中职政治教学课件

中职政治教学课件目录123政治基础知识公民权利与义务国家制度与法治探索政治的基本概念、含义与作用，了解政学习公民的基本权利与义务，理解权利与义了解我国的国家机构体系，认识法治的重要治与我们日常生活的密切关系，以及不同政务的平衡关系，分析实际案例中的权利义务性，通过典型案例理解依法治国的实践治制度的特点体现45社会主义核心价值观时政热点与实践应用掌握社会主义核心价值观的内容，分析其与中职学生成长的关系，开关注国家大事，增强政治敏感性，探讨青年与国家发展的关系，分享展价值观主题讨论活动实践案例第一部分政治基础知识在这一部分中，我们将从政治的基本概念出发，探讨政治的本质、特征和作用，帮助同学们建立政治学习的基础框架政治不是一个遥远的概念，它与我们的日常生活息息相关，影响着社会的方方面面我们将一起探讨政治的基本定义和特征•政治活动的主要领域和表现形式•政治与个人生活的联系•不同政治制度的特点与比较•政治是什么？政治是一种社会现象，是人类社会发展到一定阶段的产物从广义上讲，政治是管理国家和社会公共事务的活动，包括制定和执行政策、分配资源、维护秩序等方面从狭义上讲，政治主要指国家权力的获取、保持与行使政治具有以下特征权力性政治活动总是与权力的获取、分配和运用有关•公共性政治关注公共利益和社会整体•强制性政治决策通常具有强制执行的特点•阶级性政治在本质上体现特定阶级的意志和利益•政治在社会中发挥着重要作用它维护社会稳定，协调各方利益，推动社会发展，保障人民福祉没有政治，社会将陷入混乱；没有良好的政治，社会将难以进步政治涉及多个层面的活动从国家层面的重大决策，到社区层面的公共事务管理；从国际关系的协调，到社会组织内部的权力运行政治无处不在，影响着每个人的生活理解政治的本质，有助于我们正确认识国家的性质和作用•理性看待社会发展中的各种矛盾•增强公民意识和责任感•政治与我们的生活资源分配决定生活质量就业与社会保障政治参与的意义政治决策影响着社会资源的分配方式和优先政府的就业政策、社会保障体系直接关系到参与政治是每个公民的权利和义务通过参顺序无论是教育资源、医疗资源，还是公个人的职业发展和生活保障就业促进计划、与政治，公民可以表达自己的意见和利益诉共设施的建设，都与政治密切相关合理的最低工资标准、社会保险制度等政策措施，求，监督政府行为，推动社会进步政治参资源分配能够提高人民的生活质量，促进社都影响着劳动者的权益和生活水平与的方式多种多样，从投票选举到参加社区会的公平与和谐活动，从关注时事到参与志愿服务，都是政职业教育政策影响中职学生的发展前景•治参与的体现教育投入决定了学校条件和教育质量•社会保险体系为个人提供基本保障•基层民主选举让公民参与地方治理医疗保障体系影响着个人健康权益••劳动法规保护劳动者合法权益•社会组织为公民参与提供平台基础设施建设改变着生活环境••意见表达促进政策优化和社会进步•政治制度的基本类型民主制度与专制制度对比我国的人民民主专政制度世界各国的政治制度多种多样，但从广义上可以划分为民主制度和专制制度我国的政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，国家政权形两大类型它们在权力来源、政治参与、权力制约等方面存在显著差异式是人民代表大会制度，国家性质是人民民主专政这一制度具有鲜明的特点比较方面民主制度专制制度坚持共产党的领导，保证国家沿着社会主义方