方帽子的店教学课件

《方帽子店》教学设计教学目标•理解文本主题诚信经营与优质服务的重要性•掌握关键词汇方帽子、老店、手工制作、信誉、顾客满意度•培养文学欣赏能力分析人物形象、情节发展与主题•提高批判性思维评价商业道德与消费者权益教材分析课程结构《方帽子店》是一篇描写传统手工业精神与商业道德的经典文章，讲述了一家专门制作方帽子的老店如何通过坚持品质、诚信经营赢得顾客信任的故事本文适合导入阶段用于培养学生对传统文化的理解与尊重，同时引导他们思考现代商业环境中的价值观念通过图片和问题引起学生兴趣，建立对传统手工艺的初步认识文本解析分段阅读文本，理解情节发展，分析人物形象与特点主题探讨讨论文中体现的价值观，联系现实生活中的商业道德问题拓展延伸结合传统文化保护与现代商业发展，进行批判性思考教学重难点课时安排教学方法理解文中工匠精神的内涵，分析人物言行背后的价值观念帮助学生认识到在快节奏的现代社会中，共2课时第一课时导入、文本阅读与基础理解；第二课时深入分析、主题探讨与拓展活动课前采用以读促思的教学策略，结合小组讨论、角色扮演、案例分析等多种互动方式，培养学生的阅读理传统手工艺和诚信经营的价值所在预习查阅传统帽子制作工艺资料解能力和批判性思维教学过程详细设计123第一环节情境导入（10分钟）第二环节整体感知（15分钟）第三环节深入分析（25分钟）展示传统帽子制作工艺的图片和视频，提问在这个机器大量生产的时代，手工制作还有什么价值？学生自读全文，标记不理解的词语和句子教师讲解关键词汇方帽子、老字号、手工制作等，分组讨论店主的性格特点有哪些？从哪些描写中可以看出？为什么顾客愿意从远方赶来购买这里的帽引导学生思考传统与现代的关系，建立对课文主题的初步认识帮助学生理解文章背景学生回答基础问题故事发生在哪里？主要人物是谁？发生了什么事？子？方帽子店能够长久经营的秘诀是什么？教师引导学生分析文本细节，理解工匠精神和诚信经营的具体表现123。