苏教版87加几教学课件

苏教版一年级数学加几教学87课件课程导入认识87加几在我们的日常生活中，经常会遇到各种各样的计算问题比如，小明有87本故事书，妈妈又给他买了几本新书，他现在一共有多少本书呢？小红有87颗珠子，她又找到了几颗，现在一共有多少颗珠子呢？这些问题都可以用87加几来解决在今天的课程中，我们将学习•如何理解87加几的含义•掌握87加几的计算方法•学会灵活运用不同的计算技巧•通过生活实例应用所学知识章节一数位认识复习什么是十位和个位在两位数中，右边的数字是个位，左边的数字是十位个位表示有多少个一，十位表示有多少个十87的十位是88表示有8个十，也就是80十位数字8代表着80这个数值87的个位是77表示有7个一，也就是7个位数字7代表着7这个数值章节一数位认识练习得到80+7=87分解十位与个位写出数字87用积木表示现在，让我们一起练习分解数字8787=8个十+7个一87=80+7请小朋友们跟着老师一起口算•80+7=通过这些练习，我们不仅复习了数位的概念，还为接下来学习87加几打下了基础理解87可以分解为80和7，对我们后面的计算非常有帮助•8个十+7个一=个一章节二加法基础回顾个位数加法在学习87加几之前，我们需要先复习个位数加法个位数加法是指两个个位数（1-9）相加的计算•例如3+4=7•例如5+2=7进位加法当两个数相加的结果大于等于10时，我们需要进行进位操作•例如7+5=12，需要进位1•例如8+6=14，需要进位1进位加法的理解当我们计算7+5时，可以这样思考

1.7+3=10（先凑成10）

2.还剩下5-3=

23.10+2=

124.所以7+5=12章节二加法基础练习1不进位加法计算下面的加法题•7+2=•7+1=•7+0=这些加法不需要进位，因为结果都小于102需要进位的加法计算下面的加法题•7+3=•7+6=•7+9=这些加法需要进位，因为结果都大于或等于10通过这些练习，小朋友们应该能够熟练掌握个位数加法，特别是与7相关的加法这对于后面学习87加几非常重要，因为87的个位是7，我们需要先计算7加上另一个数的结果章节三加几的计算方法87第一步分解87第二步计算个位第三步合并结果将87分解为80和7计算7加上给定的数80加上个位计算的结果87=80+7例如7+5=1280+12=92让我们用一个具体的例子来说明87加几的计算方法例题87+5=第一步分解87为80+7第二步计算个位7+5=12第三步合并结果80+12=92所以，87+5=92章节三分步计算示范计算80+12=92得出87+5=92分解87为80+7计算7+5=12详细步骤解析进位处理的重点分解两位数把87分解成十位和个位，即80+7当个位数相加大于等于10时，我们需要进行进位处理这意味着十位数需要增加1，个位数只保留个位的数字计算个位加法7+5=12（个位进1，十位加1）例如在计算7+5=12时处理进位因为个位计算结果是12，所以十位需要加1•个位变成2计算十位80+10=90•十位进1（需要加到原来的十位上）合并个位90+2=92得出结果87+5=92这就是为什么80+12可以看作是80+10+2=90+2=92章节三典型例题1例题87+4=思考过程让我们一步一步地解决这个问题当我们计算87+4时，可以这样思考分解8787=80+787的个位是7，7加4等于11，需要进位进位后，十位变成8+1=9，个位是1所以结果是91计算个位7+4=11（需要进位）处理进位11=10+1，十位进1或者我们也可以这样思考计算十位80+10=9087加4，可以看作是80+7+4=80+7+4=80+11=91合并个位90+1=91这两种思考方式都是正确的，小朋友们可以选择自己更容易理解的方法所以，87+4=91章节三典型例题2题目87+9=这是一道需要进位的加法题9是一个较大的个位数，与7相加肯定会超过10分解8787=80+7我们先把87分解成十位数80和个位数7计算个位加法7+9=16个位数7加9等于16，这个结果大于10，需要进位处理进位16=10+616可以分解为1个十和6个一，十位需要进1计算十位加法80+10=90原来的十位是80，加上进位的10，得到90合并结果90+6=96十位90加上个位6，得到最终结果96所以，87+9=96这个例题展示了当个位加法结果较大