向发展•实行人民当家作主，保障人民权益和利益权力来源人民授权强制获取•对敌视和破坏社会主义事业的势力实行专政•政治参与广泛参与有限参与坚持依法治国，建设社会主义法治国家•权力制约有效制约缺乏制约结合中国实际，不照搬西方政治模式•我国的政治制度有效结合了集中领导与民主参与，体现了社会主义的本质特决策过程透明协商封闭专断征，适应了中国的国情和发展需要在这一制度下，中国取得了举世瞩目的发展成就，人民生活水平不断提高，国家综合实力显著增强民主制度强调人民主权，政府权力来自人民授权，并受到法律和制度的有效制约；专制制度则强调权力集中，决策过程往往缺乏透明度和民众参与第二部分公民权利与义务公民权利与义务是宪法和法律规定的公民应当享有的权利和必须履行的义务，是公民与国家之间关系的重要体现权利和义务是相辅相成、相互依存的关系权利的实现离不开义务的履行，义务的履行也是为了更好地保障权利在这一部分中，我们将学习公民权利的分类与内容•公民基本义务的具体要求•权利与义务的辩证关系•如何正确行使权利和履行义务•公民权利的分类政治权利人身权利政治权利是公民参与国家管理和社会事务的权利主要包括选举权与被选举权参与各级人大代表选举人身权利是公民最基本的权利，是其他一切权利的基础主要包•括言论自由权表达个人见解和意见••生命权公民的生命不受非法侵犯•结社自由权组织和参加社会团体•人身自由权不被非法拘禁、逮捕•监督权对国家机关和公职人员进行监督人格尊严权名誉、隐私不受侵犯•经济权利人身安全权免于恐惧和暴力威胁•经济权利是公民在经济生活中享有的权利主要包括劳动权通过劳动获取报酬的权利•财产权合法私有财产不受侵犯•继承权继承遗产的权利•社会权利休息权工作之余获得休息的权利•社会权利是公民在社会保障方面享有的权利主要包括文化权利物质帮助权年老、疾病或丧失劳动能力时获得物质帮助•文化权利是公民在文化生活中享有的权利主要包括健康权享有卫生健康服务•受教育权接受教育的权利环境权享有良好生态环境••文化活动自由参与文化活动的权利发展权平等参与发展并享受发展成果••科学研究自由开展科学研究的权利•文学艺术创作自由进行创作的权利•公民的基本义务遵守宪法和法律维护国家安全和社会秩序遵守宪法和法律是公民的首要义务，也是其他义务的维护国家安全和社会秩序是每个公民的责任公民应基础公民必须当维护宪法权威，遵守宪法规定维护国家主权、安全和发展利益••遵守各项法律法规，不做违法犯罪行为保守国家秘密，警惕危害国家安全的行为••尊重社会公德，维护公共秩序遵守社会治安管理规定，不扰乱公共秩序••增强法律意识，学习法律知识积极参与社会治安综合治理••纳税义务其他重要义务依法纳税是公民应尽的义务，也是国家财政收入的主除上述基本义务外，公民还应履行以下义务要来源公民应当保卫祖国义务依法服兵役，参加民兵组织•按照法律规定缴纳各项税款•劳动义务通过劳动创造社会财富•如实申报收入，不偷税漏税•受教育义务接受义务教育，提高自身素质•理解税收的公共财政意义•计划生育义务夫妻双方实行计划生育•监督税收的合理使用•保护环境义务爱护自然环境，节约资源•案例分析公民权利与义务的平衡1案例背景2义务履行李家社区因城市道路拓宽工程需要拆迁部分居民住宅居民张先生家的房屋在拆迁范围内，但他在维权过程中，张先生及居民们也注重履行公民义务认为政府提供的补偿标准过低，无法在同区域购买同等面积的住房始终通过合法渠道表达诉求，不采取过激行为

