女生安全卫生教学课件

女生安全卫生教学课件课程导入为什么要关注女生安全卫生女性由于生理和社会环境因素，面临着特殊的安全与卫生挑战这些挑战不仅关系到个人的身心健康，还影响着学业和未来发展根据最新统计数据，中国岁以下女生中，约有存在自我保护能力不足的情况1860%这一数据背后反映出女生安全卫生教育的迫切性和重要性我们的核心理念校园女生常见安全隐患校园欺凌现象侵害事件上升趋势女生更容易成为校园欺凌的目标，包中国教育部年通报显示，校园2022括言语羞辱、排挤孤立、肢体欺凌等侵害性案件呈持续上升趋势，其中女多种形式这些行为严重影响受害者生是主要受害群体这一现象引起了的心理健康和学习状态教育部门和社会各界的高度关注危险高发区域校园内的偏僻角落、楼梯间、洗手间、少人经过的走廊等区域，是安全事件的高发地带这些区域监控覆盖有限，人员流动少，容易成为不法分子的作案地点校园环境安全意识熟悉校园安全设施掌握学校各楼层安全出口位置•记住校园保卫处、医务室电话•了解紧急集合点和疏散路线•认识校园内的安全警示标志•定期参与安全演练积极参与学校组织的各类安全演练活动，包括火灾逃生演练•地震应急避险•紧急集合与疏散安全意识不仅仅是知道，更重要的是行动请每位同学定期自查•意外伤害应急处理•是否能在紧急情况下找到最近的安全出口？

1.校园零灾害目标原则是否记得学校重要安全电话？

2.是否参与过安全演练并掌握基本技能？

3.坚持预防为主，防治结合的原则，共同营造安全、和谐的校园环境提前发现隐患，及时报告并处理，为实现校园零灾害目标共同努力校园设备与实验室安全实验室风险识别化学药品接触皮肤或眼睛的危险•实验器材如玻璃器皿破碎造成的割伤•电气设备使用不当导致的触电风险•易燃易爆物品操作不当引发的安全事故•必要防护措施穿着实验服，扣好所有纽扣•佩戴防护眼镜，保护眼睛•使用防护手套，避免直接接触化学物质•长发必须扎起，防止接触火源或被机械设备卷入•安全操作规程严格遵守实验室规章制度•按照操作流程进行实验，不擅自更改步骤•不在实验室内饮食、打闹•实验结束后，正确处理废弃物，清洁实验台面•日常生活场所自我保护宿舍安全守则独处时锁好寝室门窗，不给不法分子可乘之机•不要随意将钥匙借给他人或告知门锁密码•贵重物品妥善保管，不在宿舍存放大量现金•注意用电安全，离开宿舍时关闭电源•不要轻易让陌生人进入宿舍，即使对方自称是维修人员•校园出行安全夜间尽量结伴而行，避免单独在校园偏僻处逗留•选择人多、光线充足的主干道行走•减少夜间外出，必要时告知室友或家人行程•生活中的安全意识需要时刻保持以下是一些值得警惕的情况发现可疑人员跟随，立即前往人多的地方或校园保安室•应对陌生人跟随警惕信号如发现有陌生人跟随陌生人询问过多个人信息•感觉被注视或跟踪保持冷静，不要惊慌•

1.宿舍物品摆放位置异常改变行走路线，测试是否真的被跟踪•

2.进入人多的公共场所，寻求帮助

3.拨打校园安保电话或报警

4.110案例分析校园安全事件警示2023年某中学女生遇险案例回顾事件经过1年月，浙江某中学高二女生小李放学后独自前往教学楼取忘记的书本在较为偏僻的20233楼梯间，一名陌生男子突然出现并企图拦截2应对措施小李没有惊慌，立即做出三个关键举动大声呼救引起注意；用书包作为屏障与对方保持距离；拿出手机表示已经拨打报警电话脱险过程3小李的呼救声引来了正在巡查的保安和两名老师陌生男子见状立即逃离，随后被学校保安和警方合力抓获4事件反思该事件的成功脱险源于女生的临危不乱和正确应对；学校的安全巡查制度；同学互相提醒的安全意识（有同学提前告知老师小李独自返回教学楼）案例教训与启示尽量避免单独前往校园偏僻区域，特别是放学后或夜间