（16）时的计算方法记住个位计算后需要进位，十位需要相应增加章节四口算技巧提升凑整法简介凑整法示例凑整法是一种简化计算的技巧，通过将数字凑成整十数（如

10、

20、

90、100等）来简化计算过程对于87加几的计算，我们可以利用87接近90这个整十数的特点，使用凑整法来简化计算基本思路•思考还差几凑成90（答案是3）•判断要加的数是否可以拆分出这个差值•如果可以，先凑成90，再加剩余的部分章节四口算技巧练习练习一87+1=使用直接加法•87的个位是7，7+1=8•十位保持不变，仍为8•结果是88练习二87+2=使用直接加法•87的个位是7，7+2=9•十位保持不变，仍为8•结果是89练习三87+3=使用凑整法•87离90还差3•正好加3•结果是90练习四87+8=使用凑整法•87离90还差3•8可以拆分为3+5•87+3=90•90+5=95•结果是95通过这些练习，小朋友们可以掌握两种计算87加几的方法直接加法适用于加数较小，不需要凑整的情况凑整法适用于加数可以帮助凑整到90的情况鼓励小朋友们根据具体的加数灵活选择更简便的计算方法多练习，多思考，你会发现数学计算其实很有趣！章节五应用题导入在我们的日常生活中，经常会遇到需要使用87加几进行计算的情境通过学习应用题，我们可以把数学知识应用到实际问题中，让学习更有意义购物情境收集情境小明有87元钱，妈妈又给了他5元小明小红收集了87张邮票，她的朋友送给她3现在一共有多少钱？张小红现在一共有多少张邮票？解87+5=92（元）解87+3=90（张）答小明现在一共有92元钱答小红现在一共有90张邮票阅读情境班级图书角有87本书，老师又新增了9本现在图书角一共有多少本书？解87+9=96（本）答现在图书角一共有96本书通过这些生活情境的应用题，小朋友们可以理解87加几在实际生活中的应用，增强学习的实用性和趣味性解决应用题时，我们需要理解题意，提取关键信息，选择正确的运算，最后给出完整的答案章节五应用题练习应用题一应用题二学校图书馆有87本科学书，上周又新增了6本现在图书馆里一共有多少本科学书？小华参加了一个积分活动，他已经积累了87分，今天又获得了8分小华现在一共有多少分？分析与解答分析与解答已知图书馆原有87本科学书，又新增了6本已知小华已有87分，又获得了8分求现在一共有多少本科学书求现在一共有多少分解87+6=93（本）解87+8=95（分）答现在图书馆里一共有93本科学书答小华现在一共有95分应用题三小明家住在87号楼，小红家住在比小明家大4号的楼里小红家住在几号楼？分析与解答已知小明家住在87号楼，小红家住在比87大4号的楼里求小红家住在几号楼解87+4=91（号）答小红家住在91号楼通过这些应用题的练习，小朋友们可以学会如何将87加几的计算方法应用到实际问题中解决应用题的关键步骤是理解题意、找出已知条件、确定求解目标、选择正确的运算方法、计算并给出完整的答案章节六错误分析与纠正错误类型一忽略进位错误类型二数位混淆错误计算87+5=82错误计算87+6=147错误原因直接将个位7和5相加得到12，写错误原因把8和7看作两个独立的数字，分下2，但忘记了向十位进1别与6相加（8+6=14，7+6=13），得到错误结果147正确计算87+5=92正确计算87+6=937+5=12，个位写2，十位进1，变成9，所以结果是92应该是7+6=13，个位写3，十位进1，8+1=9，所以结果是93错误类型三凑整法应用错误错误计算87+4=90错误原因误认为87+3=90，所以87+4=90也成立正确计算87+4=91正确的凑整思路是87+3=90，再加上剩余的1，得到90+1=91通过分析这些常见错误，我们可以更好地理解87加几计算中的注意事项特别要注意进位的处理、数位的正确理解以及凑整法的准确应用记住犯错并不可怕，重要的是能够从错误中学习，不断提高自己的计算能力章节六纠错练习找出下面计算中的错误并改正纠错分析87+7=94（小明的答案）小明的答案87+7=94是错误的正确计算7+7=14，个位是4，十位进1，变成9，所以正87+9=86（小红的答案）确答案是87+7=94小明的答案实际上是正87+3=810（小华的答案）确的！87+5=812（小丽的答案）小红的答案87+9=86是错误的正确计算7+9=16，个位是6，十位进1，变成9，所以正确答案是87+9=96小华的答案87+3=810是错误的他可能把87理解为8和7两个独立的数，然后分别加3正确答案是87+3=90小丽的答案87+5=812是错误的她可能把7+5=12直接放在了个位上正确答案是87+5=92通过这些纠错练习，小朋友们可以学会识别和避免常见的计算错误记住以下几点•计算时要注意数位的概念，87是一个两位数，不是8和7两个独立的数字•当个位加法结果大于等于10时，要记得进位•进位后，十位数会增加1•检查计算结果是否合理，避免明显的错误章节七互动游戏环节准备展示反馈87加几加法接龙游戏规则这个互动游戏可以帮助小朋友们巩固87加几的计算能力，同时增强课堂的趣味性和参与感基本规则游戏变体