1.权利行使理性分析，不盲目跟风，不夸大事实

2.张先生组织小区业主，通过以下合法途径维护自身权益维持社区正常秩序，不影响其他居民生活

3.

1.向街道办事处和区政府提交书面申请，要求重新评估补偿标准

4.考虑城市发展整体利益，寻求合理平衡点收集相关政策法规和市场调查数据，证明补偿不合理结果与启示

2.通过人大代表反映情况，提出合理诉求

3.经过多方协调，政府最终调整了补偿方案，在原有基础上提高了的补偿金额，并提供过渡20%在不影响工程进度的前提下，与相关部门进行多次协商期住房补贴张先生接受了新方案，拆迁工作顺利进行

4.这个案例告诉我们公民有权维护自身合法权益，但应通过合法渠道•权利行使需要理性、有序，不应损害公共利益•政府应当尊重和保障公民权利，倾听民众诉求•权利与义务的平衡是解决矛盾的关键•第三部分国家制度与法治国家制度是国家政权的组织形式和运行机制，是国家性质的集中体现法治是依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，是国家治理的基本方式了解国家制度与法治，有助于我们理解国家运行的基本规律，增强法治观念和国家认同感在这一部分中，我们将学习我国国家机构的组成和职能•人民代表大会制度的特点和优势•法治的基本内涵和重要意义•依法治国的基本要求和实践路径•法治与德治相结合的辩证关系•国家机构的组成我国的国家机构体系是在中国共产党领导下，按照民主集中制原则组织和运行的有机整体各个国家机关依照宪法和法律规定，分工负责，相互协调，共同行使国家权力全国人民代表大会及其常务委员会全国人民代表大会是最高国家权力机关，由民主选举产生，代表人民行使国家权力其主要职权包括修改宪法、制定法律、选举和任免国家机构领导人员、审查和批准国民经济和社会发展计划、批准省级行政区划的设立等全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间行使最高国家权力，负责解释宪法和法律、监督宪法实施、制定和修改部分法律等工作国家主席和国务院国家主席代表国家进行国事活动，根据全国人大及其常委会的决定，公布法律，任免国务院总理等重要官员，授予国家勋章和荣誉称号，宣布特赦等国务院是最高国家行政机关，负责执行法律法规，制定行政措施，推动经济社会发展，管理外交和国防事务等国务院由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成司法机关最高人民法院是最高审判机关，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，确保法律正确统一实施法治的重要性法治保障社会公平正义法治与德治相辅相成法治是实现社会公平正义的基本途径和重要保障通过制定公正的法律规则，平等适法治和德治是治国理政的两种重要方式，二者相辅相成、相互促进用法律，维护法律权威，能够有效规范社会行为，协调社会关系，解决社会矛盾，促进社会和谐法治德治法治的核心价值在于强制性规范自律性规范确立行为规则，明确权利义务•外在约束内在自觉防止权力滥用，约束公权力•维护社会秩序，减少社会冲突底线要求更高追求•保障基本权利，促进人的全面发展•法治离不开德治的支撑道德为法律提供价值基础和精神支撑，增强法律的认同感和法律面前人人平等权威性；良好的道德风尚有助于减少违法犯罪，降低法律实施成本法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则，要求任何组织和个人都必须尊重宪法德治也需要法治的保障法律将基本道德要求上升为法律规范，赋予其强制力；法律法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都不得有超越宪法法律的特权为道德建设提供制度保障，维护道德实践的良好环境法律平等体现在立法平等法律对所有人一视同仁•执法平等行政执法不偏不倚•司法平等司法程序和结果公正•守法平等所有公民和组织都必须守法•典型案例依法治国实践1反腐败斗争中的法治体现2法治体现近年来，我国坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，依法查处了一批严重违纪违法案件，有力惩治了腐败该案例充分体现了依法治国的基本要求行为，维护了党纪国法的严肃性坚持法律面前人人平等，不论职务高低，违法必究•案例某省部级干部违纪违法案严格按照法定权限、程序和方式开展调查工作•张某，某省政府原副省长，在任职期间利用职务便利，为他人谋取利益并收受巨额贿赂，涉嫌违反党纪国保障当事人的合法权利，如辩护权等•法公开、透明的司法程序，接受社会监督•依法查处过程依法定罪量刑，维护法律权威•初步调查中央纪委国家监委对张某涉嫌违纪违法问题进行初步核实普法宣传与公民法律意识提升

1.立案审查经批准，对张某立案审查调查

2.为提高全民法治素养，我国开展了多种形式的普法宣传活动采取措施依法对张某采取留置措施，保障调查工作顺利进行

3.开展法律进校园活动，增强青少年法律意识•党纪处理经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，给予张某开除党籍处分

4.利用新媒体平台进行法律知识普及，如学习强国等•移送司法将张某涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉

5.举办法治文化节、法律咨询日等活动•司法审判人民法院依法对张某进行公开审判，判处其有期徒刑十五年

6.设立法治宣传教育基地，开展实地参观学习•结合重大案件进行以案释法，增强警示教育效果•通过系统普法和典型案例宣传，公民法律意识明显增强，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法治环境正在形成第四部分社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是当代中国精神的集中体现在这一部分中，我们将学习社会主义核心价值观的基本内涵•社会主义核心价值观的三个层面•核心价值观与中职学生成长的关系•如何在日常生活中践行核心价值观•社会主义核心价值观三大层面国家层面1富强、民主、文明、和谐社会层面2自由、平等、公正、法治个人层面3爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善24个字为基本内容，从国家、社会、个人三个层面阐明了我们要建设什么样的国家、构建什么样的社会、培育什么样的公民国家层面富强、民主、文明、和谐富强国家物质力量和经济实力不断增强，是国家繁荣昌盛的物质基础，是实现中华民族伟大复兴的必要条件民主人民当家作主，享有广泛的民主权利，参与国家管理和社会事务，是社会主义国家的本质特征文明物质文明和精神文明协调发展，社会文明程度不断提高，彰显国家文化软实力和国民素质和谐社会各阶层、各民族、各方面关系协调，人与自然和谐相处，实现持续健康发展社会层面自由、平等、公正、法治自由公民在法律范围内享有广泛的自由，有序参与社会生活，实现自身发展平等一切公民在法律面前一律平等，享有平等权利，履行平等义务公正社会资源合理分配，权利公平保障，机会均等，结果大体公平法治依法治国，建设法治社会，维护法律权威，保障社会公平正义个人层面爱国、敬业、诚信、友善爱国热爱祖国，维护国家利益和民族尊严，为国家繁荣富强而努力奋斗敬业忠于职守，恪尽职责，追求卓越，创造一流业绩诚信诚实守信，言行一致，履约践诺，重信守诺核心价值观与中职学生成长爱国精神的体现诚信与职业道德爱国是核心价值观的重要内容，也是中职学生应当具备的基本诚信是立身处世的基本准则，也是职业道德的核心要求对中品质作为新时代中职学生，爱国精神可以体现在职学生而言，培养诚信品质对未来职业发展至关重要学习中国历史文化，增强民族自信心和自豪感学习中诚实做人不抄袭作业，不作弊考试，不弄虚作假••关注国家发展，了解国情，理性看待国家发展中的问题生活中诚信做事遵守承诺，按时归还借物，不欺骗他人••积极参与爱国主义教育活动，如国旗下讲话、爱国主义实习中恪守职业道德严格遵守岗位规范，认真履行工••影片观看等作职责热爱本民族文化，学习传统技艺，传承民族精神社交中言行一致不夸大其词，不虚假宣传，不背信弃义••将个人发展与国家需要相结合，为国家建设贡献力量•职业道德是职业活动中应当遵循的行为规范和道德准则中职学生应当在学习阶段就注重培养良好的职业道德意识和行为习中职学生应当树立正确的爱国观，既不盲目排外，也不崇洋媚惯，为未来职业发展奠定基础外；既不妄自尊大，也不妄自菲薄；既爱国家的光荣历史和灿烂文化，也爱国家的现实和未来发展团结友善的人际关系友善是处理人际关系的基本原则，也是构建和谐校园的重要保障中职学生应当尊重他人，包容差异，理解多元文化背景的同学•乐于助人，热心帮助有困难的同学，分享知识和经验•礼貌待人，使用文明语言，遵守公共礼仪•团结协作，在小组活动和实践项目中发挥团队精神•活动设计价值观主题讨论活动背景与目的活动流程预期效果与评价方式为深入理解社会主义核心价值观，增强学生的价值认同和实践意识，设计本次分组准备（课前一周）预期效果

1.主题讨论活动通过小组讨论的形式，结合学生生活实际，分享身边践行核心全班分为个小组，每组人学生能够准确理解核心价值观的内涵•65-6•价值观的真实故事，引导学生将核心价值观内化于心，外化于行每组选择个核心价值观关键词能够识别生活中的价值观体现•1-2•活动目的收集相关的真实故事和案例产生情感共鸣和行动意愿••深化对核心价值观内涵的理解•准备或其他展示材料形成良好的班级讨论氛围•PPT•发现身边的榜样，感受价值观的生动体现•小组展示（分钟）评价方式

2.45激发学生践行核心价值观的自觉性•每组分钟展示时间小组互评内容丰富性、表达清晰度、互动参与度•8•培养学生的表达能力和团队协作精神•讲述故事、分析价值内涵教师评价理解准确性、案例典型性、反思深刻性••分享自己的理解和感悟活动后问卷收集学生反馈和建议••

