安全的玩教学课件

课安全地玩教学件为么什要安全地玩？安全是儿童健康成长的基石根据全国统计数据，每年儿童意外伤害事件超过20万起，其中很大一部分发生在游戏过程中这些事故不仅给孩子带来身体伤害，还可能造成心理阴影，影响他们的健康发展儿童由于年龄小，安全意识较弱，对危险的辨别能力和应对能力有限，更容易在游戏中受到伤害因此，培养孩子的安全意识，教导他们安全游戏的知识和技能，是家长和教师的重要责任游戏中的安全风险主要包括•跌倒摔伤（占比最高，约35%）•碰撞伤害（约25%）•玩具相关伤害（约20%）•环境因素导致的伤害（约15%）•其他意外伤害（约5%）欢戏么你最喜玩的游是什？调查活动班级最爱游戏排行榜现在，让我们来进行一个有趣的小调查，了解大家最喜欢的游戏是什么每位同学可以在下面的方格中贴上自己的小贴纸或写下自己最喜欢的游戏名称通过这个活动，我们不仅能够了解班级最受欢迎的游戏，还能思考这些游戏中可能存在的安全隐患，为后续的安全教育提供针对性的指导互动填写小活动活动步骤

1.每位同学领取三张不同颜色的贴纸

2.在黑板上的游戏分类中贴上你的贴纸

3.老师统计结果，找出班级前三名最受欢迎的游戏戏乐险玩游快与危并存小强滑滑梯摔伤案例原因分析风险意识的重要性小强在校园里玩滑滑梯时，因为着急上滑•不遵守游戏规则，不排队等候游戏虽然带来快乐，但如果不注意安全，就梯，没有排队等候，推搡前面的同学，结果可能变成危险培养风险意识，学会识别和•推搡他人，导致自身失去平衡自己失去平衡，从高处摔下，手臂骨折，痛预防潜在危险，是安全游戏的第一步•没有注意安全距离和防护措施苦地哭了起来•缺乏风险意识，行为过于鲁莽戏时见险为游常的危行追逐打闹推搡在游戏中，许多孩子喜欢追逐打闹，这看似是正常的游戏方式，但实际上隐藏着许多安全隐患追逐过程中可能会撞到他人或物体，推搡可能导致跌倒或冲突升级不看路乱冲乱跑建议设定清晰的游戏规则，划定安全区域，避免在拥挤或有障碍物的地方追逐兴奋之下，孩子们常常不注意观察周围环境，盲目奔跑，容易撞到他人或障碍物，造成碰撞伤害特别是在有高低差或不平整的地面上，更容易发生摔倒事故建议教导孩子们在奔跑前先观察周围环境，避开障碍物和其他同学，保持适当的速度不守规则插队抢玩在玩受欢迎的游戏设施时，一些孩子可能会因为急于体验而插队或抢占设备，这不仅会引发冲突，还可能因为操之过急而发生安全事故杀玩具也有暗藏机？潜在危险玩具的特征不是所有玩具都适合儿童玩耍，一些劣质或不适龄的玩具可能对孩子造成伤害家长和教师应当警惕以下特征的玩具•带有尖锐边缘或尖角的玩具，容易划伤皮肤•有小零件容易脱落的玩具，可能导致误吞窒息•含有有毒物质的劣质玩具，如含铅油漆、有害塑化剂等•带有长绳或细绳的玩具，可能造成缠绕窒息•电池操作的玩具如处理不当，可能泄漏有害物质安全标识与合格检测选购玩具时，应当注意查看以下安全标识•中国强制性产品认证标志（CCC标志）•适龄提示标签，选择适合孩子年龄的玩具•材质安全标识，确保无毒无害•生产厂家信息，避免来源不明的玩具别玩具安全辨技巧气味检查触感检查优质玩具通常没有刺激性气味如果闻到刺鼻用手触摸玩具表面，检查是否有锐角、毛刺或的化学气味，可能含有有害物质，不宜购买易脱落的部件优质玩具表面光滑，边缘圆尤其是橡胶类和塑料类玩具，气味越强烈，可润，不会划伤皮肤对于毛绒玩具，检查毛发能含有的有害物质越多是否牢固，避免掉毛导致误吸入掉漆测试用湿布轻擦有颜色的玩具表面，观察是否掉色优质玩具的颜料牢固，不易脱落劣质玩具可能使用含铅等重金属的油漆，掉色后被孩子接触可能导致中毒案例劣质玩具中毒事件案例塑料玩具划伤事件2022年，某小学三年级学生小明收到一个颜色鲜艳的进口玩具车作为生日礼物他喜欢把玩具放在嘴里咬，结果导致轻微铅中毒，出现了食欲不振、注意力不集中等症状经检测，该玩具的油漆中含有超标的铅含量锋远离利物品要竹竿伤眼真实事故案例绝不可当玩具的危险物品2021年春季，北京某小学二年级学生小刚和同学在校园里玩耍时，捡起了一根修剪花草剩下的竹竿当作宝剑挥舞在奔跑过程中，他不慎摔倒，竹竿尖端刺入了他的右眼虽然经过紧急手术，但小刚的右眼视力受到了永久性损伤，降至

