滕王阁序教学课件

滕王阁序教学课件学习目标内容主旨艺术特色理解《滕王阁序》的创作背景、主题思想和情感表达，把握文章的掌握骈文的体裁特点，分析对仗、声律、辞藻等艺术手法，体会其思想深度与内涵华丽精妙的语言风格典故运用能力提升熟悉文中重要历史典故，理解其作用与意义，增强对传统文化的认通过赏析名篇，提高文言文阅读理解能力，培养文学鉴赏与写作能知力，领悟中华传统文化精髓作者简介王勃生平简介字子安，初唐四杰之首，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名•陕西绛州人（今山西闻喜），七岁能诵《诗经》《论语》•十六岁中进士，被誉为神童•才华横溢却命运多舛，仕途坎坷•二十七岁渡海溺水，英年早逝•代表作《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》等•王勃约年650—676王勃生平与时代1社会背景大唐盛世王勃生活在唐高宗李治统治的年代，继承了贞观之治的开明政策，社会经济繁荣，文化开放包容这一时期2家世背景书香门第政治相对开明，社会稳定•经济繁荣，国力强盛•王勃出身于仕宦家庭，自幼受到良好教育，但家族政治处境复文化百花齐放，文学创作活跃杂•科举制度完善，为平民学子提供上升渠道祖父王通曾任太子中允，是当时著名学者••父亲王福畤曾任朝散大夫•3仕途坎坷才华与命运的矛盾家族文化底蕴深厚，王勃自幼浸润在浓厚的文学氛围中•王勃虽然才华横溢，但仕途却十分不顺高宗时期曾短暂任职朝廷•因言论得罪权贵，被贬出京城•辗转各地，几次试图重回仕途均未成功•最终在前往交趾（今越南北部）途中遭遇风浪溺水而亡•《滕王阁序》创作背景创作时间与地点唐高宗上元二年（年），二十六岁的王勃途经洪州（今江西南昌）675创作契机一场偶然的宴会当时新任洪州都督阎公（阎伯屿）在滕王阁设宴，邀请当地文人学士•王勃作为过客，也被邀请参加宴会•阎公原本请他的儿子阎某作序，但阎某未能完成•众人得知王勃在场，便请他代作•王勃当场命笔，一挥而就，惊艳全场•创作心境文体特点骈文讲求声律辞藻华美讲究平仄相间，音韵和谐，朗读时用词精致考究，善用典故，修辞手节奏感强，音乐美突出如襟三江法丰富多样，辞藻华丽而不失典雅对仗工整而带五湖，控蛮荆而引瓯越如星分翼轸，地接衡庐意境深远句式整齐，多用四字句、六字句相对成对，形成四六骈文的典型形式如落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色骈文是中国古代散文的一种特殊体式，始于汉代，盛于南北朝，至唐代达到顶峰《滕王阁序》作为唐代骈文的代表作，不仅具有骈文特有的形式美，更在内容上融入了作者深沉的人生感悟，将华丽辞章与深刻思想完美结合，体现了骈文发展的最高成就结构梳理整体布局12开篇点题起笔描绘景色写景开篇点明地点、时间和创作背景，简洁明快细致描绘滕王阁周围的自然风光与人文景观，层次分明，景色壮丽豫章故郡，洪都新府星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊而引瓯越寒，声断衡阳之浦34抒发情感抒情总结升华结尾由景入情，抒发自己漂泊异乡、壮志难酬的人生感慨回归宴会场景，表达对主人的感谢和对未来的期许时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主；览物之情，得无异乎？况修能万古，岁晚犹阳春无边光景一时新，等窜梁鸿于海曲，岂乏明时？闲识得东风面，万紫千红总是春开头赏析豫章故郡，洪都新府原文赏析豫章故郡，洪都新府星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越语言特点分析对仗工整全段六句，三组对偶，整齐而不僵硬简洁有力开篇四字句，简明扼要点明地点气势恢弘通过地理位置的描述，展现洪州地区的广阔与重要性典故丰富运用豫章、洪都、翼轸等地理典故，彰显作者学识内容解析这段文字主要交代了滕王阁所在地的地理位置和历史沿革豫章故郡指当时的南昌古称为豫章郡；洪都新府则是洪州都督府的简称，即当时的行政区划作者通过星象（翼轸）、山脉（衡庐）、江湖（三江五湖）等多角度描述，勾勒出洪州雄踞江南、连通各地的地理优势，为下文描绘滕王阁周围的壮丽景色做了铺垫开篇寥寥数语，便将滕王阁所在地的历史、地理、战略位置勾勒出来，展现出王勃驾驭文字的非凡能力，也体现了骈文简洁精炼的艺术魅力亭台描写滕王阁之美原文赏析潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫气蒸云梦泽，波撼岳阳城地势极而南溟深，天柱高而北辰远关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客写作特点王勃通过细腻的笔触，描绘出滕王阁周围自然景观的壮丽与变化多感官描写视觉（烟光、暮山紫）、听觉（波撼）、触觉（寒潭）他以潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫展开，描绘雨后初晴的景动静结合潦水尽与寒潭清，气蒸与波撼象，水清山紫，烟云缭绕，营造出一种宁静而又壮美的意境色彩丰富暮山紫、云梦泽等色彩鲜明随后笔锋一转，以气蒸云梦泽，波撼岳阳城展现出大自然的磅礴空间广阔从近处水潭到远处山峦，从南溟到北辰气势，由静转动，使画面更加立体生动作者通过南北东西各个方向的描绘，构建了一个广阔的立体空间，让读者仿佛置身其中，感受滕王阁的壮丽景色物候变化描写千古名句赏析落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色语言艺术分析对仗工整两句结构完全对称，字数相等，词性相应意象鲜明落霞、孤鹜、秋水、长天四个意象相互呼应动静结合齐飞体现动感，一色展现静态美色彩丰富霞光、秋水、长天形成丰富的色彩层次艺术成就这一名句被后人誉为天下第一联，其艺术成就主要体现在写实与抒情结合准确描绘了傍晚时分江面上的自然景象，同时融入诗人的情感体验虚实相生实写晚霞、飞鸟、江水、天空，虚写齐飞、一色的意境动态美与静态美统一既有鸟飞的动感，又有天水相接的静谧意境开阔勾勒出一幅广阔、和谐、美丽的自然画卷，给读者无限想象空间文化影响这一名句不仅成为描绘秋江晚景的经典之作，更被后世文人广泛引用，成为中国古典诗文中最负盛名的句子之一它完美体现了中国传统美学中天人合一的思想，展现了作者对自然的深刻感悟和高超的艺术表现力宴会氛围描写原文赏析閶阆云集，宾主尽欢落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦词语解析閶阆（）神话中天帝居住的宫阙名，此处比喻滕王阁的壮丽chāng làng云集人群聚集如云宾主尽欢宴会上宾客与主人都非常愉快彭蠡之滨指鄱阳湖一带，烘托宴会地点的地理环境衡阳之浦湖南衡阳附近的水域，以此描绘大雁南飞的景象艺术特色这段描写主要刻画了滕王阁宴会的热闹氛围和周围自然环境的和谐美丽作者通过閶阆云集，宾主尽欢简洁有力地描绘了宴会的盛况，众多宾客齐聚一堂，气氛热烈欢快时序变迁意象原文赏析雄州雾列，俊采星驰落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦文本解析雄州雾列，俊采星驰描绘了洪州（南昌）地区的繁荣景象和人才济济的盛况雄州指洪州这个雄伟壮丽的州府，雾列形容城郭楼台在雾气中若隐若现的景象；俊采指杰出的人才，星驰比喻人才如星辰般迅速汇聚这两句既描绘了洪州的地理景观，又暗示了这里人才辈出的文化氛围接下来的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色以及渔舟唱晚、雁阵惊寒等句子，通过描绘秋季的自然景象，暗示了时间的流转和季节的变迁特别是雁阵惊寒一句，更是直接点明了寒冷季节的到来，展现了自然界的周期性变化深层意蕴这段描写超越了单纯的景物描述，蕴含了作者对时间流逝、社会变迁的深刻思考通过描绘自然界的季节更替和人才的汇聚流动，暗示了历史的演进和人事的变化，展现了作者宏阔的历史视野和深邃的人生感悟同时，这些描写也为下文抒发个人感慨做了铺垫，通过外在景物的变迁，引出对个人命运和时代际遇的思考，体现了骈文借景抒情的艺术特色历史典故引用I原文赏析物华天宝典故解析物华天宝形容洪州地区物产丰富，珍宝众物华天宝，龙光射牛斗之墟；多华指精华，天宝指天然珍宝，暗示人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻这里的物产是上天赐予的珍贵礼物龙光射牛斗之墟中的龙光指传说中的宝物龙渊剑发出的光芒，牛斗指北斗七星和牵牛星，墟指地方这句话运用了春秋时期越王勾践的宝剑龙渊的典故，比喻洪州地区珍宝之光照耀天空，暗示这里是一块风水宝地典故运用特点王勃在这段文字中巧妙地运用历史典故，不仅展示了自己的博学多识，更通过这些典故丰富了文章的文化内涵，