小学天气英语教学课件

小学英语天气主题教学课件适用年级小学三四年级教学目标知识目标能力目标掌握个常见天气词汇的发音和拼写培养用英语描述天气的表达能力•8•能准确使用个基本天气句型进行对话提高对天气话题的听说读写综合技能•3•理解天气词汇在不同语境中的运用增强对天气与生活关系的认知能力••835+天气词汇基本句型互动活动学习掌握常见天气表达掌握天气相关对话模式吸引导入今天的天气怎么样？课堂伊始，展示实时天气图标，引发学生关教学技巧注教师可以指向窗外，用生动的肢体语言展示当地实时天气状况，增强真提问同学们，今天的天气怎么样？•实感通过简单的中英文结合，提问每位学生你使用生动的表情和动作模拟不同•最喜欢什么天气？为什么？鼓励学生用已知天气的英语词汇尝试回答，建立情感连接提前准备简单的天气图标作为视•觉辅助天气词汇（晴天）1sunny单词拼写s-u-n-n-y示范句型Its sunny today.I likesunny days.互动动作晴朗的天空下，阳光明媚，万里无云这就是典型的（晴天）天气阳光照射在地面上，温暖而明亮sunny发音要点[ˈsʌni]注意发音时嘴唇微微张开，舌尖抵住下齿龈，发出清晰的s音，后面的unny音要连贯，重音落在第一个音节天气词汇（多云）2cloudy当天空中飘满了白云或灰云，太阳被部单词拼写分或完全遮住，我们称这种天气为（多云）云朵像棉花糖一样漂cloudyc-l-o-u-d-y浮在天空中，变化多端，形状各异发音要点注意连读，嘴[ˈklaʊdi]cl示范句型唇先闭合再张开，发出清晰的辅音组合，发双元音，舌头从低位向上滑动，ouIts cloudytoday.结尾的轻快带过dyThe sky is cloudy.互动动作天气词汇（下雨）3rainy雨滴从天空中落下，人们撑起五彩的雨伞，地面上出现水洼，这就是（下雨）天气雨有时小如牛毛，有时大如瓢泼，带来rainy清新的空气和湿润的土壤发音要点[ˈreɪni]注意r音发音时舌尖微微上卷但不触碰上颚，ai是长元音，嘴巴张开，声音拉长，ny音要轻快，重音落在第一个音节单词拼写角色扮演学生可以假装举伞挡雨，或者模仿雨滴落下的声音r-a-i-n-y示范句型Its rainytoday.天气词汇（有风）4windy当风吹过树叶沙沙作响，吹起人们的头发和衣服，我们称这种天气为（有风）风有时轻柔如丝绸抚摸，有时强劲如猛兽咆哮windy发音要点现场扇风小实验注意音发音时嘴唇呈圆形向前突出，然后迅速张开；音准备小扇子或纸张，让学生感受风的力量学生可以轮流用扇子为同伴制[ˈwɪndi]w in短促，舌尖抵住下齿龈；音轻快，重音落在第一个音节造环境，体验风的不同强度dy windy英美音对比示范句型英式发音更加圆润，音较轻•i•Its windyoutside.美式发音更加饱满，音更加明显•d•The windis blowing.天气词汇（下雪）5snowy发音要点[ˈsnoʊi]注意sn连读，舌尖抵住上颚后部，发出清晰的摩擦音；o是长元音，嘴唇呈圆形；音轻快带过，重音落在第一个音节wy单词拼写s-n-o-w-y假装堆雪人游戏当白色的雪花从天空中飘落，覆盖大地，形成洁白的世界，我们称这种天气为snowy（下学生可以模仿堆雪人的动作，从捏雪球开始，慢慢堆积成雪人形状雪）雪花轻盈如羽毛，每一片都有独特的形状，是冬天的精灵示范句型Its snowy in winter.天气词汇（有雾）6foggy当白色或灰色的雾气弥漫在空气中，能见度降低，远处的景物变得模糊不清，我们称这种天气为雾天安全注意事项（有雾）雾像一层薄纱，笼罩着大地，神秘而美丽foggy减慢行走速度，注意观察•发音要点（英式）或（美式）注意音发音时上齿轻触下唇；在英式发音中较[ˈfɒɡi][ˈfɑːɡi]f o在户外活动时穿鲜艳的衣服•短，美式发音中较长；音清晰，重音落在第一个音节ggy和家人、朋友一起行动•遵循交通信号灯指示•示范句型Its foggythis morning.I cantsee clearlywhen itsfoggy.天气词汇（热）7hot当阳光强烈，温度升高，人们感到燥热，满头大汗，我们称这种天气为（热）炎热的天气让人想喝冷饮，hot想去游泳，或者待在有空调的室内发音要点[hɒt]（英式）或[hɑːt]（美式）注意h音发音时喉咙有轻微的气流；o在英式发音中较短而圆，美式发音中较长而开；音清脆有力，舌尖抵住上颚t温度感知引导学生回忆夏天最热的时刻，感受阳光照射的温暖表情表演学生可以做出热得擦汗的动作，扇风降温或假装喝水解渴情景对话天气词汇（冷）8cold当温度降低，人们需要穿上厚厚的衣服，词汇辨析cool vs.cold哈气时能看到白雾，感到寒冷，我们称凉爽，温度适中偏低，通常令人这种天气为（冷）寒冷的天气让coolcold感觉舒适人想喝热饮，想待在温暖的屋内寒冷，温度明显偏低，可能令人cold发音要点（英式）或[kəʊld][koʊld]感到不适（美式）注意音发音时舌根抵住软腭；c是双元音，从半开始向圆唇滑动；情景表演o连读，舌尖抵住上颚ld学生可以模仿冷得发抖的动作，双臂环抱自己，身体微微颤抖，做出呵气取暖的动作示范句型Its coldin winter.I needa coatwhen itscold.合作游戏天气Bingo游戏准备教学价值为每位学生准备一张卡片，卡激发学生听力兴趣，提高专注度Bingo•片上有个格子（×），每个格933强化天气词汇的记忆和辨识能力•子里写有一个天气单词，中间格子培养合作意识和竞争精神•可以是空格同时准备贴纸作FREE寓教于乐，减轻学习压力•为奖励游戏变式游戏规则教师口头描述一种天气，不直接

