小学英语副词教学课件

小学英语副词教学课件第一章副词是什么？副词是英语语法中的重要组成部分，它能够丰富我们的表达方式，使我们的语言更加生动和准确在小学英语学习阶段，了解副词的基本概念对于学生提高英语表达能力至关重要本章我们将探讨副词的基本定义、功能以及它在英语句子中的重要性通过简单明了的解释和生动有趣的例子，帮助学生建立对副词的初步认识副词就像是语言中的调味料，它能够让我们的句子变得更加丰富多彩就像烹饪时加入不同的香料可以改变食物的味道一样，副词可以改变句子的表达方式，使其更加精确和生动什么是副词？123修饰动词修饰形容词修饰其他副词副词最常见的功能是修饰动词，告诉我们动副词还可以修饰形容词，表示程度或范围副词还可以修饰其他副词，进一步描述动作作是如何发生的的方式例如她非常开心She isvery happy.例如他跑得快例如他说He runsquickly.He speaksextremely loudly.这里的修饰形容词，强调开very happy话非常大声这里的修饰动词，描述跑心的程度quickly runs的方式这里的修饰副词，表extremely loudly示大声的程度副词的作用举例He runsquickly.他跑得快She isvery happy.她非常开心副词的三大类型时间副词When描述动作何时发生现在•now昨天•yesterday方式副词How不久•soon描述动作如何发生今天•today•quickly快速地•always总是缓慢地•slowly地点副词Where大声地•loudly描述动作何地发生小心地•carefully•happily开心地•here这里那里•there到处•everywhere在里面•inside在外面•outside课堂互动副词分类小游戏游戏规则教师准备多张副词卡片，包含各种方式、时间和地点副词

1.教师随机抽取一张卡片，大声朗读上面的副词

2.学生听到副词后立即举手

3.被选中的学生需回答该副词属于哪一类（方式、时间或地点）

4.回答正确的学生可获得一枚小星星贴纸

5.累积最多星星的学生将获得小奖品

6.游戏例子教师quickly学生方式副词！它告诉我们动作是怎样发生的通过互动游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中巩固对副词分类的理解，提高课堂参与度和学习积极性教师yesterday学生时间副词！它告诉我们动作是什么时候发生的教师here学生地点副词！它告诉我们动作是在哪里发生的第二章方式副词详解方式副词是副词中最常用的一类，它们描述动作的方式或状态，回答（怎样）的how问题在英语表达中，方式副词起着非常重要的作用，能够使描述更加生动和具体本章我们将深入探讨方式副词的特点、常见词汇及其用法通过丰富的例句和趣味活动，帮助学生掌握方式副词的正确使用，提高英语表达的准确性和生动性方式副词介绍方式副词的定义方式副词描述动作如何进行，回答的问题它们能够使我们对动作的描述更加生动具体，帮助how听者或读者更清晰地理解动作的方式或状态常见的方式副词快速地quickly缓慢地slowly大声地loudly轻声地softly开心地happily小心地carefully糟糕地badly好地well方式副词通常放在动词之后，但也可以放在句首或句尾，根据表达需要灵活调整位置正确使用方式副词可以使我们的表达更加精确和生动例如，只是陈述一个事实，而He speaks English HespeaksEnglish则明确表示他说英语说得很流利fluently例句展示The dogbarks loudly.They walkslowly toschool.狗大声地叫他们慢慢地走向学校这个例句中，loudly修饰动词barks，描述狗叫的方式在这个例句中，slowly修饰动词walk，描述走路的速度是大声的通过使用方式副词loudly，我们可以更生动地很慢通过使用方式副词slowly，我们可以更好地理解他想象出狗叫的声音She singssoftly.们行走的状态她轻声地唱歌在这个例句中，修饰动词，表示唱歌的声音softly sings很轻柔这个方式副词帮助我们理解她唱歌的特点和风格课堂活动火车游戏引入方式副词游戏准备将学生排成一列火车队形，每人双手放在前面同学的肩膀上