0.1，这将影•刀具、剪刀、美工刀等刀具类物品响他的一生•竹签、牙签、筷子等尖锐木制品•玻璃制品、破碎的塑料制品这个真实案例告诉我们，看似普通的物品如果使用不当，也可能造成严重的伤害竹竿、树枝等尖锐物品绝不能当作玩具使用•钉子、图钉、订书钉等金属尖锐物•激光笔（可能导致眼睛伤害）游戏环境安全大排查校园常见安全隐患区域学校环境中存在多处潜在的安全隐患，需要我们共同关注和排查操场器材老化、地面不平、积水区域楼道湿滑地面、狭窄通道、突出物体教室死角电源插座、尖锐桌角、窗户厕所湿滑地面、清洁剂存放区花坛区尖锐植物、蚂蚁蜜蜂等昆虫建筑工地校园施工区域严禁进入动物不是所有都能玩！招惹狗导致的伤害案例马蜂窝事件2023年夏天，上海市某小区内，一名小学生试图抚摸一只无人看管的陌生狗，结果被狗咬伤手臂，需要接受狂犬2022年秋季，浙江某农村小学，几名学生在校园角落发现马蜂窝，好奇地用棍子去捅，结果惊动整个蜂群，导致病疫苗注射和伤口处理调查显示，这只狗因为感到威胁而做出防御性攻击3名学生被蛰伤，其中1人因为过敏反应住院治疗如何安全与动物相处•不接近、不触摸、不逗弄陌生动物•即使是熟悉的宠物，也要尊重它们的空间•不在动物进食时打扰它们•不直视动物的眼睛，这可能被视为挑衅•如果看到受伤或异常行为的动物，立即远离并告知大人•不尝试捕捉或接触野生动物，包括鸟类、蛇类等•遇到蜜蜂或马蜂等昆虫时，保持冷静，缓慢离开与动物互动时的安全原则尊重把动物当作有感情的生命，不随意打扰观察注意动物的行为信号，如狗竖起尾巴或耳朵表示警惕距离保持适当距离，不强行接近险动类了解危物和虫流浪狗马蜂蜱虫流浪狗没有主人管理，行为不可预测，可能因为恐惧或保护领地马蜂筑巢在树上或建筑物角落，被惊扰时会群体攻击发现马蜂蜱虫常在草丛中，可能携带多种疾病户外活动后应检查衣物和而攻击人如果遇到流浪狗，不要跑动，保持镇定，避免眼神接窝要远离，不要投掷物品或做出威胁动作，应立即报告成人处皮肤，如发现被叮咬，不要自行拔除，应尽快就医平时穿浅色触，缓慢离开理长袖衣物可以更容易发现蜱虫动物和虫类伤害的防护小知识及处理办法预防措施被咬或蛰伤后的处理•外出游玩穿长袖长裤，尤其是在草丛或森林区域•立即告知成人并远离危险源•使用适合儿童的驱虫剂，减少蚊虫叮咬•用清水冲洗伤口（除蛇咬伤外）•不穿鲜艳衣服进入花草区域，避免吸引蜜蜂•不要用嘴吸吮伤口•不在野外乱摘花草或翻动石头•狗猫咬伤必须就医，评估是否需要注射狂犬病疫苗•不擅自接触或喂食野生动物，包括松鼠、野鸽等•蜜蜂蛰伤可用镊子小心取出蜂刺，然后冷敷•如出现过敏反应（呼吸困难、面部肿胀），立即就医奇怪的地方不能玩123施工区马路边池塘边施工区域充满危险，包括建筑材料、机械设马路是车辆行驶的地方，即使是安静的小路也水域附近存在溺水风险，即使是看似浅的池塘备、不稳定的结构等即使看起来有趣，也绝可能突然有车辆驶过在马路边玩耍极其危也可能有深水区或淤泥儿童不应独自在水边对禁止进入建筑工地通常会有围栏和警示标险，特别是追逐打闹时容易冲入车道必须远玩耍，必须有成人监护掉入水中的玩具不要志，必须严格遵守离马路，在指定的安全区域活动自己去捞，应寻求成人帮助校园内安全范围介绍在我们的校园内，有明确划分的安全活动区域，