增强了表达效果这些典故既有对自然物产的称颂，又有对人文历史的追溯，将洪州的自然之美与人文之美紧密结合，展现了这一地区深厚的历史文化底蕴通过这些典故的运用，王勃不仅表现了洪州地区的历史文化价值，也暗示了自己作为文人对这种文化传统的认同和继承，体现了骈文中典故运用的艺术魅力历史典故引用II原文赏析人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻典故解析这个典故出自东汉时期的一个历史故事陈蕃是东汉著名的清廉官员，性格高傲•他平时会客时，从不让一般人坐他的床榻•但当他得知年轻的徐稚（字徐孺）前来拜访时，立即下令准备床榻•并说徐孺，天下奇才也，表示对徐稚才华的高度赞赏•王勃引用这个典故，是借陈蕃对徐孺的赏识，暗喻洪州太守阎伯屿对自己的礼遇和赏识同时也表达了对洪州这块人杰地灵之地的赞美典故运用艺术王勃运用徐孺下陈蕃之榻这一典故，具有多层次的艺术效果烘托环境强调洪州是人才辈出的地方，具有浓厚的文化氛围映射现实暗示阎伯屿如陈蕃一般识才爱才，而自己则如徐孺一样才华横溢表达谦逊借典故间接表达对主人的感谢，避免直接歌功颂德的生硬增强文采典故的运用使文章更加典雅隽永，展现作者的学识这个典故与前文物华天宝典故相呼应，一个强调自然之美，一个强调人文之美，共同构成了对洪州地区全方位的赞美，体现了骈文中典故的巧妙运用作者身世情感原文赏析天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数望长安于日下，指吴会于云间地势极而南溟深，天柱高而北辰远关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍而不见，奉宣室以何年？情感解析这段文字集中表达了作者的身世之感与人生困境王勃通过对自然宇宙的观照，引发对人生命运的思考天高地迥，觉宇宙之无穷表达了作者面对浩瀚宇宙时的开阔心境；而兴尽悲来，识盈虚之有数则展示了他在欢乐之后的悲伤情绪，以及对世事兴衰规律的领悟望长安于日下，指吴会于云间描述了作者远望京城和南方的心情，暗示了他飘泊异乡、思念故土的感受关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客更是直接表达了他漂泊异乡、仕途受阻的忧愁怀帝阍而不见，奉宣室以何年表达了作者渴望被朝廷重用却不得机会的失落感，反映了他才俊失意、壮志难酬的人生困境通过这段抒情，王勃将个人的失意与对宇宙人生的思考相结合，既有对现实的不满，又有超越现实的哲学思考，体现了他作为文人的深刻情怀和思想高度豪气与失意对照1原文赏析时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命2历史典故解析冯唐易老冯唐是汉文帝时的贤臣，因年事已高才被重用，暗指机会来得太晚李广难封汉武帝时名将李广屡立战功却始终未被封侯，象征才华不被正确认可屈贾谊于长沙汉文帝时文学家贾谊被贬至长沙，尽管有明君却仍遭贬谪窜梁鸿于海曲东汉隐士梁鸿隐居海边，表明即使在清明之世，也有不被理解的贤才3情感表达王勃通过引用这些历史典故，将自己的处境与古代才人的遭遇相比较，表达了对命运不公的感慨他认为个人的成就与挫折并非完全取决于个人能力，而是与时代际遇密切相关在感叹命运多舛的同时，王勃并未完全消沉，而是以所赖君子见机，达人知命表达了一种豁达的处世态度真正的君子能看清时局，通达之人能理解命运这体现了他在失意中仍保持的精神豪气和内心坚韧欲扬先抑、跌宕起伏文章情感变化分析《滕王阁序》在情感表达上呈现明显的欲扬先抑特点，体现了骈文跌宕起伏的艺术特色起初低徊以潦倒新停浊酒杯等句表达失意低落的情绪深入哀叹通过时运不齐，命途多舛等句直接抒发对命运不公的感慨引用典故借冯唐易老，李广难封等历史人物的遭遇，强化自身的失意感情感转折所赖君子见机，达人知命开始转向积极思考最终昂扬老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志表达坚定信念艺术效果这种情感的跌宕起伏不仅增强了文章的艺术感染力，也体现了王勃复杂而丰富的内心世界他先抑后扬的写法，使读者能够跟随他的情感变化，从低谷到高峰，产生强烈的共鸣特别是最后穷且益坚，不坠青云之志的表白，在经历了前文的失意感慨后显得格外坚定有力，展现了作者嗟乎！