1.教师担任火车司机，站在队伍最前面

2.在教室内或操场上划出一条路线作为铁轨

3.游戏规则教师喊出带有方式副词的指令，如快点走、慢点走Walk quicklyWalk slowly学生需要听从指令，按照相应的方式行动

2.教师可以结合的节奏，增强记忆

3.1,2,1,2教师还可以加入其他方式副词的指令，如安静地走、开心地走Walk quietlyWalk等happily这种动态的教学方式特别适合小学生的身心发展特点，可教学效果以满足他们好动、喜欢游戏的天性，使学习过程变得更加有趣和高效通过这个充满动感的游戏，学生可以在实际行动中理解和记忆方式副词的含义，将抽象的语言知识转化为具体的身体体验，加深印象，提高学习效果第三章时间副词详解时间副词是英语副词的重要分支，它们告诉我们动作或事件发生的时间，回答when（何时）的问题时间副词帮助我们表达时间概念，对于叙述事件、安排日程和描述经历都非常重要本章我们将详细介绍常见的时间副词及其用法，通过实例和活动帮助学生掌握时间副词的正确使用方法了解时间副词不仅有助于提高英语表达能力，还能帮助学生更好地理解时间概念和时序关系时间副词可以表示特定的时间点（如yesterday、tomorrow），也可以表示频率（如always、sometimes）或持续时间（如already、still）掌握这些时间副词及其用法，对于正确表达时间关系至关重要时间副词介绍表示具体时间的副词1现在now昨天yesterday2表示频率的副词明天tomorrowtoday今天always总是tonight今晚usually通常这些副词指明动作发生的具体时间点often经常有时sometimes表示相对时间的副词3从不never不久这些副词表示动作发生的频率或规律性soon已经already仍然still刚刚just之前ago...这些副词表示相对于现在的时间关系时间副词在句子中的位置比较灵活，可以放在句首、句中或句尾，但不同类型的时间副词有其常用位置例如，表示频率的副词通常放在一般动词前、助动词后，而表示具体时间的副词则常放在句首或句尾例句展示We alwayseat breakfastat7oclock.I willgo toschool tomorrow.She came here yesterday.我们总是在点钟吃早餐7我明天将去学校她昨天来到这里在这个例句中，是表示频率的时间副always在这个例句中，tomorrow是时间副词，表示动在这个例句中，yesterday是时间副词，表示动词，表示动作eatbreakfast是一个经常性的行作go toschool将在明天发生时间副词作camehere发生在昨天时间副词为频率副词always放在主要动词eat前面，tomorrow放在句尾，明确指出了动作发生的具yesterday放在句尾，指明了动作发生的过去时这是频率副词的常见位置体时间间课堂互动时间副词排序游戏游戏准备

1.准备一组时间副词卡片，包括•yesterday昨天•today今天•tomorrow明天•last week上周•this week本周•next week下周•last month上个月•this month这个月•next month下个月

2.将学生分成小组，每组3-4人

3.每组发放一套完整的时间副词卡片游戏规则

1.学生需要将卡片按时间顺序排列，从最早到最晚

2.完成排序后，每位学生需要使用至少一个时间副词造句，描述自己的日常生活

3.例如I playedfootball yesterday.I amstudying Englishtoday.I willvisit mygrandparents tomorrow.

