公约作文教学课件

公约作文教学课件掌握规范表达，写出精彩公约作文——第一章公约作文导入公约作文的定义与目的公约作文是一种规范性、指导性的应用文体，主要用于制定集体行为准则，明确共同遵守的规定它在学校、社区、家庭等各种场合都有广泛应用，是培养规则意识和集体责任感的重要载体公约作文的目的在于建立共同行为规范，维护集体秩序•明确权利与责任，促进和谐发展•培养规则意识，提升公民素养•解决实际问题，改善生活环境•在日常学习生活中，公约作文具有不可替代的实用价值它帮助我们建立秩序，促进团队合作，培养责任感和规则意识，是语文应用能力的重要体现本课目标公约作文的基本特点12主题明确，内容具体条理清晰，逻辑严密公约作文必须围绕特定主题展开，所涉及的内容应良好的公约作文应当结构分明，各条款之间有逻辑当具体明确，避免空泛的表述例如，不能仅仅说关联，既能涵盖全面，又避免重复冗余通常采用要爱护环境，而应具体到不随地吐痰、垃圾分类分条列举的形式，使内容一目了然，便于遵循和执投放等可操作的行为行3语言规范，表达礼貌公约作文应使用正式、规范的书面语言，避免口语化表达同时，应当注重礼貌用语，体现尊重与合作精神，如使用请、应当等词语，而非命令式的必须、禁止等强硬表述公约作文的形式多样性根据不同场合和需求，公约作文可以呈现为多种形式书面公约口头约定图文结合最为常见的形式，如班级公约、学在小组活动或临时性场合中，可以校规章制度等，以文字形式固定下采用口头约定形式，但仍需遵循公来，便于传播和遵守约的基本结构和表达原则公约作文常见类型环境保护公约旨在倡导环保意识，促进可持续发展这类公约通常涉及节约资源、减少污染、保护生态等方面例如•节约用水用电，随手关闭水龙头和电源•减少使用一次性物品，自带购物袋•垃圾分类投放，回收可利用资源学校生活公约社区公约主要包括班级公约、学习小组公约、宿舍公约等，旨在规范学校生活秩序，促进良好学习氛包括邻里守则、小区公约等，旨在维护社区和谐，提升居民生活质量这类公约通常涉及公围的形成这类公约通常涉及课堂纪律、学习态度、同学相处等方面共秩序、环境卫生、邻里关系等方面例如例如第二章公约作文结构解析标题简洁明了，突出主题公约作文的标题应当简洁明了，直接点明公约的主题和对象常见的标题形式有××公约、关于××的公约等例如《班级公约》、《环保倡议书》、《图书馆使用守则》等好的标题能够一目了然地告诉读者这是一份什么样的公约，适用于什么场合或群体开头说明制定公约的背景和目的公约作文的开头部分通常需要简明扼要地说明制定该公约的背景、原因和预期目的这一部分虽然篇幅不大，但非常重要，它为整个公约提供了前提和基础，让读者理解为什么需要这样一份公约例如为了创建整洁、和谐的学习环境，培养同学们良好的行为习惯，特制定本班级公约正文具体条款，条理分明，分点叙述正文是公约作文的核心部分，由一系列具体条款组成这些条款应当条理分明，逻辑清晰，通常采用分点叙述的方式，使用序号或项目符号标识每一条款都应当简洁明了，内容具体可行，语言规范得体正文部分可以根据不同内容分为几个小板块，如学习篇、纪律篇、卫生篇等结尾强调遵守公约的重要性和期望结尾部分通常是对全体成员提出的期望和要求，强调遵守公约的重要性，表达对未来的美好愿景结尾应当简明扼要，富有激励性和号召力例如希望全体同学共同遵守本公约，携手创建文明、和谐的班级环境公约正文写作技巧使用序号或项目符号分条列出每条内容要具体、可操作公约正文最显著的特点是采用分条列举的形式，这样做有以下优势公约的目的是指导行为，因此每一条款都应当•使内容一目了然，便于阅读和记忆•内容具体明确，避免空泛表述•突出各条款的独立性和完整性•有可操作性，明确指出做什么或不做什么•便于后续引用和执行•符合实际情况，切实可行在使用序号时，可以根据内容的逻辑关系选择不同的编号方式例如，不恰当的表述要爱护公共财物•按重要性递减排序改进后的表述爱护教室内的桌椅、黑板、投影仪等公共设施，不在桌椅上涂画，发现设备故障及时报告•按时间或空间顺序排序•按内容类别分组排序语言要正式、规范，避免口语化公约作为一种正式的应用文体，其语言表达应当•使用规范的书面语，避免网络用语和俚语•句式完整，避免省略和断句•用词精准，避免模糊和歧义在实际写作中，可以将相关内容分类处理，如将班级公约分为学习篇、纪律篇、卫生篇等，每个部分下再列举具体条款，使整个公约结构更加清晰有序语言表达要点使用祈使句表达要求公约中常用祈使句直接表达行为要求和规范，使用应当、必须、请等词语引导，例如•同学们应当遵守课堂纪律，不迟到早退•请保持教室整洁，不随地丢弃垃圾•使用公共设施后必须恢复原状祈使句的使用使公约条款更加明确、直接，便于理解和执行但要注意语气的把握，避免过于命令和强硬注意礼貌用语，体现尊重与合作精神公约虽然是规范和要求，但表达方式应当体现尊重和平等的精神，多使用礼貌用语，如•使用请、建议、希望等词语代替命令、禁止等强制性词语•用我们代替你们，体现集体意识和共同责任•适当加入表示感谢的词语，如感谢您的配合、谢谢大家的支持等礼貌的语言表达不仅能够减少抵触情绪，还能够增强公约的认同感和执行力避免模糊词汇，确保条款明确无歧义公约条款应当清晰明确，避免使用模糊不清的词汇和表述，如•避免使用尽量、适当、有时等不确定词语•具体说明何时、何地、何人、做什么•必要时可以举例说明，增强条款的明确性例如，不恰当的表述保持教室干净改进后的表述每天放学前，值日生负责清扫教室地面，擦拭黑板，整理桌椅，确保教室整洁有序在公约作文中，语言表达不仅关系到内容的清晰度，还影响着公约的接受度和执行效果良好的语言表达应当既有规范性和明确性，又有礼貌性和包容性，既能清楚地传达要求，又能获得大家的认同和支持第三章写作步骤详解明确主题和对象首先要确定公约的主题（针对什么问题或领域）和适用对象（面向哪些人群）例如，是制定班级学习公约，还是社区环保公约，或是图书馆使用守则等明确主题和对象是公约写作的起点，它决定了后续内容的方向和范围在这一步骤中，可以思考以下问题•这份公约旨在解决什么问题或规范什么行为？•公约的主要适用对象是谁？他们的特点和需求是什么？•制定这份公约的背景和意义是什么？收集相关内容和条款根据确定的主题和对象，广泛收集相关内容和可能的条款可以通过观察生活、参考案例、小组讨论等多种方式获取素材在收集过程中，应当尽可能全面，不遗漏重要内容收集内容的方法包括•头脑风暴，列出所有可能的条款•查阅相关资料和案例，借鉴成功经验•进行调查或讨论，了解大家的意见和建议拟定条款，分条陈述对收集的内容进行筛选、整理和分类，形成具体的条款，并按照一定的逻辑顺序排列每条内容要简明扼要，表述清晰，内容具体条款拟定的原则•内容具体，可操作性强•表述清晰，避免歧义•结构合理，逻辑严密检查语言规范和逻辑连贯对拟定的条款进行检查和修改，确保语言规范，表达准确，逻辑连贯特别注意用词是否恰当，句式是否完整，表达是否有歧义等检查要点•语言是否规范，用词是否准确•条款之间是否有逻辑联系•是否有重复或矛盾的内容•表达是否礼貌得体完成结尾，表达期望和号召最后，撰写公约的结尾部分，强调遵守公约的重要性，表达对未来的期望和愿景，号召大家共同遵守和执行结尾应当简洁有力，富有感染力结尾的常见表达•希望大家共同遵守本公约，携手创建和谐美好的环境•让我们从自身做起，从小事做起，共同维护班级荣誉•本公约自发布之日起生效，请全体成员认真执行写作流程示范以校园文明公约为例第一步明确主题和对象第三步拟定条款，分条陈述主题校园文明行为规范将收集的内容整理成具体条款，按照不同类别进行分组对象全体在校学生学习纪律目的维护校园秩序，促进文明行为，创建和谐学习环境