1.遇到危险时，大声呼救是最有效的求助方式之一

2.保持冷静思考，利用周围环境和物品进行自我保护

3.校园安全管理制度介绍安全管理人员配置根据《学校安全管理条例》要求，学校配备专职安全管理干部，负责日常安全巡查与隐患排查•安全事件应急处理与报告•学生安全教育与培训•校园安全设施维护与管理•巡查机制与安全保障学校实施全方位安全巡查制度保安小时轮班巡逻•24重点区域视频监控全覆盖•教学区与生活区安全出入管理•夜间宿舍封闭式管理•安全制度宣讲与培训学校定期开展安全制度宣讲，确保每位学生了解校园安全管理规定•紧急情况处理流程•校内各部门安全职责•学生安全行为规范•紧急求助电话与途径校内紧急求助电话校园保卫处（校内请填写实际电话）•学生处年级组（校内请填写实际电话）•/社交安全防范人际侵害认识侵犯行为的多样表现与异性交往保持适当边界言语侵犯不当称呼、低俗玩笑、带有性暗示健康的异性交往应建立在相互尊重的基础上的话语、言语威胁等明确表达自己的边界和底线•肢体侵犯不必要的身体接触、故意靠近或触避免单独与不熟悉的异性前往偏僻场所•碰、阻挡去路等不接受带有暧昧性质的礼物或邀约•网络侵犯发送不当图片或信息、网络跟踪、交往中保持自我判断，不盲目顺从•网络威胁、传播私密信息等学会坚决拒绝不适邀请拒绝技巧直接拒绝不，我不想去

1.给出理由我有其他安排

2.转移话题或提出替代方案

3.果断离开，不必过度解释

4.必要时寻求他人帮助

5.社交陷阱和防骗意识常见骗局与陷阱陌生人搭讪陷阱网络交友诈骗手法以问路、求助等方式接近，逐步获取信任后实施诈骗或侵害手法通过社交平台结识，以虚假身份建立感情，进而诱导转账或提供私密照片防范保持警惕，不轻信陌生人，避免提供个人信息，不随陌生人前往偏僻场所防范不轻信网络身份，不向网友转账，不发送隐私照片，保持理性判断免费礼品诱惑手法以赠送礼品、免费试用为由，诱导填写个人信息或前往指定场所防范警惕天上掉馅饼，不随意填写身份证号、家庭住址等敏感信息网络安全与隐私保护社交账号隐私设置调整社交媒体隐私设置为仅好友可个人信息保密照片和视频保护见，不接受陌生人好友申请，定期清理好友列表不随意透露姓名、电话、住址、身份不随意发布或转发含有个人隐私的照证号等敏感信息，社交媒体发布内容片或视频，尤其是校服、家庭环境等注意隐去个人标识可识别信息强密码保护位置信息安全使用复杂密码组合，定期更换，不同平台使用不同密码，避免使用生日等易猜测信息根据小红书年发布的网络安全调查报告显示，近遭遇网络骚扰的用户为未成年人，其中女性占比超过这一数据警示我们，网络空间的安全风险不容忽视202465%80%请牢记网络并非法外之地，但也充满了隐私和安全风险一旦个人信息在网络上传播，几乎不可能完全删除因此，预防胜于补救，保护好自己的数字隐私是现代社会的必备技能网络暴力与自我防护网络暴力的主要形式网络霸凌在网络平台上持续针对特定个人进行侮辱、嘲笑或排挤恶意评论在社交媒体、论坛等平台发布带有攻击性的言论人肉搜索未经许可收集并公开他人个人信息，导致隐私泄露谣言传播散布虚假信息损害他人名誉网络骚扰通过私信、评论等方式持续骚扰他人网络暴力的危害网络暴力不仅会造成严重的心理伤害，导致抑郁、焦虑甚至自伤行为，还可能影响学业和社交关系在某些情况下，网络暴力还可能涉及违法行为，带来法律责任遭遇网络暴力的应对策略

