《雪孩子》识字教学课件

《雪孩子》识字教学课件第一章故事导入雪孩子的诞生——雪孩子是谁呢？他是由洁白的雪花堆积而成的，有着圆圆的身体和友善的笑容他不是普通的雪人，而是一个能动能笑的雪孩子！小朋友们，你们想知道雪孩子会有什么样的冒险吗？他会和谁成为朋友呢？在这个冬天的故事里，雪孩子将带给我们许多惊喜和感动在寒冷的冬日，大雪纷飞天地之间一片洁白，仿佛整个世界都穿上了银装就在这片雪地里，神奇的事情发生了一个雪孩子诞生了！——关键词学习雪、孩子、冬天雪孩子冬天雪是从天空中落下的白色冰晶当天气非常冷的时候，云中的水蒸气会变成小小的冰晶，这些冰晶就是雪花雪花落到地面上，会慢慢堆积起来，形成雪地雪是冬天的特殊礼物，白白的、软软的，像一张洁白的大地毯孩子是指年龄小的人，也就是我们常说的小朋友孩子天真活泼，喜欢玩耍，对世界充满好奇在故事中，雪孩子虽然是由雪做成的，但他也有孩子的特点爱玩、爱笑、天真无邪词语识读练习雪孩子冬天dōng tiān冬天是一年中最冷的季节，天气寒冷，有些地方会下雪，人们需要穿上厚厚的衣xuě服来保暖雪是冬天从天空落下的白色冰晶，轻轻地覆盖在大地上，让世界变得洁白美丽hái zi孩子是年龄小的人，他们天真活泼，充满好奇心，喜欢探索世界上的新鲜事物跟老师一起读一读雪（xuě）-白白的雪花从天上飘下来第二章雪孩子的外貌描写在这白茫茫的雪地上，雪孩子静静地站着他有着一张圆圆的脸，就像满月一样圆润可爱他的眼睛黑黑的，像两颗亮晶晶的黑宝石，闪烁着好奇和友善的光芒雪孩子的嘴巴是红红的，像一道弯弯的彩虹，总是带着温暖的笑容他全身雪白，在阳光下闪闪发光，仿佛穿了一件银色的外衣雪孩子虽然是由雪堆成的，但他看起来栩栩如生，就像一个真正的小朋友站在那里他的形象简单却充满了生命力，让每个看到他的人都忍不住想上前打招呼雪孩子有着圆圆的脸，黑黑的眼睛，红红的嘴巴，看起来十分可爱！关键词学习脸、眼睛、嘴巴、圆、黑、红脸眼睛嘴巴脸是人的面部，是表达情感的重要部位我们通过脸部表情可以看出一个人是眼睛是人用来看东西的器官，位于脸的上半部分眼睛被称为心灵的窗户，嘴巴是人用来吃东西和说话的器官我们用嘴巴微笑、大笑或表达其他情感高兴还是难过雪孩子有一张圆圆的脸，看起来非常可爱能反映一个人的情绪和想法雪孩子的眼睛是黑黑的，非常有神雪孩子的嘴巴是红红的，总是带着友好的笑容圆黑红圆是一种形状，没有棱角，像月亮、太阳或球一样雪孩子的脸是圆形的，看黑是一种颜色，是最深的颜色夜空是黑色的，墨水也是黑色的雪孩子的眼起来温和可亲睛是黑色的，在白雪的衬托下显得特别明亮词语识读练习脸眼睛嘴巴liǎn yǎn jingzuǐba人的面部，表情的主要展示部位人体用于视觉的器官，观察世界的窗口用于说话和进食的器官，表达情感的重要部位圆黑红第三章雪孩子的动作雪孩子不是普通的雪人！他能够自由地移动，不像普通的雪人那样一动不动地站在原地雪孩子特别喜欢跑来跑去他在雪地上留下一串串小脚印，快活地穿梭在树木之间有时候，他会一口气跑很远，然后停下来，转身看看自己跑过的路雪孩子还会跳！他能跳得很高，像一只欢快的小兔子当他高高跃起时，阳光照在他身上，他整个人都闪闪发光，仿佛是由无数钻石组成的最让人开心的是，雪孩子总是在笑他的笑容温暖而明亮，红红的嘴巴弯成一道美丽的弧线，黑黑的眼睛眯成两道月牙他的笑声清脆悦耳，像是冬日里的一首欢快小曲雪孩子真神奇！他会跑，会跳，还会笑，就像一个真正的小朋友！