字母ij的自然拼读教学课件

字母的自然拼读教学ij欢迎来到字母ij的自然拼读教学课程！本课程专为幼小衔接、学前和一年级学生设计，旨在帮助孩子们全面掌握字母i和j的发音、识别、拼读和书写技能通过生动有趣的互动教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中建立坚实的英语拼读基础什么是自然拼读？自然拼读法（Phonics）是一种基于字母与发音对应规律的英语教学方法这种方法教导学生理解字母（或字母组合）与其对应发音之间的关系，使学生能够解码单词，从而提高阅读和拼写能力通过自然拼读法，学生能够•掌握字母与音素的对应关系•理解英语拼读的基本规则•独立拼读未曾见过的单词•提高阅读流畅度和理解力•增强拼写能力和词汇量值得注意的是，英语中70%以上的词汇遵循一定的拼读规律，掌握这些规律能显著提升孩子的英语学习效率自然拼读法使学生能够建立字母与发音之间的自然联系，为英语学习奠定坚实基础通过系统学习，孩子们不仅能够正确发音，还能理解单词的构成规律，从而提高阅读理解能力和拼写准确性个字母总览261元音字母英语中有5个元音字母a,e,i,o,u其中i是我们今天要学习的重点元音字母元音字母可以独立发音，是构成音节的核心元音字母在不同的音节结构中可能有不同的发音，如短音和长音字母i既可以发/ɪ/（如in），也可以发/aɪ/（如ice）2辅音字母英语中有21个辅音字母b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z其中j是我们今天要学习的辅音字母辅音字母通常不能独立构成音节，需要与元音字母结合发音j的发音相对稳定，通常发/dʒ/（如jam）在学习字母拼读之前，让我们先通过有趣的字母表歌曲来巩固26个字母的顺序和基本认知字母表歌曲不仅能帮助孩子记忆字母顺序，还能增强对字母的熟悉度，为后续的拼读学习打下基础自然拼读的基本原则自然拼读三步骤看到字母识别字母形状，回忆字母名称想到发音联想字母对应的发音规则拼读单词将字母发音连接起来，形成完整单词字母发音类型每个字母可能有不同的发音•一声（基本发音）最常见、最基础的发音•二声（变化发音）在特定音节或组合中出现的发音自然拼读法的核心在于建立字母与发音之间的稳定联系，使孩子能够看到字母就自然联想到相应的发音上节课内容回顾的发音的发音的发音a bc短音/æ/如apple,ant,bag/b/如ball,bed,big/k/如cat,cup,code长音/eɪ/如name,cake,paper注意嘴唇闭合，声带振动/s/如city,center,cycle的发音的发音的发音d ef/d/如dog,day,door短音/e/如egg,end,bed/f/如fish,five,fox注意舌尖抵上齿龈，声带振动长音/i:/如me,he,she注意上齿轻触下唇，送气听觉分辨力与认读速度检查为了确保学生已经牢固掌握了a-h的发音，我们将进行以下快速检查•听音辨字老师发音，学生指认对应字母•看字发音展示字母，学生迅速说出对应发音•单词识读展示含a-h字母的简单单词，学生尝试拼读导入的故事iji遇见j的故事从前，有一个细长的小棍子，他站得笔直，头上还戴着一个小圆点，他就是字母i有一天，i外出散步，遇到了一个长得很像他但却有一条弯弯尾巴的朋友，他就是字母ji很好奇地问j你为什么有一条弯弯的尾巴呢？j笑着回答因为我喜欢跳跃（jump）！我的尾巴可以帮助我跳得更高！而且我还特别喜欢喝果汁（juice）和吃果冻（jelly）i说我也有特别的本领哦！我可以变成冰淇淋（ice）、墨水（ink）和昆虫（insect）的开头！从此，i和j成为了好朋友，它们一起在英语单词的世界里探险，让更多的孩子认识它们通过这幅图片，我们可以看到美味的冰淇淋（ice cream）和果汁（juice）这两个单词分别以字母i和j开头，它们将是今天我们学习的主角字母的基础发音（短音）i/ɪ/发音模拟字母i的短音/ɪ/，听起来类似于中文衣的短促发音，但更加轻快想象一下你被蚊子叮了一下，发出短促的衣的声音常见单词示例ink墨水/ɪŋk/it它/ɪt/ill生病的/ɪl/in在...里/ɪn/is是/ɪz/if如果/ɪf/发音要点字母的长音i/aɪ/发音要点•嘴巴由小到大，逐渐张开•舌位由高到低滑动•发音时间较长，有滑动感•声音由啊到衣的变化•类似中文的爱音发音模拟字母i的长音/aɪ/，听起来像是中文的爱，但要注意不要完全按照中文发音，应该保持英语的音质和节奏想象一下你看到很惊喜的事情，发出哎呀的声音常见单词示例ice冰/aɪs/five五/faɪv/的发音变化小结i短音/ɪ/1在闭音节中常见（辅音-元音-辅音结构）•sit（坐）-/sɪt/2长音/aɪ/•big（大的）-/bɪɡ/•hit（击打）-/hɪt/在开音节中表现突出（辅音-元音结构或带默音e）•pin（别针）-/pɪn/•hi（嗨）-/haɪ/•lip（嘴唇）-/lɪp/•bike（自行车）-/baɪk/发音特点短促、清晰、舌位较高•kite（风筝）-/kaɪt/•fine（好的）-/faɪn/•rice（米饭）-/raɪs/发音特点拉长、滑动、双元音性质重音对i发音的影响在多音节单词中，重音位置会影响字母i的发音当i出现在重读音节时，它的发音特征更加明显；而在非重读音节中，它的发音可能会减弱或变短例如•finish（完成）第一个音节重读，i发短音/ɪ/•machine（机器）第二个音节重读，i发/i:/音（不是典型的i发音，是特例）•decide（决定）第二个音节重读，第一个i发短音/ɪ/，第二个i发长音/aɪ/字母的基础发音j/dʒ/发音模拟字母j的发音/dʒ/，听起来像是中文知的声音，但要更加有力和清晰想象一下你正在跳跃（jump），发出几的声音常见单词示例jam果酱/dʒæm/jet喷气机/dʒet/jump跳跃/dʒʌmp/job工作/dʒɒb/jug壶/dʒʌɡ/joke笑话/dʒəʊk/发音要点•嘴唇微微向前突出，略呈圆形的音节应用jj的音节分布特点j常见词首分布字母j在英语单词中有一个重要特点它通常只出现在单词或音节的开头位置，作为首发音，而很少出现在单词的中间或结尾常见食物1•jam果酱•jelly果冻•juice果汁动作词2•jump跳•jog慢跑•join加入工作与职业3•job工作•judge法官•janitor清洁工英语中，字母j通常不会出现在单词结尾如果你听到单词结尾有/dʒ/音，通常拼写会用-dge，如bridge（桥）、edge（边缘）等书写示范字母i小写i的书写步骤

