标点符号教学课件小学

小学标点符号教学课件课程导入标点的魔法世界同学们，想象一下没有标点符号的世界会是什么样子？所有的文字都连在一起，没有停顿，没有情感，阅读将变得多么困难啊！标点符号就像语言中的魔法钥匙，它们能够决定句子的意思、阅读的节奏，甚至能改变整个语句的情感色彩比如同样的字，加上不同的标点符号，意思完全不同他不是好人（肯定他不是好人）他不是好人？（质疑他是否不是好人）他，不是好人！（强调他不是好人）标点符号的魅力就是这样神奇！我们来玩个趣味谜语谁长得像小蝌蚪？（逗号）•谁长得像大耳朵？（引号）•谁能表达惊讶和喜悦？（感叹号）•教学目标123知识目标能力目标情感目标能够准确识别、读写和运用常见的标点符号，培养规范书写与理解能力，能在日常写作中激发对汉语标点符号的探究兴趣，培养团队包括句号、逗号、问号、感叹号、顿号、分正确使用各类标点符号，提高语言表达的准合作精神，提高语文素养，养成规范使用标号、冒号、引号、书名号、省略号、破折号确性和连贯性能够分析并纠正常见的标点点符号的良好习惯，体会标点符号在表情达和括号等符号使用错误意中的重要作用常见标点符号总览表示句末的标点表示句内停顿的标点句号（）陈述句末尾逗号（，）句中短暂停顿问号（？）疑问句末尾顿号（、）并列词语之间感叹号（！）表示强烈情感分号（；）并列分句之间冒号（）提示下文标示特定内容的标点引号（）引用、强调书名号（《》）作品名称省略号（）省略、未完……破折号（）解释、补充——括号（（））附加说明句号的用法句号的基本功能句号（）是最基础的标点符号，主要用于表示一句话已经说完，需要停顿它通常出现在陈述句末尾，表示语气的结束句号的特点•表示一个完整句子的结束•停顿时间最长•语气平稳，不带感情色彩•适用于陈述事实、说明道理等逗号的用法逗号的主要用法并列短句之间天空很蓝，白云很美复句的分句之间因为下雨了，所以我没去公园句子主语后小明，你能回答这个问题吗？较长的主语后这些认真学习的同学们，都取得了很好的成绩表转折、递进的关联词前后他很聪明，但是不够努力典型例句小明很聪明，也很努力

1.虽然天气不好，我们还是去了游乐园

2.请你把书，笔记本和铅笔都带来

3.顿号的用法顿号的基本功能顿号（、）是一个特殊的标点符号，主要用于标示并列词语之间的停顿，其停顿时间比逗号更短顿号是汉语特有的标点符号，在英语中没有对应的符号顿号的主要用法并列短词之间我喜欢苹果、香蕉、葡萄并列短语之间他会唱歌、跳舞、画画称呼并列爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来了地址并列北京、上海、广州是中国的大城市典型例句我买了苹果、香蕉、葡萄

1.教室里有桌子、椅子、黑板、讲台

2.语文、数学、英语都是主要科目

3.分号的用法分号的基本功能分号的主要用法分号（；）是一种比逗号停顿时间更长，用于分隔并列复句中的分句•但比句号短的标点符号它主要用于分隔用于分隔内部已有逗号的并列成分•复句中并列的分句，特别是当这些分句内用于分隔较为复杂的并列分句•部已经使用了逗号时分号帮助读者理清表示比逗号更长的停顿，但句子尚未复杂句子的层次结构•结束典型例句时间不等人；努力才有效

1.春天，万物复苏；夏天，草木茂盛；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑

2.他学习很认真，成绩很好；她也很努力，但还需要提高

3.使用分号时需要注意分号连接的必须是并列关系的分句，而不是从属关系从属关系的复句应使用逗号例如因为下雨了，所以我没去公园（这里用逗号而非分号）问号的用法问号的主要用法直接问句末尾你叫什么名字？选择问句末尾你喜欢苹果还是香蕉？是非问句末尾你吃饭了吗？表示疑惑他真的会来？反问句末尾这么简单的问题你都不会？典型例句你吃饭了吗？

