷雨后的景象自然环境的变化雷雨过后，整个世界焕然一新天空重新变得晴朗，乌云散去，阳光透过云层洒向大地空气异常清新，仿佛被雨水洗涤过一般地面上的水洼反射着天空的蓝色，树叶上的水珠在阳光下闪闪发光奇妙的自然现象空气清新雨水洗去了空气中的尘埃和闷热，带来了清新和凉爽，呼吸变得格外舒畅彩虹出现植物焕发生机天空中出现了美丽的彩虹，七彩光带横跨天际，给人一种梦幻般的感觉雷雨后的景象中，最引人注目的就是虹那道横跨天空的七彩光带彩虹的出现为雷雨过后的世界增添了一抹绚丽的色彩，也给人们带来了希望和美好的寓意——通过观察雷雨前、雷雨中和雷雨后的变化，我们可以感受到大自然的神奇和美妙，也能体会到生字在描述自然现象中的重要作用资料拓展彩虹的成因彩虹的形成原理彩虹是一种美丽的自然现象，它的形成有着科学的解释当太阳光照射到空中的水滴时，光线会在水滴中发生反射和折射白色的阳光其实是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的，这些不同颜色的光线在水滴中折射的角度略有不同，因此分离开来，形成了七彩的光带彩虹通常出现在雨后或有水雾的地方，当太阳在观察者背后，而前方有水滴时，最容易看到彩虹有时候我们还能看到双彩虹，这是因为光线在水滴中发生了两次内反射虹字的来源与含义彩虹在中国传统文化中有着丰富的象征意义，常被视为祥瑞的象征古人还认为彩虹是天地之间的桥梁，有着虹字是一个形声字，左边的虫表示形状像一条弯曲的虫子，右边的工表示读音沟通天地的神秘力量在古代，人们认为彩虹像一条横跨天空的巨龙或大蛇，因此用虫作为部首生字游戏变变变游戏规则通过加减偏旁部首的方式，将已学生字变成新字，加深对汉字结构的理解虫的变化1虫工虹（彩虹的虹）•+=虫知蜘（蜘蛛的蜘）•+=•虫+朱=蛛（蜘蛛的蛛）2土的变化•虫+皮=蚍（蚍蜉的蚍）•土+圭=垂（下垂的垂）土平坪（平地的坪）•+=其他变化3土也地（大地的地）•+=口乙乱（混乱的乱）•+=厂压压（压力的压）•+=辶兆逃（逃跑的逃）•+=游戏拓展请同学们尝试找出更多的变化规律，例如找出更多带虫字旁的字，如蝴蝶的蝶、蚂蚁的蚁等

1.找出更多带土字旁的字，如城堡的城、塔楼的塔等

2.尝试用其他部首替换这些字的部首，看看能变成什么新字

3.组词训练生字组词训练表压（）乱（）垂（）yāluàn chuí压力（）精神或身体承受的重量感混乱（）没有秩序，杂乱无章垂直（）与水平方向成度角•yālì•hùn luàn•chuízhí90压抑（）情绪被束缚不能释放乱跳（）没有规律地跳动低垂（）向下垂落•yāyì•luàn tiào•dīchuí压扁（）把物体压得扁平杂乱（）杂七杂八，不整齐垂帘（）挂下的帘子•yābiǎn•záluàn•chuílián压缩（）使体积变小凌乱（）散乱，不整齐垂柳（）枝条下垂的柳树•yāsuō•líng luàn•chuíliǔ虹（）蜘蛛（）越（）hóng zhīzhūyuè彩虹（）雨后天空出现的七彩光带蜘蛛网（）蜘蛛结的网越过（）跨过，超过•cǎi hóng•zhīzhūwǎng•yuèguò虹桥（）像彩虹一样的桥蜘蛛侠（）漫画和电影中的超级英雄跳越（）跳跃过去•hóng qiáo•zhīzhūxiá•tiào yuè长虹（）长而美丽的彩虹越来越（）程度逐渐加深•cháng hóng•yuèlái yuè双虹（）同时出现的两道彩虹超越（）超过一定的界限或标准•shuāng hóng•chāo yuè造句练习请用上面的词语造句，每个生字至少造一个句子例如雷雨前，空气很闷热，让人感到压抑

