小小养殖场教学课件

小小养殖场教学课件北师大版一年级下册数学第四单元第课时5情境导入养殖场一天小朋友们，今天我们要一起参观一个神奇的地方小小养殖场！这里住着许多可爱——的动物朋友你们看，阳光明媚的早晨，养殖场里的动物们都醒来了，它们在干什么呢？养殖场的一天你能发现哪些动物？清晨动物们醒来，开始新的一天仔细观察图片，看看你能找到哪些动物？•它们各有多少只呢？让我们一起来数一上午农场主人给动物们喂食•数、看一看！动物们有的在吃草，有的中午动物们在阴凉处休息•在散步，有的在嬉戏，真是热闹非凡！下午小动物们在场地上玩耍•傍晚动物们回到各自的窝里•讨论环节动物伙伴小组讨论请和你的小伙伴们讨论以下问题你最喜欢哪种动物？为什么？•这种动物有什么特别之处？•如果你是养殖场的主人，你会养哪些动物？•你认为养殖场里应该有多少只你喜欢的动物？•每个小组选一名代表，分享你们组最喜欢的动物和原因记得用数字来描述你们想养的动物数量哦！养殖场里有许多可爱的动物朋友，它们各有特色，性格各异有温顺的小羊，优雅的大鹅，勤劳的小鸡，还有活泼的小鸭这些动物朋友们和谐地生活在一起，组成了一个温馨的大家庭学习目标12认识不同动物的数量会用多、少、一样多等词描述数量关系学会数数，知道养殖场里有多少只动物我们将学习如何正确地数出不同学会用恰当的词语比较不同动物之间种类动物的数量，并用数字表示出来的数量关系，准确表达哪种动物多、哪种动物少或哪些动物一样多3能直观比较数量，培养数感通过直观的比较和实际操作，培养对数量的感知能力，为今后学习更复杂的数学知识打下基础养殖场动物数量初步观察动手操作时间每组小朋友会收到一些动物模型或图片，请你们把相同的动物放在一起

1.数一数每种动物有多少只

2.在纸上写下数字

3.举手告诉老师你们的发现

4.记住数数时要一个一个指着数，不要漏掉也不要重复，这样才能得到准确的数量数完后，可以再检查一遍哦！请小朋友们仔细观察图片，看看这里有多少只小羊？多少只小鸡？我们一起来数一数数量比较谁多谁少——直观观察如何比较？请看清楚上面的图片，小羊有只，小鸡有只我们可以通过几种方法来比较数量68问题来了羊和鸡哪个多？哪个少？直接数数看谁多

1.一一对应，看哪个有剩余请小朋友们举手回答

2.排成两排，看哪排更长

3.认为羊多的举手•从上面的图片中，我们可以直观地看出比大，所以鸡比羊多也可以说羊比认为鸡多的举手86•鸡少认为一样多的举手•鸡比羊多出了几只？我们可以数一数，所以鸡比羊多只8-6=22操作体验实物对比分组准备每个小组准备好羊和鸡的模型（或图片卡片）只羊和只鸡把它们分别放在桌子的左边和右68边一一对应把羊和鸡一一对应排列起来，每只羊对应一只鸡排列完成后，观察是否有剩余的动物观察结果羊都和鸡一一对应上了，但还剩下只鸡没有对应的羊这说明鸡比羊多，羊比鸡少2讨论分享小组内讨论为什么通过一一对应可以比较数量？生活中还有哪些情况可以用一一对应来比较？通过一一对应的实际操作，我们可以直观地感受到多和少的概念这种比较方法不需要知道具体的数字，只需要看哪组有剩余，就知道哪组多这是最基本也是最直观的比较方法数量一样多的情形观察新情况一样多的概念请小朋友们看图片，这次我们来观察鸭当我们发现鸭子有只，鹅也有只时，55子和鹅的数量我们说鸭子和鹅一样多仔细数一数当两组动物的数量相等时，我们可以用以下词语来描述鸭子一只、两只、三只、四只、五•只，共只一样多5•鹅一只、两只、三只、四只、五只，数量相等••共只5一样多少•鸭子和鹅哪个多？哪个少？•都是5只试试用这些词语造句，例如养殖场里的鸭子和鹅一样多，它们都是只5词语训练描述数量关系学习用多、少、一样多造句多的例句一样多的例句鸡比羊多只鸭子和鹅一样多，都是只25养殖场里鸭子比鹅多男生和女生数量相等，各有人15红色的花比黄色的花多朵我和弟弟的糖果一样多3我的铅笔比你的多几支这两个篮子里的苹果同样多少的例句练习时间羊比鸡少只请小朋友们看着养殖场的图片，自己造句练2习养殖场里鹅比鸭子少黄色的花比红色的花少3朵