1.从上向下画一条直线，高度约为两个格子的2/

32.提笔，在直线上方适当位置点一个小圆点

3.注意点要小而圆，不要画成横线或逗号形状

4.竖线要直，不要倾斜或弯曲大写I的书写步骤

1.从上向下画一条直线，高度占满格子

2.在直线顶部横画一条短线（顶部横线）

3.在直线底部横画一条短线（底部横线）

4.注意三条线都要直，顶部和底部横线长度相等书写特点字母i是英语字母表中书写最简单的字母之一，由两个基本笔画组成一条竖线和一个点书写注意事项•小写i的点与竖线之间要有适当距离，不要紧贴或太远•点的位置要居中，不要偏左或偏右•大写I的横线要水平，不要倾斜•在连写中，i常常需要与前后字母自然连接实践活动让我们一起练习书写字母i书写示范字母j小写j的书写步骤

1.从上向下画一条直线，高度占格子的2/3，然后继续向下延伸穿过基线

2.到达底部后，向左弯曲形成一个钩子

3.提笔，在直线上方适当位置点一个小圆点

4.注意钩子弯曲要自然，不要太大或太小大写J的书写步骤

1.从上向下画一条直线，高度占满格子，然后继续向下延伸穿过基线

2.到达底部后，向左弯曲形成一个钩子

3.在直线顶部横画一条短线（顶部横线）

4.注意钩子要自然弯曲，横线要水平书写特点字母j是英语字母表中唯一一个笔画向下延伸超出基线的字母（除了g,p,q,y之外）它的特点是有一个尾部向左弯曲的钩子书写注意事项•小写j的点与竖线之间要有适当距离，不要紧贴或太远•j的竖线部分要直，不要过早开始弯曲•钩子的弧度要适中，不要太尖或太圆•大写J的顶部横线长度适中，不要太长或太短实践活动让我们一起练习书写字母j在常见单词中的拼读应用i常见单词拼读示例pig猪音节划分pig单一闭音节i发音短音/ɪ/拼读步骤/p/+/ɪ/+/g/=/pɪg/big大的音节划分big单一闭音节i发音短音/ɪ/拼读步骤/b/+/ɪ/+/g/=/bɪg/sit坐音节划分sit单一闭音节i发音短音/ɪ/拼读步骤/s/+/ɪ/+/t/=/sɪt/milk牛奶音节划分milk单一闭音节i发音短音/ɪ/拼读步骤/m/+/ɪ/+/l/+/k/=/mɪlk/在常见单词中的拼读应用j常见单词拼读示例jeep吉普车音节划分jeep单一音节j发音/dʒ/拼读步骤/dʒ/+/i:p/=/dʒi:p/juice果汁音节划分juice单一音节j发音/dʒ/拼读步骤/dʒ/+/u:s/=/dʒu:s/jelly果冻音节划分jel-ly双音节j发音/dʒ/拼读步骤/dʒ/+/e/+/l/+/i/=/dʒeli/jump跳跃音节划分jump单一音节j发音/dʒ/拼读步骤/dʒ/+/ʌ/+/m/+/p/=/dʒʌmp/与同现单词i j常见示例单词jig快舞音节划分jig单一闭音节j发音/dʒ/i发音短音/ɪ/拼读步骤/dʒ/+/ɪ/+/g/=/dʒɪg/jin金酒音节划分jin单一闭音节j发音/dʒ/i发音短音/ɪ/拼读步骤/dʒ/+/ɪ/+/n/=/dʒɪn/Jill吉尔，女名音节划分Jill单一闭音节j发音/dʒ/i发音短音/ɪ/拼读步骤/dʒ/+/ɪ/+/l/=/dʒɪl/Jim吉姆，男名音节划分Jim单一闭音节j发音/dʒ/i发音短音/ɪ/拼读步骤/dʒ/+/ɪ/+/m/=/dʒɪm/听音分辨练习五组i/j首音词对比第一组in在...里vs.jet喷气机首音对比/ɪ/vs./dʒ/第二组it它vs.jam果酱首音对比/ɪ/vs./dʒ/第三组ink墨水vs.job工作首音对比/ɪ/vs./dʒ/第四组ill生病的vs.jug水壶首音对比/ɪ/vs./dʒ/第五组ice冰vs.jump跳跃听力分辨活动首音对比/aɪ/vs./dʒ/通过听音分辨练习，孩子们可以提高对字母i和j发音的敏感度，增强音素意识，为后续的拼读打下坚实基础听音分辨练习活动让我们通过以下活动来练习分辨i和j的发音