1.说出单词学生听懂后在自己的卡片上找到

2.对应单词，划掉该格子当学生连成一条直线（横、竖或

3.对角线）时，喊出Bingo!验证正确后，获得奖励贴纸

4.重点句型1Whats the weather like句型结构解析（缩写形式）•Whats=What is天气（固定搭配）•the weather=像样（这里表示状态）•like=...问号表示疑问句，语调上扬•语调示范重音落在和上，句末语调上扬weather like小组对话练习这是询问天气的最基本句型，相当于中文中的天气怎么样？在日常生活中，人们经常用这个句型开始对话，尤其是和不熟悉的人交谈时，天气是一个安全的话题重点句型天气词2Its+这是描述天气的基本句型，相当于中文中的天气是这个句型简单实用，是回答天...气怎么样的标准方式句型结构示例句子（缩写形式）在这里是Its=It isIt Its sunnytoday.Its cloudythis非人称代词，表示天气这个自然现象morning.Its rainyin spring.Its天气词可以是形容词sunny,snowyinwinter.Its hotincloudy,rainy,windy,snowy,summer.Its coldat night.等foggy,hot,cold多媒体替换练习重点句型3Hows the weather in...Beijing句型结构解析模拟天气播报（缩写形式）准备世界地图和中国地图，标记不同城市的天气状况学生轮流扮演天气播报员，使用句型介绍不•Hows=How is同城市的天气天气（固定搭配）•the weather=在某地（地点介词短语）•in...=Good morning!Im yourweather reportertoday.Hows theweather in Beijing Its•Beijing=可替换的地名sunny and warm.Hows theweather inShanghai Its cloudy witha chanceof rain.问号表示疑问句，语调上扬Hows theweather inHong KongIts hotand humid.•小组互动句型变体Whats theweather likein BeijingHows the weatherinBeijing todayIsit sunny inBeijing听力练习天气录音辨识练习设计听力内容示例准备不同天气的音效录音，如雨声、风声、录音（雨声滴答，伴随人们撑伞的声1雷声等，或者天气相关对话录音学生需音）答案rainy要仔细聆听，辨识出录音中的天气类型录音（呼呼的风声，树叶沙沙作响）2练习流程答案windy录音教师播放天气音效或对话3A:Whats theweather like

