党员现代远程教学课件

党员现代远程教学课件课件目录政策背景培训目标与基本任务信息化手段深入解析党中央关于党员教育培训的最新政详细阐述2024-2028年党员培训的具体目全面介绍网络平台支撑体系、多元化学习方策要求与历史演进，剖析新时代远程教育的标、学时要求及核心教学内容体系构建式及规范化管理机制的创新应用重要意义应用案例创新与发展趋势展示城乡社区推广实践、各大平台运用成效及典型学员成长案例分探讨当前面临的挑战、未来发展趋势及远程教育愿景与行动建议析政策背景党中央要求顶层设计明确要求中共中央于2023年底正式发布《全国党员教育培训工作规划（2024-2028）》，作为未来五年党员教育工作的指导性文件，将党员教育纳入全党政治任务与机制保障范畴思想理论引领规划明确将习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，要求各级党组织深入学习贯彻党的二十大精神，不断深化理论武装工作责任体系构建新时代远程教育的意义突破时空限制，实现全覆盖现代远程教育技术突破了传统教育的时间、空间限制，使偏远地区党员、流动党员、特殊岗位党员等均能便捷参与学习，实现了党员教育培训不落一人的全覆盖目标在疫情常态化防控背景下，远程教育更显示出其独特优势满足党员多样化、灵活化、终身化学习需求通过线上线下相结合、集中学习与自主学习互补的方式，满足不同年龄、不同职业、不同层次党员的个性化学习需求，实现按需施教、因材施教，构建全体党员终身学习的良好生态推动基层党建规范化、科学化、信息化远程教育政策演进2003年2019年农村党员干部现代远程教育工程正式启动，在全国范学习强国学习平台正式上线，成为党员干部学习的围内建设县有站点、乡有教室、村有接收点的三级主要渠道之一，标志着党员教育进入移动互联网时远程教育网络，开创了党员教育信息化的先河代党中央印发《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，提出数字化转型要求12342012年2024年全国党员教育培训工作座谈会强调远程教育与传统培中央全面部署数字化、网络化转型战略，《全国党员训相结合，中组部发布《关于加强新形势下发展党员教育培训工作规划（2024-2028）》发布，课程学和党员管理工作的意见》，将远程教育纳入党员教育时、考核标准持续提升，明确要求远程教育平台全面培训体系升级，运用新技术创新教学方式党员远程教育政策从单一的农村覆盖逐步发展为城乡一体、多层次、全覆盖的教育培训体系，技术手段从电视、DVD到互联网、移动终端的全面升级，展现了党中央对党员教育培训工作的高度重视培训目标（）2024-2028天2050%100%集中学习天数创新理论学时党员覆盖率新规划要求五年内党员集习近平新时代中国特色社力争实现全体党员培训全中学习不少于20天或160会主义思想等创新理论学覆盖，不让一名党员掉队学时，较上一周期有显著习学时占比不少于50%提升通过系统化培训，使广大党员理论武装进一步深化，理想信念更加坚定；知识技能、党性修养、实践能力显著增强；不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更好发挥先锋模范作用同时建立完善覆盖全员、贯穿全程、综合评价的考核评估体系，确保培训质效党员现代远程教育基本任务政治理论学习党章党规党纪系统学习习近平新时代中国特色社会主义思深入学习《党章》《准则》《条例》等党内法想，深入理解党的创新理论成果规，增强规矩意识知识技能培训宗旨教育根据不同党员群体特点，开展分级分类专业强化全心全意为人民服务宗旨意识，践行党技能培训的群众路线形势政策教育革命传统教育及时跟进学习党中央重大决策部署，了解国内传承红色基因，学习党史、新中国史、改革开外形势变化放史、社会主义发展史党员远程教育坚持分级分类、应训尽训原则，确保培训全覆盖针对不同层次、不同领域党员设计差异化课程内容，既重视共性要求，又尊重个性差异，实现培训精准化、个性化特别加强对新发展党员、青年党员和流动党员的针对性培训网络平台支撑体系中央级平台矩阵•共产党员网中组部主办的党员教育权威平台，提供系统化课程资源•学习强国覆盖全党的移动学习平台，日活跃用户超