在逆境中不屈不挠的精神品质，也为整篇文章注入了昂扬向上的力量时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志文章主旨壮志未酬的惆怅坚韧不拔的自励《滕王阁序》表达了作者壮志未酬的惆在表达失意情绪的同时，文章也流露出怅之情文中通过萍水相逢，尽是他坚韧不拔的自励精神老当益壮，宁乡之客、冯唐易老，李广难封等句直移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志接抒发了漂泊异乡、仕途不顺的忧愁表明作者虽然遭遇挫折，但并未放弃作者对自身才华的自信与现实境遇的落理想，仍然保持着积极向上的生活态度差，构成了文章的情感基调和对未来的期许对命运的哲学思考文章超越了个人遭遇，上升到对人生命运的哲学思考时运不齐，命途多舛、所赖君子见机，达人知命等句反映了作者对命运规律的深刻认识，表现了一种通达豁达的人生态度，展示了儒家知其不可而为之的精神境界《滕王阁序》的主旨是多层次的它既是作者个人情感的真实表达，也是文人群体共同心声的艺术呈现；既有对现实的不满与批判，又有对理想的坚持与追求；既反映了特定历史时期的社会状况，又包含了超越时代的人生智慧这种多元的思想内涵，使《滕王阁序》超越了一般应酬之作，成为中国古典文学中的经典之作语言艺术修辞与对仗排比对仗用典层峦耸翠，上出重霄；落霞与孤鹜齐飞，秋水屈贾谊于长沙，非无圣共长天一色主；窜梁鸿于海曲，岂飞阁流丹，下临无地乏明时？渔舟唱晚，响穷彭蠡之这组排比句通过垂直空间的滨；雁阵惊寒，声断衡这句话引用了贾谊被贬长沙对比（上出重霄、下临无阳之浦和梁鸿隐居海边的历史典故，地），形象地描绘了滕王阁通过这些典故，王勃将个人的高大雄伟，展现了排比修这些对仗句在字数、结构、遭遇与历史人物的经历相联辞在增强气势、强化印象方词性上完全对称，音律和谐，系，增强了文章的文化内涵面的艺术效果意境优美，体现了骈文对仗和思想深度工整的艺术特色，也展示了王勃精湛的文字驾驭能力《滕王阁序》在语言艺术上的成就主要体现在修辞手法的丰富多样和对仗句式的精妙运用作者通过排比、对仗、用典等多种修辞手法，创造出气势恢宏、形象生动的艺术效果特别是文中大量运用的对仗句，不仅在形式上整齐工整，而且在内容上相互呼应，在音律上和谐悦耳，充分展示了王勃作为初唐四杰之一的非凡文学才华，也体现了骈文这一文体的独特艺术魅力词语注音与难句解析12重点字词注音难句解析豫章（）地名，今江西南昌yùzhāng天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数閶阆（）神话中天帝居住的宫阙chāng làng潦水（）雨水，积水lǎo shuǐ释义天高地远，让人感觉宇宙是如此广阔无边；兴致消彭蠡（）古鄱阳湖的别称péng lǐ散后悲伤袭来，使人认识到世事兴衰是有定数的衡阳（）地名，今湖南衡阳héng yáng关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍（）思念帝王宫门，喻思念朝廷huái dìhūn宣室（）朝廷xuān shì释义重重关山难以跨越，谁会同情那些迷失方向的人呢？萍水相逢的人们，都是身处异乡的旅客3旧义今用辨析豫章故郡豫章是古地名，今指南昌；现代豫通常指河南，古代指江西星分翼轸翼、轸是二十八宿中的星名，今多用作方位词云梦泽古时洞庭湖一带的大泽名，今指湖北云梦一带岳阳城古时在今湖南岳阳，因临岳阳楼而闻名《滕王阁序》作为一篇骈文，其语言晦涩难懂是阅读障碍之一通过对重点字词的注音、难句的解析以及古今词义的辨析，有助于学生更好地理解文章内容，领略其艺术魅力特别是对一些地名、典故的解释，能够帮助学生建立对文章历史文化背景的认识，加深对文本的理解重点实词与虚词实词辨析虚词用法词语文中义项现代常见义项词语功能例句故旧的、从前的原因、故意而连接词，表并列或转折潦水而寒潭清尽完全、都用完、耗尽之结构助词，相当于的识盈虚之有数属适逢、正遇到归属、类别与连词，表并列落霞与孤鹜齐飞觉感到、认识到醒来其代词，指代前文览物之情，得无异乎其中机时机、机会机器于介词，表示处所、时间望长安于日下达通达、明白事理的到达等例句分析且表递进或假设且如今年冬豫章故郡，洪都新府例句分析这里的故意为旧的、从前的，指豫章是南昌的旧称落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色这里的与是连词，表示和，连接落霞和孤鹜两个主语经典句子赏析I落