包括操场指定区域有老师值班监督，配备适龄的游乐设施教室和走廊雨天室内活动区，但不可奔跑图书馆和阅览室安静的阅读和学习空间多功能活动室开展有组织的室内游戏和活动严禁进入的校园区域包括电气设备间、锅炉房、储物间、学校边界外的区域、校园内的施工区域等戏特殊天气下的安全游极端高温天气高温天气容易导致中暑和脱水，安全措施包括•避免在烈日下长时间活动，特别是10时至16时•室外活动戴帽子，涂防晒霜•多喝水，补充体液雨天安全•感到头晕、恶心等不适症状时立即停止活动，寻找阴凉处休息雨天地面湿滑，视线不佳，需要特别注意高温天气游戏建议水枪大战（注意节水）、室内游戏•不在走廊、楼梯等湿滑区域奔跑•穿防滑鞋，注意观察地面积水•远离带电设备，防止触电•不使用金属材质的雨伞，避免雷击雨天室内游戏推荐桌游、手工、角色扮演等静态活动案例雨天滑倒事件案例夏季脱水中暑案例大雾天迷路游戏前的安全准备检查场地查看玩具游戏前先查看活动场地是否安全，包括地面是否平整、有无尖锐物体、设施是否牢固等特别注意角落确认玩具完好无损，没有锐利边缘或松动部件使用前检查玩具是否适合年龄，并了解正确使用方法和隐蔽处可能存在的危险物品教师监管热身运动确保有老师或负责任的成人在场监督，特别是在使用游乐设施或进行团体游戏时成人可以及时发现并进行剧烈活动前做些简单的热身运动，如原地跳跃、伸展四肢等，预防肌肉拉伤和关节扭伤纠正不安全行为家长的监管作用家长在儿童游戏安全中扮演着关键角色•选择适合孩子年龄和能力的游戏和玩具•在公园、游乐场等公共场所全程陪伴•教导孩子识别潜在危险和安全规则•定期检查家中玩具的安全状况•为孩子示范安全的游戏行为戏选安全游我来按风险级别分类的游戏不同的游戏有不同的风险级别，选择游戏时应考虑自身能力和环境条件低风险游戏画画、积木、拼图、传球、踢毽子中风险游戏跳绳、呼啦圈、滑滑梯、秋千高风险游戏攀爬、单杠、跳高、骑车低风险游戏适合所有孩子，中风险游戏需要一定技能和监督，高风险游戏则需要成人全程陪伴和适当的保护装备实例比较跳绳vs骑车追逐跳绳是一项相对安全的活动•在固定区域进行，不会到处奔跑•有明确的规则和界限•即使失误，受伤风险也较低•适合多人参与，便于监督游戏规则大家定合理分组交替轮换防止拥挤根据年龄、身高、体重等合理分组，避免力量悬殊过大每组人数适中，既能活跃游戏气氛，又不设定游戏时间或轮次，确保每个人都有公平参与的机会避免某些孩子长时间垄断游戏设施或角划定安全距离和活动范围，确保每个参与者都有足够的活动空间特别是在奔跑、跳跃等活动中，至于过于拥挤造成碰撞色保持适当间距可以有效减少碰撞风险制定小规则针对常见游戏，我们可以制定具体的安全规则拔河不能突然松手；不能将绳子缠绕在手臂上；输了不能恶意报复滑滑梯一次一人；不能从侧面或反方向上滑；不能在滑梯底部逗留捉迷藏明确规定活动范围；不能躲在危险区域；设定时间限制踢毽子保持适当距离；不抢别人的毽子；踢不到时不强行扑救班级游戏禁令为了确保游戏安全，以下行为在任何游戏中都是禁止的•推人、拉人衣服或书包•绊倒他人或故意碰撞小朋友心中的安全守则学生列举安全行为活动现在，请每位同学思考并写下3条自己能够做到的安全行为这些行为应该是具体的、可执行的，并且与日常游戏活动相关例如