1.6亿•中央党校网上党校高端理论学习与干部培训平台•人民网、新华网党建频道权威新闻与理论解读资源地方配套平台•省级党委组织部党员教育平台区域特色课程资源开发•市县级远程教育平台基层实践案例共享与互动交流•企事业单位内部学习平台行业特色与专业知识培训多平台一体化课程推送系统打通各级平台数据壁垒，实现账号互认、学时互通、资源共享，便捷覆盖基层，解决最后一公里问题线上线下结合模式平台既支持党员个人自主学习，也支持组织集中学习集中学习通常安排在固定党日、主题党日或三会一课中，由组织委员或组织员统一组织，使网络学习有组织、有监督各地因地制宜设立远程教育学习站点，在村委会、社区党群服务中心、企业党员活动室等场所配备接收终端，方便党员集中收看学习信息化平台建设重点平台功能完善课程资源体系现代远程教育平台需实现课程推送、在线学习、互动交流、考核评价、数据分析等全流建设结构化、系统化的课程资源库，包括视频课程、在线文档、音频讲座、互动教材等程功能，支持PC端与移动端多终端访问，确保系统稳定性与并发承载能力多种形式，满足不同学习场景需求课程资源应定期更新，确保内容时效性与思想性大数据分析应用信息安全保障基于用户行为数据，构建党员学习画像，实现学习路径个性化推荐与精准施教通过大实施信息安全等级保护，落实数据分级分类管理，做好敏感信息加密与权限控制，确保数据分析，评估培训效果，优化培训内容与方式，提高培训质量和针对性系统安全稳定运行与用户信息安全建立信息安全应急响应机制，定期开展安全演练教学内容体系习近平新时代中国特色社会主义思想1系统学习二十大精神与最新理论成果党章党规党纪2深入学习《党章》《准则》《条例》等规章制度党史学习与革命传统3学习党的百年奋斗史与优良传统专业知识与技能提升4分领域开展专业技能培训与知识更新实践案例与互动研讨5结合实际工作开展互动式案例剖析与研讨交流远程教育课程内容既注重理论深度，又关注实践应用，既有原文精读，又有案例剖析；既有系统性学习内容，又有时政热点解读；既有共性要求的基础课程，又有分众化的专题内容在内容设计上，特别注重思想性、理论性与知识性、趣味性的统一，使课程既有深度又有吸引力同时，根据不同地区、不同行业、不同岗位党员的特点，开发针对性课程，如乡村振兴、科技创新、数字经济等专题知识多元化学习方式个人化学习•移动端碎片化学习利用零散时间进行知识补充•专题自主选学根据个人兴趣与工作需要，选择专题深入学习•线上考试与作业通过定期测试巩固学习成果•互动讨论与问题交流通过平台留言、评论功能参与讨论创新学习模式•线上直播课堂实时互动，即时解答疑问•虚拟现实体验红色教育基地、革命遗址虚拟参观•导师制学习线上导师指导与答疑•微课程学习短小精悍，主题突出的微型课程组织化学习•理论学习中心组研学领导干部带头学习，示范引领•三会一课与远程平台相结合将传统组织生活与信息化手段有机融合•主题党日活动围绕重要时间节点、重大事件开展主题学习•党校培训班集中脱产学习与远程课程结合多元化学习方式的有机结合，既保证了学习的系统性和深度，又增强了学习的灵活性和便捷性，有效解决了不同党员群体的学习需求，提高了学习效果和参与度灵活课程设置短视频课程直播课