1.上课准时到达教室，不迟到早退第二步收集相关内容

2.认真听讲，积极参与课堂活动，不做与学习无关的事情

3.按时完成作业，不抄袭他人作业通过观察校园生活中存在的问题和需要规范的行为，收集以下几个方面的内容环境卫生•课堂纪律方面上课专心听讲，不迟到早退，不做与学习无关的事情

1.不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁•环境卫生方面不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持公共区域整洁

2.自觉维护教室卫生，做好值日工作•人际关系方面尊重师长，团结同学，礼貌待人

3.节约用水用电，随手关闭水龙头和电源•公共设施方面爱护校园设施，不损坏公物，节约资源第四步检查语言规范和逻辑连贯对拟定的条款进行检查和修改，确保语言规范，表达准确，逻辑连贯例如，将不能随地吐痰修改为请勿随地吐痰，保持校园环境整洁，使表达更加礼貌得体第五步完成结尾希望全体同学共同遵守本公约，从自身做起，从小事做起，携手创建文明、和谐的校园环境让文明之花在我们的校园处处绽放！第四章范文赏析

（一）《班级公约》为了创建良好的班级学习环境，培养同学们的集体荣誉感和责任意识，重点分析经全班同学共同讨论，特制定本班级公约这篇《班级公约》范文在结构和内容上都非常