1.保持冷静，不要急于回应或反击

2.及时截图保存证据，包括恶意评论、私信等

3.向平台举报违规内容

4.设置账号隐私，屏蔽骚扰者

5.告知可信任的成年人，如老师、家长

6.严重情况下寻求法律援助网络工具的有效使用社交媒体平台提供了多种保护隐私和应对骚扰的工具屏蔽功能屏蔽特定用户，使其无法查看你的内容或与你互动举报机制向平台举报违规内容，平台会根据社区规则进行处理身体自主权的认知自主权的基本含义尊重自己和他人的身体界限身体自主权是指每个人对自己身体拥有的完全掌控权这尊重自己的身体界限意味着意味着他人在未经你同意的情况下，无权触碰你的身体任明确自己的舒适区域•何部位有权拒绝任何不想要的触碰•自主权不仅包括对身体的保护，还包括对个人空间和隐私不因他人施压而放弃自己的边界•的尊重每个人都有权决定自己的身体边界，并要求他人尊重这些边界同样，我们也要尊重他人的身体界限，不强迫他人接受不舒服的肢体接触坚决拒绝的权利不舒服、要说不是一个重要原则当感到不舒服时明确表达拒绝请不要这样、我不喜欢这样•采取行动离开现场，寻求帮助•不需要过度解释或为拒绝道歉•记住保护自己的身体界限不是不礼貌，而是自尊和自爱的表现我的身体，我做主每个人都有权利决定谁可以触碰自己的身体，以及如何触碰身体隐私部位的保护隐私部位保护原则保护身体隐私部位是每个人的基本权利，应遵循以下原则认识隐私部位明确哪些是不应被他人触碰的身体部位（包括胸部、臀部、生殖器官等）建立边界意识理解泳装覆盖区域是重要的隐私部位，需要特别保护拒绝不当触碰对于任何让你感到不舒服的接触，都有权利说不区分好意与恶意学会辨别正常接触和不当接触的区别（如医疗检查与不必要的触碰）及时寻求帮助遇到侵犯要及时向可信任的成年人报告适当的求助方式当遇到身体隐私被侵犯的情况第一时间告知父母、老师或学校心理辅导员•拨打全国妇联维权热线•12338情况紧急时拨打报警•110教育部课程标准根据教育部《义务教育健康教育课程标准》规定，学生应当认识身体隐私部位及其保护重要性•学会拒绝不恰当的肢体接触•掌握基本的自我保护技能•了解求助的正确途径•教育部明确指出，隐私部位保护教育是学校健康教育的必要内容，应当根据学生年龄特点，采用适当方式进行教学生理期卫生常识卫生用品的正确使用月经周期基础知识卫生巾是最常用的月经期卫生用品月经是女性生理的正常现象，通常每天左28右来一次，持续天第一次月经一般出根据经血量选择适合的卫生巾型号3-7•现在岁之间，这标志着女孩进入青春11-15每小时更换一次，防止细菌滋生•2-4期初期月经可能不规律，这是正常的随着年夜间使用吸收性强的夜用卫生巾•龄增长，周期会逐渐稳定运动时可选择贴合性好的卫生巾•生理期健康管理生理期个人卫生生理期间注意事项生理期间，保持外阴清洁尤为重要保持充足休息，避免过度疲劳每天用温水清洗外阴，避免使用刺激性肥••皂适当补充铁质食物，如瘦肉、绿叶蔬菜•从前向后擦拭，防止细菌感染保持情绪稳定，避免剧烈情绪波动••更换内裤，保持干爽避免剧烈运动，但适当活动有利于缓解不••适避免使用香水、喷雾等刺激性产品•生理期是女性健康的重要指标保持良好的生理期卫生习惯不仅能预防感染，还能提高生活质量如果出现异常情况，如经期过长、经血量