1.用多造一个句子你的铅笔比我的少几支用少造一个句子

2.用一样多造一个句子

3.尺子图直观比较数量认识尺子图尺子图上的动物尺子图就像一把尺子，上面标有数字，看上面的图片可以帮助我们直观地比较数量的大小小鸡在尺子图上的的位置•8在尺子图上小鸭在尺子图上的的位置•5数字从左到右依次变大•通过尺子图，我们可以直观地看出右边的数字比左边的大•在的右边，所以比大

1.8585两个数字之间的距离表示它们的差•所以鸡比鸭多

2.和之间的距离是格，所以鸡比

3.853鸭多只3尺子图是数学中一个非常有用的工具，它可以帮助我们直观地理解数的大小关系在尺子图上，数字越往右越大，所以我们可以很容易地判断出哪个数大，哪个数小，以及它们之间相差多少分组合作画尺子图准备工作每个小组拿到一张大纸和彩色笔在纸上画一条长线，均匀地标上到的数字，这就是我们的020尺子图分配任务小组成员分工合作一人负责画尺子，一人负责标数字，其他人负责画出动物并放在对应的位置上标记动物数量根据老师给的任务卡，在尺子图上标出各种动物的数量例如只羊放在的位置，只鸡放在7710的位置10小组展示完成后，每组选一名代表展示尺子图，并用多、少、一样多来描述动物之间的数量关系活动反思通过画尺子图的活动，我们不仅练习了数数和比较数量，还学会了用图形的方式直观地表示数量关系这种方法可以帮助我们更清晰地看到数字之间的大小关系和差距数量差多少观察新情况计算差多少请小朋友们看图片要知道两组动物之间相差多少，我们可以牛数一数，一共有头•9用较多的减去较少的山羊数一数，一共有只

1.9-4=5•4或者在尺子图上看它们之间的距离

2.问题所以，牛比山羊多头，或者说山羊比牛5牛和山羊哪个多？哪个少？

1.少只5牛比山羊多几头？或者说，山羊比牛

2.这个数字，就是牛和山羊数量的差少几只？5在比较数量时，我们不仅要知道谁多谁少，还要知道具体多少或少多少这就需要我们计算数量的差知道数量的差，可以帮助我们更准确地描述数量关系动物数量估算什么是估算？练习估算估算是指大致猜测数量，不需要精确地看图片中的小鸡群，请估算这堆小鸡数出每一个大约有多少只？估算在生活中非常有用，特别是当物品小组讨论很多或者不方便一一数清时你觉得有多少只？为什么？

1.估算的方法你是怎么估算的？

2.我们可以怎样验证估算的结果？大致扫视一眼

3.•数一小部分，然后乘以组数•估算后，我们可以实际数一数，看看估与已知数量比较算与实际数量有多接近•估算是一项重要的数学技能，它可以帮助我们在不需要精确计数的情况下快速获得数量的大致范围在生活中，我们经常需要进行估算，比如估计一堆糖果有多少颗，一篮子苹果有多少个，或者教室里有多少人等实际生活联系家中的小动物邻居家的动物你家里养过哪些小动物？你认识的朋友或邻居家养了哪些动物？猫咪？几只？谁家的动物最多？••小狗？几只？不同家庭养的动物有什么不同？••小鱼？几条？你能用多、少、一样多来描述吗？••小鸟？几只？•其他宠物？•动物园里的动物你去过动物园吗？看到了哪些动物？哪种动物数量最多？•哪种动物只有很少几只？•你能估算出某种动物的大致数量吗？•将我们学到的数量概念与实际生活联系起来，可以帮助我们更好地理解和应用这些知识生活中处处都有数学，当我们观察家中的宠物、邻居家的动物或者动物园里的各种生物时，我们就在不知不觉中运用数学思维进行数数和比较动物数量变化故事小故事新来的小羊养殖场里原本有只小羊，它们每天一起吃草、玩耍，非常开心有一天，农场主人带回来一只新出生的小羊羔5思考问题回答现在养殖场里有几只小羊？原来有只小羊，新来了只，所以现在一共有只小羊

1.516小羊的数量发生了什么变化？

2.小羊的数量增加了，从只变成了只56我们可以用什么数学算式来表示这个变化？

3.我们可以用加法来表示5+1=6这说明小羊的数量比原来多了只1再来一个故事养殖场里有只小鸡一天，农场主人把其中只送给了邻居家的小朋友现在养殖场里还剩下几只小鸡？数量发生了什么变化？用什么算式表示？83快速抢答识数小达人——游戏规则抢答题目示例每位小朋友手里有一套的数字卡片养殖场里有只羊和只鸡，羊比鸡多几0-