一、学习篇规范，具有以下几个特点

1.上课认真听讲，积极思考，勇于发言，不做与学习无关的事情条款设置合理

2.按时完成作业，书写工整，不抄袭他人作业公约按照学习篇、纪律篇、卫生篇三个部

3.团结互助，取长补短，共同进步分进行分类，涵盖了班级生活的主要方面，条款设置全面且有针对性

二、纪律篇语言规范

1.按时到校，不迟到早退，有特殊情况须请假全文使用规范的书面语言，表达准确清晰，没

2.上课保持安静，举手发言，尊重师长和同学有口语化或网络用语，体现了公约作文的正式

3.课间活动注意安全，不追跑打闹，不大声喧哗性

三、卫生篇结构完整

1.保持个人卫生，衣着整洁，仪表端庄包含了完整的开头（说明制定背景和目的）、

2.爱护公共财物，不在墙壁、桌椅上涂写刻画正文（分类列举具体条款）和结尾（表达期望

3.保持教室整洁，值日生认真做好卫生工作和愿景），结构严谨，层次分明希望全体同学共同遵守本公约，携手创建文明、和谐、积极向上的班级内容具体氛围，让我们的班级成为学校的榜样！每条内容都非常具体，明确指出做什么或不做什么，具有很强的可操作性和指导性范文摘录示例同学们应当爱护公共财物，不随意涂写墙壁上课期间应保持安静，尊重老师讲课语言分析用词精准内容具体这两个句子中的爱护、不随意涂写、保持安静、尊重等词语都非常精准地表达了要求，条款内容具体明确，指出了具体的行为要求（不随意涂写墙壁、保持安静），而不是笼统避免了模糊不清的表述地说要爱护环境或要遵守纪律句式规范表达礼貌使用了应当等祈使性词语，明确表达了行为规范，同时语气适中，既有要求性，又不过于强使用应当而非必须或禁止，体现了对同学的尊重，增强了公约的接受度硬写作启示从这两个简短的条款中，我们可以看出公约作文的几个重要特点语言规范、表达准确、内容具体、语气适中在实际写作中，我们应当注意以下几点•使用规范的书面语言，避免口语化表达•明确指出具体行为要求，避免笼统表述•注意语气的把握，既要明确要求，又要体现尊重•条款之间要有逻辑联系，避免重复或矛盾范文赏析

（二）《社区环保公约》为了创建美丽、宜居的社区环境，提高居民的环保意识和生活质量，经社区居民共同商议，特制定本环保公约

一、垃圾分类

1.请按照可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类进行垃圾分类投放

2.将垃圾投放至指定的垃圾桶内，不随意丢弃

3.大件垃圾请联系物业预约清运，不得随意堆放在公共区域

二、节约资源

1.节约用水，及时关闭水龙头，发现水管漏水及时报修

2.节约用电，离开时随手关灯，减少待机耗电

3.提倡使用环保购物袋，减少一次性塑料制品的使用

三、环境保护

1.不在公共区域吸烟，保持空气清新

2.爱护社区绿植，不踩踏草坪，不折摘花木

3.文明养宠，及时清理宠物排泄物，避免影响环境卫生感谢您的支持与配合！让我们共同行动起来，从点滴做起，共建绿色家园，共享美好生活！结构完整这篇《社区环保公约》范文结构完整，包含了明确的开头（说明背景和目的）、分类详细的正文（垃圾分类、节约资源、环境保护三部分）和温馨的结尾（表达感谢和期望）条款具体每一条款都非常具体，明确指出了具体的行为要求，如按照四类进行垃圾分类投放、发现水管漏水及时报修等，具有很强的操作性和指导性语言礼貌全文使用礼貌用语，如请、感谢您的支持与配合等，体现了对居民的尊重，增强了公约的亲和力和接受度体现公民责任感公约通过具体条款引导居民树立环保意识和责任意识，如共建绿色家园，共享美好生活，体现了公民的社会责任和集体意识典型错误分析条款内容模糊不清语言口语化，缺乏正式感结构混乱，缺少条理错误示例大家要爱护环境错误示例大家上课不要玩手机哦，会被老师发现的错误示例将不同类别的内容混杂在一起，没有明确的分类和序号，如一段文字中同时提到学习、纪律、卫生等多方面问题分析这样的表述过于空泛，没有具体说明如何爱护环问题分析这种表达过于口语化，使用了哦等语气词，缺内容境，缺乏可操作性读者无法明确知道应该做什么或不做什乏公约应有的正式感和规范性么问题分析这种混乱的结构使读者难以理解和记忆，降低了改进建议应当使用规范的书面语，如上课期间请不要使用公约的可读性和执行效果改进建议应当具体说明爱护环境的具体行为，如请将垃圾手机，专心听讲分类投放到指定垃圾桶、不随地吐痰，保持公共区域整洁改进建议应当根据内容的不同类别进行分类，使用序号或等项目符号明确标识每一条款，使结构清晰有序其他常见错误内容重复或冗余语气过于强硬缺少开头或结尾多条款表达相似内容，或者使用过多修饰词语，导致内容冗长过多使用禁止、严禁、必须等强制性词语，容易引起反有些公约作文只有正文部分，缺少说明背景和目的的开头，或繁琐应当精简语言，避免重复，使每条款都有独立的内容和感应当适当使用请、建议、希望等礼貌用语，增强亲和者表达期望和愿景的结尾一篇完整的公约作文应当包含开价值力头、正文和结尾三个部分第五章写作实战练习练习一拟定图书馆使用公约条款练习二写一篇简短的班级公约作文请根据图书馆环境的特点和需求，拟定一份图书馆使用公约的具体条款要求内容具体，语言规范，条理清晰请根据班级生活的实际情况，写一篇完整的班级公约作文要求结构完整，包括开头、正文和结尾三个部分，内容具体，语言规范提示可以从以下几个方面考虑写作要点•借阅规则如何借书、还书，借阅时间限制等•阅读环境保持安静，不大声喧哗等•开头部分说明制定班级公约的背景和目的•图书保护爱护图书，不在书上涂写等•正文部分可以分为学习、纪律、卫生等几个方面，每个方面列举3-5条具体要求•公共设施使用座位、电脑、打印机等设施的使用规则•结尾部分表达对遵守公约的期望和对班级未来的美好愿景评价标准写作步骤