异常或剧烈疼痛，应及时咨询医生生理可疑症状及应对常见异常症状识别周期不规律正常情况青春期初期或接近更年期时，周期波动属于正常现象需关注情况连续三个月以上周期紊乱；月经间隔少于天或多于天2135经血颜色异常正常颜色鲜红色、暗红色或棕红色需关注情况黑色块状物；粉红色稀薄经血；含有大量血块经量异常正常情况每次月经总出血量约毫升30-80需关注情况经血过多需小时更换一次卫生巾；经血少到几乎没有2剧烈痛经及时就医的重要性正常情况轻微腹痛或不适，不影响日常活动很多女生因为害羞或认为忍一忍就过去了而不愿就医，这种态度可能导致小问题变成大问题以下情况需关注情况疼痛剧烈影响正常生活；痛经伴随呕吐、晕厥应当及时就医连续三个月月经不规律•经期出血异常多或少•严重影响生活的痛经•经期持续时间异常（少于天或多于天）•27经期伴随其他不适症状（如高热、头痛）•生理周期记录方法养成记录生理周期的习惯，可以使用专门的月经记录应用•在日历上标记起止日期•记录相关症状（疼痛、情绪变化等）•生理卫生用品的选择与储存选择正规品牌优先选择知名度高、口碑好的正规品牌产品这些产品通常经过严格的质量检测，材料安全性更有保障避免购买来源不明的三无产品（无生产日期、无厂家、无批准文号），这类产品可能使用劣质材料，增加感染风险查看包装和保质期购买前仔细检查包装是否完好，有无破损或污染选择单独包装的卫生用品，这样可以减少使用过程中的二次污染注意查看生产日期和保质期卫生巾通常有年保质期，过期产品可能滋生细菌，不宜使用3根据需求选择适合类型根据个人经血量和活动情况选择合适的产品日用卫生巾适合日常活动，吸收性适中•夜用卫生巾加长设计，吸收性强，适合睡眠时使用•护垫适合经期前后或分泌物较少时使用•运动型卫生巾贴合性好，适合运动时使用•正确储存方法卫生用品应储存在干燥、通风、清洁的环境中避免放在潮湿的浴室或阳光直射处•保持原包装密封，拿取时保持手部清洁•外出携带时使用专门的收纳袋，避免与其他物品混放•开封后的产品应尽快使用完毕•选择合适的生理卫生用品是维护女性健康的重要一环记住优质的卫生用品不一定是最贵的，而是最适合你个人需求的合理选择和正确储存，可以有效预防感染和不适生理卫生用品的正确处理使用后的卫生用品处理步骤包裹处理将使用过的卫生巾对折，用包装纸包好，减少细菌暴露专用垃圾桶投入带盖的专用垃圾桶，最好是有内胆可取出的类型勤倒垃圾垃圾桶内容物应每天清理，避免异味和细菌滋生清洁消毒定期清洗垃圾桶并进行消毒，保持卫生环境环保意识与卫生用品处理不当处理卫生用品会造成环境污染卫生巾不可冲入马桶，会造成管道堵塞•不随意丢弃在公共场所，维护公共环境卫生•有条件的地方，可考虑使用可降解材质的卫生用品•部分城市已开始推行卫生用品专门回收处理•公共场所的处理注意事项在学校、公共洗手间等场所处理卫生用品时使用洗手间内的专用卫生桶•如无专用设施，将用过的卫生用品妥善包好带离现场•不要将卫生用品留在洗手间的角落或水箱上•尊重清洁工作人员的劳动，保持公共环境卫生•培养良好卫生习惯正确处理卫生用品不仅是个人卫生问题，也是对他人的尊重和对环境的责任良好的卫生习惯包括使用卫生用品前后洗手•定期清洁储存卫生用品的容器•更换卫生用品后及时整理仪容•日常个人卫生习