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色语言特点分析对仗工整意象选择色彩运用这两句完全对仗，词性一一对应四个关键意象各具特色丰富的色彩意象创造视觉美感落霞对秋水（主语）落霞傍晚时分的晚霞，代表天空霞光映照下的红色天空•••与对共（连词）孤鹜独飞的野鸭，代表生命飞鸟的黑色剪影•••孤鹜对长天（主语）秋水秋季的江水，代表大地秋水的清澈蓝色•••齐飞对一色（谓语）长天辽阔的天空，代表无限天空与水面融为一体的壮观景象•••艺术成就与影响落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色被誉为天下第一联，其艺术成就主要体现在景色描写精准准确捕捉了傍晚时分江面上的自然奇观情景交融通过自然景物暗示作者的情感体验意境开阔描绘出一幅广阔、和谐、美丽的自然画卷哲理内涵暗含天人合一的哲学思想这一千古名句不仅成为描绘秋江晚景的经典之作，更被后世文人广泛引用，成为中国古典诗文中最负盛名的句子之一它充分体现了王勃在遣词造句上的非凡才华，以及骈文在语言艺术上的独特魅力经典句子赏析II原文赏析无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风典故解析无路请缨，等终军之弱冠中引用了汉代终军的故事•终军是西汉时期的爱国青年•他二十岁（弱冠之年）时上书朝廷，请求出使西域•请缨，原意是请求系上红色的头缨上战场，引申为请战或请求担任艰巨任务有怀投笔，慕宗悫之长风中引用了晋代宗悫的典故•宗悫（zōng qù）是晋朝时的名士•他曾投笔从戎，表现出豪迈气概•长风比喻豪迈的气概段落结构图解开篇点题交代时间、地点、背景1豫章故郡，洪都新府...描绘景色2滕王阁周围自然风光与人文景观落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色...引用典故3借历史典故赞美洪州人文环境物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻...抒发情感4由景入情，抒发个人感慨时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封...总结升华5回归宴会场景，表达感谢与期许嗟乎！胜地不常，盛筵难再...四大部分详细解析开篇（句）点明地点、时间和创作背景，简介滕王阁所在的洪州地理位置和历史沿革1-10写景（句）描绘滕王阁周围的自然风光和人文景观，包括著名的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色等名句11-27抒情（句）由景入情，抒发自己漂泊异乡、壮志难酬的感慨，引用历史典故表达对命运的思考28-41结尾（句）回归宴会场景，表达对主人的感谢和对未来的期许，以积极向上的态度结束全文42-56通过结构图解，可以清晰地看出《滕王阁序》结构严谨，层次分明，遵循了骈文的创作规范同时，文章各部分之间又相互关联，形成有机整体，展现了王勃精湛的写作技巧和深厚的文学修养背诵训练重点段落1第一段（开篇）豫章故郡，洪都新府星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越背诵提示先记忆地理位置（豫章、洪都），再记忆星象（翼轸），然后是地理特征（三江五湖、蛮荆瓯越）2第二段（名句）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦背诵提示这是最著名的段落，通过意象对应记忆落霞孤鹜，秋水长天，渔舟雁阵，响穷声断，彭蠡衡阳-----3第三段（抒情）时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？背诵提示通过历史人物串联记忆冯唐李广贾谊梁鸿，每个人物都代表一种仕途遭遇---4第四段（自勉）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志背诵提示通过对仗关系记忆老当益壮对穷且益坚，宁移白首之心对不坠青云之志背诵技巧结构记忆法掌握文章整体结构，按照开篇写景抒情结尾的顺序背诵———对仗记忆法利用骈文对仗工整的特点，将对仗句子配对记忆意象链接法将文中的关键意象串联起来，形成记忆链典故关联法理解文中典故的含义，将典故与主题关联记忆分段突破法先背诵重点段落，再逐步扩展到全文课文默写与检测填空题