关键词学习跑、跳、笑跑跳笑跑是一种快速移动的方式，比走路要快得多当跳是指身体离开地面，然后再落下的动作我们笑是人表达快乐和愉悦的一种方式当我们笑的我们跑步时，双脚会交替地离开地面，身体前可以原地跳，也可以向前、向后或向上跳跳跃时候，嘴角会上扬，眼睛可能会眯起来，有时还倾，双臂摆动，可以很快地到达目的地需要腿部肌肉的力量和身体的协调性会发出笑声跑步需要消耗更多的体力，会让人感到呼吸急促跳是一种表达快乐和活力的方式雪孩子喜欢像和心跳加快雪孩子喜欢在雪地上跑来跑去，留小兔子一样高高地跳起来，展示他的活力和快下一串小脚印乐词语识读练习跑跳笑pǎoxiào练习练习tiào小朋友们，请跟着老师一起读跑字，然后模仿跑步的动练习小朋友们，请跟着老师一起读笑字，然后露出你最灿烂作的笑容小朋友们，请跟着老师一起读跳字，然后模仿跳跃的动例句雪孩子在雪地上跑来跑去作例句雪孩子高高地跳起来，像一只快乐的小兔子第四章雪孩子遇见小朋友一个晴朗的冬日，几个小朋友来到了雪地里玩耍他们穿着厚厚的棉衣，戴着五颜六色的帽子和手套，脸蛋被冻得红红的，但眼睛里闪烁着兴奋的光芒当他们看到雪孩子时，惊讶地睁大了眼睛雪孩子朝他们笑了笑，小朋友们也开心地笑了就这样，雪孩子和小朋友们成为了好朋友他们一起在雪地里玩耍堆雪人、打雪仗、滚雪球雪孩子教小朋友们如何在雪地上……跑得更快，小朋友们则教雪孩子唱歌和做游戏他们一起度过了许多快乐的时光，欢笑声回荡在白雪覆盖的世界里关键词学习朋友、玩、一起朋友玩一起朋友是与我们亲近的人，我们喜欢和他们在一起是指两个或更多的人共同做某件事情一起朋友之间互相关心、互相帮助，一起当我们和别人一起做事时，往往会感到更加玩是指进行游戏或娱乐活动，是孩子们最喜分享快乐和悲伤开心，也能更好地完成任务欢做的事情之一玩可以带来快乐，也能帮朋友可以是同学、邻居或者其他和我们年龄一起代表着分享和合作在故事中，雪孩子助我们学习和成长相仿的孩子雪孩子虽然是由雪做成的，但和小朋友们一起玩耍，分享彼此的快乐和知我们可以玩各种各样的游戏跳绳、捉迷他也能和人类小朋友成为好朋友识，这让他们的友谊变得更加深厚藏、拼图、积木等等在故事中，雪孩子和小朋友们一起在雪地里玩耍，度过了美好的时光词语识读练习朋友玩一起péng youwán yìqǐ朋友是与我们亲近的人，我们喜欢和他们在一起玩是指进行游戏或娱乐活动，是孩子们表达创造一起是指两个或更多的人共同做某件事情当我玩耍、交谈和分享好朋友之间互相帮助、互相力和想象力的方式通过玩耍，孩子们可以学习们和别人一起做事时，可以分享经验和快乐，也关心，一起度过快乐的时光新技能，发展社交能力能互相学习和帮助例句雪孩子和小朋友们成为了好朋友例句小朋友们喜欢在雪地里玩例句雪孩子和小朋友们一起堆雪人小练习请用朋友、玩、一起这三个词造句，然后和同桌交流例如我和我的朋友一起玩积木第五章雪孩子遇到危险小朋友们看到这一幕，非常着急他们围在雪孩子身边，想办法帮助他有的小朋友提议把雪孩子移到阴凉的地方，有的小朋友想用手为他挡住阳光但是雪孩子知道，随着春天的到来，他终究无法留下他微笑着对小朋友们说不要担心，这是自然的规律等到下一个冬天，我们还会再见面的小朋友们虽然伤心，但他们理解雪孩子的话这是一个关于自然变化和生命周期的重要教训每个季节都有它特定的美丽和意义，我们需要学会接受和珍惜随着时间的推移，天气逐渐变暖温暖的阳光照在大地上，雪地开始慢慢融化雪孩子发现自己也在融化！他的脚变得越来越小，身体也在慢慢缩小一滴滴水珠从他身上滑落，就像他在流泪一样天气变暖了，雪孩子面临着危险他开始融化，变成了水滴这是因为天气的变化，雪在温暖的环境中无法保持固体状态关键词学习危险、融化、天气危险融化天气危险是指可能会造成伤害或损失的情况当我们面临危险时，融化是指固体变成液体的过程当温度升高时，冰和雪会融化天气是指大气的状况，包括温度、湿度、风力、降水等天气需要小心谨慎，保护自己的安全成水这是一种物质状态的变化会随着季节和地区而变化在故事中，天气变暖对雪孩子来说是一种危险，因为他是由雪在故事中，随着天气变暖，雪孩子开始融化，他的身体逐渐变在故事中，随着冬天过去，天气逐渐变暖，这导致了雪地融做成的，温暖的天气会导致他融化成水滴流走这是一个自然的过程，虽然令人伤心，但也是生化，也给雪孩子带来了危险天气的变化反映了自然的规律和命循环的一部分四季的轮转词语识读练习危险融化天气róng huà练习tiān qì小朋友们，请跟着老师一起读融化这个词，记住它的意思wēi