1.明天会下雨吗？

2.谁能回答这个问题？

3.你想喝茶还是咖啡？

4.问号的基本功能问号（？）形状像一条弯曲的小鱼，主要用于疑问句末尾，表示提问或疑问的语气它告诉读者，这句话是在提出问题，需要回答或思考感叹号的用法感叹号的基本功能感叹号（！）是表达强烈情感的标点符号，用于句子末尾，表示惊讶、喜悦、愤怒、赞美、痛苦等强烈情绪，或者表示命令、呼喊等语气感叹号能够增强语言的表现力，使文字更加生动感叹号的主要用法表示赞美、惊叹多美的花儿啊！表示强烈情感我太高兴了！表示命令、警告快跑！表示呼喊救命！表示坚决态度我一定会成功！冒号的用法冒号的主要用法提示下文请注意明天上午停电引出解释说明他的目标很明确考上重点大学引出引文老师说好好学习，天天向上列举事项我们需要准备书、笔、本子表示时间现在是830典型例句理由有三点第一，时间不够；第二，资源有限；第三，人手不足

1.我想对你说谢谢你的帮助

2.请记住努力就会有收获

3.主要食材鸡蛋、面粉、牛奶

4.冒号的基本功能冒号（）是一种提示性的标点符号，主要用来提示下文或引出解释、列举等内容它相当于说注意，下面要说重点了，帮助读者注意接下来的内容注意冒号通常不用于说、想、看、听、叫、名叫等动词之后例如，应该写他说他很累而不是他说他很累除非后面是直接引语，如他说我很累引号的用法引号的基本功能引号的主要用法引号（）形状像一对大耳朵，主要用于标标示直接引用的话语学无止境他说•示引用的内容、对话、特殊词语或需要强调的内容中文有两种引号直角引号（『』）标示对话内容你好！小明向老师问•和弯引号（），现代汉语主要使用弯引号好标示特殊含义的词语这个聪明人其•实很傻标示需要特别强调的词语这件事必•须今天完成标示文章中的篇名、歌曲名等《西游•记》中的三打白骨精引号的嵌套当引号内还需要使用引号时，外层使用双引号（），内层使用单引号（）例如老师说小明对我说我很喜欢语文课，真让我高兴注意事项引号里的标点符号要根据意思正确使用如果引号内是完整的句子，标点符号应该放在引号内；如果引号只是句子的一部分，标点符号应放在引号外例如你好！他说这个新方法vs很有效书名号的用法书名号的基本功能书名号（《》）是用来标示书籍、报刊、文章、歌曲、影视作品等名称的标点符号它相当于在告诉读者这是一个作品的名称中文书名号分为两种双书名号（《》）和单书名号（〈〉）书名号的主要用法标示书籍名称《西游记》、《三国演义》标示报刊名称《人民日报》、《少年文艺》标示文集名称《鲁迅全集》标示影视作品《功夫熊猫》标示音乐作品《春江花月夜》双书名号与单书名号双书名号（《》）用于标示作品的总名称，如《红楼梦》省略号的用法省略号的基本功能省略号的主要用法省略号（）由六个小圆点组成，表示话表示说话断断续续我我不知……•……语未完、内容省略或声音的延续它告诉道……读者这里还有内容，但被省略了标准表示话未说完我想告诉你一件事•……的省略号应该是六个点，占两个全角字符表示列举未尽教室里有桌子、椅子、•的位置黑板……表示节选内容原文我们应该珍惜时•间努力学习……表示说话者语音的延长太好了•……典型例句我想对你说算了，没什么

1.……苹果、梨、葡萄都是我喜欢的水果

2.……他慢慢地说我很抱歉

3.………………这首诗的开头是春眠不觉晓

4.……啊终于做完作业了！

5.……破折号的用法破折号的主要用法解释说明他只有一个愿望回家——话题转换说到学习方法对了，你的考试成绩怎么样？——总结概括勤奋、专注、坚持这些都是成功的要素——表示插入语小明我们班的班长获得了一等奖————表示语言中断我想说算了，不说了——代替列表中的重复内容语文分，数学，英语分90——85典型例句他只有一个愿望回家

1.——破折号的基本功能小明一个聪明的男孩总是能解决难题

2.————破折号（）是一种较长的横线，主要用于表示解释说明、——勤奋学习、团结互助、诚实守信这些都是好学生的品质

3.——转折、总结概括或话题转换它在句子中起到画龙点睛的作用，帮助突出重点内容或补充解释我想告诉你算了，以后再说吧

4.——破折号比较特殊的是，它可以单独使用，也可以成对使用成对使用时，相当于括号的功能，用来插入补充说明括号的用法括号的基本功能括号（（））主要用于在文章中插入附加说明、注释或补充内容它相当于在文章的主体内容中小声说话，提供额外的信息，但不影响主要内容的表达中文常用的括号有圆括号（）、方括号［］和六角括号〔〕等括号的主要用法插入解释说明母亲（我的奶奶）很慈祥注明出处或时间《论语》（春秋时期）是儒家经典标示序号请完成（）（）（）三道题123表示注音或翻译菩提（）是佛教用语pútí提供备选项请带好你的学生证（或身份证）不同类型的括号圆括号（）最常用，用于一般的附加说明方括号［］常用于括号内再插入括号，或编者注六角括号〔〕用法与方括号类似，较少使用典型例句母亲（我的奶奶）很慈祥