1.明确图书馆公约的主要目的维护良好的阅读环境，规范借阅行为等•内容是否具体，条款是否有可操作性

2.列出需要规范的主要方面和具体内容•语言是否规范，表达是否准确

3.拟定具体条款，注意语言表达和逻辑顺序•结构是否完整，条理是否清晰

4.检查修改，确保内容全面，表达准确•是否体现班级特色和学生特点练习指导明确公约目的和对象条款要具体、可执行注意语言规范和格式在开始写作前，首先要明确公约的目的和适用对象例公约的条款应当具体明确，有很强的可操作性避免使公约作文应当使用规范的书面语言，避免口语化表达和如，制定班级公约的目的是维护班级秩序，培养良好习用空泛的表述，而应明确指出做什么或不做什么网络用语在格式上，应当注意分条列举，使用序号或惯；适用对象是本班全体同学明确这两点有助于确定例如，不要只说保持教室整洁，而应具体说明每天放项目符号，保持结构清晰语言表达应当礼貌得体，避公约的内容范围和表达方式学前清理桌面，将垃圾投入垃圾桶免过于强硬的命令式语气思考问题检查条款语言检查•这份公约要解决什么问题？•是否明确指出了具体行为？•是否使用了规范的书面语？•谁是这份公约的执行者和遵守者？•是否避免了模糊不清的表述？•是否避免了口语化和网络用语？•制定这份公约的背景是什么？•是否考虑了实际操作的可行性？•语气是否适中，表达是否礼貌？练习建议在完成练习时，可以参考以下步骤

1.先进行头脑风暴，列出所有可能的内容和条款

2.对内容进行筛选和整合，确保全面且不重复

3.按照逻辑关系对条款进行分类和排序

4.拟定具体的表述，注意语言规范和表达准确

5.检查修改，确保内容完整，结构清晰，语言规范完成练习后，可以与同学交流讨论，相互评价，取长补短，共同提高互动环节小组讨论讨论活动设计分享与点评将全班同学分成4-6人小组，每组负责讨论和拟定各小组代表依次上台分享本组拟定的公约条款，时一份特定主题的公约条款主题可以包括间控制在3分钟以内分享后，其他同学可以提出问题和建议，进行互动讨论•教室使用公约点评要点•实验室安全公约•校园环保公约•条款内容是否具体，是否有可操作性•网络使用公约•语言表达是否规范，是否避免了口语化•团队合作公约•条款设置是否合理，是否有重复或遗漏讨论时间为15-20分钟，之后每组选派代表进行分•是否考虑了实际情况和执行可能性享和汇报总结提升讨论要求教师对各组的分享进行总结点评，指出共同的优点和不足，提出改进建议同时鼓励同学们在实际生每组应当活中注意观察和思考，积累公约写作的素材和经