3.互动讨论（30分钟）•后续跟踪观察学生行为变化其他小组提问和评价•教师引导深入讨论•探讨如何在日常生活中践行•总结反思（分钟）

4.15学生代表发言•教师点评和总结•布置后续实践活动•第五部分时政热点与实践应用关注时政热点，了解国家大事，是提高政治敏感性和政治判断力的重要途径将政治理论与时事热点相结合，有助于加深对政治知识的理解，增强政治理论的现实感和生命力在这一部分中，我们将学习近期重要政治事件及其意义•青年与国家发展的关系•中职学生参与社会实践的途径•如何将政治理论应用于日常生活•年重要政治事件回顾2024-20251党的二十大精神解读党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会大会的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗二十大报告提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向报告强调，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党2乡村振兴战略进展年，乡村振兴战略取得显著进展全面推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足2024-2025主要成就包括农业现代化水平明显提升，高标准农田建设稳步推进•农村人居环境整治行动深入开展，农村生态环境持续改善•城乡融合发展体制机制不断完善，农民收入持续增长•数字乡村建设加快推进，农村电商和智慧农业蓬勃发展•乡村文化振兴取得新成效，乡村治理体系不断健全•乡村振兴战略的实施，不仅改善了农村面貌，提高了农民生活水平，也为国家粮食安全和经济社会发展提供了有力支撑3绿色发展与生态文明建设面对全球气候变化挑战，我国坚定不移走生态优先、绿色发展之路，深入推进生态文明建设，取得了显著成效重要进展碳达峰碳中和工作稳步推进，能源结构持续优化•可再生能源装机容量和发电量居世界前列•长江十年禁渔政策成效显著，生物多样性保护力度加大•国家公园体系建设加快推进，自然保护地体系不断完善•绿色低碳循环经济体系加快构建，绿色产业规模不断扩大•我国积极参与全球气候治理，履行《巴黎协定》承诺，展现了负责任大国担当绿色发展理念已经深入人心，绿色生产生活方式日益普及，美丽中国建设取得了重要进展青年与国家发展青年在实现中国梦中的责任职业教育与国家人才战略习近平总书记指出新时代的中国青年要以实现中华民职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，分，是培养多样化人才、传承技术技能的重要途径在不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！国家人才战略中，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要使命青年是国家的未来、民族的希望在实现中华民族伟大职业教育的战略地位复兴的历史进程中，当代青年肩负着特殊的历史责任支撑制造强国建设培养产业工人队伍，推动产业•政治责任坚定理想信念，听党话、跟党走，做社升级•会主义核心价值观的践行者助力乡村振兴培养农村实用人才，促进农业农村•学习责任刻苦学习科学文化知识，掌握过硬本领，现代化•提高综合素质服务区域发展满足地方经济社会发展需求，培养•创新责任勇于创新创造，推动科技进步和社会发应用型人才•展促进就业创业提高劳动者就业能力，创造就业机•实践责任积极投身社会实践，在劳动中成长，在会•奉献中提升近年来，国家高度重视职业教育发展，出台了《国家职传承责任弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，•业教育改革实施方案》等一系列政策文件，促进