1.雷雨中，大风乱吹，大雨乱下

2.记字小窍门多种记忆法助你轻松学生字形声法象形联想法故事记忆法许多汉字是形声字，一部分表示意义，一部分表通过字形联想实物，加深记忆编一个小故事，把生字串联起来示读音垂像一条线垂下来，下面是大地（土）例如雷雨前，空气很压抑，蜘蛛感到不安，••虹左边虫表示形状像虫，右边工表示赶紧收起网，蚂蚁也爬得越来越快，昆虫们•乱像一个人的舌头乱动，表示混乱•读音纷纷逃走雷雨中，风乱吹，雨点垂落雷压像一个重物压在厂房上•雨后，天空出现了美丽的彩虹蜘左边虫表示是昆虫，右边知表示读•音蛛左边虫表示是昆虫，右边朱表示读•音记忆技巧应用在学习生字时，可以灵活运用这些记忆方法，选择最适合自己的方式例如，视觉型学习者可能更喜欢象形联想法，听觉型学习者可能更喜欢朗读记忆，思维型学习者可能更喜欢形声分析法生字比一比垂与推的比较虹与工的比较相似点都是上下结构的汉字•上部分形状相似•都有土或扌等部件•不同点垂上部为垂字头，下部为土•推左边为扌，右边为隹•读音不同垂读，推读•chuítuī意义不同垂表示下垂，推表示用力向前移动•听写与自查听写活动指导听写是巩固生字记忆的重要方式通过听老师读词语，写出相应的汉字，可以检验自己的识字成果自查纠错听写过程听写完成后，老师会展示正确答案仔细对照自己的答听写准备老师会读出词语，每个词语读两遍仔细听清读音，想案，找出错误，并在旁边写出正确的字形思考自己为准备好纸笔，写上自己的名字和日期保持安静，集中象字形，然后工整地写出来如果不确定，可以空着，什么会出错，加深记忆注意力听老师读出的词语等全部听写完再回头思考重点听写词语第一组第二组第三组压力垂直蜘蛛•••压抑低垂蜘蛛网•••混乱彩虹越过•••纷乱虹桥逃跑•••书写展示优秀书写样本下面展示一些同学们优秀的书写作品，我们可以从中学习规范的书写方法123蜘蛛两字的虫字旁一致，整体协调注意垂字的上下结构比例适当，笔画清晰虹字的左右结构平衡，虫字旁写得规范书写规范要点坐姿端正，握笔姿势正确

1.笔画清晰，起笔收笔有力

2.字形结构合理，部件比例适当

3.笔顺正确，不丢笔画，不多笔画

4.书写整洁，字迹清晰

1.chuíhóng适当语速根据内容调整快慢，如描写风雨可以读得急促些

2.情感表达融入自己对文章内容的理解和感受

3.语境应用用本课生字描述天气和景物变化学习生字的目的是为了在实际语言环境中运用让我们尝试用本课学过的生字来描述不同的天气和景物变化雷雨前雷雨中雷雨后天空乌云密布，让人感到非常压抑空气闷热，几乎凝固了雷雨来了！大风乱吹，大雨乱下树叶被雨水打得直晃，水雨停了，空气格外清新阳光重新照耀大地，树叶更绿了，小动物们似乎预感到了什么，蜘蛛收起网，蚂蚁爬得越来珠从叶子上垂落下来，像一串串晶莹的珍珠房屋在雨帘中花朵更艳了天空中出现了一道美丽的彩虹，七彩光带横跨越快，昆虫们四处逃窜变得模糊不清天际，给人带来美好的希望创作练习请同学们尝试用本课学过的生字，描述自己观察到的天气变化或自然景象可以是下雪天、大雾天、春暖花开等不同场景注意正确使用生字，生动表达自己的观察和感受巩固练习填空选择学过的生字完成句子请在下面的句子空白处填上合适的生字，巩固对生字的理解和应用123雷雨前的景象雷雨中的景象雷雨后的景象天气闷热，空气好像凝固了一样，让人感到很（）抑雷雨来了！大风（）吹，大雨（）下雨停了，空气格外清新

1.