1.明确公约的目的和适用对象验

2.拟定至少5条具体的公约条款通过这样的互动讨论，同学们不仅能够锻炼公约写

3.确保条款内容具体，语言规范作能力，还能培养团队合作精神和批判性思维，提

4.准备分享时的要点和解释高语言表达和沟通能力写作技巧提升如何用连接词增强条款间的逻辑1在公约作文中，适当使用连接词可以增强条款之间的逻辑联系，使整个公约更加连贯和有序常用的连接词包括2避免重复表达，提升语言简洁度•表示并列关系的同时、此外、另外、而且等•表示递进关系的不仅...而且...、除此之外等公约作文应当避免内容和表达的重复，追求语言的简洁和精准常见的重复表达包括•表示转折关系的但是、然而、不过等•内容重复多条款表达相似的意思•表示因果关系的因此、所以、由于等•词语重复频繁使用相同的词语例如同学们应当保持教室整洁此外，还应注意保持走廊和楼梯的清洁这样的表达比单独列举两条更能体现内•修饰冗余使用过多的形容词和副词容的连贯性改进方法使用正面表达，增强说服力3•合并相似内容，使每条款都有独立价值•使用同义词或不同表达方式，避免词语重复在公约作文中，尽量使用正面表达代替负面禁止，这样不仅能够增强说服力，还能够营造积极向上的氛围例如•精简表达，去除不必要的修饰词例如，不恰当的表述同学们要认真听讲，认真做笔记，认真思考•负面表达不要迟到改进后的表述课堂上，请专心听讲，做好笔记，积极思考问题•正面表达请准时到校正面表达的好处•更具引导性，告诉人们应该做什么•语气更加友善，减少抵触情绪•更能体现尊重和信任，增强执行动力当然，对于一些必须明确禁止的行为，仍然可以使用否定表达，但应注意语气的把握，避免过于生硬第六章公约作文写作注意事项注意格式规范，条理清晰语言要正式、礼貌内容要具体，避免空洞泛泛公约作文的格式应当规范，结构清晰，便于阅读和理解具公约作文的语言应当正式、规范、礼貌，体现尊重和平等的公约的内容应当具体明确，有很强的可操作性，避免空洞泛体注意事项包括精神具体注意事项包括泛的表述具体注意事项包括•标题醒目，居中置放•使用规范的书面语，避免口语化表达和网络用语•明确指出做什么或不做什么，避免模糊表达•开头部分简明扼要，说明背景和目的•注意语气的把握，既要明确要求，又要体现尊重•使用具体的名词和动词，而非抽象概念•正文部分分条列举，使用序号或项目符号•使用请、建议、希望等礼貌用语，避免过于强硬•必要时可以举例说明，增强条款的明确性•相关内容分类处理，层次分明•避免使用命令式或威胁性语言，如必须、严禁、否•考虑实际情况和执行可能性，避免过于理想化•结尾部分简洁有力，表达期望和愿景则将受到处罚等具体的内容更容易理解和执行，也更能够发挥公约的指导作礼貌的语言表达不仅能够减少抵触情绪，还能够增强公约的用读者能够明确知道应该如何行动，而不是仅仅理解一个良好的格式和条理不仅能够增强公约的可读性，还能够提高认同感和执行力读者更容易接受建议性的表达，而非强制抽象的概念其执行效果读者能够快速找到相关内容，明确知道应该遵性的命令守的规定例如，不恰当的表述要节约用水改进后的表述使用水龙头后，请确保完全关闭；发现漏水现象，请及时报修结尾写作技巧强调遵守公约的重要性呼吁大家共同维护良好环表达美好愿景，激励行动境公约结尾部分可以强调遵守公约的重要公约结尾可以描绘遵守公约后的美好愿性，说明它对个人和集体的积极影响，景，激励大家积极行动例如公约结尾可以呼吁全体成员共同行动，增强读者的执行动力例如携手维护良好环境，营造团结协作的氛通过我们的共同努力，我们的校园围例如遵守本公约不仅是对自己负责，更将更加整洁美丽，我们的学习环境将是对集体负责每个人的努力都将让我们携起手来，从自身做起，从更加和谐宜人，我们的集体将更加团汇聚成班级的进步，让我们共同携结向上让我们为实现这一美好愿景小事做起，共同维护班级的整洁与手，创造美好未来秩序，让我们的班级成为学习的乐而共同奋斗！园、成长的港湾这样的表述既强调了遵守公约的重要这样的表述描绘了一幅美好的前景，能性，又明确了它的意义和价值，能够激够激发读者的行动意愿和持续动力这样的呼吁能够唤起集体意识和责任发读者的责任感和使命感感，增强公约的凝聚力和感染力表达愿景时可以结尾可以从以下几个方面强调重要性呼吁的表达可以•具体描述预期的积极成果•使用我们而非你们，体现集体•使用生动形象的语言•对个人成长的促进作用意识•体现共同价值观和追求•对集体发展的积极影响•强调共同参与和责任分担•对解决实际问题的有效性•突出团结协作的重要性写作小贴士公约结尾不宜过长，通常一到两段即可语言应当简洁有力，富有感染力可以结合具体情境和对象，选择最适合的表达方式，既表达期望，又给人力量公约作文评分标准解读30%25%内容完整，主题突出结构合理，条理清晰评价内容是否全面，主题是否明确，条款是否具体可行评价结构是否完整，层次是否分明，条理是否清晰25%20%语言规范，表达准确格式规范，书写工整评价语言是否规范，表达是否准确，用词是否恰当评价格式是否符合要求，书写是否工整，标点是否正确内容评分要点语言评分要点内容评分主要考察以下几个方面语言评分主要考察以下几个方面•主题是否明确，目的是否清晰•是否使用规范的书面语•内容是否全面，涵盖主要方面•用词是否准确，表达是否清晰•条款是否具体，有可操作性•句式是否完整，语法是否正确•是否符合实际情况，切实可行•语气是否得当，表达是否礼貌•是否有创新点和特色•是否避免口语化和网络用语获得高分的关键是内容具体详实，条款明确可行，既有共性要求，又有特色内容获得高分的关键是语言规范得体，表达准确清晰，语气适中，既有规范性，又有亲和力结构评分要点格式评分要点结构评分主要考察以下几个方面格式评分主要考察以下几个方面•结构是否完整（开头、正文、结尾）•标题是否醒目，位置是否正确•条款是否分类清晰，层次分明•段落是否分明，缩进是否规范•内容排序是否合理，逻辑严密•标点符号是否使用正确•各部分篇幅是否适当，重点突出•序号或项目符号是否使用得当典型高分作文展示《我们的校园环保公约》为了创建绿色、美丽的校园环境，培养同学们的环保意识和责任感，经全校师生共同讨论，特制定本环保公约