1.他住在北京（中国首都）

2.《红楼梦》（清代小说）是中国文学巨著

3.标点符号对比句号问号感叹号VS VS句号（）表示陈述语气，平静地叙述事实例句你能做到这句话平静地表达了一种肯定，说话者相信你有这个能力问号（？）表示疑问语气，询问或表示怀疑例句你能做到？这句话表达了说话者的疑问或不确定，对你的能力表示怀疑感叹号（！）表示强烈情感，鼓励或惊讶例句你能做到！这句话表达了说话者的鼓励和肯定，带有强烈的情感色彩同样的词语你能做到，加上不同的标点符号，表达的意思和情感就完全不同这就是标点符号的魔力！在写作中，我们可以通过选择合适的标点符号来准确表达自己的情感和态度标点符号对比逗号顿号VS逗号（，）与顿号（、）的区别逗号（，）虽然逗号和顿号都表示停顿，但它们的用法和表示的停顿程度是不同的正确区分这两个标点符用于句子内部的一般性停顿号，对于规范写作非常重要•用于复句的分句之间•停顿时间较长•可以用在各种句子成分之间•例句虽然他很忙，但他还是来了顿号（、）仅用于并列词语之间•不用于分句之间•停顿时间较短•只用于并列的名词、动词等短语•例句苹果、香蕉、橙子都是水果容易混淆的情况正确我买了笔、墨、纸、砚（并列短词）

1.正确他既聪明，又勤奋（关联词语间用逗号）

2.错误我喜欢唱歌、而且喜欢跳舞（应为我喜欢唱歌，而且喜欢跳舞）

3.易错点集锦与纠正引号与书名号混用错误示例西游记是一部著名的小说正确用法《西游记》是一部著名的小说解释书籍、报刊、文章等名称应使用书名号《》，而不是引号引号用于引用语、特殊词语等顿号与逗号误用错误示例我喜欢语文，数学，英语正确用法我喜欢语文、数学、英语解释并列的短词之间应使用顿号，而不是逗号逗号用于句子内部的一般性停顿省略号数量错误错误示例我想说....正确用法我想说……解释标准的省略号应由六个点组成，占两个全角字符的位置，而不是随意的几个点破折号与连字符混用错误示例他只有一个愿望回家-正确用法他只有一个愿望回家——解释破折号占两个全角字符的位置，而连字符只占一个位置且用途不同-趣味猜谜标点符号谁最像谁？通过形象的比喻和谜语，我们可以更容易地记住各种标点符号的形状和用法让我们来玩一个有趣的猜谜游戏，蝌蚪谜看看这些标点符号像什么？身体圆又小，尾巴细又长，游来游去像蝌蚪，句中停顿它帮忙（逗号）大耳朵谜一对大耳朵，倾听你说话，引用别人的话，全靠它标记（引号）钩子谜形如问号钩，疑问全靠它，句末一弯钩，等你来回答（问号）棒棒糖谜像根棒棒糖，惊讶又赞叹，情绪表达强，感情全靠它（感叹号）双点谜上下两圆点，提示要注意，下文很重要，别错过细节（冒号）半月谜两弯如月牙，左右来相对，包住作品名，不让跑出去（书名号）标点符号儿歌利用韵律强化记忆，让我们来学习一首有趣的标点符号儿歌吧！标点符号很重要，组成文章不可少句号句末站岗哨，陈述语气一招问句末尾问号靠，弯弯钩子？号好感叹惊讶要表达，竖直棍子！拔拔逗号蝌蚪游来游，句中停顿，帮忙并列词语顿号分，小小、号真精神引用说话加引号，一对耳朵听仔细通过这首朗朗上口的儿歌，我们可以轻松记住各种标点符号的基本用法这种结合韵律的记忆方法特别适合小学生，能书名号来标作品，两弯《》把名包够让学习变得更加有趣！省略号是六点点，未完话语表现……可以尝试跟着节奏，做一些简单的动作，比如破折号来解释清，长长线连接——句号双手画一个圆•补充说明加括号，悄悄话语（）藏好问号手指划一个问号•标点符号记心间，写作阅读都方便！•感叹号手臂伸直向上逗号手指弯曲像蝌蚪•课堂互动快速抢答游戏规则这是一个能够提高学生专注力和标点符号应用能力的互动游戏游戏过程如下