堂时长3-15分钟的精品微课，突出主题，便于定期邀请专家学者、一线优秀党员开展线上直碎片时间学习主要包括播授课，实现实时互动•理论微课深入浅出讲解理论观点•专题讲座重大主题深度解读•案例微课典型案例分析与启示•经验分享先进典型现身说法•技能微课实用技能点拨与指导•问题解答针对学习中的疑难问题进行答疑在线慕课系统化、成体系的专题课程，一般包含•多个教学单元与学习模块•配套练习与测验•讨论区互动与作业提交•学习进度追踪与证书颁发课程设计充分考虑多终端适配需求，同一内容针对手机、平板、电脑、电视等不同终端进行优化显示，确保在各种设备上都能获得良好的学习体验同时，针对不同党员群体分层定制课程，如为农村党员提供更多实用技术课程，为青年党员提供创新创业指导，为老年党员提供更简单易用的学习内容规范化管理机制12完善学习记录档案学时考核制度建立党员学习电子档案，记录每名党员的学习时长、学习内容、测明确规定每年必修学时要求，设置必修课程与选修课程必修课程试成绩等信息，形成完整的学习轨迹学习记录可与组织人事系统覆盖政治理论、党章党规等核心内容，选修课程可根据个人兴趣与对接，作为民主评议、评先评优的重要参考依据系统自动生成月工作需要灵活选择考核采取线上测试、作业提交、讨论参与等多度、季度、年度学习报告，反馈学习情况种形式，确保学习质量34基层组织督导检查特殊党员灵活参与基层党组织定期检查党员学习情况，对学习滞后的党员进行提醒督对年老体弱、身处偏远地区、工作特殊等情况的党员，采取灵活方促组织委员、组织员负责监督指导，定期通报学习情况，营造比式参与学习可采取上门辅导、结对帮学、降低学时要求等方式，学赶超的良好氛围上级党组织将党员学习情况纳入基层党组织考确保特殊党员不掉队发挥离退休党员、老党员的经验优势，组织核内容，形成激励约束机制他们担任学习辅导员，传帮带作用远程教育教师队伍专兼职教师结构教师遴选标准远程教育教师队伍主要由以下几部分组成远程教育教师遴选主要考察以下方面•地方党校教师提供理论教学与政策解读•政治素质过硬，理论功底扎实•党员电教中心专职人员负责课程开发与教学设计•专业知识丰富，实践经验丰富•高校与科研机构专家提供学术支持与专业指导•教学能力突出，表达能力强•基层党建工作者分享实践经验与案例剖析•熟悉现代教育技术，适应远程教学•优秀党员代表进行典型经验分享与示范引领教师培训体系三支队伍协同服务建立系统的教师培训机制，提升远程教育教学能力远程教育需要专业教师、管理员、技术员三支队伍的协同配合•定期组织教学研讨与经验交流•教师队伍负责内容开发与授课•开展现代教育技术应用培训•管理员队伍负责组织实施与督导检查•进行课程设计与教学方法创新指导•技术员队伍负责平台维护与技术支持•组织线上教学能力提升训练社区农村推广案例/12基础设施建设干部包片责任制河北省邢台市在全市1,200个行政村全部建立江西省赣州市推行一名党组织书记+一名组了党员远程教育站点，利用村委会、农广校织委员+若干党小组长的责任体系，形成干等现有场地，配备电视、电脑、投影等设部包片责任制，通过设立流动党员服务岗，备，实现硬件全覆盖每个站点配备1-2名信主动送学上门，服务最后一公里对文化息员，负责设备维护与使用指导，解决农村程度较低的老党员，安排青年党员结对帮党员使用设备的困难扶，手把手教授操作方法3时间灵活安排四川省成都市郫都区根据农村实际，实行农忙少学、农闲多学的灵活制度，避开农忙季节集中安排学习在冬闲时节开设冬季夜校，每周安排2-3次集中学习，结合农村党员作息习惯，提高参与率同时开发适合农村党员的实用技术课程，增强学习吸引力这些基层推广案例充分体现了因地制宜、分类指导的原则，既考虑到农村基础设施条件与党员文化程度，又注重