一、节约资源

1.节约用水使用水龙头后，请确保完全关闭；发现漏水现象，请及时报告

2.节约用电离开教室时，请关闭所有电源；白天光线充足时，减少开灯

3.节约纸张提倡双面使用纸张；草稿纸用完一面后，可利用另一面

二、垃圾分类

1.请按照可回收物、不可回收物进行垃圾分类投放

2.废纸、塑料瓶等可回收物请投放到蓝色垃圾桶

3.果皮、食品包装等不可回收物请投放到绿色垃圾桶

三、绿化保护

1.爱护校园花草树木，不踩踏草坪，不折摘花朵

2.参与校园绿化活动，积极种植和养护植物

3.发现破坏绿化现象，请及时劝阻和报告让我们携手行动起来，从身边小事做起，共同守护我们美丽的校园家园通过我们的共同努力，我们的校园将更加绿色、清新、美丽，成为我们学习和成长的理想乐园！优点分析结构严谨这篇公约作文结构完整，包含了明确的开头（说明制定背景和目的）、分类详细的正文（节约资源、垃圾分类、绿化保护三部分）和富有感染力的结尾条款具体每一条款都非常具体，明确指出了具体的行为要求，如使用水龙头后，请确保完全关闭、废纸、塑料瓶等可回收物请投放到蓝色垃圾桶等，具有很强的操作性和指导性语言规范全文使用规范的书面语言，表达准确清晰，没有口语化或网络用语，体现了公约作文的正式性表达有感染力结尾部分描绘了遵守公约后的美好愿景，激发了读者的行动意愿和环保意识，富有感染力和号召力常见问题答疑公约作文如何避免空洞无物？条款如何做到具体且有操作性？避免公约作文空洞无物的关键在于使条款具体且有操作性的方法具体化表达不要只说要爱护环境，而要具体到不随地吐明确行为主体清楚说明谁来执行这一条款痰，将垃圾分类投放到指定垃圾桶具体描述行为详细说明应该做什么或不做什么举例说明适当举例可以增强条款的具体性和可理解性提供行为标准说明行为应达到什么标准或要求考虑实际情况条款应当符合实际情况，切实可行贴近实际根据实际情况和需求拟定条款，避免脱离实际的避免模糊词汇不使用适当、有时等不确定词语理想化表述例如，不恰当的表述保持教室整洁细化要求明确说明何时、何地、何人、做什么，使要求更加明确改进后的表述每天放学前，值日生负责清扫教室地面，擦拭黑板，整理桌椅，确保教室整洁有序记住具体是公约作文的生命力所在语言如何体现正式与礼貌？使公约语言体现正式与礼貌的技巧使用规范书面语避免口语化表达和网络用语使用礼貌用语多用请、建议、希望等词语避免命令式语气减少使用必须、禁止等强制性词语使用集体称谓用我们代替你们，体现集体意识增加感谢表达适当表达感谢，如感谢您的配合例如，不恰当的表述禁止在教室吃零食，违者罚款改进后的表述为保持教室环境整洁，请勿在教室内用餐或食用零食感谢您的理解与配合在公约作文中，具体性、操作性和礼貌性是三个关键要素具体性使公约内容清晰明确，操作性使公约易于执行，礼貌性使公约易于接受三者结合，才能使公约既有规范性，又有亲和力，既能明确指导行为，又能获得广泛认同教师写作指导建议引导学生多观察生活，积累素材练习条款分条写作，注重逻辑多读范文，模仿规范表达公约作文的内容来源于实际生活，教师可以引导学生条款的分条写作是公约作文的重要特点，教师可以设计专项练习范文是学习写作的重要资源，教师可以•观察校园生活中存在的问题和需要规范的行为•给出一个主题，让学生拟定相关条款•提供多样化的公约范文，涵盖不同主题和类型•关注社区、家庭中的公约实例•提供一些条款，让学生进行分类和排序•引导学生分析范文的结构和表达特点•思考自己和他人的行为习惯，发现需要改进的地方•分析条款之间的逻辑关系，调整顺序•模仿范文中的规范表达和写作技巧•讨论集体生活中常见的问题和解决方法•修改不当表达，提高条款的具体性和可操作性•对比不同质量的作文，找出差异和改进方向通过这些观察和思考，学生能够积累丰富的写作素材，使公约内容更加贴通过这些练习，学生能够掌握条款写作的技巧，提高条理性和逻辑性通过阅读和模仿，学生能够掌握规范的表达方式，提高写作水平近实际，更有针对性教学建议在指导学生写作公约作文时，教师可以采用以下方法情境教学创设真实的情境，如班级公约制定、校园活动规则制定等，让学生在实际需求中学习写作小组合作组织小组讨论和写作，培养团队合作精神，同时集思广益，提高作文质量分步指导将写作过程分为明确主题、收集内容、拟定条款、检查修改等步骤，逐步指导及时反馈对学生的写作进行及时评价和反馈，指出优点和不足，提出具体改进建议展示交流组织作品展示和交流活动，让学生相互学习，取长补短学生写作自我检查清单1234主题是否明确？条款是否具体？语言是否规范？结构是否清晰？检查公约的主题是否明确，目的是否清检查公约的条款是否具体明确，是否有可检查公约的语言是否规范，表达是否准检查公约的结构是否完整，条理是否清晰公约应当有明确的指向，如班级公操作性每条内容应当明确指出做什么确应当使用规范的书面语，避免口语化晰完整的公约应当包括开头（背景和目约、环保公约、读书公约等开头部分应或不做什么，避免笼统表述例如，不表达和网络用语同时，注意语气的把的）、正文（具体条款）和结尾（期望和当说明制定公约的背景和目的，让读者明要只说要爱护环境，而应具体到不随地握，使用礼貌用语，避免过于强硬的命令愿景）三个部分正文部分应当分条列确知道这是一份什么样的公约吐痰，将垃圾分类投放等式表达举，条理分明，逻辑清晰自我评价问题在完成公约作文后，学生可以通过以下问题进行自我评价