1.todayB:Its sunny and beautiful学生在听力表上选择匹配的天气图标

2.答案outside.sunny对答案进行讨论和纠正

3.针对错误较多的内容进行强化训练

4.听辨能力训练意义提高学生的听音辨音能力•培养专注力和判断力•将抽象词汇与具体声音联系起来•口语活动我的天气日记活动设计表达示例学生轮流用天气词描述今天的天气，以Its+Today itscloudy.I feela little及他们对这种天气的感受和在这种天气下可以sad.I wantto stayat homeand做的活动教师鼓励学生使用更丰富的表达，read books.不仅限于单一天气词Its windytoday.My hairis活动流程messy.I canfly akite in thepark.教师示范

1.Today its sunny.I feelIts rainy thismorning.I needhappy.I canplay inthe park.an umbrella.I canwatch TVat学生按顺序进行表达，每人至少说三个句

2.home.子教学价值教师和其他学生认真倾听，给予积极反馈

3.对表达困难的学生提供适当提示

4.增强口语表达自信心•将课堂所学应用到实际情境•培养观察天气的习惯•角色扮演天气主持人活动设计评分标准每位学生轮流扮演电视天气播报员，站在全班面前，用所1学词汇和句型报告今日天气和未来几天的天气预报可以提供简单的道具，如假话筒、天气图等，增强情境感发音准确度播报内容要求天气词汇和句型发音是否清晰准确问候语•Good morning/afternoon,everyone!今日天气•Today its...in ourcity.2温度描述•Its hot/cold/warm/cool.内容完整性活动建议•You can...today.未来天气（可选）•Tomorrow willbe...是否包含所有要求的内容元素3表现力肢体语言、表情和语调是否生动4创意表达阅读理解英文天气小故事故事示例A WeatherAdventure阅读理解问题One day,Tom lookedout of the window.It wassunnyandwarm.He said,I wantto goto theWhat wastheweather like atthe beginningofthestoryA.park!He puton hisT-shirt andshorts.RainyB.SunnyC.CloudyD.WindyWhen Tomgot tothe park,the skybecame cloudy.Oh no,theweather is changing,he said.Soon,it becamewindy.His hatflew away!Then,it startedto rain.It wasrainy and cold.Tom didnthave an umbrella.He ranunder abig Whathappened whenit becamewindyA.Toms hatflewtree.He waitedand waited.awayB.Tom wenthomeC.Tom washappyD.The rainstoppedFinally,the rainstopped.The suncame outagain.It wassunny again!Tom washappy.Heplayed inthe parkand wenthome.How manydifferent typesof weatherare mentionedin thestoryA.TwoB.ThreeC.FourD.Five小组活动歌曲律动Weather Song歌曲推荐律动设计《》是一首简单易学的英文双手在头顶画圆，模仿太阳Weather Song•sunny儿歌，歌词中包含了本课所学的天气词汇，双手在头顶上方摇晃，模仿云•cloudy旋律欢快，适合小学生学唱朵歌词示例手指向下摆动，模仿雨滴•rainy双臂左右摇摆，模仿风吹•windyWhats theweather Whats the手指向下轻轻摆动，模仿雪花•snowyweatherWhats theweather like双手在面前轻轻摇晃，模仿雾•foggytodayIs itsunny Isit rainyIsit气windy Isit cloudyWhats the用手扇风，表示热weather liketoday•hot双臂环抱自己，表示冷•cold教学价值Its sunny,itssunny,Its sunny重复不同天气today!线上探究世界不同地区天气活动设计英文表达示例利用多媒体设备，展示世界地图和不同地区的实时天气状况学生可以通过观察地Today itssunnyinBeijing,China.Its rainyin London,England.Its snowyin Moscow,图上的天气图标，了解全球不同地区的天气差异Russia.Its hotin Sydney,Australia.Its coldin Alaska,USA.重点探究地区北美（美国、加拿大）•季节差异讨论欧洲（英国、法国、德国）•亚洲（中国不同地区、日本、印度）•引导学生观察并讨论当中国是夏天时，澳大利亚是冬天；当北半球下雪时，南半球可能正在海滩游南半球（澳大利亚、新西兰、巴西）•泳通过对比不同地区的天气，帮助学生建立全球意识和季节变化的概念极地地区（南极、北极）•拓展问题拼写与书写训练黑板写单词比拼单词填空小游戏将全班分成两组，每组选出一名代表到黑板前提供含有天气词汇的句子，但将天气词汇用空教师用中文说出一个天气词汇，两名学生同时格代替，学生需要根据上下文和提示填入正确在黑板上写出对应的英文单词写得又快又对的单词例如的一方得分每轮更换代表，确保每位学生都