惯养成内衣裤的清洁与更换内衣裤直接接触皮肤，是细菌滋生的重要场所•每天更换干净内衣裤，尤其是在炎热季节和剧烈运动后•内衣裤应与其他衣物分开洗涤，避免交叉污染•选择透气、吸汗、舒适的纯棉材质内衣裤•内衣裤清洗后应在通风处晾干，最好能接触阳光消毒•定期更换老旧内衣裤，建议3-6个月更换一次私处卫生的维护私处卫生对预防妇科疾病至关重要•每天用温水清洗外阴，避免使用香皂或沐浴露直接清洗•清洗时应从前向后擦拭，防止肠道细菌感染•避免穿着过紧的裤子，选择透气面料•公共场所如游泳池、浴室等，避免直接坐在潮湿表面•如出现异常气味、分泌物增多、瘙痒等症状，及时就医洗澡和身体清洁保持全身清洁是健康的基础•根据季节和个人情况，保持适当的洗澡频率，夏季可每天洗澡•使用温和的清洁产品，避免过度清洁导致皮肤屏障受损•注意清洁容易被忽视的部位，如颈部、腋下、足部等•洗澡后及时擦干身体，穿上干净衣物•不与他人共用毛巾、浴巾等个人卫生用品健康意识与及时就医抛弃忍一忍就过去的错误观念•建立定期体检习惯，关注身体变化•出现不适症状时及时就医，不自行用药•了解基本的妇科健康知识，识别异常信号•克服就医羞耻心，女性健康问题需专业指导•建立健康档案，记录重要健康信息良好的个人卫生习惯需要从小培养，并贯穿终身它不仅是预防疾病的第一道防线，也是尊重自己和他人的表现请记住卫生习惯的养成需要坚持，健康的收获却是终身的性骚扰的类型与表现言语性骚扰肢体性骚扰网络性骚扰言语性骚扰是最常见的形式，包括肢体性骚扰侵犯了个人的身体边界随着互联网普及，网络性骚扰日益增多带有性暗示的评论或玩笑未经许可的触摸、拍打或抚摸发送不当图片或视频•••关于外表或身体的不当言论故意靠近或挤压对方身体通过社交媒体持续骚扰•••重复发送带有性内容的信息强行搂抱或亲吻未经许可分享或威胁分享私密照片•••散布与性相关的谣言偶然触碰私密部位在网络空间进行性暗示或性要求•••使用不尊重的称呼或绰号展示不当手势或动作网络跟踪或监视•••年中国妇联调查显示超过的中学女生曾遭很多人错误地认为小动作不算骚扰，实际上，任何未经网络性骚扰的特点是隐蔽性强、传播范围广、持续时间长，202270%受不当言语骚扰，但仅有的人选择反抗或举报同意的身体接触都可能构成骚扰对受害者造成的心理伤害不容忽视25%认识性骚扰的各种表现形式，是预防和应对的第一步重要的是明确判断是否构成性骚扰的关键在于是否尊重对方意愿，而非行为本身的严重程度当你感到不舒服时，这种行为就已经越界了典型性骚扰场景剖析高发场景分析校园环境高风险情境•空无一人的教室、图书馆角落•课外辅导或单独相处时•体育活动或课间休息时预防策略避免单独留在教室，课后结伴回家，不在偏僻处逗留公共交通高风险情境•拥挤的公交车或地铁车厢•无人的公交站台或地铁通道•出租车单独乘坐时预防策略靠近其他女性或司机，避免最后一班车，分享行程网络空间高风险情境•陌生人私信或好友请求真实案例复盘•网络游戏或社交平台互动•视频聊天或在线学习过程案例2023年，湖南某高中女生小陈在放学后独自前往校外打印店一名陌生男子以问路为由接近，随后一路跟随男子不断靠近并试图搭讪，言语中带有明显的性暗示预防策略设置隐私权限，不接受陌生请求，不分享私密信息小陈的应对