xiǎn是从固体变成液体练习练习例句在阳光下，雪孩子开始慢慢融化小朋友们，请跟着老师一起读天气这个词，记住它描述的是大气的状况小朋友们，请跟着老师一起读危险这个词，记住它的意思是可能会带来伤害的情况例句春天来了，天气变暖了例句天气变暖对雪孩子来说是危险的第六章雪孩子的离别阳光越来越强烈，雪孩子的身体越来越小小朋友们围在他身边，眼睛里含着泪水雪孩子却依然微笑着，他知道这是自然的规律，是无法改变的终于，雪孩子完全融化了，变成了一摊清澈的水，慢慢地渗入了大地小朋友们在原地立了一个小木牌，上面写着雪孩子，我们的好朋友，明年冬天再见虽然雪孩子离开了，但他给小朋友们留下了美好的回忆和重要的启示生命有各种形式，友谊可以超越外表的差异；自然有它自己的规律，我们要学会接受和尊重随着春天的到来，雪地变成了绿草，花朵开始绽放但小朋友们知道，当下一个冬天的第一场雪飘落时，他们会再次堆出一个雪孩子，继续他们美好的友谊雪孩子和小朋友们的离别虽然伤心，但他们互道再见，期待下一个冬天的重逢真正的朋友，即使分开，心也永远在一起关键词学习离别、再见、朋友离别12再见再见是我们在分别时说的话，表示希望以后还能相见再意味着又一次，见是见面的意思，所以再见包含了重逢的期待在故事中，雪孩子和小朋友们说再见，表达了他们期待下一个冬天重逢的心情这个简单的词语里包含着希望和承诺离别是指人与人之间的分开或告别有时候，离别是暂时的，我们会再次相见；有时候，离别可能是永久的离别常常伴随着不舍和伤感的情绪在故事中，雪孩子因为融化而与小朋友们离别虽然这次离别令人伤心，但他们相信来年冬天还会再次相见朋友3词语识读练习离别再见朋友líbié离别是人与人之间的分开或告别离别有时是暂时的，有时可能是长久的在离别时，我们常常感到不舍和伤感例句雪孩子与小朋友们离别了，但他们相信会再次相见péng you朋友是与我们亲近的人，是我们愿意分享快乐和悲伤的对象真正的朋友会在我们需要时给予支持和帮助例句雪孩子是小朋友们最好的朋友，他们之间的友谊超越了外表的差异zài jiàn再见是我们在分别时说的话，表示希望以后还能相见再是又一次的意思，见是见面的意思，所以再见包含了重逢的期待复习环节一故事关键词回顾123雪孩子冬天雪是从天空中落下的白色冰晶，在寒冷的冬天，它会覆盖大地，形成美丽的雪景孩子是年龄小的人，也就是小朋友孩子天真活泼，充满好奇心和想象力冬天是一年中最冷的季节，有些地方会下雪冬天是《雪孩子》故事发生的季节123脸、眼睛、嘴巴跑、跳、笑朋友、玩、一起这些词描述了雪孩子的外貌特征他有圆圆的脸，黑黑的眼睛，红红的嘴巴，看起来非常可爱这些词描述了雪孩子的动作他不是普通的雪人，而是能够活动的雪孩子，会跑、会跳、会笑这些词描述了雪孩子和小朋友们的关系他们成为了好朋友，一起玩耍，度过了美好的时光复习环节二故事关键词回顾危险融化天气天气变暖对雪孩子来说是一种危险，因为他是由雪融化是固体变成液体的过程随着天气变暖，雪孩天气是大气的状况故事中，天气从寒冷变得温做成的，温暖的天气会导致他融化子开始融化，这是自然规律的体现暖，导致了雪地融化和雪孩子的离开生活中，我们也要学会识别危险，保护自己的安融化让我们理解了物质状态的变化，也理解了生命天气的变化反映了四季的轮替，这是自然界的规全的循环律离别再见离别是人与人之间的分开雪孩子因融化而与小朋友们离别，这是一个伤感却再见表达了重逢的期待雪孩子和小朋友们说再见，相信明年冬天还会再次又充满希望的时刻相遇离别教会我们珍惜相聚的时光，也教会我们期待重逢再见不是永远的告别，而是下一次相见的约定通过《雪孩子》的故事，我们不仅学习了这些汉字和词语，还了解了友谊的珍贵、自然的规律以及生命的循环这些都是故事带给我们的重要启示识字游戏连线配对小朋友们，现在我们来玩一个有趣的连线游戏！请将左边的汉字与右边对应的图片连起来游戏规则游戏目的仔细观察左边的汉字和右边的图片加深对学过汉字的印象