4.小组成员相互倾听并纠正可能的错误

5.最后，每组选出最佳句子在全班分享通过时间副词排序游戏，学生不仅能够巩固对时间副词的理解，还能培养时间概念和逻辑思维能力第四章地点副词详解地点副词是英语副词的重要组成部分，它们告诉我们动作或事件发生的地点，回答（在哪里）的问题地点副词帮助我们描述位置和方向，在日常交流和空间描where述中发挥着重要作用本章我们将详细介绍常见的地点副词及其用法，通过生动的例子和互动活动，帮助学生掌握地点副词的正确使用方法了解地点副词不仅有助于提高英语表达能力，还能帮助学生更好地理解空间概念和位置关系地点副词介绍表示具体位置的副词表示相对位置的副词这里在里面hereinside那里在外面thereoutside到处在楼上everywhereupstairs无处在楼下nowheredownstairs某处在附近somewherenearby这些副词指明动作发生的具体位置这些副词表示相对于某个参照物的位置表示方向的副词向上up向下down向前forward向后backward离开away这些副词表示动作的方向地点副词在句子中通常放在句尾，但有时也可以放在句首以强调位置例如（这是你的Here isyour book.书）地点副词放在句首，强调这个位置here例句展示The catis sleepinghere.猫在这里睡觉They playoutside.在这个例句中，here是地点副词，表示动作sleeping发生的位置是在说话者附近地点副词here放在句尾，指明了动作发生的具体位置他们在外面玩耍在这个例句中，outside是地点副词，表示动作play发生的位置是在室外地点副词outside放在句尾，明确指出了玩耍活动的场所Books areeverywhere in the library.图书馆里到处都是书课堂活动寻找副词游戏准备教师准备多个小物品（如铅笔、橡皮、小玩具等）

1.在教室内的各个位置藏好这些物品

2.准备包含地点副词的提示卡片

3.游戏规则将全班学生分成几个小组

1.教师给每组一张提示卡片，卡片上写有包含地点副词的句子，如

2.（看桌子下面）Look underthe table.（外面找球）Find theball outside.（铅笔在盒子里面）The pencilis insidethe box.这个活动不仅帮助学生记忆和理解地点副词，还鼓励他们（在书架附近找橡皮）Look forthe erasernearby thebookshelf.在实际情境中使用这些词汇通过寻找物品的过程，学生

3.学生需要根据提示找到隐藏的物品可以建立空间概念与语言表达之间的联系，加深对地点副词的理解找到物品后，学生需要用完整的英语句子描述物品的位置，如

4.I foundthe pencilunderthe table.最快找到所有物品并正确描述位置的小组获胜

5.第五章副词的构成规律英语副词的构成有一定的规律性，了解这些规律可以帮助学生更容易地识别和记忆副词其中最常见的构成方式是由形容词转变而来，特别是通过添加后缀的方式-ly本章我们将探讨副词的构成规律，特别是形容词变副词的常见方法，帮助学生掌握词汇转换的技巧，扩展词汇量，提高语言运用能力通过理解副词的构成规律，学生可以举一反三，灵活运用所学知识形容词变副词形容词添加后缀副词-ly描述人或事物的特征大多数副词由形容词加构成描述动作的方式、时间或地点-ly快的特殊情况快速地•quick•quickly开心的开心地•happy以结尾的形容词，变为再加•happily•y yi ly大声的大声地•loud以结尾的形容词，去掉再加•loudly•le ey美丽的美丽地•beautiful•beautifully小心的小心地•careful•carefully特殊情况说明以结尾的形容词以结尾的形容词y le当形容词以结尾时，通常需要将变为，然后再加当形容词以结尾时，通常需要去掉，然后再加y yi lyle eyhappy→happy→happi+ly→happily simple→simple→simpl+y→simplylazy→lazy→lazi+ly→lazily gentle→gentle→gentl+y→gentlyeasy→easy→easi+ly→easily terrible→terrible→terribl+y→terribly例句练习She speaksloudly.He runsquickly.They workhappily.她说话声音很大他跑得很快他们开心地工作形容词大声的形容词快的形容词开心的loudquickhappy副词大声地副词快速地副词开心地loudlyquicklyhappily在这个例句中，副词修饰动词，描在这个例句中，副词修饰动词，描述在这个例句中，副词修饰动词，描述loudly speaksquickly runshappily work述说话的方式是大声的跑步的方式是快速的工作的状态是开心的这些例句展示了形容词变副词后在句子中的应用通过对比形容词和副词的形式和用法，学生可以更好地理解它们之间的转换关系在实际使用中，选择正确的副词形式可以使我们的表达更加准确和生动课堂练习形容词变副词填空练习设计