1.保持冷静，不直接回应对方挑逗性言论

2.改变路线，走向人多的商业街

3.边走边拨打同学电话，大声说明自己位置

4.进入一家有监控的便利店，向店员求助

5.店员帮忙联系保安，最终男子离开性骚扰的自我防范策略大胆说不创造人群主动脱险明确表达拒绝是最直接有效的方式骚扰者通常避免在公开场合行动安全脱离骚扰环境的策略用坚定的语气说请停止这种行为移动到人多的地方，如商店、餐厅找借口离开当前场景•••明确表明你的行为让我感到不舒服靠近保安、警察或工作人员使用手机假装接到紧急电话•••提高音量吸引周围人注意加入其他女性群体或家庭向熟人或公共服务人员求助•••不需要礼貌或委婉，保护自己是第一位的进入有监控的公共场所果断离开，不要犹豫或担心失礼•••个人防护准备随身携带求助工具物理隔离策略紧急求助卡，上面写有紧急联系人电话利用背包或物品作为身体屏障••随身报警器或哨子，快速引起注意选择靠窗或靠近出口的座位••手机保持电量充足，设置紧急联系人在公共交通上，站在扶手或门边••手电筒，夜间照明并可作为防身工具保持安全距离，不让对方进入私人空间••面对性骚扰，最重要的是相信自己的判断当你感到不舒服时，不要怀疑自己是否太敏感保护自己的权利高于一切社交礼仪，勇敢采取行动是对自己最好的保护性侵害预警信号与应变识别预警信号潜在性侵害往往有一些预警信号，及时识别这些信号可以帮助我们提前防范跟踪行为同一个人反复出现在你的活动路线上；感觉被人尾随；收到对方掌握你行程的暗示纠缠行为多次拒绝后仍持续接触；无视你设定的边界；试图制造单独相处机会控制倾向试图掌控你的行动和社交；对你的穿着、交友提出过度要求；情绪反应过度逐步越界从小的肢体接触开始逐渐突破界限；测试你的反应和底线；在你不适时归咎于你过度敏感遇险时的应对策略保持冷静尽量控制情绪，理性思考脱险方法寻求周围帮助大声呼救，吸引他人注意创造逃离机会找到安全出口或人群聚集区使用防身技巧如有必要，攻击对方脆弱部位（眼睛、喉咙、膝盖）报警求助尽快拨打110或校园紧急电话身心健康与自尊自信自尊自爱的重要性自尊自爱是最强大的保护屏障心理韧性培养认识自己的价值不依赖他人评价•心理韧性是面对困境时的恢复能力设立并维护个人边界•学习积极应对压力的方法•对自己的身体和情感负责•建立健康的情绪管理机制•不以损害自尊为代价获取认同•培养解决问题的能力•乐观心态的培养从挫折中学习并成长•积极心态帮助我们更好面对挑战关注生活中的积极面•培养感恩和满足的习惯•相信困难是暂时的•身体健康管理寻找成长的机会和可能性•健康的身体是心理健康的基础健康人际关系保持规律的作息和饮食•良好的人际关系是情感支持的来源适当的体育锻炼•建立互相尊重的友谊充足的睡眠和休息••学会在关系中表达需求定期健康检查和自我监测••识别并远离有毒关系•维持家庭和朋友的支持网络•自尊是最基本的自我保护当你真正尊重自己时，你就不会容忍他人的不尊重身心健康和自尊自信不仅是女生安全的重要基础，也是高质量生活的核心要素通过培养积极的自我认知和健康的生活方式，我们能够更好地保护自己，面对各种挑战记住爱自己是最基本也是最重要的能力校内外求助渠道校内求助资源教师与辅导员班主任、任课教师和辅导员是最直接的求助对象，他们受过专业训练，能够提供及时帮助和指导心理咨询室学校心理咨询室提供专业的心理支持服务，能够帮助处理情绪困扰和创伤后问题所有咨询内容严格保密校园保卫处负责校园安全的保卫处能够处理紧急安全事件，并协助与校外执法部门的沟通和证据收集工作校外求助渠道校医院/医务室提供基本医疗服务和健康咨询，在遭遇身体伤害时可以提供初步治疗和医学证明紧急情况联系方式•警察110•救护车120•全国妇联维权热线12338•未成年人保护热线12355•中国反家庭暴力网络热线400-6556-580法律援助资源•当地妇联法律援助中心•公益法律服务组织•律师协会未成年人保护委员会•法律援助中心（面向弱势群体提供免费法律服务）选择合适求助对象的原则信任原则专业原则紧急程度典型求助流程演练情景剧遭遇陌生人跟踪时的处理方法情境识别1放学路上，你发现一名陌生人一直跟在你后面，不管你如何变换路线，对方始终保持跟随2初步应对保持冷静，加快步伐但不要奔跑（以免引发追逐）拿出手机，假装或实际拨打电话，大声说出你的位置和周围环境寻找安全区3走向人多的地方，如商店、餐厅或公交站进入有保安或工作人员的场所，如银行、超市或学校4求助行动向店员、保安或周围成年人求助有人一直跟着我，我感到不安全，能帮我报警或联系我的家人吗？后续处理5在安全环境中等待家人或警察到来记录跟踪者的特征事后向学校报告，并考虑更改日常路线如何选择合适的求助对象案例讨论小华在学校遭遇了同学的不当言语骚扰，该向谁求助最合适？模拟报警内容演示考虑因素报警时应清晰提供的信息问题性质言语骚扰，未造成身体伤害但影响心理健康