1.全班分成若干小组，每组选出一名代表

2.教师念出一句没有标点符号的句子

3.学生们要快速判断应该在句末使用什么标点符号

4.知道答案的学生举手，最先举手且回答正确的小组得1分

5.如果还能说出为什么用这个标点符号，额外加1分

6.最后统计各组得分，获胜组可获得小奖励示例题目句子小明今天没有来上学正确标点句号（）解释这是一个陈述句，说明一个事实句子你为什么迟到了正确标点问号（？）解释这是一个疑问句，在询问原因标点智能排序游戏评分标准游戏规则句子顺序正确分游戏准备

1.10将学生分成若干小组，每组人每组拿到一套句子卡3-4标点符号使用正确每个正确的标点符号得分

2.1教师准备一些句子卡片和标点符号卡片句子卡片上是没片和标点符号卡片学生需要在限定时间内（如分钟），5有标点符号的句子，标点符号卡片上是各种标点符号可将句子排序并添加正确的标点符号，形成一个通顺的段落

3.完成时间最先完成且正确的小组额外加5分以根据班级人数，准备多组相同的卡片示例素材句子卡片（无标点）小明是一个聪明的男孩•他喜欢阅读数学和科学•有一天老师问他•你为什么这么喜欢学习•小明回答说•学习让我快乐•而且能增长知识•你们也喜欢学习吗•标点符号卡片句号（个）、问号（个）、逗号（个）、冒号（个）、引号（对）32212故事润色大挑战活动步骤

1.教师准备一段没有标点符号的故事片段

2.将学生分成4-5人的小组

3.每组拿到相同的故事片段

4.小组成员共同讨论，为故事添加恰当的标点符号

5.限时15分钟完成任务

6.各小组展示自己的成果，解释为什么这样使用标点符号

7.教师点评，并展示标准答案标点符号在写作中的作用理顺句意，增强清晰度合适的标点符号可以使文章层次分明，意思清晰没有标点符号或标点符号使用不当，容易造成歧义，让读者难以理解作者的真实意图例句对比请把我的意见转告他（请帮我转告）请，把我的意见转告他（请求对方转告）增强表现力，传递情感不同的标点符号可以表达不同的情感和语气，使文章更加生动有趣尤其是感叹号、问号等，能够直接传递作者的情感态度例句对比我不想去（平静陈述）我不想去！（强烈拒绝）我不想去？（自我怀疑）控制节奏，增强韵律感标点符号决定了阅读时的停顿和节奏，合理使用可以使文章朗读起来抑扬顿挫，富有韵律感，给读者带来美的享受例句春天来了，花儿开了；夏天来了，树叶绿了；秋天来了，果实熟了；冬天来了，雪花飘了一字之差引起的误会标点符号使用不当可能会引起严重误会比如著名的例子杀人，不行！与杀人不行！意思完全不同前者表示不允许杀人，后者却可能表示杀人的技术不行这种微小的差别可能导致理解上的巨大差异优秀作文片段赏析标点符号使用恰当的范例下面是一些小学生作文中标点符号使用恰当的片段，我们来欣赏一下这些小作者是如何巧妙运用标点符号，使文章更加生动有趣的春天来了！小草从土里探出头来，欢快地宣告着小鸟也叽叽喳喳地唱着春天来了，春天来了！点评这段文字中，感叹号表达了对春天到来的喜悦之情，引号生动地表现了拟人化的小草和小鸟的说话内容，使整个场景更加活泼生动奶奶问你饿了吗？我摇摇头不饿奶奶却笑着说我猜你一定饿了瞧，我给你带来了什么你最爱吃的饺子！——我惊喜地叫道哇！太棒了！谢谢奶奶！点评这段对话中，问号、引号、破折号和感叹号的运用非常恰当问号表示疑问，引号标示对话，破折号引出惊喜，感叹号表达强烈情感标点符号的变化使对话更加生动自然，情感表达更加丰富在欣赏这些优秀作文片段时，我们可以感受到标点符号不仅仅是规范，更是表达的艺术恰当的标点符号使用，能够让文章如同音乐一样，有节奏、有情感、有灵魂校园生活中的标点趣闻班级公告失误小明负责写班级通知明天下午不上课全班大扫除他忘记加标点符号，结果同学们都以为明天下午不用上课，也不用大扫除！正确的应该是明天下午不上课，全班大扫除这一个逗号的缺失，导致了全班同学的误解作文趣事小红在作文《我的爸爸》中写道我的爸爸不爱干净不爱学习不讲卫生老师批改时惊讶不已，与小红交谈后才发现，她是忘记了顿号，原意是我的爸爸不爱干净、不爱学习、不讲卫生的人这个顿号的缺失，让小红的爸爸躺枪了！短信误会小明给同学发短信老师说明天不用带书同学收到后，第二天真的没带书结果老师批评了他，原来小明忘记加引号，正确的应该是老师说明天不用带书这个引号的缺失，导致了句意的完全改变黑板报笑话学校黑板报上写着禁止随地吐痰践踏草坪因为缺少顿号，这句话看起来像是禁止随地吐痰践踏草坪这个奇怪的动作组合正确的应该是禁止随地吐痰、践踏草坪这些校园趣闻告诉我们，在日常生活中，标点符号的正确使用非常重要一个小小的标点符号可能会改变整个句子的含义，引起误解或笑话希望同学们能从这些例子中吸取教训，认真对待每一个标点符号！应用练习小小标点师练习说明理解型练习以下是一些理解型和综合型练习，帮助同学们巩固所学在下面的句子中加上合适的标点符号小明说他很喜欢语文课你知道长城在哪里