1.教师准备一些含有形容词的句子，并将其改写为需要填写副词的句子

2.学生需要根据括号中给出的形容词，写出正确的副词形式

3.完成填空后，学生需要使用这些副词造句填空练习示例

1.She sings______.beautiful

2.The dogbarks______.loud

3.He answeredthe question______.correct

4.They work______.hard

5.The childrenplayed______.happy

6.Please speak______.slow

7.The birdflies______.quick

8.She dances______.elegant参考答案

1.beautifully

2.loudly

3.correctly

4.hard

5.happily

6.slowly

7.quickly

8.elegantly第六章副词在句子中的位置副词在句子中的位置相对灵活，但也有一定的规律可循了解副词在句子中的常见位置，可以帮助学生更准确地使用副词，避免语序错误本章我们将探讨不同类型副词在句子中的位置规则，通过对比例句和实践活动，帮助学生掌握副词位置的正确用法副词位置的选择不仅影响句子的语法正确性，有时还会影响句子的意思和强调点一般来说，方式副词常放在动词后面或句尾，时间副词通常放在句首或句尾，频率副词则常放在主要动词前、助动词后但这些规则也有例外情况，需要根据具体语境灵活处理此外，有些副词在不同位置可能会有细微的意义差别，这些都是学习过程中需要注意的细节副词位置规则频率副词的位置时间副词的位置频率副词通常放在主要动词前面，助动词或动词后面be方式副词的位置时间副词可以放在句首或句尾，表示具体时间的副词常放例如方式副词通常放在动词后面或句尾句尾我经常读书I oftenread books.例如例如她从未去过北京She hasnever beento Beijing.She singsbeautifully.她唱歌很美妙Yesterday,we playedfootball.昨天，我们踢足球He drivescarefully.他开车很小心We playedfootball yesterday.我们昨天踢足球其他位置规则地点副词的位置多个副词同时出现时的顺序地点副词通常放在句尾，但有时也可放在句首以强调当句子中有多个不同类型的副词时，通常遵循方式地点时间的顺序--例如例如孩子们在外面玩耍她每个星期天在公园里优美地唱歌The childrenare playingoutside.She singsbeautifully in the parkevery Sunday.这里是你的书Here isyour book.例句对比句首位置动词前位置Quickly,he finished his homework.He quicklyfinishedhis homework.快速地，他完成了他的家庭作业他快速地完成了他的家庭作业这种结构强调副词本身，使快速地这一方式更加突这种结构是方式副词的常见位置之一，尤其在一些较短出放在句首的副词常常带有一定的强调作用，使读者的句子中副词放在动词前面，直接修饰后面的动词，或听者更加关注动作的方式表达清晰自然句尾位置He finishedhishomeworkquickly.他完成了他的家庭作业很快这是方式副词的另一个常见位置，尤其在较长的句子中副词放在句尾，可以避免句子中间过于拥挤，使句子结构更加清晰位置选择的考虑因素句子长度和复杂度强调需要在较短的句子中，副词可以放在动词前面；而在较长或较如果需要特别强调动作的方式，可以将副词放在句首；如复杂的句子中，副词常常放在句尾，以避免句子结构过于果更关注动作本身，则可以将副词放在动词附近或句尾复杂课堂活动副词位置排序游戏游戏准备