201.97只？老师会描述养殖场里的场景，小朋友们要快速有只鹅和只鸭，它们一共是几只？举起正确的数字卡片

2.66原来有只兔子，跑走了只，还剩几只？

3.102例如如果老师说鸡比鸭多只，鸭有只，牛有头，猪有头，猪比牛多几头？•

354.47鸡有几只？有只小猫和只小狗，小猫比小狗少几

5.58小朋友们应该举起的卡片只？•8农场里最初有只小鸡，孵出了只，现

6.012反应最快、答案正确的小朋友将获得一颗小星在有几只？星这个游戏不仅能帮助小朋友们练习快速辨识以内的各个数，还能巩固我们今天学习的多、0~20少、一样多等概念，以及加减法的运用游戏的形式让学习变得更加有趣！生活中的数量比较比较班级男生女生数量比较教室里的物品让我们来数一数我们班的男生和女生各有多少观察我们的教室，比较不同物品的数量男生站起来，一起数

一、

二、三（数出桌子和椅子哪个多？多多少？•...•实际人数）窗户和门哪个多？多多少？•女生站起来，一起数

一、

二、三（数出•...黑板和图表哪个多？多多少？•实际人数）小组合作，找出教室里还有哪些物品可以比较数讨论男生多还是女生多？多几个人？或者是一量样多？比较文具盒里的物品看看你的文具盒里有什么铅笔和橡皮哪个多？•彩色笔和蜡笔哪个多？•尺子和文具盒是一样多吗？•和同桌交流，用多、少、一样多描述你们的发现练一练填空与判断填空题判断题请根据图片回答问题请判断下列句子是否正确（对错）/图片中羊有（）只，鸡有（）只图中的鸡比羊多（）

1.

1.羊比鸡多（）只或鸡比羊多（）鸭和鹅一样多（）

2.

2.只猪比牛少（）

3.鸭有（）只，鹅有（）只

3.如果养殖场再养只鸡，鸡和羊就一

4.2鸭和鹅一样多吗？（）样多了（）

4.牛有（）头，猪有（）头养殖场里的动物中，数量最多的是鸡

5.

5.（）牛比猪少（）头或猪比牛多（）

6.头牛和猪加起来比羊多（）

6.通过这些练习题，我们可以检验自己对数量关系的理解是否正确在回答问题时，要仔细观察图片，准确数出各种动物的数量，然后正确地比较它们之间的数量关系记住使用多、少、一样多等词语来描述比较结果学生讲述我的养殖场设计养殖场确定动物数量在纸上画出你理想中的养殖场，包括各种你喜欢的动物确定每种想想你的养殖场里要养哪些动物，每种动物养多少只要考虑不同动物的数量，并在图上标明动物之间的数量关系，比如哪种多，哪种少分享交流准备讲述向全班展示你的养殖场图画，讲述你的设计理念和动物数量安排准备一个简短的介绍，描述你的养殖场有哪些动物，各有多少只，听听其他同学的建议和问题它们之间的数量关系如何使用多、少、一样多等词语分享要点在讲述时，请确保包含以下内容你的养殖场有哪些动物

1.每种动物有多少只

2.哪种动物最多，哪种最少

3.为什么你会这样安排动物的数量

4.用多、少、一样多描述动物之间的数量关系

5.一起总结课堂收获1多2少3一样多当一组动物的数量比另一组大时，我们当一组动物的数量比另一组小时，我们当两组动物的数量相等时，我们说它们说这组动物多说这组动物少一样多例如只鸡比只羊多鸡比羊多只例如只羊比只鸡少羊比鸡少只例如只鸭和只鹅一样多86268255学生反思请小朋友们思考并回答今天的课，你学会了什么？

1.你最喜欢哪个活动？为什么？

2.你还有哪些问题想要了解？

3.你打算如何在生活中运用今天学到的知识？

4.拓展活动数松果观察与估算实际数数看这个装满松果的瓶子，你认为里面有多少个松果？现在，让我们实际数一数瓶子里的松果数量先不要数，用眼睛观察，做一个大致的估算可以把松果一个一个地取出来数