1.

1.找出汉字和图片之间的对应关系通过视觉联系巩固记忆

2.

2.用线将它们连接起来在游戏中学习，增加趣味性

3.

3.全部连完后，检查是否正确培养观察力和判断力

4.

4.连线游戏中包含我们在《雪孩子》故事中学过的所有汉字雪、孩子、冬天、脸、眼睛、嘴巴、圆、黑、红、跑、跳、笑、朋友、玩、一起、危险、融化、天气、离别、再见完成连线后，请大声读出每个汉字，加深记忆！识字游戏填空练习小朋友们，下面我们来玩填空游戏！请根据图片，在横线上填写正确的汉字填空示例更多挑战图片雪花填写雪图片组合红苹果、黑墨水、圆形物体填

1.→→写颜色和形状词图片小朋友填写孩子

2.→图片奔跑、跳跃、微笑的小朋友填写动→图片冬季场景填写冬天

3.→作词图片人脸填写脸

4.→图片小朋友们一起玩耍填写描述友谊的→词语图片眼睛填写眼睛

5.→图片融化的雪人填写与故事结局相关的→词语提示所有需要填写的汉字都是我们在《雪孩子》故事中学过的如果想不起来，可以翻看前面的卡片，或者请教老师和同学完成填空后，请和同桌互相检查，看看是否正确这个游戏不仅能帮助我们记住汉字的形状，还能加深对汉字含义的理解句型学习我会说雪孩子很可爱我喜欢和朋友一起玩天气越来越暖和了这个句子描述了雪孩子的特点很是表示程度的这个句子表达了我的喜好喜欢是表示情感的这个句子描述了天气的变化越来越表示程度的副词，可爱是形容词，表示雪孩子给人的感觉动词，和一起表示共同进行某个活动逐渐加深，暖和是描述温度的形容词...我们可以用类似的句型描述其他事物我们可以用类似的句型表达自己的喜好我们可以用类似的句型描述其他变化花儿很漂亮我喜欢和妈妈一起做饭天空越来越亮了•••小狗很调皮我喜欢和爸爸一起看书花儿越来越多了•••天空很蓝我喜欢和同学一起学习树叶越来越绿了•••小朋友们，这些句型可以帮助我们更好地表达自己的观察和感受请跟着老师一起读一读这些句子，然后试着用它们来描述你身边的事物和感受句型练习朗读与模仿教师示范朗读学生跟读练习请听老师朗读以下句子，注意语音、语调和停顿现在请小朋友们跟着老师一起读这些句子

1.雪孩子有圆圆的脸，黑黑的眼睛，红红的嘴巴

1.先是全班一起跟读

2.雪孩子会跑，会跳，会笑，像一个真正的小朋友

2.然后分组跟读

3.小朋友们和雪孩子一起玩耍，成为了好朋友

3.最后可以请个别小朋友单独朗读

4.天气变暖了，雪孩子开始融化了朗读技巧

5.雪孩子和小朋友们说再见，约定明年冬天再相见•声音要清晰响亮•语速要适中，不要太快也不要太慢•注意句子中的停顿•读出句子的感情，表达出故事中的情绪创作环节画出你的雪孩子小朋友们，现在请拿出你们的画笔和纸，画出心目中的雪孩子！你可以参考故事中的描述，也可以加入自己的想象创作提示创作步骤雪孩子有什么特点？（圆脸、黑眼睛、红嘴巴）先画出雪孩子的基本形状•

1.他在做什么动作？（跑、跳、笑）添加面部特征眼睛、嘴巴•

2.他在什么地方？（雪地、冬天的景色）画出雪孩子的动作•

3.他和谁在一起？（小朋友们）添加背景雪地、树木、小朋友等•

4.涂上颜色，让画面更生动

5.完成绘画后，请用我们学过的词语来描述你的作品例如我画的雪孩子有圆圆的脸和黑黑的眼睛•雪孩子在雪地上跑步，他很开心•雪孩子和小朋友们一起玩耍，他们是好朋友•通过这个创作活动，我们不仅能巩固所学的汉字和词语，还能发挥想象力，表达自己对故事的理解互动问答你最喜欢雪孩子的哪个部分？引导小朋友用完整句子表达自己的想法问题示例回答示例你最喜欢雪孩子的哪个特点？为什么？我最喜欢雪孩子的笑容，因为他的笑容很温暖，能让人感到快乐

1.