1.玩滑滑梯时，我会排队等候，不推不挤

2.看到地上有尖锐物品，我会告诉老师，不会自己捡起来

3.下雨天，我不会在走廊上奔跑，防止滑倒写完后，我们将进行小组讨论，分享各自的安全守则，并讨论这些守则的重要性和实用性视频动看辨安全互观看典型游戏安全案例视频今天，我们将观看一系列关于儿童游戏安全的视频片段这些视频展示了各种常见的不安全行为和安全隐患请大家认真观察，找出视频中出现的不安全行为视频内容包括•操场上的追逐打闹场景•滑滑梯不当使用的情况•秋千区域的危险行为•教室内不当游戏的例子•接触危险物品的场景互动分析活动观看每段视频后，我们将进行以下互动

1.举手回答你发现了哪些不安全行为？

2.讨论这些行为可能导致什么后果？

3.思考如何改正这些不安全行为？

4.角色扮演展示正确的安全行为87%3倍95%发生意外怎么办？紧急联系方式3步处理流程记住重要的紧急电话号码报警电话110急救电话120消防电话119学校医务室电话xxx-xxxx班及时呼救与自保停止立即停止当前活动，远离危险源报告向老师或其他成人报告情况，清楚说明发生了什么、在主任电话xxx-xxxx当发生意外时，首先要保持冷静，大声呼救引起周围人的注意如果自己受伤，要尽量保护伤处，避免哪里发生的等救援不要擅自处理严重伤情，等待专业人员的帮助伤情加重如果看到他人受伤，立即通知最近的成人不同伤情的基本处理轻微擦伤用清水冲洗，告知老师处理流鼻血头稍向前倾，捏住鼻翼10分钟，不要仰头扭伤不要活动伤处，用冷敷减轻肿胀异物入眼不要揉眼，请成人帮助处理昆虫蜇伤清洗伤口，冷敷，观察是否有过敏反应报告事故的正确方式简绍易自救技能介基本包扎止血方法正确搬离同伴学习使用干净纸巾、手帕或三角巾进行简单包扎对于小擦伤，对于轻微出血，可以用干净布料直接按压伤口5-10分钟如果血如果同学在危险区域受伤，需要移动时，应先确认没有颈部或背可以用干净的纸巾轻轻按压止血，然后用创可贴覆盖记住处不止，继续按压并立即寻求成人帮助不要使用绳子或橡皮筋进部伤害轻伤时可以搀扶，较重时应等待成人帮助错误搬运可理伤口前先洗手，不要用嘴吹伤口行止血带包扎，这需要专业训练能加重伤情，特别是骨折情况在线模拟演练小游戏常见错误处理方式为了巩固自救技能，我们将进行模拟演练避免以下常见的错误急救方法

1.分组进行角色扮演，模拟不同的伤害情景误区一用嘴吸吮伤口这可能导致伤口感染

2.实践正确的呼救方式和基本急救步骤误区二在伤口上涂抹牙膏、酱油等这些物质可能刺激伤口或导致感染

3.使用模拟伤口和绷带练习简单包扎误区三自行拔除扎入皮肤的大异物这可能导致更严重的出血

4.练习正确报告事故的方法误区四摇晃昏迷的伤者这可能加重头部或颈部伤害误区五给伤者喝水或食物在某些情况下这可能造成窒息或影响后续治疗记住这些技能只用于紧急情况下的初步处理，不能替代专业医疗帮助严重伤情务必立即寻求成人和医疗人员的帮助家庭安全参与家校共育玩具选购与家庭环境安全安全教育不仅是学校的责任，也需要家庭的积极参与家长在以下方面可以发挥重要作用玩具选购选择有质量认证、适合孩子年龄的玩具家庭环境安全检查定期排查家中的安全隐患安全知识传授与孩子分享安全小知识和故事良好习惯培养在日常生活中强化安全行为安全体验活动带孩子参观消防站等安全教育场所家长检查玩具安全家长购买和检查玩具时应注意