1.也可以分成几组来数，再把结果加起来小组讨论

2.还可以按个一组来数，看有几组零几个

3.10你觉得大约有多少个？•数完后，比较实际数量和估算数量的差异你是怎么估算的？•不同的人估算结果可能会不一样，为什么？实际数量比你估算的多还是少？••差了多少？•下次估算时，你会怎么改进？•生活拓展家务中的数量帮忙数水果整理玩具餐具配对回家后，可以帮爸爸妈妈数一数整理自己的玩具时，可以帮忙摆餐具时，可以练习家里有几个苹果？数一数有几个积木数一数有几个人吃饭•••有几个橘子？有几个小汽车需要几个碗、几双筷子•••苹果比橘子多还是少？多或少几个？积木比小汽车多还是少？碗和筷子是否一样多•••如果爸爸妈妈再买一些，会有什么变化？把相同的玩具放在一起，比较哪种最多如果来了客人，需要增加几套餐具•••生活中充满了数学机会通过帮助家长做一些简单的家务，小朋友们不仅能够练习数数和比较数量的能力，还能够体验到数学在日常生活中的应用这些活动不仅有助于巩固课堂所学知识，还能培养小朋友们的责任感和观察力养殖场设计小游戏游戏规则设计要点每个小朋友（或小组）设计一个自己的养设计养殖场时，可以思考殖场哪种动物应该最多？为什么？•在纸上画出养殖场的布局

1.哪种动物应该最少？为什么？•决定要养哪些动物

2.是否有动物的数量应该一样多？•确定每种动物的数量

3.如何安排动物的住所？数量多的需要•在图上标明每种动物的数量更大的空间吗？

4.确保动物之间有明确的数量关系动物之间的数量差距应该是多少？

5.•要求至少包含种不同的动物，且动物设计完成后，用多、少、一样多等词3总数不超过只语描述你的养殖场20这个设计游戏不仅能够巩固我们学过的数量比较知识，还能够锻炼小朋友们的创造力和规划能力通过设计自己的养殖场，小朋友们需要考虑各种动物之间的数量关系，这有助于加深对多、少、一样多等概念的理解反思提升哪里容易出错多和少的方向性常见错误把比多说成比多1A BB A正确理解当比较和时，数量大的比数量小的多，数量小的比数量大的少A B例如如果有只鸡和只羊，应该说鸡比羊多或羊比鸡少86计算差多少时的错误常见错误计算数量差时弄错了减数和被减数2正确方法要知道两组动物相差多少，应该用较大的数减去较小的数例如只鸡和只羊相差多少？应该是，而不是868-6=26-8=-2数数时的错误常见错误数数时跳过或重复计算某些物品3正确方法数数时应该一个一个指着数，或者把已经数过的移到一边建议可以把物品排成一排，或者按固定顺序数，避免遗漏或重复识别和理解常见错误是提高学习效果的重要步骤通过分析这些容易出错的地方，我们可以更加注意避免类似的错误小朋友们在比较数量时，要特别注意多和少的使用方向，确保正确表达数量关系小故事分享动物的友谊《新朋友》在小小养殖场里，有两只可爱的小羊，它们是最好的朋友，每天一起吃草、一起玩耍思考问题一天，三只活泼的小鸡来到了养殖场它们看到小羊在玩耍，也想加入小羊非常友好，欢迎小鸡成为新朋友一开始养殖场有几只小羊？

1.小羊和小鸡成为了好朋友，每天一起度过快乐的时光小鸡教小羊如何后来加入了几只小鸡？

2.啄食谷物，小羊教小鸡如何找到最嫩的草小羊和小鸡一共有几只？

3.后来，又有四只小鸭子加入了他们的团队现在，这个友谊小组变得更再后来加入了几只小鸭？

4.大了！现在友谊小组一共有几只动物？

5.哪种动物最多？哪种最少？

6.小鸭比小羊多几只？

7.这个小故事不仅讲述了动物之间友谊的形成，还蕴含了丰富的数量变化和比较关系通过这样的故事，小朋友们可以在有趣的情境中练习数数、加法以及数量比较，加深对多、少、一样多等概念的理解家校互动任务家庭小调查制作调查表格和爸爸妈妈一起，在家里进行一次数量比较的小把调查结果记录在一个简单的表格中调查第一列写物品名称•数一数家里的鞋子、袜子、帽子各有多少

1.第二列写数量•比较它们之间的数量关系，哪个多哪个少

2.第三列写最多、次多或最少•计算它们之间相差多少

3.第四列写与其他物品的数量差•思考为什么会有这样的差异

4.分享与交流完成调查后请爸爸妈妈检查你的表格是否正确•向家人讲解你的发现•下次上课时带来与同学分享•比较不同家庭的调查结果•这个家校互动任务旨在将课堂所学知识与家庭生活结合起来，帮助小朋友们在真实的生活情境中应用数学知识通过与父母一起完成这个小调查，小朋友们不仅能够巩固数数和比较数量的能力，还能够体验到数学在日常生活中的应用快乐闯关知识竞赛竞赛规则问题示例全班分成几个小组，进行知识竞赛如果小红有颗糖果，小明有颗糖果，