1.

2.关系网络发生在校内，涉及师生关系

1.你的姓名和年龄

3.解决目标停止骚扰行为，获得心理支持

2.当前位置（尽量详细，包括标志性建筑）紧急情况的性质（跟踪、骚扰、威胁等）适合对象排序

3.对方人数和基本特征描述

4.班主任年级组长（直接管理学生行为）

1./是否有人受伤或处于直接危险中

5.学校心理咨询老师（提供情感支持）

2.你已采取的安全措施

6.家长（提供家庭支持和后续跟进）

3.学校德育处（处理严重或持续的不当行为）

4.示例报警内容您好，我是李明，岁，现在在具体地点附近有一名男子一直跟踪我大约分钟，他穿黑色夹克，中等身高我现在躲在一家便利店里，16[]20但很害怕请派人来帮助我法律支持与权益保障性侵害与骚扰相关法律条款中国法律体系对性侵害和骚扰行为有明确规定和处罚措施刑法保护《中华人民共和国刑法》对强奸罪、强制猥亵罪、猥亵儿童罪等性侵害行为规定了严厉惩罚，对未成年人的性侵害行为从重处罚未成年人保护法《未成年人保护法》明确规定学校、家庭和社会对未成年人的保护义务，禁止对未成年人实施性骚扰、性侵害等行为教育法规教育部颁布的相关规定明确禁止教职员工对学生实施性骚扰行为，学校有责任建立预防机制和处理程序女性权益保护法2023修订版要点2023年修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》新增了多项保护措施•首次明确定义了性骚扰行为•要求用人单位和学校建立防治性骚扰的机制•强化了对受害者的救济和保护措施•规定了骚扰者应承担的法律责任•明确了公共场所经营管理者的防范义务合法维权取证方法有效的证据收集对维权至关重要录音取证在不违反隐私法的前提下，可以录制骚扰行为的音频证据视频记录在公共场所可以拍摄视频作为证据聊天记录保存网络或短信骚扰的完整记录，不要删除目击证人记录现场目击者的联系方式医疗记录如有身体伤害，及时就医并保留医疗记录日记记录详细记录事件发生的时间、地点、经过注意事项•取证时注意自身安全，不要增加风险•电子证据应及时备份，防止丢失家长和学校的配合家长的关注与指导关注女生身心变化，包括情绪波动、行为改变•创造开放交流的家庭氛围，鼓励孩子分享困扰•掌握基本的安全教育知识，正确引导孩子•尊重女孩隐私的同时，保持适当的监督和指导•培养孩子的自我保护意识和技能•学校的教育与保障定期开展女生安全与卫生专题教育•建立健全校园安全管理制度和应急机制•提供专业的心理咨询和健康指导服务•加强教职工安全责任意识和专业培训•营造尊重、平等、安全的校园环境•社会资源的支持社区安全教育和宣传活动•公益组织提供的专业咨询和支持•政府部门的政策保障和监督•媒体正面引导和科普宣传•社会各界共同营造安全成长环境•家校合作的有效模式信息共享机制联合教育活动问题处理协作建立家校沟通群或平台家长参与校园安全教育建立问题预警和反馈机制•••定期举办家长会和座谈会邀请专业人士开展讲座制定联合干预流程•••及时通报安全教育活动组织实践性的安全演练提供多方位的支持和帮助•