实用性与有效性，为解决农村党员教育最后一公里问题提供了有益经验城市社区实践案例设施全覆盖上海市黄浦区在全区156个社区党群服务中心实现智能终端全覆盖，每个服务中心配备触摸屏一体机、党建电视、平板电脑等设备，形成固定+移动的学习设施网络同时开发掌上社区APP，实现手机移动学习，满足不同年龄段党员需求数据精细管理深圳市福田区建立党员学习数据库，记录每名党员年均培训课时，形成学习热力图，对培训覆盖率低的社区进行重点督导数据显示，通过远程教育平台推广，社区党员年均培训课时从2020年的32学时提升至2023年的48学时，提升率达50%活动融合机制北京市海淀区创新党员活动日+课件学习融合机制，将每月固定党日活动与远程教育平台课程学习有机结合，既有集体学习讨论，又有个人自主学习，形成线上线下互动的学习生态推行菜单式学习，党员可从平台课程中自主选择兴趣内容，提高学习积极性学习强国平台应用日常签到积分专题学习知识测试激励评价平台运行效果创新应用举措•日活跃用户超

1.6亿，成为全国最大的学习平台•连续签到激励机制通过积分奖励激发学习热情•党员用户覆盖率达95%以上，基本实现全覆盖•知识积分量化与民主评议挂钩将学习表现纳入党员评价体系•用户日均学习时长42分钟，较2020年提升15%•优化推送机制根据党员岗位特点推送定向内容•平台课程资源超过20万条，涵盖各类学习内容•组建学习小组促进党员之间的学习交流与互动浙江省温州市创新学习强国积分+民主评议结合机制，将党员在学习强国平台的学习积分作为民主评议的重要参考依据，每季度通报一次学习情况，年终评议时作为评定党员等次的重要依据这一做法有效提高了党员学习积极性，平台活跃度提升40%以上中央党校网上党校范例万500+1500+200年均培训班次微课数量年度学员中央党校网上党校每年开设各平台累计上线微课1500余节，平台年度培训党员干部超过类在线培训班500余期，覆盖涵盖政治理论、党史党建、法200万人次，成为党员干部教省部级、厅局级、县处级等各律法规、经济管理等各类主题育培训的重要渠道级干部创新举措•学员实名制考核严格学习纪律，确保学•智能学习推荐基于学员画像推荐个性化习质量学习内容•定期课程反馈每月组织一次学习效果反•AI讲师辅助系统运用人工智能技术辅助馈，不断优化课程内容学习与答疑•名师课程体系聘请党校名师、知名专家•虚拟现实党史教育通过VR技术再现重要录制精品课程历史场景中央党校网上党校作为全国党员干部远程教育的标杆，不仅提供了高质量的课程资源，还在教学方式、学习管理、技术应用等方面进行了创新探索，为各级党组织开展远程教育提供了示范引领数据化培训管理信息安全与风险防控网络安全保障数据安全管理离线学习保障•实施网络安全等级保护

2.0标准，定期进行等•实施个人信息加密存储，严格控制访问权限•针对网络条件不佳地区，开发离线学习应用保测评•学习数据分级管理，敏感数据特殊保护•支持课程资源本地缓存，断网状态下学习•部署防火墙、入侵检测、病毒防护等多层安全•定期数据备份与灾难恢复演练•学习记录本地存储，联网后自动同步防护•数据脱敏处理，保护用户隐私信息•配备移动学习终端，适应特殊环境需求•建立网络安全应急响应机制，定期开展演练•对关键系统进行冗余备份，确保业务连续性信息安全是远程教育平台建设的重要保障，必须严格落实国家网络安全等级保护要求，加强技术防护与管理防护相结合，确保系统安全稳定运行同时，针对特殊情况，提供多种应急预案，保证党员教育培训工作不受外部环境影响，持续有效开展创新教学模式探索线上云党课创新云党课模式，突破地域限制，实现跨地区、跨行业同堂互动例如，北京市海淀区开展书记领学云党课，区委书记通过远程平台同时为全区500多个党支部讲党