1.57谁的糖果多？多几颗？每组选一个代表

1.教室里有把椅子和张桌子，椅子和桌

2.88老师提问关于多、少、一样多的问

2.子一样多吗？题操场上有个男生在踢足球，有个女生

3.96各组代表抢答

3.在跳绳，男生比女生多几个？回答正确得分

4.1如果小猫有只，小狗有只，小兔有

4.447得分最高的小组获胜

5.只，哪种动物最多？最多的比最少的多几只？注意回答问题时，要用完整的句子，正确使用多、少、一样多等词语

5.一个盘子里有10个苹果，吃掉了3个，还剩几个？比原来少几个？这个知识竞赛不仅是对今天所学内容的一次全面回顾和检验，还能激发小朋友们的竞争意识和团队合作精神通过回答问题，小朋友们需要快速准确地进行数量计算和比较，这有助于提高他们的反应速度和数学思维能力实践展示小组汇报分组准备全班分成个小组，每组选择一个养殖场的情景，准备一个短小的情景剧，展示动物数量4-5及其变化可以使用道具、图片或动作来表示不同的动物编写剧本每组编写一个简单的剧本，内容包括养殖场里有哪些动物，各有多少只，它们之间的数量关系如何，以及可能发生的数量变化（如新增动物、送走动物等）排练表演组内分配角色，进行排练确保每个人都有台词，且台词中正确使用多、少、一样多等词语描述数量关系可以使用头饰或标牌表示不同的动物展示分享各组依次上台表演自己的情景剧其他小组认真观看，并准备提问或评价表演后，可以请观众回答有关数量关系的问题，检验理解程度通过情景剧的形式，小朋友们可以将数量关系的抽象概念转化为具体可见的表演，这有助于加深对多、少、一样多等概念的理解和记忆同时，这种活动也锻炼了小朋友们的表达能力、创造力和团队合作精神教师总结与寄语亲爱的小朋友们今天，我们通过小小养殖场的情境，学习了如何认识和比较数量我们不仅会数数，还学会了用多、少、一样多等词语准确描述数量关系，并且能够计算出不同数量之间的差值这些看似简单的数学概念，其实是我们日常生活中非常重要的工具当你帮妈妈数苹果，与小伙伴比较谁的贴纸多，或者决定是否需要再拿一些杯子时，你都在运用今天学到的知识数学就在我们身边，希望你们能够用好奇的眼睛发现生活中的数学，用聪明的大脑思考数学问题，用勤劳的双手实践数学操作下节课预告在下节课中，我们将继续探索数的奥秘，学习如何用数字表示更多的数量，以及如何进行简单的加减法计算我们会通过更多有趣的游戏和活动，让数学变得更加生动有趣！课后阅读儿童数感绘本推荐12《数一数，有多少？》《谁比谁多？》这本绘本通过生动的农场情境，展示了各种动物的数量变化这本绘本讲述了森林运动会的故事，不同的动物带着不同数量小朋友可以跟着故事数一数每一页的动物数量，比较哪种动物的朋友来参加比赛通过比较哪个队伍的动物多，哪个队伍的多，哪种动物少书中有趣的互动设计，让数数变成了一场充动物少，引导孩子理解数量比较的概念书中生动的插图和幽满乐趣的游戏默的故事情节，让数学学习变得轻松有趣适读年龄岁适读年龄岁5-76-8亲子阅读建议可以让孩子用手指着书中的动物一起数数，讨亲子阅读建议阅读时可以让孩子预测故事情节，思考如果再论不同页面之间动物数量的变化增加或减少一些动物，结果会有什么变化3《小小数学家市场大冒险》这本绘本讲述了小主人公在市场购物的经历，需要数清楚买了多少水果、蔬菜，以及它们之间的数量关系书中融入了简单的加减法概念，是数量认识和比较的进阶读物有趣的市场场景和生活化的问题设计，让孩子在阅读中自然地应用数学知识适读年龄岁6-9亲子阅读建议可以让孩子在家中模拟市场购物的场景，实践书中的数学问题亲爱的家长们，绘本是连接数学与生活的绝佳桥梁通过这些精心挑选的数学绘本，孩子们可以在有趣的故事情境中，自然而然地接触和理解数量概念建议您每周安排固定时间与孩子共读这些绘本，并借机引导孩子在日常生活中发现和应用数学。