1.你最喜欢故事中的哪一个场景？为什么？

2.我最喜欢雪孩子和小朋友们一起玩耍的场景，因为他们看起来很开心，友谊很

2.如果你遇到雪孩子，你会和他做什么？珍贵

3.

4.当雪孩子要离开时，你会对他说什么？

3.如果我遇到雪孩子，我会和他一起堆雪人，一起在雪地上跑步你从《雪孩子》的故事中学到了什么？

5.当雪孩子要离开时，我会对他说再见，雪孩子，明年冬天我们再见面

4.我从《雪孩子》的故事中学到了友谊的珍贵和自然规律的重要性

5.在回答问题时，请小朋友们注意用完整的句子表达

1.尽量使用我们学过的汉字和词语

2.说出自己的真实想法和感受

3.认真倾听其他小朋友的回答

4.通过这个互动问答环节，小朋友们不仅能巩固所学知识，还能锻炼口语表达能力，学会表达自己的想法和感受家庭作业回家讲述《雪孩子》的故事识写个课上学到的新字5亲爱的小朋友们，请在回家后，用我们今天学过的词语和句子，向家人讲述《雪孩子》的故事你可以按照以下步骤进行

1.介绍故事的主角雪孩子

2.描述雪孩子的外貌圆脸、黑眼睛、红嘴巴

3.讲述雪孩子的特点会跑、会跳、会笑

4.描述雪孩子和小朋友的友谊

5.讲述雪孩子面临的危险天气变暖，开始融化

6.讲述故事的结局雪孩子与小朋友们离别，约定明年冬天再见请从今天学习的汉字中，选择5个你最喜欢或印象最深刻的汉字，在练习本上认真书写建议选择的汉字教学总结句子表达新学汉字我们学会了用完整的句子表达想法我们通过《雪孩子》的故事学习了许多新汉字描述特点雪孩子很可爱•描述事物雪、孩子、冬天•表达喜好我喜欢和朋友一起玩•身体部位脸、眼睛、嘴巴•描述变化天气越来越暖和了•颜色形状圆、黑、红•描述外貌雪孩子有圆圆的脸，黑黑的眼睛，红红•动作词跑、跳、笑•的嘴巴人际关系朋友、一起•表达情感雪孩子和小朋友们说再见，约定明年冬•情境词危险、融化、天气、离别•天再相见能力培养故事理解在学习过程中，我们培养了多种能力通过《雪孩子》的故事，我们了解了认读能力识别和朗读汉字•友谊的珍贵不同的外表不影响真诚的友谊•表达能力用完整句子表达想法•自然的规律四季变化，万物循环•想象能力在创作中发挥想象•离别与重逢暂时的分别后会有再次相见的机会•思考能力理解故事内涵•情感表达如何表达喜悦、担忧和不舍•合作能力在游戏和讨论中与同学互动•小朋友们，通过今天的学习，你们不仅认识了许多新汉字，还了解了一个温暖感人的故事希望《雪孩子》的故事能在你们心中留下美好的印象，让你们更加热爱学习、热爱生活！谢谢大家！期待下次见面继续阅读和识字的冒险之旅今天我们学到了继续探索的建议认识了多个新汉字尝试阅读更多关于季节和自然的故事•20•学会了用完整句子表达想法注意观察日常生活中的汉字••了解了《雪孩子》的感人故事和家人朋友一起复习今天学到的内容••体会了友谊和自然规律的重要性用学过的汉字创作简单的句子和故事••这些知识和技能将帮助你们在汉字的海洋中航行记住，每一个汉字都是一个小小的宝藏，藏着丰得更加顺利，在阅读和写作的道路上走得更加自富的含义和美丽的故事希望你们能继续保持对信汉字和阅读的热爱！亲爱的小朋友们，语言是认识世界的钥匙，阅读是打开知识大门的方式愿你们在汉字的世界里，发现无限的乐趣和智慧！下次见面，我们将一起探索更多有趣的汉字和故事期待与你们再次相会！。