1.教师先说出起始数87倒序接龙从加9开始，依次减少到加

12.第一个学生加上1，并说出结果随机数接龙教师随机指定要加的数

3.第二个学生加上2，并说出结果接力赛分成两组，看哪组能更快完成接龙

4.第三个学生加上3，并说出结果错误纠正故意说出错误结果，让学生纠正

5.依次类推，直到加到9游戏目标章节七小组竞赛87加几速算挑战赛小组合作策略将全班分成4-6个小组，每组3-5名学生，为了提高小组的整体表现，学生们可以采进行87加几的速算挑战赛取以下策略竞赛规则•比赛前小组内部进行练习，相互出题•讨论不同计算方法的优缺点

1.每组推选一名代表上台•根据每个人的特长安排上台顺序

2.教师出示87+n的题目（n为1-9的•为小组成员加油鼓劲，创造积极氛围随机数）•比赛后总结经验，分享计算技巧

3.学生计算出结果后举手

4.最先举手并答对的小组得1分奖励方式

5.回答错误则扣

0.5分获胜小组可以获得小星星贴纸、数学小达

6.每组代表轮流上台，共进行3轮人称号或其他小奖品，以鼓励学生积极参

7.最后统计总分，分数最高的小组获胜与和努力学习这种小组竞赛不仅可以激发学生的竞争意识和学习兴趣，还能培养团队合作精神通过观察其他同学的计算方法，学生们可以互相学习，取长补短，共同提高教师可以根据班级实际情况调整竞赛规则和难度，确保每个学生都有参与和成功的机会章节八综合练习题基础计算题

1.87+1=

12.87+2=

3.87+3=

4.87+4=进位计算题

21.87+5=

2.87+6=

3.87+7=凑整计算题

31.87+8=

2.87+9=

3.87+3=综合练习是巩固所学知识的重要环节通过这些题目，小朋友们可以全面练习87加几的各种计算方法请小朋友们独立完成上述练习题，可以选择直接加法或凑整法，但要注意进位的处理完成后，我们将一起检查答案，并讨论不同的解题思路记住计算的关键是理解数位的概念，正确处理进位，选择合适的计算方法多练习才能提高计算的速度和准确性章节八综合练习讲解基础计算题解析进位计算题解析