职业教坚定文化自信育高质量发展十四五规划纲要明确提出，要突出职业教育类型特色，深入推进产教融合、校企合作，为职当代青年生逢伟大时代，既面临着难得的历史机遇，也业教育发展指明了方向面临着严峻的挑战只有志存高远、脚踏实地，才能在建设社会主义现代化强国的新征程中绽放青春光彩案例分享中职学生参与社区治理敬老志愿服务社区环境整治文化传承活动某中职学校护理专业学生组成爱心护某中职学校环境专业学生发起绿色社某中职学校文化艺术专业学生组织非理志愿服务队，定期到社区为独居老区行动，组织同学们参与社区垃圾分遗进社区活动，将传统文化带入社区人提供健康检查、生活照料等服务类宣传和环境整治活动他们设计制居民生活他们在社区广场开展剪纸、学生们运用专业知识，测量血压、指作了通俗易懂的垃圾分类指南，走进书法、民族舞蹈等非遗项目展示和教导用药、陪伴聊天，解决老人的实际居民家庭进行宣传；组织清理社区公学，组织居民参与传统节日庆祝活动，困难共空间，美化社区环境丰富社区文化生活通过志愿服务，学生们不仅巩固了专这一活动不仅提高了居民的环保意识，通过这些活动，学生们深入了解传统业技能，也培养了爱老敬老的品德，改善了社区环境，也让学生们将环保文化，提高了文化自信；社区居民参增强了社会责任感同时，他们的服理念付诸实践，体验了参与社区治理与文化活动的积极性提高，形成了良务也得到了社区居民的广泛认可，促的成就感学校与社区建立了长效合好的社区文化氛围学生的实践能力进了学校与社区的和谐关系作机制，形成了校社共建的良好局面和组织能力也得到了锻炼，为未来职业发展奠定了基础政治参与的实际路径中职学生参与社区治理是政治参与的重要途径之一通过参与社区治理，学生们可以了解基层民主运作机制，体验民主参与过程•关注社会热点问题，思考解决方案•培养公共服务意识，增强社会责任感•锻炼沟通协调能力，提高组织管理水平•将专业知识应用于实践，促进理论与实践结合•理论联系实际如何做合格公民遵守法律法规合格公民首先是守法公民遵守法律法规是公民的基本义务，也是维护社会秩序的基础•学习法律知识，了解法律规定•培养法治意识，尊重法律权威•依法行使权利，履行法定义务•遇事找法，解决问题靠法积极参与社会活动合格公民应当关心国家大事，参与社会公共事务，为社会发展贡献力量•关注时事政治，了解国家政策•参与社区活动，维护公共利益•投身志愿服务，帮助弱势群体•参与民主监督，反映社情民意培养批判性思维和责任感合格公民应当具备独立思考能力和社会责任感，能够理性分析问题、客观评价事物•培养理性思维，不盲从不偏激•多角度分析，避免片面认识•担当社会责任，履行公民义务•树立全局意识，顾及集体利益理论与实践结合的意义从小事做起，从自身做起政治理论只有与实践相结合，才能发挥其指导作用，产生实际效果理论联系实际是马克做合格公民不是一件遥不可及的事情，而是要从身边小事做起，从自身做起在日常生活思主义的基本原则，也是政治学习的基本方法中，可以从以下方面培养公民素养理论与实践结合的意义在于•尊重他人礼让行人，排队守序，文明用语•检验理论的正确性，发现理论中的不足•爱护环境不乱扔垃圾，节约资源，保护生态•加深对理论的理解，把握理论的实质•诚实守信言出必行，按时完成任务，不欺骗他人•指导实践活动，解决实际问题•关爱他人帮助弱者，关心同学，孝敬父母•丰富和发展理论，推动理论创新•追求进步努力学习，提高技能，完善自我中职学生在学习政治理论时，应当注重理论联系实际，将所学知识应用于日常生活和社会实践，在实践中检验和深化对理论的理解，在理论指导下更好地开展实践活动课堂互动模拟选举活动活动设计模拟选举活动旨在通过实践体验，让学生了解民主选举的基本原则和程序，培养民主参与意识和能力活动模拟班级学生代表选举过程，让学生亲身体验候选、宣传、投票、计票等环节活动目标•了解选举的基本程序和规则•体验民主参与的过程•培养公平竞争和尊重规则的意识•锻炼公开表达和理性沟通的能力角色分配与竞选演讲