1.的标点符号知识请在完成练习后与同伴互相检查，互吗哇这个玩具真好玩相学习判断下列标点符号使用是否正确，并改正错误红楼梦是中国四大名著之一他

2.买了笔，纸，书综合型练习为下面的短文添加适当的标点符号小兔子问妈妈我可以去森林玩吗妈妈说可以但

1.是要注意安全小兔子高兴地跳起来说谢谢妈妈我一定会小心的改写下面的句子，使其表达不同的意思他不是好人（改为疑问句和感叹句）

2.我们走吧（改为不同语气的句子）教师指导完成练习后，可以组织学生进行小组讨论，互相检查答案，共同纠正错误这样不仅能够巩固知识，还能培养学生的团队合作精神和互相学习的能力难点问答与知识拓展1问题引号和书名号如何区分？答引号（）用于引用他人的话、对话、特殊含义的词语等；书名号（《》）专门用于标示书籍、报刊、文章、歌曲等作品的名称例如《西游记》中说知识就是力量2问题破折号和连字符有什么区别？答破折号（）占两个字的位置，用于解释说明、总结概括等；连字符（）只占半个字的位置，——-主要用于连接复合词或音节，如凹凸在汉语中，连字符使用较少-3问题引号内的标点符号应该放在引号内还是引号外？答这要看情况如果引号内是一个完整的句子，标点符号应放在引号内；如果引号只是句子的一部分，标点符号应放在引号外例如你好！他说这个新方法很有效vs4问题省略号和连续的句号有什么区别？答省略号（）由六个点组成，表示省略、未完或延续；句号（）表示陈述句的结束三个连续……的句号（）在规范的中文中是不存在的，不要混用课外自学资源推荐《现代汉语标点符号用法》国家语言文字工作委员会发布的标准规范，是学习标点符号的权威资料•《小学生标点符号一点通》专为小学生编写的标点符号学习读物，图文并茂，通俗易懂•中国语文网（）提供丰富的语文学习资源，包括标点符号专题•http://www.yuwen.com标点符号学习软件可在应用商店搜索标点符号，有很多互动学习的应用程序•课程回顾与学习收获知识点总结标点符号的分类标点符号的功能我们学习了种常见标点符号，它们可以标点符号在写作中有三大重要功能12分为三大类理顺句意，增强清晰度•表示句末的标点句号、问号、感叹号•增强表现力，传递情感•学习收获表示句内停顿的标点逗号、顿号、分•控制节奏，增强韵律感•号、冒号通过本课程的学习，希望同学们标示特定内容的标点引号、书名号、•省略号、破折号、括号能够准确识别和使用各种标点符号

1.理解标点符号在语言表达中的重要作用

2.标点符号的应用养成规范使用标点符号的良好习惯

3.在日常写作中注意标点符号的正确使用正确使用标点符号可以

4.能够欣赏和分析标点符号的表现力

5.避免歧义，准确表达•鼓励同学们在生活中多多留意标点符号的使用，在阅读时关注使文章层次分明•优秀作品中的标点符号运用，在写作时注意标点符号的规范和增强文章的表现力•表现力，让标点符号成为你表达思想的好帮手！体现写作者的语文素养•。