1.公约的主题和目的是否明确？

1.表达是否礼貌，避免了强硬命令？

2.开头是否说明了制定背景和目的？

2.结构是否完整，条理是否清晰？

3.条款是否具体，有可操作性？

3.条款之间是否有逻辑联系？

4.是否避免了空泛的表述？

4.结尾是否表达了期望和愿景？

5.语言是否规范，避免了口语化？

5.整体是否符合公约作文的特点和要求？通过这样的自我检查和评价，学生能够发现自己作文中的不足，有针对性地进行修改和完善，提高公约作文的质量同时，这也培养了学生的自我评价能力和批判性思维课堂小结公约作文的核心要素回顾通过本次课程的学习，我们了解了公约作文的核心要素明确的主题公约作文应当有明确的指向和目的，如班级公约、环保公约等具体的内容公约的条款应当具体明确，有可操作性，避免空泛表述规范的语言应当使用规范的书面语，表达准确清晰，注意礼貌用语清晰的结构包括开头（背景和目的）、正文（具体条款）和结尾（期望和愿景）严密的逻辑条款之间应当有逻辑联系，排序合理，避免重复或矛盾写作流程与技巧总结公约作文的写作流程包括明确主题和对象确定公约的主题和适用对象收集相关内容广泛收集相关内容和可能的条款拟定条款对内容进行筛选、整理和分类，形成具体条款重点难点再强调检查修改确保语言规范，表达准确，逻辑连贯完成结尾表达期望和愿景，号召大家共同遵守在公约作文中，以下几点是需要特别注意的条款的具体性避免空泛表述，明确指出具体行为要求语言的规范性使用规范书面语，避免口语化和网络用语表达的礼貌性注意语气把握，使用礼貌用语，避免强硬命令结构的完整性确保包含完整的开头、正文和结尾内容的实用性条款应当符合实际情况，切实可行通过掌握这些要点，同学们能够写出规范、实用、有效的公约作文，不仅满足写作要求，还能在实际生活中发挥指导作用拓展阅读推荐优秀公约范文集以下书籍收录了各类优秀公约范文，可供参考学习•《中学生应用文写作指导》包含多种公约范文及写作指导•《班级管理实用手册》收录了多种班级公约案例•《规章制度写作范例》提供了各类规章制度和公约的写作模板•《社区治理案例集》包含多种社区公约和居民守则这些范文集不仅提供了多样化的范例，还有详细的写作分析和指导，对提高公约写作能力很有帮助相关写作指导书籍以下书籍提供了应用文写作的理论和技巧指导•《实用应用文写作教程》系统介绍应用文的分类和写作方法•《中学生写作技巧全书》包含多种文体的写作技巧和方法•《规范表达与有效沟通》介绍规范语言表达和有效沟通的技巧•《公文写作指南》提供公文写作的规范和技巧这些书籍从理论和实践两方面提供了写作指导，有助于提高整体写作水平和表达能力网络资源与写作平台以下网络资源和平台提供了丰富的写作资料和交流机会•中国语文网（www.yuwen.com）提供多种应用文写作指导和范文•写作技巧网（www.xiezuojiqiao.com）分享各类写作技巧和方法•学习强国APP含有丰富的写作学习资源和优秀范文•语文在线论坛提供写作交流和讨论的平台这些网络资源不仅提供了丰富的学习材料，还有互动交流的机会，有助于拓宽视野，提高写作能力学习建议在利用这些资源进行学习时，建议采取以下方法

1.有选择地阅读，根据自己的需求和兴趣选择合适的资料

2.边读边思考，分析范文的优点和特点，思考如何运用到自己的写作中

3.勤于实践，尝试模仿优秀范文进行写作，不断练习和提高

4.积极交流，与同学、老师分享自己的写作心得和体会课后作业布置完成一篇校园公约作文下节课进行作品分享与点评请根据我们今天所学的内容，完成一篇校园公约作文要求如下下节课将安排作品分享和点评环节，请大家做好准备主题明确围绕校园生活的某一方面，如文明礼仪、学习纪律、环