1.角色分配•候选人4-6名自愿报名的学生•选举委员会3-5名负责组织选举的学生•竞选团队每位候选人可组建2-3人的竞选团队•媒体记者2-3名负责报道选举过程的学生•选民其余全体学生

2.竞选演讲•候选人准备3-5分钟的竞选演讲•内容包括个人介绍、竞选理念、工作计划等•现场回答选民提问•竞选团队可辅助制作海报、宣传单等投票与结果分析

1.投票程序•选举委员会准备选票和票箱•选民凭学生证领取选票•在保密环境中填写选票•将选票投入票箱

2.计票与公布结果•选举委员会公开计票•候选人或代表可监票政治学习的误区与正确态度常见误区正确态度政治冷漠理性思考表现对政治问题漠不关心，认为政治离自己很远，与自己无关坚持用马克思主义立场、观点、方法分析问题，全面客观地看待社会现象，避免情绪化、片面化危害容易被错误信息误导，无法正确认识社会现象，难以维护自身合法权益具体方法多角度思考，比较分析，寻找证据，逻辑推理政治盲从独立判断表现缺乏独立思考，人云亦云，轻信网络言论，盲目跟风培养独立思考能力，不盲从权威，不迷信网络，形成自己的理性认识危害容易被极端思想影响，无法形成正确的政治判断，甚至被不法分子利具体方法核实信息来源，辨别真伪，思考背后原因，形成个人见解用求真务实政治偏激坚持实事求是，尊重客观事实，用科学态度研究政治问题表现看问题片面极端，情绪化表达，缺乏理性思考具体方法调查研究，了解实情，分析本质，把握规律危害难以客观全面地认识问题，容易引发冲突，不利于社会和谐知行合一政治功利将政治理论与实际行动相结合，学以致用，在实践中检验和深化认识表现仅将政治学习视为应付考试的工具，不注重内化理解具体方法参与社会实践，解决实际问题，反思总结经验危害难以形成正确的政治观念，无法将政治理论转化为实际行动政治学习不仅是为了掌握知识，更是为了培养正确的政治立场、观点和方法，形成科学的世界观、人生观、价值观中职学生应当摒弃政治学习中的错误态度，树立理性思考、独立判断、求真务实、知行合一的正确态度，将政治理论内化为自己的精神追求，外化为自己的行动指南复习与总结政治基础知识公民权利与义务国家制度与法治政治的含义管理国家和社会事务的活动公民权利分类人身权利、政治权利、经济权利、文化权利、社会权利国家机构组成全国人大及其常委会、国家主席、国务院、司法机关等•••政治与生活的关系政治决定资源分配，影响就业、教育、医疗等公民基本义务遵守宪法和法律、纳税义务、维护国家安全和社会秩序法治的重要性保障社会公平正义，维护社会秩序•••等政治制度类型民主制度与专制制度的对比法律面前人人平等立法平等、执法平等、司法平等、守法平等••权利与义务的关系相互依存、相辅相成我国政治制度人民民主专政，坚持党的领导、人民当家作主、依法治•法治与德治相辅相成、相互促进••国有机统一维权案例通过合法渠道表达诉求，理性维护权益•社会主义核心价值观时政热点与实践应用三大层面国家层面、社会层面、个人层面重要政治事件党的二十大精神、乡村振兴战略、绿色发展••基本内容富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善青年与国家发展责任担当、职业教育的战略地位••与中职学生的关系爱国精神、诚信与职业道德、团结友善的人际关系参与社区治理志愿服务、环境整治、文化传承••践行方式从小事做起，从自身做起做合格公民遵守法律法规、积极参与社会活动、培养批判性思维••典型案例再分析社区拆迁维权案例反腐败斗争案例该案例展示了公民如何在维护自身权益的同时，履行公民义务，通过合法渠道表达诉求，理性沟通协商，最终实现多方共赢该案例体现了依法治国的基本要求，展示了法律面前人人平等的原则，彰显了党和国家反腐败的决心再分析再分析权力监督的必要性防止权力滥用，维护公平正义•权利行使的合法性选择法律途径，不采取过激行为•程序正义的重要性严格按照法定程序处理违法行为•利益协调的重要性平衡个人利益与公共利益•法律威慑的作用依法惩处腐败，形成震慑效应•理性沟通的效果通过对话协商解决问题•廉政建设的长效性标本兼治，构建长效机制•政府责任的体现倾听民意，调整政策，服务群众•课后思考题123结合所学，谈谈你对公民权利与义务的理解如何将社会主义核心价值观融入日常生活？分析一个时政热点事件，运用所学政治知识进行评价思考方向思考方向思考方向权利与义务的关系是什么？社会主义核心价值观的基本内容是什么？该事件的基本情况是什么？•••为什么说权利与义务是统一的？核心价值观与你的生活有什么联系？事件涉及哪些政治理论知识？•••如何正确行使权利和履行义务？你在哪些方面体现了核心价值观的要求？如何运用政治理论分析这一事件？•••你在日常生活中如何平衡权利和义务？如何在日常生活中更好地践行核心价值观？从这一事件中你获得了哪些启示？