1.I needanumbrellawhen its______.有参与机会下雨的拼写要点提醒

2.I canmake asnowman whenits下雪的注意______.•sunny doublen记住的组合•cloudy ou

3.My hatmight blowaway whenits有风的把变成形容词，加______.•rainy rainy把变成形容词，加拼写接龙•windy windy把变成形容词，加•snowy snowy注意•foggy doubleg主题美术画出你喜欢的天气活动设计作品展示提供绘画材料，让学生画出自己最喜欢的天气场景要求学生在画面下方用英语写一个简单的完成后，学生轮流向全班展示自己的作品，用英语介绍天气词活动其他学生可以提问或给予评价This ismy picture.Its[].I like[].句子描述图画内容，如Its sunny.I likeplaying inthe park.作品示例创作步骤思考我最喜欢什么天气？为什么？

1.构思在这种天气下我喜欢做什么活动？

2.绘画用彩笔画出天气场景和活动

3.书写用英语写一句描述句

4.晴天雪天Its sunny.I likeplaying inthe park.Its snowy.I canmake asnowman.雨天课堂小游戏天气连连看游戏设计游戏变式准备两组卡片，一组是天气图片，记忆版本将卡片反面朝上，学生需要先翻另一组是对应的英文单词将卡片开两张卡片，如果匹配则取走，不匹配则翻打乱排列在黑板上或桌面上，学生回，下一位继续这种方式训练记忆力需要正确匹配图片和单词句子版本一组卡片是天气单词，另一组是游戏规则包含该天气词的句子，如对应sunny The将全班分成若干小组，每组sun isshining brightly.

1.3-4人口语版本学生看到图片后，必须用英语说出对应的天气词并造句，才能得分每组轮流派代表上前连线

2.限时秒，连对一对得分教学价值

3.301连错不得分，下一组继续

4.直到所有卡片都被正确匹配

5.语法拓展用连接天气描述and/but连接词用法解析练习活动（和）用于连接两个相似或相关的天气描述，表示并列提供不同的天气组合，让学生判断使用and关系还是更合适，并完成句子and but例如（但是）用于连接两个对比或转折的天气描述，表示转but折关系