1.87+1=887+1=8，个位是8，十位保持8不变

1.87+5=92方法一7+5=12，个位是2，十位进1变成9方法二凑整法，87+3=90，再加2得

922.87+2=897+2=9，个位是9，十位保持8不变

2.87+6=93方法一7+6=13，个位是3，十位进1变成9方法二

3.87+3=90方法一7+3=10，个位是0，十位进1变成9方法凑整法，87+3=90，再加3得93二凑整法，87+3正好凑成

903.87+7=94方法一7+7=14，个位是4，十位进1变成9方法

4.87+4=917+4=11，个位是1，十位进1变成9二凑整法，87+3=90，再加4得94凑整计算题解析

1.87+8=95方法一7+8=15，个位是5，十位进1变成9方法二凑整法，87+3=90，再加5得

952.87+9=96方法一7+9=16，个位是6，十位进1变成9方法二凑整法，87+3=90，再加6得

963.87+3=90凑整法，87+3正好凑成90通过这些解析，我们可以看到不同题目可以使用不同的计算方法有些题目使用直接加法更简单，有些题目使用凑整法更方便小朋友们可以根据具体题目灵活选择计算方法，提高计算效率章节九拓展思考加减法的关系实际应用加法和减法是一对互逆运算如果我们知道a+b=c，那么c-a=b，c-b=a逆运算的思考方式在解决实际问题时非常有用例如应用到87加几的学习中，我们可以通过减法来检验加法结果的正确性，也可以通过加法结果来练习减法已知条件不同的问题小明原有87元，现在有92元，他又得到了多少元？例如验证计算结果如果我们计算87+5=92，可以通过92-87=5来验证解决复杂问题通过转换思路，有时候用减法解决比用加法更简单•如果87+5=92，那么92-87=5•如果87+3=90，那么90-87=3•如果87+9=96，那么96-87=9章节九逆运算练习123练习一练习二练习三计算92-87=计算90-87=计算95-87=思路87+=92思路87+=90思路87+=95答案92-87=5答案90-87=3答案95-87=8验证87+5=92✓验证87+3=90✓验证87+8=95✓45练习四练习五计算94-87=计算96-87=思路87+=94思路87+=96答案94-87=7答案96-87=9验证87+7=94✓验证87+9=96✓通过这些逆运算练习，小朋友们可以更好地理解加法和减法之间的关系在解决这类问题时，可以借助我们已经学过的87加几的知识，思考几应该是多少，才能使87加上这个数等于给定的结果这种思考方式不仅有助于解决减法问题，还能加深对加法的理解，培养数学思维的灵活性鼓励小朋友们在日常学习中多思考加减法之间的联系，这将对今后的数学学习大有帮助章节十课堂小结计算方法数学思维学习了两种计算87加几的方法培养了几种重要的数学思维•直接加法分解87为80+7，计算个位加•数位分解思维理解十位和个位法，处理进位，合并结果•计算灵活性选择合适的计算方法•凑整法利用87接近90，先凑整到90，•逆向思考通过减法验证加法再加剩余部分注意事项应用能力掌握了计算中的重点和难点学会了应用87加几解决实际问题•正确处理进位•理解应用题的基本结构•避免数位混淆•提取关键信息进行计算•选择合适的计算方法•给出完整、准确的答案•检查计算结果的合理性通过这节课的学习，小朋友们已经掌握了87加几的计算方法和技巧我们不仅学会了如何计算，还理解了为什么这样计算，以及如何在实际生活中应用这些知识这些技能将为今后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础记住数学不仅是一门科学，也是一种思维方式通过不断练习和思考，你们会发现数学其实很有趣，也很有用！章节十学生自评我已经掌握了哪些知识？•我能够正确计算87加任何个位数•我理解了十位和个位的概念•我会处理加法中的进位•我学会了凑整法简化计算•我能解决简单的应用题我还有哪些需要提高的地方？•计算速度还可以更快•有时候会忘记进位•凑整法的应用还不够熟练•解决应用题时有时会理解错题意我的学习心得请思考并分享你在学习87加几过程中的收获和感想•你觉得哪种计算方法更容易理解？•你在学习过程中遇到了什么困难？如何克服的？•你发现数学在日常生活中的哪些应用？•你最喜欢这堂课的哪个环节？为什么？通过自我评估，小朋友们可以更清楚地了解自己的学习情况，发现需要改进的地方这种反思能力对于学习任何知识都非常重要鼓励小朋友们勇敢分享自己的想法和感受，相互学习，共同进步记住每个人的学习方式和速度可能不同，但只要持续努力，都能取得进步重要的是保持对数学的兴趣和信心！课后作业布置口算练习（10题）应用题