1.豫章故郡，_________星分翼轸，_________

12.落霞与孤鹜齐飞，_________________

3.渔舟唱晚，_______________；雁阵惊寒，_______________

4.老当益壮，_______________；穷且益坚，_______________

5.时运不齐，______________________________，李广难封默写题

21.请默写《滕王阁序》中描写秋景的名句

2.请默写《滕王阁序》中抒发自勉之情的句子

3.请默写《滕王阁序》中引用历史人物典故的句子（至少两例）理解性默写

31.请根据语境，默写《滕王阁序》中表达虽然有明君在位，但人才仍可能遭遇不幸的句子

2.请根据语境，默写《滕王阁序》中表达虽然年老但仍然保持壮志的句子

3.请根据语境，默写《滕王阁序》中表达通达之人能够看清时局的句子参考答案填空题答案

1.洪都新府，地接衡庐

2.秋水共长天一色

3.响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦

4.宁移白首之心，不坠青云之志

5.命途多舛，冯唐易老默写题答案

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

2.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志

3.冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？合作探究与赏析活动小组讨论主题典故探究讨论题目王勃在《滕王阁序》中引用典故的作用是什么？要求每组选取文中个典故，分析其内涵及在文章中的作用，探讨王勃引用这些典故的意图2-3意象比较讨论题目《滕王阁序》中的景物描写与现代文学作品中的景物描写有何异同？要求选取文中的自然景物描写，与现代文学作品中的类似描写进行比较，分析其表达方式和艺术效果的差异情感解读讨论题目《滕王阁序》中表达了作者怎样的人生态度？要求从文中找出表达作者情感的句子，分析其蕴含的人生态度和价值观，并讨论这些思想对现代人的启示创新赏析活动课堂交流形式音乐朗诵会选取《滕王阁序》中的经典段落，配以古典音乐，进行有感情的朗诵，体会骈文的音律美小组内部讨论（分钟）•15意境再现根据落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色等名句描绘的场景，创作绘画、摄影或短视频作品，再小组代表汇报（每组分钟）•5现文中意境全班互动交流（分钟）•10角色扮演模拟重现王勃在滕王阁宴会上即席创作的场景，体会当时的氛围和王勃的才情教师点评总结（分钟）•5现代化改编尝试将《滕王阁序》中的情感和意境用现代文学形式（如散文、诗歌）表达出来，探索传统文学的现代转化拓展阅读骈文发展与影响骈文的历史发展骈文起源唐代巅峰骈文起源于汉代，最早可追溯到司马相如的《子虚赋》等辞赋作品唐代是骈文的鼎盛时期，代表作家有王勃、王维、骆宾王等这一时这一时期的骈文主要以赋为主要表现形式，语言华丽但尚未形成严格期的骈文既有形式美，又有思想深度，王勃的《滕王阁序》被视为骈的对偶形式文艺术的巅峰之作1234六朝盛行后世影响南北朝时期是骈文发展的高峰期这一时期的代表作家有庾信、徐陵唐代以后，骈文逐渐被古文所取代，但其影响一直延续至今骈文的等人，他们的作品对仗工整，辞藻华丽，音律讲究，形成了典型的四修辞技巧、对仗形式、音律美等艺术特点，对后世的散文、诗词创作六骈文体式都产生了深远影响骈文对后世文学的影响对唐诗的影响骈文的对仗和音律特点，对唐诗尤其是律诗的形成产生了重要影响唐代诗人如杜甫、王维等人，都深受骈文影响，其诗作中常见骈文化的表达方式对宋词的影响宋词中的对仗和音律美，在很大程度上继承了骈文的艺术传统苏轼、柳永等词人的作品中，可以看到骈文的艺术影响对古文运动的促进唐宋八大家发起的古文运动，虽然是对骈文的反拨，但也在批判中吸收了骈文的精华，形成了更为自然、灵活的文风韩愈、柳宗元等人的散文，在反对骈文形式的同时，也保留了骈文的一些艺术技巧对现代文学的启示骈文的艺术特点，对现代文学特别是散文创作，仍有重要的启示意义骈文的精美语言、丰富意象和深刻思想，为现代作家提供了宝贵的艺术借鉴通过对骈文发展史和影响的学习，可以帮助学生更全面地理解《滕王阁序》在中国文学史上的地位和价值，加深对中国古典文学发展脉络的认识班级实践与写作仿写骈文练习尝试仿照《滕王阁序》的风格，写一段描写校园景色或家乡风光的短文，要求