1.举手抢答老师读出单词，学生听到i开头的单词举左手，听到j开头的单词举右手

2.听音选图老师读出单词，学生选择对应的图片

3.听音排序老师读出一组单词，学生按照听到的顺序排列对应的字母卡片

4.预测下一个单词老师读出一系列以i或j开头的单词，然后停下来，让学生预测下一个单词可能以哪个字母开头拼读训练连词成句简单句子示例I jump.单词拆分I我+jump跳拼读步骤I=/aɪ/i的长音jump=/dʒ/+/ʌ/+/m/+/p/=/dʒʌmp/完整句子/aɪdʒʌmp/It isa jet.单词拆分It它+is是+a一个+jet喷气机拼读步骤It=/ɪ/+/t/=/ɪt/i的短音is=/ɪ/+/z/=/ɪz/i的短音a=/ə/jet=/dʒ/+/e/+/t/=/dʒet/完整句子/ɪtɪzədʒet/拼读句子的意义将单词连接成句子是英语学习中的重要一步通过拼读简单句子，孩子们不仅能巩固对字母i和j的发音掌握，还能开始理解单词之间的关系和句子的意义，为未来的阅读理解打下基础图像联想i图像联想法igloo冰屋ice cream冰淇淋利用图像联想法可以帮助孩子们更直观地记忆字母i的形状和发音通过将字母与相关的单词冰屋的圆顶像字母i的点，整个冰屋就像一个冰淇淋筒上的冰淇淋球就像字母i上的点，筒和图片建立联系，孩子们能够形成强烈的视觉记忆，加深对字母的印象大大的字母i身就像i的竖线与相关的图像联想iink墨水insect昆虫墨水瓶的形状像字母i，墨水的颜色通常是深昆虫的触角像字母i上的点，细长的身体像i的色的，就像i的点一样醒目竖线绘本式互动小故事《小i的冒险》从前，有一个名叫小i的字母，它有一条细长的身体和一个圆圆的小点点头小i非常喜欢探险一天，小i来到了一个昆虫（insect）王国昆虫们看到小i，都很惊讶哇，你长得和我们的触角好像啊！小i笑着说是的，我是字母i，我可以帮助人们写出insect这个单词呢！接着，小i来到了一个冰雪世界，看到了一座美丽的冰屋（igloo）冰屋的主人邀请小i进去品尝冰淇淋（ice cream）小i开心地说谢谢你！我最喜欢的单词就是以我开头的呢！最后，小i还用墨水（ink）写下了自己的冒险故事，与所有的朋友分享图像联想j图像联想法jump跳跃jelly果冻利用图像联想法可以帮助孩子们更直观地记忆字母j的形状和发音通过将字母与相关的跳跃的动作轨迹像字母j的形状特别是当果冻的摇晃形状像字母j的弯曲部分果冻单词和图片建立联系，孩子们能够形成强烈的视觉记忆，加深对字母的印象一个人跳起并落下时，整个动作轨迹就像在盘子上摆放的样子也可以像字母j与相关的图像联想j一个字母jjacket夹克juice果汁夹克挂在衣架上时，衣架和夹克的形状像果汁倒入杯子时形成的液体曲线像字母j的字母j夹克的袖子就像j的钩子部分形状想象果汁从瓶子倒出时的弧线分组情景表演让我们通过情景表演来加深对字母j的印象