课，实现优质资源共享同时，支持党员之间通过弹幕、评论等方式实时交流，增强互动性红色VR体验利用虚拟现实技术，打造沉浸式党史学习体验中央党校开发了红色足迹VR系列，包括井冈山、延安、西柏坡等革命圣地的虚拟场景，党员可通过VR设备身临其境参观学习同时，开发云参观功能，足不出户即可参观全国各地党史馆、纪念馆，拓展学习渠道智能学习辅助运用人工智能技术提升学习效果开发智能题库系统，根据党员学习情况自动生成针对性练习题，强化记忆与理解建立AI辅助答疑系统，针对常见问题提供即时解答，复杂问题转人工处理实现作业自动批阅与分析，减轻基层管理负担，提高培训效率创新教学模式的探索，体现了党员教育与现代科技的深度融合，不仅丰富了学习形式，提高了学习吸引力，还通过技术手段解决了传统教育中的痛点问题，为党员教育注入了新的活力各地在实践中不断尝试新技术、新方法，推动党员教育质量持续提升内容共建与资源共享国家级平台统一资源管理与指导省级平台资源整合与审核推优市县平台内容管理与二次开发乡镇社区自制课件制作与应用区县共建模式基层微课程制作浙江省杭州市推行区县联盟共建优质课件库模式，各区县根据自身特色和优势，承担不同主题课程的开发任务，形成资源互补、优势互享的河南省郑州市鼓励乡镇、社区党组织开展微党课自制上传活动，通过草根讲师发掘基层鲜活案例为解决基层制作能力不足问题，市委组织良好局面例如，西湖区负责党史教育，滨江区负责科技创新，余杭区负责乡村振兴等共建课件统一上传至市级平台，供全市党组织使用，部开发了简易课件制作工具，提供模板和素材库，降低制作门槛同时，建立微党课评选机制，优秀作品纳入全市资源库，并给予相应奖励，并定期更新迭代，确保内容时效性激发基层创作积极性跨界协同与社会资源整合高校科研力量红色企业资源积极吸纳高校教师、科研人员参与远程教育教材与中央企业、国有企业等红色企业合作，开发企编写与课程开发，特别是在理论研究、政策解业党建、管理创新、技术创新等专题课程如中读、专业知识等方面发挥学术优势例如，中国国石油、中国航天科技集团等企业分享先进党建人民大学、北京师范大学等高校与中央党校合经验，中国工商银行提供金融知识课程，形成优作，共同开发理论精讲系列课程，提升理论教育势互补的资源共享机制质量社会智库参与科研院所支持吸纳社会智库参与课题研究与内容创新，为远程与中国社会科学院、中国科学院等科研机构合教育提供多元视角与创新思路如与国家发展研作，引入前沿研究成果与专业知识特别是在科究院合作研发经济政策解读课程，与中国改革发技创新、社会治理、国际形势等专题领域，邀请展研究院合作开发改革案例分析，丰富培训内科研专家进行权威解读，提升课程专业深度与前容，提升实践指导性瞻性通过跨界协同与社会资源整合，党员远程教育不断拓展内容边界，提升专业水平，形成了党委领导、部门协同、社会参与的多元化资源建设格局，为党员教育注入了新的活力与创造力同时，这种协同机制也推动了党建资源与社会资源的有效对接，实现了优势互补与共赢发展典型学员成长案例社区网格员党员创新上海市徐汇区社区网格员党员李华通过远程教育平台系统学习了智慧社区治理专题课程，掌握了数字治理、网格化管理等先进理念和方法她将学习成果运用到社区工作中，开发了邻里守望微信小程序，构建起线上线下相结合的社区服务网络，大大提高了社区治理效率李华说远程平台的课程很接地气，学到的都是能直接用到工作中的知识优秀党课讲师成长湖南省长沙市基层党务工作者陈强通过参加远程平台的优秀党课讲师培训班，系统学习了教学设计、表达技巧、多媒体应用等内容，大大提升了授课能力他制作的《初心如磐——基层党员的使命担当》微党课在全省党课大赛中获得一等奖，并被推荐到国家级平台陈强成为远程教育平台的兼职讲师，实现了从学