1.使用四字句或六字句

2.注意对仗工整

3.适当运用典故

4.字数在100-200字之间仿写示例秋风送爽，丹桂飘香金叶满地，红实缀枝晨曦照操场，学子舒筋骨；暮霭笼教楼，师长备课忙朗朗书声绕耳畔，勤勤学子向前程诸葛出茅庐，终成一代名相；匡衡凿壁偷光，也为千秋俊杰青春似火，学海无涯志在四方，心系家国宴会感怀主题写作以宴会感怀为主题，创作一篇短文，可以是校园聚会、家庭团聚或其他场合的感想，要求

1.文体不限（可以是现代散文、诗歌等）

2.要有景物描写和情感抒发

3.字数在300-500字之间

4.可以借鉴《滕王阁序》的写作技巧写作指导•可以从环境描写入手，渲染氛围•注重细节刻画，使场景生动•适当运用修辞手法，增强表现力•情感要真实自然，避免生搬硬套•语言要精练优美，避免冗长拖沓总结与升华《滕王阁序》的历史地位《滕王阁序》作为唐代骈文的代表作，在中国文学史上具有重要地位与王羲之的《兰亭序》、陶渊明的《归去来辞》并称为中国古代三大序文•被誉为骈文创作的巅峰之作，集骈文艺术特色之大成•开创了即景抒情、借景寓情的文学传统，影响了后世文人的创作•落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色成为千古传诵的名句•成为中国古典文学教育中的必读经典，体现了中华文化的审美特点•文学素养与人生哲理学习《滕王阁序》不仅是为了掌握一篇古文，更重要的是通过这篇作品领悟中华文化的精神内涵和人生智慧审美培养文化传承《滕王阁序》精美的语言、华丽的辞藻、优美的意境，能够培养学生的文学鉴赏能力和审美通过学习文中的历史典故和文化背景，加深对中国传统文化的理解和认同，增强文化自信和情趣，提高语言表达能力民族自豪感人生哲理精神境界老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志等名句，蕴含着积极向上、不畏困难王勃在逆境中仍能保持豁达乐观的心态，对命运的思考和超越，体现了中国传统知识分子的的人生态度，对当代学生的成长具有重要启示精神追求和人格魅力通过《滕王阁序》的学习，希望同学们不仅能够掌握文章内容和写作技巧，更能够领悟其中的文化内涵和人生智慧，将这些优秀传统文化的精神融入自己的学习和生活中，成为有文化底蕴、有精神追求的新时代青年。