1.跳跃表演学生们一起表演跳跃（jump）动作，身体在空中划出j的轨迹

2.穿夹克表演学生们表演穿上夹克（jacket）的动作，可以用手势比划出j的形状

3.喝果汁表演学生们表演喝果汁（juice）的动作，可以模拟果汁从杯子流入口中的j形轨迹

4.果冻摇晃表演学生们表演果冻（jelly）摇晃的样子，身体做出j形的摆动比较和的发音i ei和e短音对比i的短音/ɪ/•发音位置舌位较高，接近硬腭•嘴型嘴巴微微张开，嘴角略微拉伸•中文近似音类似衣的短促发音•示例单词bit,sit,pin,ine的短音/e/•发音位置舌位中部，舌面抬起•嘴型嘴巴张开程度略大于i音，嘴角微微拉伸•中文近似音类似诶的短促发音•示例单词bet,set,pen,end易混淆音对比字母i和e的短音在发音上有一定的相似性，容易让初学者混淆通过对比学习，可以帮助孩子们更准确地区分这两个元音的发音特点易混淆词对比it/ɪt/vs.et/et/sit/sɪt/vs.set/set/it它-舌位较高，声音较紧sit坐-舌位较高，声音较紧et没有实际意义的音节-舌位较低，声音较开set设置-舌位较低，声音较开区分技巧it发音时嘴巴更小，更紧区分技巧sit发音时舌头位置更高1234big/bɪg/vs.beg/beg/pin/pɪn/vs.pen/pen/big大的-舌位较高，声音较紧pin别针-舌位较高，声音较紧比较和的发音j g基本发音比较j的发音/dʒ/•发音位置舌尖抵住上颚前部•发音特点声带振动，产生浊辅音•气流通过口腔前部释放，有轻微摩擦•中文近似音类似知的声音•j的发音相对稳定，几乎总是发/dʒ/音g的发音•基本发音/ɡ/舌根抵住软腭，声带振动•在e、i、y前常发/dʒ/音，与j相似•在a、o、u前通常发/ɡ/音•/ɡ/的中文近似音类似个的声音•g的发音较为复杂，需要根据后续元音判断j和g发音对比在英语中，字母j和字母g在某些情况下可能发相似的音，特别是g在e、i、y前时，容易与j的发音混淆通过对比学习，可以帮助孩子们更准确地区分这两个辅音的发音特点易混淆词对比jam/dʒæm/vs.gam/ɡæm/jam/dʒæm/vs.gym/dʒɪm/jam果酱-j发/dʒ/音，舌尖抵住上颚jam果酱-j发/dʒ/音gam腿，不常用词-g发/ɡ/音，舌根抵住软腭gym健身房-g发/dʒ/音（因为后面跟y）趣味拼词游戏随机抽卡拼音游戏游戏准备•准备一套包含字母i、j及其他常用字母的卡片•每个字母准备多张卡片，特别是元音字母和常用辅音•准备记分板和计时器游戏规则

1.将学生分成若干小组，每组3-4人

2.各组轮流派代表抽取5-7张字母卡片

3.在限定时间内（如30秒），小组成员合作尝试用抽到的字母组成一个或多个有意义的英文单词

4.每组拼出的单词必须包含至少一个i或j

5.成功拼出单词的小组获得积分，单词越长分数越高

6.如果拼出的单词包含i和j双字母，可获得额外加分

7.经过多轮游戏后，计算总分，得分最高的小组获胜游戏目的通过有趣的拼词游戏，巩固孩子们对字母i和j的发音和拼读规则的理解和掌握，同时培养团队合作精神和竞争意识，提高学习兴趣和积极性组队拼读比拼速度游戏游戏准备•准备一系列包含i和j的简单单词卡片，如in、it、jam、jet等•准备字母卡片，包括所有这些单词中用到的字母•准备计时器和记分板游戏规则