员到讲师的转变农村青年党员创业实践河北省邯郸市磁县青年党员张明通过远程教育平台学习互联网+农业专题课程，掌握了电商运营、农产品营销等知识技能他将学到的知识应用到村里的苹果种植产业，建立了农产品溯源系统，开设网店销售，带动村民增收张明表示没想到手机里也能学到这么实用的技术，远程学习改变了我们农村党员的学习方式，也改变了我们的创业路径这些典型案例展示了远程教育为基层党员成长提供的新路径，使党员能够突破地域限制，获取优质教育资源，提升能力素质，更好地发挥先锋模范作用同时，这些案例也验证了远程教育学以致用的实践价值，推动了基层工作创新发展党员自学激励机制积分体系与评优挂钩建立学习积分制度，将学习表现量化为积分，与评先评优、入党积极分子考察等工作挂钩例如，浙江省宁波市实行党员学习积分卡制度，积分排名前30%的党员优先考虑推荐为先进个人，积分长期靠前的入党积极分子优先发展为预备党员积分构成包括1•基础学习积分完成规定课程得分•互动参与积分参与讨论、提交作业得分•创新实践积分将学习成果应用于实践得分•分享传播积分分享学习心得、推广优质内容得分个人成长档案为每名党员建立电子成长档案，记录学习轨迹与成长历程，形成个人专属的学习档案档案内容包括•学习内容记录已完成课程与学时统计2•能力评估报告通过测试展示的能力水平•学习行为分析学习偏好与习惯画像•成长曲线展示关键指标的变化趋势党员可随时查看自己的成长轨迹，党组织也可基于档案进行针对性指导主题式自选学习推行菜单式学习模式，在完成规定必修课程的基础上，党员可根据兴趣与工作需要自主选择专题内容深入学习主要包括•理论专题深入学习某一理论观点3•能力专题针对性提升某一项能力•行业专题学习本行业前沿知识•兴趣专题拓展多元知识视野鼓励党员围绕专题形成学习小组，定期交流分享，形成团队学习氛围疫情期间远程教育表现天万720+98%应急响应速度参与党员数量学习合格率疫情暴发后7天内完成远程教育平台全面升级与内容更新一个月内全国超过20万名党员通过远程平台参与防疫专题学习参训党员学习合格率达98%，远高于常规培训水平快速响应与平台升级专题内容快速开发2020年新冠疫情暴发后，各级党组织迅速启动在线不停学应急预案，充分发挥远程教育平台优势，确保党员教育培训不受疫情影响中央党校网上党校紧急扩针对疫情防控需要，紧急开发防疫政策快课、心理援助专题等内容，帮助党员及时掌握防疫知识与政策要求例如，中央组织部与国家卫健委合作，推出《新型冠容服务器，提升并发访问能力，支持大规模在线学习各地远程教育平台加快升级改造，优化移动端体验，方便居家党员学习状病毒肺炎防控知识》系列微课；中国社会心理学会专家团队录制《疫情期间心理调适》专题讲座，帮助党员调适心态，更好发挥作用当前面临的挑战基础设施不均衡信息技术能力不足虽然远程教育设备覆盖率不断提高，但区域发展部分党员特别是老年党员信息技术能力不足，使仍不平衡用远程教育平台存在困难•东部地区平均设备覆盖率达95%以上，西•55岁以上党员中，约40%存在不同程度的部偏远地区不足80%操作障碍•城市社区网络条件优良，农村边远地区网络•基层管理人员技术水平参差不齐，支持服务质量仍有差距能力有限•部分贫困地区设备更新缓慢，难以支持新型•技术培训不到位，学习软件频繁更新增加使教学应用用难度这种不均衡状况导致部分地区党员无法充分享受信息技术能力成为影响部分党员参与远程教育的远程教育资源，影响教育公平性瓶颈问题内容质量有待提升远程教育内容建设仍存在一些问题，影响学习效果•部分课程内容同质化严重，缺乏针对性与差异化•互动性不足，单向灌输模式占主导，学习体验较差•内容更新不及时，与实际工作结合不够紧密•专业性与通俗性平衡不足，部分内容难以理解内容质量问