1.每位同学准备简短介绍自己的作文，境保护等包括创作思路和特色结构完整包括开头（背景和目的）、正文（具体条款）和结尾

2.选取部分同学进行作品展示和分享（期望和愿景）

3.组织小组互评活动，相互学习，取长内容具体条款内容具体明确，有可操作性，避免空泛表述补短语言规范使用规范的书面语，表达准确清晰，注意礼貌用语

4.教师点评优秀作品，总结共同特点和不足字数要求400-600字通过这样的分享和点评，大家可以相互学作业完成后，请按照我们学习的自我检查清单进行自评，找出优点和习，共同提高，深化对公约作文的理解和掌不足，并尝试修改完善握重点运用本课所学条款写作技巧作业提交在完成作业时，请特别注意运用以下几点技巧•使用分条列举的形式，条理清晰请将作业按要求完成后，于下周一之前提交可以手写或电子•每条内容具体明确，避免空泛表述稿，但无论哪种形式，都要注意•使用规范的语言，注意礼貌表达书写或排版整洁，符合规范要•注意条款之间的逻辑关系，避免重复或矛盾求•结尾部分表达美好愿景，增强感染力教学反思与改进1学生反馈收集为了不断完善教学内容和方法，我们将通过以下方式收集学生反馈课堂观察关注学生的学习状态和参与度，了解教学效果作业分析通过学生作业了解知识掌握情况和存在的问题问卷调查设计简单问卷，了解学生对课程内容和教学方法的意见个别访谈与部分学生进行交流，深入了解学习需求和建议通过多渠道收集反馈，我们能够全面了解教学效果，发现存在的问题，为教学改进提供依据2写作难点分析在公约作文教学中，学生可能面临以下几个难点内容具体化很多学生习惯于空泛表述，难以将内容具体化语言规范化部分学生受口语和网络语言影响，难以使用规范书面语结构完整性有些学生只注重条款内容，忽视开头和结尾的重要性逻辑连贯性条款之间缺乏逻辑联系，排序混乱创新与特色内容雷同，缺乏创新点和特色针对这些难点，我们需要在教学中有针对性地进行指导和训练，帮助学生克服困难，提高写作水平3后续教学调整建议根据学生反馈和写作难点分析，建议在后续教学中进行以下调整增加实例分析提供更多优秀范文和反面案例，增强理解设计针对性练习针对不同难点设计专项练习，如内容具体化训练、语言规范化训练等强化情境教学创设真实情境，使写作更有意义和针对性鼓励创新思维引导学生发现特色内容，避免千篇一律加强个别指导根据学生不同情况，提供个性化指导通过这些调整，我们能够使教学更加有效，更好地满足学生的学习需求，提高教学质量激励与鼓励鼓励学生多写多练关注写作态度与习惯期待每位同学写出精培养彩公约作文写作能力的提高离不开持续的练习和积累我们鼓励学生良好的写作态度和习惯是写作我们相信每位同学都有写出精彩能力提高的基础我们鼓励学公约作文的潜力在学习和实践•将公约写作与实际生活结生的过程中合，如参与班级公约制定•尝试不同主题的公约写•认真对待每一次写作任•发现自己的优势和特长，发作，拓宽视野务，不敷衍了事挥个人特色•定期进行写作练习，培养•养成自我检查和修改的习惯•克服困难和挑战，不断突破写作习惯自我•乐于接受反馈和建议，不•勇于参加作文比赛，锻炼断完善•相信自己的能力，保持自信能力和热情•保持好奇心和探索精神，不断学习和进步•享受写作的乐趣，体验成功只有通过不断的实践和练习，的喜悦才能真正掌握公约作文的写作良好的态度和习惯将伴随学生技巧，提高应用文写作能力终身，对未来的学习和工作都每一次的进步都值得肯定，每一有积极影响份的努力都值得尊重我们期待熟能生巧，精益求精写作看到同学们在公约作文中的精彩如同任何技能一样，需要不态度决定一切，习惯成就未表现！断练习才能达到精通来养成良好的写作习惯，将使你终身受益每个人都有无限的潜能，只要坚持不懈，必将绽放光彩谢谢聆听期待大家用规范的语言，共建美好环境本课程主要内容回顾欢迎提问与交流•了解公约作文的特点和类型如果同学们对公约作文还有任何疑问或想法，欢迎随时提出我们可以通过以下方式进行交流•掌握公约作文的结构和写作步骤•学习条款的拟定和表达技巧•分析范文，避免常见错误•课堂提问与讨论•进行实战练习，提高写作能力•课后个别咨询•线上学习平台互动通过本课程的学习，希望同学们能够理解公约作文的重要性，掌握规范的写作方法，在实际生活•作业反馈与指导中能够运用这些知识和技能，制定有效的公约，教学相长，在交流中共同进步期待与同学们一促进集体和谐发展起探讨写作的奥秘，分享写作的乐趣，共同提高写作水平！再次感谢大家的积极参与和认真学习！。