1.将学生分成两组，每组站成一排

2.老师展示一张单词卡片，两组第一位学生需要快速从桌上的字母卡片中选出正确的字母，按顺序排列出该单词和在短语中的应用i j常见短语示例jump in跳进发音/dʒʌmpɪn/含义跳入某个地方或参与某事例句Jump inthe pool.跳进游泳池join it加入它发音/dʒɔɪnɪt/含义加入某个活动或团体例句Lets joinit.让我们加入吧in jam在果酱里发音/ɪn dʒæm/含义字面意思是在果酱中例句The beeis injam.蜜蜂在果酱里is jumping正在跳跃发音/ɪz dʒʌmpɪŋ/含义表示某人正在进行跳跃的动作例句Jim isjumping.吉姆正在跳跃生活中发现和i j家中可能发现的i/j开头物品i开头物品•ink墨水-打印机墨盒、钢笔墨水•ice冰-冰箱中的冰块、冰袋•iron熨斗-家用电熨斗•insect昆虫-家中可能见到的小虫子•image图像-家中的照片、图画j开头物品•jacket夹克-挂在衣柜里的夹克衫•juice果汁-冰箱中的果汁饮料•jar罐子-厨房中的玻璃罐•jewelry珠宝-家中的首饰•jelly果冻-冰箱中的果冻点心故事时间《Jill andJim joinin》故事Jill andJim weregood friends.They likedto playtogether.One day,Jill founda bigigloo madeof ice.Look,Jim!Lets jumpin!said Jill.Jim wasa bitshy.Is itsafe heasked.Yes,it is!Jill saidwith abig smile.So Jimand Jilljumped intothe igloo.It wascold butfun!After that,they felthungry.Jill hadsome jamand jellyin herbag.Jim hadsome juice.They hada littlepicnic inthe igloo.It wasthe bestday!（注故事中的i和j字母已用粗体标出，以便于孩子们识别）故事在语音学习中的作用通过有趣的故事，孩子们可以在自然的语境中接触和练习目标音素，增强语音意识，提高拼读能力故事情节的吸引力和角色的生动形象，也能增强学习的趣味性和记忆效果故事反复朗读活动通过以下方式引导孩子们朗读故事定格挑战形体秀i/ji和j的形体表达方式字母i的形体表达•单人表演站直身体代表i的竖线，双手在头顶合拢成圆形代表i的点•双人表演一人站直代表i的竖线，另一人蹲在其肩上或站在旁边上方作为i的点•小组表演可以多人一起排成i的形状，或者多人一起排成多个i字母j的形体表达•单人表演上半身挺直代表j的上半部分，一条腿向前弯曲代表j的钩子，双手在头顶合拢成圆形代表j的点•双人表演一人站直代表j的竖线，另一人在其脚下弯曲身体代表j的钩子，第三人可以作为j的点•小组表演可以多人一起排成j的形状，或者创意组合成含有j的单词形体表达的学习价值通过肢体动作模拟字母形状，可以帮助孩子们建立多感官记忆，加深对字母形态的理解这种活动不仅能增强学习的趣味性，还能促进大肌肉发展和身体协调性，适合活跃好动的孩子趣味合影活动活动流程