题直接影响学习效果与参与积极性发展趋势展望1AI教育技术走向普及人工智能技术将深度融入党员远程教育，AI辅导员、虚拟现实党课等创新形式将逐步普及预计到2025年，至少50%的远程教育平台将引入AI技术，主要应用包括•智能学习助手根据学习行为提供个性化指导•AI生成内容快速开发定制化课程资源•智能语音交互实现自然语言问答与讨论•VR/AR沉浸式学习打造身临其境的学习体验这些技术将大幅提升学习体验与效果，使党员教育更加生动有趣2个性化学习生态成熟基于大数据与算法推荐的个性化学习生态将日趋成熟，实现千人千面的精准施教•智能推荐系统基于学习行为与兴趣推荐合适内容•自适应学习路径根据学习效果调整难度与进度•精准评估体系多维度评价学习成效与能力提升•学习社区生态基于兴趣匹配的学习圈层形成个性化学习将显著提高学习效率与针对性，满足不同党员的多样化需求3全国资源池动态联调打破地域壁垒，构建全国一体化的党员教育资源共享机制•国家级资源池统一标准，汇聚全国优质资源•区域资源共享跨地区、跨部门资源互通互享•动态调配机制根据需求灵活配置教育资源•常态化培训支撑形成资源持续更新与优化机制资源共享机制将优化资源配置，提高使用效率，促进区域均衡发展未来远程教育愿景人人时时处处学习生态全覆盖基本培训工程化能力提升数智融合驱动创新党建创新深层动力构建全方位学习新生态能力提升工程化未来党员教育将构建人人、时时、处处的全新学习生态，实现教育资源无处不在、学习行为无时不有、教育效果全面覆盖每名党在确保基本培训全覆盖的基础上，党员能力提升将实现工程化、系统化，形成科学完备的能力培养体系根据不同岗位、不同职责的员都能根据自身需要，在任何时间、任何地点便捷获取优质教育资源，形成终身学习的良好习惯能力要求，制定针对性培养方案，实施精准化能力培训学习将深度融入工作与生活，不再是额外负担，而是日常行为的自然组成部分，实现学习、工作、生活的有机统一，推动学习型党组通过模块化课程设计、阶梯式学习路径、多元化实践环节和科学的评估反馈，形成闭环的能力提升工程，不断提高党员队伍整体素质织建设迈上新台阶与能力水平，为党的事业发展提供有力人才支撑总结与行动建议夯实理论基础，聚焦政治引领深度融合信息化平台提质增效党员远程教育要始终坚持以习近平新时代中国特色积极推进党建工作与信息技术深度融合，打造智慧社会主义思想为指导，把政治建设摆在首位，强化党建新模式，提升工作质量与效率建议理论武装，确保正确政治方向建议•加强远程教育平台建设，优化用户体验，提升•开发习近平新时代中国特色社会主义思想系系统稳定性与安全性列微课，形成完整课程体系•推进大数据、人工智能等技术应用，提高党员•创新理论教育方式，运用故事化、案例化、互教育精准化、个性化水平动化手法，提高理论吸引力•加强基层设施建设，缩小数字鸿沟，确保全覆•强化政治理论测试评估，确保学习效果，促进盖无死角知信行统一•开展老年党员信息技术培训，提高信息化素养，解决使用障碍激励主动学习，持续提升队伍素质创新激励机制，调动党员学习积极性，形成主动学习、终身学习的良好风尚建议•完善学习积分制度，将学习表现与评先评优、晋升使用等挂钩•开展优秀学员评选，设立学习标兵、学习之星等荣誉称号•搭建学习成果展示平台，组织学习心得交流，营造浓厚学习氛围•发挥党组织书记带头作用，形成头雁效应，引领学习风尚党员现代远程教育是新时代党建工作的重要创新，对提高党员素质、增强党组织活力具有重要意义各级党组织要充分认识远程教育的重要性，加强组织领导，完善工作机制，创新方式方法，推动党员教育培训工作迈上新台阶，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强组织保证。