5.

8.蚂蚁排成长队，爬得（）来（）快水珠从树叶上（）落下来，像一串串珍珠天空中，出现了一道美丽的彩（）

2.

6.

9.（）（）纷纷收起网，躲藏起来雨滴打在树叶上，发出沙沙的声音七彩光带横跨天际，格外壮观

3.

7.

10.许多昆虫四处（）窜，好像大祸临头

4.答案压越，越蜘，蛛逃乱，乱垂虹

1.

2.

3.

4.

5.

6.

9.拓展练习请用本课学过的生字造句，每个生字至少造一个句子例如雷雨前，天空乌云密布，让人感到很压抑

1.大风乱吹，把树叶都吹落了

2.雨滴从屋檐上垂落下来

3.观察日记体验观察日记指导观察日记是记录自然现象和个人感受的好方法通过写观察日记，我们可以锻炼观察力和表达能力，同时运用所学的生字词观察什么怎么观察怎么记录天气变化晴天、雨天、雪天等使用多种感官看、听、闻、触时间、地点、天气记录基本信息•••自然现象彩虹、露珠、霜冻等注意细节颜色、形状、声音、变化详细描述用生动的语言描述所见所闻•••动植物活动蜘蛛结网、蚂蚁搬家等做比较前后变化、不同事物之间的异同个人感受写出自己的感想和体会•••季节变化春花、夏雨、秋叶、冬雪等思考原因为什么会有这些现象配图说明可以画简单的图或贴照片•••观察日记示例《一场夏季雷雨》月日星期三晴转雷雨715今天下午，天气突然变得闷热起来，空气仿佛凝固了，让人感到很压抑我注意到屋外的蜘蛛正在急忙收起网，蚂蚁排成长队，爬得越来越快这些小动物似乎预感到了什么果然，不一会儿天空乌云密布，雷雨来了！大风乱吹，大雨乱下我站在窗前，看着雨点打在树叶上，打在地上，溅起一粒粒小水珠水珠从树叶上垂落下来，像一串串珍珠，非常美丽雨停了以后，空气格外清新阳光重新照耀着被雨水洗过的世界，树叶更绿了，花朵更艳了最令人惊喜的是，天空中出现了一道美丽的彩虹，七彩光带横跨天际，格外壮观！拓展延伸实践探索活动学习不仅限于课堂，我们可以通过各种实践活动，深化对所学知识的理解彩虹寻找蜘蛛观察在雨后的晴天，尝试寻找彩虹记录彩虹出现的时间、方位和形状用照相机记录下美在花园或公园中寻找蜘蛛网，观察蜘蛛结网和捕食的过程注意不要打扰蜘蛛，保持安丽的彩虹，并写下自己的感受全距离记录蜘蛛的特点和行为蚂蚁跟踪雷雨调查观察蚂蚁的活动规律，特别是在天气变化前后的行为差异可以用放大镜仔细观察，但调查家人和朋友你见过雷雨后什么有趣的自然现象？整理收集到的信息，制作一个不要伤害蚂蚁小报告资料收集与分享通过这些活动，我们可以收集到丰富的资料和体验可以制作成小报告、手抄报或电子相册，在班级上分享自己的发现和感受这不仅能巩固所学知识，还能培养探究精神和团队合作能力总结回顾认读生字书写生字我们学会了认读压、乱、垂、虹等个生字，掌握了它们的读音和基本含我们学会了写垂、蜘、蛛、越、逃等个生字，掌握了正确的笔顺和书412义写规范自然观察组词造句我们通过描述雷雨的变化，培养了观察自然的兴趣和能力我们学会了用这些生字组词造句，能够在实际语言环境中正确运用学习方法总结在本课的学习中，我们运用了多种识字方法形声分析法分析汉字的形旁和声旁

1.象形联想法通过字形联想实物

2.对比记忆法比较形近字的异同

3.情境应用法在具体语境中使用生字

4.鼓励语。