1.将学生分成小组，每组4-6人

2.给每个小组分配任务用身体摆出i或j的形状，或者摆出含有i或j的单词

3.给学生几分钟时间讨论和练习

4.每个小组依次展示自己的创意形体复习测评拼读选择题题目1哪个单词中的i发短音/ɪ/A.bike1B.pinC.fiveD.like正确答案B.pin题目2哪个单词不是j开头的A.jet2B.gemC.jamD.job正确答案B.gem以g开头题目3下面哪个单词中的i发长音/aɪ/题目4A.sit3哪个单词的发音与其他三个不同B.bigA.jamC.ice1B.jetD.inC.get正确答案C.iceD.job正确答案C.get g发/ɡ/音，其他三个j发/dʒ/音题目5下面哪个不是描述字母j的正确特点A.通常出现在单词开头课堂互动总结今日ij发音与拼读亮点1i的发音特点•短音/ɪ/发音短促，如in,it,big•长音/aɪ/发音滑动，如ice,five,nine•在闭音节中常发短音，在开音节中常发长音2j的发音特点•稳定发音/dʒ/，如jam,jet,jump•通常只出现在单词或音节开头•与g在某些情况下发音相似3书写要点•小写i一条竖线加一个点•大写I一条大竖线，上下有横线•小写j带点的下弯钩•大写J带顶横线的下弯钩课堂学习成果•学生们能够准确区分i的长短音，并能在单词中正确发音•学生们能够稳定发出j的/dʒ/音，并能识别j开头的常见单词•学生们能够通过音节划分法判断i的发音•学生们能够区分j和g的发音差异•学生们能够书写规范的i和j，包括大小写形式•学生们能够拼读含有i和j的简单单词和短语•学生们能够在实际语境中运用i和j的发音知识提问互动环节让我们通过以下问题，了解学生们对今天所学内容的感受和收获下节预告与拓展下节课内容预告字母k的学习•k的发音/k/，如kite,king,key•k的书写规范大小写形式•k在单词中的应用•k与c发音的对比字母l的学习•l的发音/l/，如lion,leg,lip•l的书写规范大小写形式•l在单词中的应用•l与r发音的对比下节课我们将继续探索英语字母表，学习k和l的发音、书写和应用我们将通过有趣的故事、游戏和活动，帮助大家掌握这两个新字母记得带上你的好奇心和积极性，一起加入k和l的奇妙世界！家庭练习建议为了巩固今天所学的内容，建议在家进行以下练习五个ij单词短句练习

1.I jumphigh.我跳得高

2.Jim likesjam.吉姆喜欢果酱

3.The jetis inthe sky.喷气机在天空中

4.It isan insect.这是一只昆虫

5.Jill hasice cream.吉尔有冰淇淋每天读3-5遍，注意i和j的发音拓展活动建议。