1.准备一些包含副词的句子，将每个句子的单词写在不同的卡片上

2.确保这些句子涵盖不同类型的副词（方式、时间、地点、频率等）

3.将学生分成小组，每组3-4人

4.每组发放一套完整的句子卡片（卡片已打乱顺序）游戏规则

1.学生需要将打乱的单词卡片排列成正确的句子

2.每个句子中都含有一个或多个副词

3.学生需要根据副词的类型和位置规则，确定副词在句子中的正确位置

4.完成排序后，小组代表需要读出排好的句子并解释副词的位置为什么正确

5.教师检查并给予反馈

6.最快且正确率最高的小组获胜游戏例句

1.He/speaks/English/fluently/now.他现在流利地说英语

2.Yesterday/they/played/happily/in thepark.昨天他们在公园里开心地玩耍

3.She/always/arrives/early/at school.她总是早早地到达学校

4.The baby/sleeps/peacefully/upstairs.婴儿在楼上安静地睡觉第七章副词综合运用在掌握了副词的基本概念、分类、构成规则和位置规则后，我们需要将这些知识综合运用到实际表达中副词的灵活运用可以使我们的语言表达更加丰富、精确和生动本章我们将通过综合练习和实际应用，帮助学生巩固所学的副词知识，提高在实际交流中使用副词的能力通过造句练习、情景对话和歌曲教学等多种形式，激发学生的学习兴趣，加深对副词的理解和记忆副词造句练习方式+地点+时间副词频率+方式副词方式+方向副词She happilyplays outsideevery day.He alwaysreads bookscarefully.The birdflies quicklyupward.她每天开心地在外面玩耍他总是认真地读书鸟快速地向上飞去这个句子同时使用了方式副词happily、地点副词outside和时间副这个句子使用了频率副词always和方式副词carefully频率副词放这个句子使用了方式副词quickly和方向副词upward方式副词先词every day，遵循方式-地点-时间的顺序在主要动词前，方式副词放在动词后出现，方向副词后出现综合运用不同类型的副词可以使我们的表达更加全面和精确在实际应用中，可以根据表达需要灵活选择合适的副词组合，但要注意副词在句子中的位置顺序，一般遵循方式-地点-时间的排列原则副词歌曲教学教学准备

1.选择或创作一首包含多种副词的简单英语儿歌

2.准备歌曲的音频或视频材料

3.设计与歌词内容相关的动作，特别是能体现副词含义的动作歌曲示例The AdverbSong演唱时可配合相应动作I walkslowly,I walkslowly,Like aturtle,like aturtle.I runquickly,I runquickly,Like arabbit,like arabbit.I singloudly,I singloudly,In themorning,inthemorning.I speaksoftly,I speaksoftly,In thelibrary,inthelibrary.I playhappily,I playhappily,With myfriends,with myfriends.I sleepsoundly,I sleepsoundly,In mybed,in mybed.教学步骤

1.教师先播放歌曲，让学生听一遍，初步感受歌曲旋律和内容

2.教师逐句教唱歌词，特别强调歌词中的副词

3.教师示范每句歌词对应的动作，重点表现副词的含义

4.学生跟着教师学习动作，并结合歌词一起演唱

5.分组表演，每组学生演唱一部分歌词并做相应动作课堂总结与作业副词分类副词定义方式副词（How）quickly,slowly时间副词（When）now,yesterday地点副词（Where）here,副词用来修饰动词、形容词或其他副词，告诉我们动作是怎样发生的、什么时候发生的、在哪里发生there的副词位置副词构成方式副词通常放在动词后面时间副词可放句首或句尾频率副词放在主要动词前大多数副词由形容词加-ly构成例如quick→quickly特例good→well课后作业

1.写5个含副词的句子，并画出相应的动作示意图•每个句子至少包含一个副词•尽量使用不同类型的副词（方式、时间、地点）•为每个句子画一幅简单的图画，表现出副词描述的动作或状态

2.从课本或故事书中找出10个副词，并说明它们是哪一类副词

3.完成副词填空练习工作单

4.尝试在日常生活中多使用副词，并记录下来分享鼓励语副词就像是语言的魔法棒，它能让我们的表达变得更加生动和精彩希望大家在日常生活中多用副词，让自己的英语表达更加丰富多彩！记住一个好的故事不仅需要告诉别人做了什么，还需要描述怎么做的、什么时候做的和在哪里做的。