1.sunny/hot→Its sunny____hot.句型示例

2.rainy/warm→Its rainy____warm.使用and

3.cloudy/not rainy→Itscloudy____not rainy.Its rainyand cold.高级练习Its sunnyand hot.让学生观察窗外天气，用或Its cloudyand windy.and but造出更复杂的句子，如使用butIts sunnyandwarmtoday,butIts sunnybut cold.it wasrainy yesterday.Itscloudybut warm.Its windybut notrainy.生活拓展天气与衣着天气与衣物搭配表情景对话示例A:Whats theweather liketodayB:Itssunnyand hot.A:Sunny（晴天）What shouldI wearB:You shouldwear aT-shirt and（恤）shorts.•T-shirt T（短裤）•Shorts•Hat（帽子）A:WhatstheweatherliketodayB:Itsrainyandcold.A:What shouldI wearB:You shouldwear araincoat andtake（太阳镜）•Sunglassesan umbrella.Rainy（雨天）换装秀活动（雨衣）•Raincoat（雨伞）•Umbrella（雨靴）•Rain bootsCold（寒冷）（大衣）•Coat（围巾）•Scarf（手套）•Gloves（毛衣）•SweaterHot（炎热）（轻薄衣物）•Light clothes（凉鞋）•Sandals（鸭舌帽）•Cap简短写作练习写作任务写作支持要求学生完成一段简短的个人写作，主题为（我提供句型框架和词汇支持，帮助学生组织语言My favoriteweather is...最喜欢的天气是）写作内容应包括...•My favoriteweather is_______.说明自己最喜欢哪种天气

1.•It is_______and_______.描述这种天气的特点

2.•I likeit because_______.解释为什么喜欢这种天气

3.•When its_______,I can_______.描述在这种天气下可以做的活动

4.学生作品分享写作示范My favoriteweatherissunny.The sunis brightand theskyisblue.Ilike sunnydays becausethey makeme feelhappy.When itssunny,Ican playinthepark withmy friends.We canride bikesand haveapicnic.Sunny daysare thebest!文化橱窗世界传统气象节日美国土拨鼠日（Groundhog中国二十四节气Day）中国传统二十四节气是根据太阳运行规律制定的，用来指导农业生产和日常生活每个每年月日，美国人会观察土拨鼠是否看22节气都与特定的天气变化和季节特征相关联，到自己的影子，以此预测冬天是否即将结束如立春、小满、大暑等如果土拨鼠看到自己的影子并躲回洞里，意味着冬天还将持续周；如果没有看到影子，6日本祈雨节（Amagoï）则意味着春天即将到来在日本的农村地区，当遇到干旱时，人们会英国圣斯威辛日（St.举行祈雨仪式，祈求下雨人们会穿特殊的Swithins Day）服装，跳特定的舞蹈，敲打乐器，希望能够引来降雨月日是英国的圣斯威辛日传说如果这715一天下雨，接下来的天都会下雨；如果40文化讨论这一天晴朗，接下来的天都会晴朗英40国人常说St.Swithins Day,if itdoesrain,for fortydays itwill remain.综合复习复习方式分组竞赛易错点总结将全班分成个小组，每组选择一个代表色，3-4常见错误提醒在黑板上记录积分教师提问，学生小组讨论后举手回答，回答正确得分1单词拼写注意中的组合，和cloudy oufoggy复习内容中的双写字母sunny句型结构天气词（不是）Its+It isa...1词汇快问快答发音问题注意和的发音区别，wind windyhot和的元音发音cold教师用中文说出天气词，学生用英文回答；或者教师做出天气动作，学生说出知识拓展对应词汇除了课堂所学内容，教师可以简单介绍其他天气相关词汇，2句型填空如教师提供不完整的句子，学生需要补充（暴风雨的）•stormy合适的词语例如Whatsthe_____（潮湿的）•humidlike today（冰冷的）•freezing（微风的）•breezy3拼写挑战教师读出天气词汇，学生需要准确拼写出来可以使用小白板，全组同时展示答案课后作业与总结天气观察日记在线资源推荐要求学生在接下来的天内，每天观察并记录英文天气儿歌推荐3Super SimpleSongs天气状况，完成一份简单的英文天气日记日的和HowstheWeather TheWeather记内容包括Song互动游戏推荐网站的日期（）Weather WizKids

1.Date:______互动学习游戏天气状况（）

2.Weather:Its______动画视频推荐系列中的天气相Peppa Pig穿着（）

3.I wear______关情节活动（）

4.I can______家长陪伴建议心情（）

5.I feel______鼓励家长与孩子一起完成以下活动可以提供模板，并鼓励学生配以简单的天气图标或插图每天早晨用英语讨论天气•一起观看英文天气预报•在不同天气下进行户外活动，并用英语描•述体验。