•••要求结合课程内容和现实生活实例，运用所学理论知识，全面分析公民要求选择核心价值观中的个关键词，结合自身实际，谈谈你对这些要求选择近期国内外发生的一个重要时政事件，简要介绍事件背景和过1-2权利与义务的关系，表达自己的理解和看法字数不少于字价值观的理解和践行方式可以讲述自己的亲身经历或身边典型事例字程，运用课程中学习的政治理论知识对事件进行分析和评价，表达自己的800数不少于字观点和看法字数不少于字8001000拓展活动建议社会调查活动时政评论撰写选择一个与政治课程相关的主题，如大学生法律意识调查、社区居民参与社区治理情况调查等，设计调查问卷，开关注国内外重要时事新闻，选择一个感兴趣的话题，撰写时政评论文章，运用政治理论分析现实问题，表达自己的观点展实地调研，撰写调查报告和看法活动要求文章要求人组成调查小组主题鲜明，立意正确•3-5•制定详细的调查计划事实准确，材料充分••设计科学的调查问卷分析深入，逻辑严密••收集不少于份有效样本语言流畅，表达清晰•50•撰写字以上的调查报告字数不少于字•2000•1500在班级进行成果展示•优秀文章将推荐参加校级或更高级别的征文比赛，并有机会在校园媒体上发表教学资源推荐教材与参考书•《中等职业学校思想政治课程标准》，教育部制定•《中职思想政治》（基础模块），高等教育出版社•《政治常识》，人民教育出版社•《法律基础知识读本》，法律出版社•《社会主义核心价值观读本》，学习出版社•《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社政治时事新闻网站•人民网（www.people.com.cn）权威全面的新闻资讯•新华网（www.xinhuanet.com）国家通讯社官方网站•央视网（www.cctv.com）中央电视台官方网站•中国政府网（www.gov.cn）政府工作和政策信息•学习强国（www.xuexi.cn）理论学习和时事政治平台•中国青年网（www.youth.cn）面向青年的综合性门户网站在线法律法规查询平台•中国法律法规信息系统（www.chinalaw.gov.cn）权威法律法规数据库•北大法宝（www.pkulaw.cn）全面的法律信息数据库•中国法院网（www.chinacourt.org）司法案例和法律解释•国家法律法规数据库（www.npc.gov.cn）全国人大常委会法制工作委员会法律法规数据库•中国普法网（www.legalinfo.gov.cn）普法教育和法律知识普及视听资源学习平台与APP•《平语近人——习近平喜欢的典故》，央视制作的系列政论片•学习强国APP政治理论学习和时事新闻平台•《法治中国》，反映中国法治建设成就的大型政论专题片•全国青少年普法网青少年法律教育平台•《中国共产党简史》，党史学习教育视频资料•中国大学MOOC提供思想政治类在线课程•《厉害了，我的国》，展示中国发展成就的纪录电影•智慧团建共青团工作和青年思想引领平台•《大国崛起》，探讨世界大国兴衰历程的纪录片•微信公众号共青团中央青年思想引领和时事解读•《中华文明》，展现中华文明发展历程的纪录片•微信公众号人民日报权威新闻资讯和评论以上推荐的教学资源涵盖了教材、参考书、新闻网站、法律法规查询平台、视听资源和学习平台等多种类型，旨在为同学们提供多渠道、多形式的学习资料，帮助大家拓展政治视野，加深对政治知识的理解建议同学们根据自己的学习需求和兴趣爱好，选择适合自己的学习资源，建立政治学习的资源库，养成主动学习、持续学习的好习惯教师寄语亲爱的同学们政治学习是成长的基石，是塑造世界观、人生观、价值观的重要途径通过政治课的学习，我们不仅要掌握基本的政治知识，更要培养正确的政治立场、观点和方法，形成科学的思维方式和价值判断作为新时代的中职学生，你们肩负着特殊的历史使命你们既是知识的学习者，也是技能的掌握者；既是传统文化的传承者，也是时代新风的引领者希望你们能够志存高远，胸怀祖国把个人理想融入国家和民族的伟大事业中，以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量勤学苦练，增长本领珍惜职业教育机会，刻苦学习文化知识和专业技能，练就过硬本领，提高就业创业能力，成为知识型、技能型、创新型劳动者修身立德，砥砺品格遵守社会公德，恪守职业道德，培养爱国、敬业、诚信、友善的品质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人知行合一，服务社会将所学知识和技能运用于实践，积极参与社会服务，关心社会发展，在服务他人、奉献社会中实现自身价值愿你们在政治学习和实践中不断成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献青春力量！教师期望与建议1培养批判性思维希望同学们不仅学会是什么，更要思考为什么和怎么办面对复杂的社会现象和各种信息，要善于分析、比较、判断，形成自己的理性认识建议同学们多阅读优质书籍，多参与讨论交流，多进行独立思考，培养批判性思维能力2加强理论联系实际政治理论只有与实践相结合，才能发挥其指导作用希望同学们能够将所学政治理论应用于日常生活和社会实践，解释和解决现实问题建议同学们积极参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查、社区治理等，在实践中检验和深化理论认识养成关注时事的习惯关注时事，了解国情，是提高政治素养的重要途径希望同学们能够养成每天关注新闻的习惯，了解国内外重大事件和政策变化建议同学们通过权威媒体获取信息，学会辨别信息真伪，理性分析热点问题，形成正确的政治判断谢谢聆听欢迎提问与交流通过本次课程的学习，希望同学们对政治理论知识有了更深入的理解，增强了政治敏感性和判断力，提高了参与社会实践的能力政治学习是一个持续的过程，需要我们不断探索和思考如果你有任何问题或想法，欢迎随时与老师交流讨论让我们一起在政治学习的道路上共同进步，为成为合格的社会主义建设者和接班人而不懈努力！学习的道路没有终点，只有新的起点让政治理论的光芒照亮我们前行的道路！——。