1.查看玩具包装上的年龄建议和安全警告

2.检查玩具的3C认证标志和质量合格证

3.定期检查旧玩具是否有松动部件、破损边缘

4.教导孩子正确使用玩具，避免不当玩法

5.注意区分室内和室外玩具，不混用家庭安全环境建设陪伴游戏的意义家长应当为孩子创造安全的游戏环境家长的陪伴不仅增进亲子关系，也能确保游戏安全•在家中划定安全游戏区域，远离厨房等危险区域•通过示范展示安全的游戏方式•收纳危险物品如刀具、药品、清洁剂等，放在孩子够不着的地方•及时发现并纠正不安全行为长监家的管与支持每周安全小故事分享建议家长每周与孩子分享一次安全小故事，这些故事可以来自•与安全相关的儿童绘本或故事书•家长自己童年的安全经历教训•新闻中适合儿童了解的安全事件（用适当方式讲述）•虚构但有教育意义的安全故事通过故事形式传递安全知识，不仅容易被孩子接受，还能加深印象，形成安全意识参与学校安全宣传活动家长可以通过以下方式参与学校的安全教育

1.担任安全教育活动的志愿者

2.参加学校组织的安全知识讲座

3.协助制作安全教育展板或教具

4.分享专业安全知识（如医生家长讲解急救）

5.参与校园安全隐患排查

6.在家配合学校安全主题教育活动班规安全红绿灯红灯行为严禁以下行为在任何情况下都是禁止的•打闹、推搡、绊倒他人•攀爬高处（如窗台、栏杆、书架）•将尖锐物品（如铅笔、剪刀）当玩具•在楼梯、走廊奔跑•独自进入危险区域（如施工区、设备间）•接触电源、插座等用电设施•玩火、接触化学品•不听从老师安全指导•隐瞒安全事故或伤情违反红灯行为将受到相应的纪律处分，并记录在个人安全档案中绿灯行为鼓励以下行为受到鼓励和表扬•主动提醒同学注意安全•发现安全隐患及时报告•帮助受伤同学寻求帮助•在游戏中遵守规则、排队等候•正确使用游戏设施和玩具•参与安全知识学习和分享•在危险情况下保持冷静•掌握基本自救互救技能•保持环境整洁，预防安全隐患积极展现绿灯行为的同学将获得安全之星奖励长我的成档案安全课记录卡每次安全课后，同学们将填写个人安全成长记录卡，内容包括•今天学到的最重要安全知识•我发现自己的安全行为中需要改进的地方•我做得好的安全行为•我还有哪些安全问题想了解•我准备怎样改进自己的安全行为这些记录卡将保存在个人成长档案中，帮助同学们跟踪自己的安全意识和行为发展档案内容示例姓名小明日期2023年10月15日今天学到的重要知识不能在走廊上奔跑，特别是下雨天地滑的时候需要改进的地方我有时候会在楼梯上跑，这很危险做得好的地方我总是提醒同学们排队玩滑滑梯想了解的问题如果看到有人摔倒了，我应该怎么帮助他？改进计划我要记住在楼梯和走廊上慢走，不着急记录进步反思学习目标设定观察记录与表扬机制安全小卫士评选老师将根据以下标准评选安全小卫士

1.始终遵守安全规则，没有违反红灯行为

2.积极展现绿灯行为，主动帮助他人

3.能够发现并报告安全隐患

4.在安全知识测试中表现优秀

5.能够正确处理简单的安全事件评选周期为每两周一次，获选的同学将在班级安全荣誉墙上展示照片，并在班会上分享自己的安全经验安全之星徽章安全之星徽章分为三个等级铜章首次被评为安全小卫士银章累计3次被评为安全小卫士金章累计5次被评为安全小卫士获得金章的同学将受邀担任班级安全小组成员，参与组织安全教育活动，协助老师进行安全监督安全知识画栏展示创作安全游戏场景每位同学将创作一幅安全游戏场景的绘画作品，内容可以是•展示正确安全的游戏方式•对比安全与不安全行为•描绘自己理想中的安全游戏环境•表达对安全重要性的理解创作工具不限，可以使用彩笔、水彩、剪贴画等多种形式每幅作品需要附上简短的说明，解释画面中体现的安全理念作品展览与评选所有作品将在教室内的安全知识画栏展出，展期为一个月展览期间将进行以下活动