••分享女生安全与卫生知识共同制定安全行为规范共同评估和改进保护措施•••女生的安全和健康成长需要家庭、学校和社会的共同努力只有三方密切配合，形成教育合力，才能为女生营造全方位的保护网络请记住每个成年人都有责任为下一代创造安全、健康的成长环境行动倡议与承诺三条自保守则承诺12警觉意识尊重边界我承诺保持警觉，关注周围环境变化，识别潜在风险，不在危险区域单独我承诺尊重自己和他人的身体边界，坚定表达自己的意愿，对不舒服的情逗留，遇到可疑情况立即离开或求助况说不，同时尊重他人的边界和选择3及时求助我承诺遇到困难不独自承担，学会向可信任的人寻求帮助，保存紧急联系方式，相信求助是明智而非软弱的选择定期自查机制建立安全互助小组为确保安全意识不断强化，我们建议每月进行一次安全自查同学间的互助是最及时有效的安全保障之一我们倡议回顾本月是否遇到过安全隐患•人组成小组，互相关注和帮助•3-5检查应急联系人信息是否更新•结伴上下学，避免单独行动•评估自己的安全行为是否符合承诺•建立定时报平安的习惯•与小组成员分享经验和改进方法•分享安全信息和防护技巧•更新安全知识，学习新的防护技能•发现异常情况及时互相提醒•小组成员之间建立信任关系，在遇到困难或危险时能够第一时间获得帮助女生安全宣言我们有权利在安全的环境中学习、生活和成长我们承诺保护自己，也鼓励同伴勇敢表达、主动维权我们相信，通过共同努力，可以创造一个更安全、更健康、更平等的成长环境行动胜于言语让我们从今天开始，将安全意识转化为具体行动，保护自己也帮助他人，共同营造安全、健康的校园环境总结与互动答疑核心内容回顾1安全意识培养校园环境安全、日常生活场所自我保护、社交安全与防骗意识、网络安全与隐私保护2身体健康管理身体自主权认知、生理期卫生常识、生理卫生用品使用与处理、个人卫生习惯养成3应对与求助机制性骚扰防范策略、性侵害预警信号、求助渠道与流程、法律支持与权益保障4协作与行动家校社三方协作机制、安全互助小组建立、自我保护承诺与实践常见问题解答十大女生安全卫生知识测试问如何克服求助时的羞耻感和犹豫？请思考以下问题，检验你对课程内容的掌握答记住求助是权利而非软弱可以先向最信任的人开口，练习表达也可以通过写信或发信息的方式减轻面对面交

1.遇到校园欺凌时，应该采取哪些有效应对措施？流的压力

2.如何识别网络交友中的潜在风险和陷阱？

3.生理期间应注意哪些卫生事项？

4.如何正确处理使用过的卫生用品？问如何判断是否遭遇了性骚扰？

5.哪些行为属于性骚扰？如何有效应对？答关键在于你的感受任何让你感到不舒服、侵犯你边界的行为都可能是骚扰相信自己的直觉，不要怀疑自己是

6.被跟踪时应采取哪些紧急措施？否反应过度

7.校内外有哪些可用的求助渠道？

8.如何识别生理健康的异常信号？

9.保护个人隐私的基本原则有哪些？问遇到紧急情况但手机没电怎么办？

10.如何进行有效的安全自查？答寻找就近的公共场所如商店、餐厅，向工作人员求助；大声呼救吸引注意；前往警务站或有保安的地方；使用公共电话或借用他人电话。