1.87+1=小明的妈妈给了他87元钱去超市购物，他买了一本笔记本花了5元请问

2.87+2=

1.小明还剩多少钱？

3.87+3=

2.如果小明又得到了7元钱，他现在一共有多少钱？

4.87+4=

3.小明想买一支钢笔，需要92元，他还差多少钱？

5.87+5=要求

6.87+6=

7.87+7=•写出算式和完整答案

8.87+8=•解释你的思考过程

9.87+9=•尝试用不同方法解决

10.87+0=要求•独立完成，不查看笔记•尽量用心算，提高计算速度•算完后检查结果是否合理教学反思与建议教学重点与难点学生常见问题在教授87加几这一内容时，主要重点和难点有在教学过程中，学生常见的问题包括重点理解数位概念，掌握进位加法的计算方法•忽略进位，导致计算错误难点进位的处理，凑整法的灵活应用，解决应用题的•混淆数位概念，不理解87的分解方式能力•计算方法单一，不会灵活运用不同策略针对这些难点，教师可以设计更多的直观教具和游戏活•解决应用题时理解题意有困难动，帮助学生形象理解针对这些问题，可以增加针对性练习，并进行及时的个别指导教学建议基于教学经验，提出以下建议•多用生活实例激发学生兴趣•结合实物操作，增强直观理解•设计多样化的练习和游戏•注重培养学生的思维能力•关注个体差异，因材施教不同的学生可能需要不同的教学方法，教师应灵活调整教学策略教学是一个不断反思和改进的过程通过观察学生的学习情况，分析教学效果，及时调整教学方法，可以不断提高教学质量特别是在一年级数学教学中，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯比单纯传授知识更为重要教学资源推荐配套练习资料线上学习资源《一年级数学同步练习册》包含大量87加几的练习题，适合课后巩固国家教育资源公共服务平台提供丰富的数学教学视频和资料《数学思维训练》提供多样化的思考题，培养灵活思维中国教育电视台网站有优质的小学数学教学节目《趣味数学游戏集》通过游戏方式学习加法，增强学习兴趣学而思网校提供系统的一年级数学课程《小学数学应用题精选》提供丰富的应用题，联系实际生活人教网提供与教材配套的数字资源数学学习APP《数学王国》通过趣味游戏学习加法《快乐数学》提供互动练习和即时反馈《数学启蒙》适合低年级学生的数学学习软件家长指导建议日常练习游戏化学习积极心态在日常生活中创造87加几的练习机会通过游戏方式巩固加法技能培养孩子对数学的积极态度•购物时让孩子计算找零•加法接龙游戏•肯定孩子的进步和努力•数物品数量时从87开始往上数•数字卡片配对游戏•不过分强调计算速度•制作简单的加法卡片进行闪卡练习•骰子加法游戏•允许犯错并从错误中学习•利用零碎时间进行口算训练•数学桌游（如数字多米诺）•分享数学在生活中的应用•展示对数学的兴趣和热爱辅导技巧当孩子在学习87加几时遇到困难，家长可以采取以下辅导技巧分步引导将计算过程分解为小步骤，一步一步引导孩子思考视觉辅助使用实物或图示帮助孩子理解加法过程未来学习展望简单加法进位加减多位加减乘除法复杂应用题下一课预告88加几未来学习内容在掌握了87加几的计算方法后，我们将继续学习88加几的计算这些知识点有很多相似之处，但也有一些新的特点在小学数学学习中，我们将逐步学习更复杂的内容•88的个位是8，比87的个位7大

11.两位数加一位数（不仅限于87）•当8与某些数相加时，更容易产生进位

2.两位数加两位数•88比87更接近90，使用凑整法会更加方便

3.退位减法

4.多位数加减法通过比较87和88的异同，可以加深对加法本质的理解

5.乘法和除法今天学习的87加几是这个学习过程中的重要一步，为后续学习打下了基础感谢聆听课程总结今天我们一起学习了87加几的计算方法，包括•数位认识十位和个位的概念•计算方法直接加法和凑整法•进位处理当个位加法结果大于等于10时的处理方法•应用题解决将加法知识应用到实际问题中•逆运算思考通过减法验证加法结果提问与交流现在是提问时间，欢迎小朋友们就今天学习的内容提出问题•有哪些计算方法还不太理解？•应用题解决时遇到了什么困难？•对下一课88加几有什么期待或疑问？•如何在日常生活中应用今天学到的知识？学习鼓励期待小朋友们在数学学习中•保持好奇心和探索精神•培养细心和耐心的学习态度•勇于思考，不怕犯错•在日常生活中多发现数学的应用•享受数学学习的乐趣数学不仅是一门学科，更是一种思维方式希望每位小朋友都能爱上数学，在数学的世界中快乐成长！感谢大家的积极参与！让我们一起期待下一次的数学课程！。