1.同学互评每位同学可以为喜欢的作品投票

2.老师评审老师将从专业角度评选优秀作品

3.家长参观邀请家长参观展览并留言评价

4.作品解说创作者向参观者介绍自己的作品理念

5.优秀作品将在学校网站和家长群展示知识分享制作班级安全公约小组协作拟定安全公约将全班分成4-5个小组，每组负责讨论并提出2-3条安全公约条款公约内容应该•简明扼要，易于理解和记忆•具有可操作性，能够在日常生活中执行•涵盖不同场景的安全要求•贴近学生实际，解决真实存在的问题小组讨论后，推选代表向全班汇报，解释为什么这些条款重要，以及如何执行公约内容示例

1.游戏时不推不挤，保持安全距离

2.不将危险物品带入教室和操场

3.发现安全隐患立即报告老师

4.上下楼梯靠右行，不奔跑不追逐

5.不在窗台、栏杆边玩耍或攀爬

6.使用游乐设施时遵守规则，轮流使用

7.不私自离开活动区域或校园

8.遇到陌生人进入校园立即告知老师

9.帮助有需要的同学，互相提醒注意安全

10.学习并掌握基本的自救互救知识安全游戏日创意安全游戏活动实践每学期举办一次安全游戏日，通过有趣的游戏活动，让学生在实践中学习和应用安全知识活动内容包括安全知识闯关赛设置多个关卡，每关考察不同的安全知识角色扮演游戏模拟各种安全场景，练习正确应对方法安全装备体验学习使用头盔、护膝等保护装备急救技能竞赛学习并比赛简单的急救技能安全主题体育活动设计融合安全元素的体育游戏活动组织与规则安全游戏日的组织原则

1.全员参与，根据能力分组，确保每个学生都能参与

2.设置适当难度，让学生在挑战中学习

3.强调合作精神，鼓励团队协作解决问题

4.注重实用性，所学技能能应用于日常生活

5.活动全程有足够老师监督，确保安全

6.每个活动前明确规则和安全要求开幕式19:00-9:30介绍活动主题和目的，宣读安全游戏日规则，分发活动手册和小组任务卡2安全知识闯关9:30-10:30创意安全游戏3设置5个关卡，分别对应不同的安全主题交通安全、运动安全、紧急避险、防火安全、日常生活安全10:40-11:40各小组轮流体验创意安全游戏，包括安全帽保护鸡蛋、蒙眼障碍识别、安全装备穿戴接力等4午餐与休息我学到的安全知识开放讨论记住了哪些重要安全点？通过小组讨论和全班分享，让学生回顾并总结在安全教育课程中学到的关键知识点每个小组选择3-5个他们认为最重要的安全知识点进行分享，解释为什么这些知识点对他们很重要学生分享示例小明的分享我学到了在玩滑滑梯时一定要排队等候，不能从侧面或反方向上滑上次我看到一个低年级的小朋友想从滑梯侧面爬上去，我告诉他这样很危险，带他去排队从正确的楼梯上去小丽的分享我明白了不是所有的玩具都安全妈妈买玩具时，我会帮她检查是否有3C标志，闻一闻有没有刺鼻的气味昨天我们在商店看到一个很漂亮的玩具，但是没有任何安全标志，我提醒妈妈不要买总结自我收获每位学生完成一份安全学习收获卡，内容包括•我学到的最重要的三条安全知识•我改变的一个不安全习惯•我新养成的一个安全习惯•我在家里分享的安全知识•我还想进一步了解的安全问题教师收集这些收获卡，了解学生的学习情况，为后续安全教育提供参考安全地玩，从我做起人人都是安全小标兵快乐游戏，安全成长安全不仅仅是一种知识，更是一种责任和习惯每位同学都应该安全和快乐并不矛盾，相反，只有确保安全，我们才能真正享受游戏的乐趣请记住•做自己安全的第一责任人

1.安全是快乐的基础•成为班级安全文化的维护者

2.规则是保障安全的重要工具•做家庭安全知识的传播者

3.自我保护意识需要从小培养•成为同伴的安全守护者

4.安全习惯的养成需要持之以恒

5.互相关爱、互相提醒是班级文化的重要部分通过我们每个人的努力，共同营造安全、和谐的学习和生活环境记住安全地玩，从我做起，从现在做起，从小事做起安全知识1掌握基本安全知识和技能安全意识2培养风险识别和预防意识安全行为3养成良好的安全行为习惯安全文化4共建互助互爱的班级安全文化安全成长5实现身心健康、快乐安全的全面发展让我们携手共创安全、和谐、快乐的校园环境，让每一位同学都能在安全的环境中健康成长，快乐学习！。